GA công nghệ 8 ki 1

Dặn dò : Học bài theo câu hỏi SGK Đọc và tìm hiểu nội dung bài 2 SGK – Hình chiếu Tuần:2 Ngày giảng:.../2009 Mục tiêu Qua bài học, học sinh cần nắm đợc: Hiểu đợc thế nào là hình chiếuNh

Trang 1

Ngày soạn: 22/8./2009 Ngày giảng: /2009

Phần I: Vẽ kĩ thuật Chơng i: bản vẽ các khối hình họcTuần: 1

xuất và đời sống

Mục tiêu

Qua bài học, học sinh cần nắm đợc:

Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong đời sống và sản xuất

Có nhận thức đúng với việc học phần vẽ kĩ thuật

Tạo niềm say mê hứng thú khi học bộ môn

II Kiểm tra bài cũ:

III Bài mới: GV vào bài theo nội dung phần đầu bài học SGK:

Xung quanh chúng ta có biết bao nhiêu là sản phẩm do bàn tay khối óc của con ngời sáng tạo, từ cái đinh vít đến các bộ phận của ô tô, máy bay, các ngôi nhà và các

công trình kiến trúc, xây dựng Vậy những sản phẩm đó đợc làm ra nh thế nào?

I Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất

+Tiếng nói (h1.1a) trao đổi công việc qua

Vậy chỉ cần nhìn vào hình 1.1d là đã biết

đợc nội dung thông tin cần truyền đạt tới

mọi ngời là (Cấm hút thuốc lá)

Từ hình 1.1 GV hớng dẫn HS tìm hiểu

ý nghĩa

? Trong giao tiếp hàng ngày, con

ng-ời thờng dùng các phơng tiện gì

HS thảo luận và trả lời

?Qua nội dung của các phơng tiện giao tiếp em hãy cho biết thông tin nào dễ hiểu

HS trả lời, GV bổ sung và kết luận:Qua tranh vẽ, mô hình các sản phẩmcơ khí, công trình kiến trúc, côngtrình xây dựng GV đặt ra một số câuhỏi:

Kết luận:

* Hình vẽ là một phơng tiện quan trọng

dùng trong giao tiếp

* Bản vẽ diễn tả chính xác hình dạng, kết

cấu của sản phẩm hoặc các công trình

* Bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ chung trong

? Để chế tạo hoặc thi công một sản phẩm hoặc một công trình đúng nh ý muốn của ngời thiết kế thì ngời thiết

kế phải thể hiện nó bằng cái gì

(Bằng bản vẽ)

? Ngời công nhân khi chế tạo các sản phẩm và thi công các công trình thì căn cứ vào cái gì (Căn cứ vào bản vẽ

kĩ thuật)

HS thảo luận, GV nhấn mạnh tầmquan trọng của bản vẽ kĩ thuật đối vớisản xuất

Trang 2

Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu cần thiết kèm

theo sản phẩm dùng trong trao đổi, sử

dụng.

III Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ

thuật

(Cơ khí, nông nghiệp, điện lực, kiến trúc,

xây dựng, giao thông, quân sự, viễn thông,

+ Nông nghiệp: Máy nông nghiệp, công

trình thuỷ lợi, cơ sở, dây truyền sản xuất

GV cho HS quan sát hình 1.3a SGK, tranh ảnh các đồ dùng điện điện tử, các loại máy và thiết bị dùng trong sinh hoạt

đời sống cùng với các bản hớng dẫn, sơ

đồ bản vẽ.

? Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn các đồ dùng và thiết bị đó chúng ta cần phải làm gì.

HS thảo luận và trả lời bằng hình vẽ

và sơ đồ

GV cho HS tìm hiểu sơ đồ hình 1.4SGK và đặt câu hỏi:

?Bản vẽ đợc dùng trong lĩnh vực nào? Hãy nêu thêm một số lĩnh vực mà em biết.

HS thảo luận trả lời, GV bổ sung

?Vậy các lĩnh vực đó cần trang thiết

bị gì HS trả lời

GV bổ sung và đi đến kết luận:

Các lĩnh vực kĩ thuật đều gắn liền với bản vẽ và mỗi lĩnh vực đều có loại bản vẽ riêng của ngành mình

IV Củng cố :

Vì sao nói bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ chung dùng trong kĩ thuật ?Bản vẽ kĩ thuật có vai trò nh thế nào đối với đời sống, sản xuất ?Vì sao chúng ta cần phải học môn vẽ kĩ thuật ?

V Dặn dò :

Học bài theo câu hỏi SGK

Đọc và tìm hiểu nội dung bài 2 SGK – Hình chiếu

Tuần:2

Ngày giảng: /2009

Mục tiêu

Qua bài học, học sinh cần nắm đợc:

Hiểu đợc thế nào là hình chiếuNhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuậtTạo t duy cho việc hình dung ra vật thể

Chuẩn bị

Đọc, nghiên cứu nội dung SGK, tài liệu tham khảoTranh vẽ bài 2 SGK

Mẫu vật: Bao diêm, hộp phấn

Bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng chiếu

Tiến trình giờ giảng

I Tổ chức: ổn định lớp

Kiểm tra sĩ số

? Bản vẽ có vai trò gì đối với đời sống và sản xuất

III Bài mới: GV vào bài theo nội dung phần đầu bài học SGK:

2

Trang 3

Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật thể Phần khuất đợc thể hiện bằng nét đứt Vậy có các phép chiếu nào? Tên gọi hình chiếu ở trên bản vẽ

nh thế nào?

I Khái niệm về hình chiếu

Hiện tợng tự nhiên ánh sáng chiếu vào đồ

vật nên mặt đất, mặt tờng tạo thành các

bóng đồ vật, bóng các đồ vật đó gọi là hình

chiếu của vật thể

VD: Hình 2.1 bóng của biển báo, bóng của

ngời đi dới ánh nắng mặt trời

*Kết luận: Con ngời đã mô phỏng hiện

t-ợng tự nhiên này để diễn tả hình dạng

của vật thể bằng phép chiếu.

II Các phép chiếu

HS thấy đợc sự liên hệ giữa các tiasáng và bóng của mẫu vật (bằng thựcnghiệm: Chiếu mẫu vật nên tờng và dichuyển vị trí nguồn sáng)

GV hớng dẫn HS quan sát hình 2.1SGK và thực nghiệm

GV hớng dẫn cách xác định hìnhchiếu của một điểm, một đoạn thẳng,vật thể, từ đó suy ra cách vẽ hìnhchiếu

GV định hớng, gợi ý để HS hìnhthành khái niệm và cách vẽ hìnhchiếu của một điểm nh SGK

GV nhận xét và bổ sung và đi đến kếtluận

GV hớng dẫn HS quan sát hình 2.2 và

đặt câu hỏi:

? Em hãy quan sát và nêu nhận xét về

đặc điểm của các tia chiếu trong cáchình 2.2 SGK

HS thảo luận, GV bổ sung và kết luận

A

C Đứng Cạnh Bằng

B

? Vậy vật thể phải đợc đặt nh thế nào

đối với mặt phẳng chiếu và ngời quansát

HS có thể trả lời:

Các mặt của vật thể phải đặt songsong với các mặt phẳng chiếu

GV chuyển ý: Trên các bản vẽ kỹ thuật ngời ta thờng vẽ các hình chiếu của vật thể trên cùng một mặt phẳng Vậy cần phải thể hiện nh thế nào

Trang 4

- Hình chiếu bằng ở dới hình chiếu đứng

- Hình chiếu cạnh ở bên phải hình chiếu

đứng

* Mỗi hình chiếu là hình 2 chiều, vì vậy

phải dùng nhiều hình chiếu để diễn tả

hình dạng của vật thể.

GV cho HS quan sát mô hình 3 mặtphẳng chiếu sau đó từ từ mở ra theocác hớng

? Vị trí của mặt phẳng chiếu bằng,chiếu cạnh sau khi mở ra một góc 900

? Vì sao phải dùng nhiều hình chiếu

để biểu diễn vật thể Nếu dùng mộthình chiếu đợc không

HS trả lời, GV bổ sung dựa vào chú ýSGK

IV Củng cố: GV gợi ý cho HS trả ời cau hỏi SGK

Hớng dẫn HS tìm hiểu phần “có thể em cha biết”

V Dặn dò: Làm bài tập trong SGK

Đọc và tìm hiểu bài Bản vẽ các khối đa diện SGK

Mỗi bàn chuẩn bị các khối đa diện bằng xốp, nhựa, bìa cứng

Tuần: 3

Ngày giảng: /2009

Mục tiêu

Qua bài học, giáo viên phải làm cho học sinh:

Nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp: hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ

đều, hình chóp đều

Hiểu đợc các bản vẽ vật thể có dạng các khối đa diệnRèn kỹ năng phân biệt đợc các khối đa diện, đọc đợc kích thớc từ đó dựa vào kích thớc vẽ đợc khối đa diện

Kiểm tra sĩ số

? Tên gọi và vị trí các hình chiếu ở trên bản vẽ kỹ thuật

III Bài mới: GV vào bài theo nội dung phần đầu bài học SGK:Khối đa diện là

tổ hợp các hình học phẳng cơ bản tạo thành: tròn, vuông, chữ nhật, tam giác

I Khối đa diện

KL: Khối đa diện đợc bao bởi các hình

Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi sáu hình

GV cho HS quan sát tranh vẽ, môhình các khối đa diện

? Các khối hình học đó đợc bao bởi các hình gì

HS: tam giác, hình chữ nhật

GV hớng HS đi đến kết luận

?Lấy ví dụ một số vật thể có dạng khối đa diện

HS lấy ví dụ, GV bổ sung

GV cho HS quan sát mô hình và hình4.2 SGK

?Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi hình gì

4

Trang 5

chữ nhật ? Các cạnh của hình hộp có đặc điểm

gì

HS trả lời, GV nhận xét bổ sung

+Các cạnh của hình hộp thể hiện: chiều

dài, chiều rộng, chiều cao

III Hình lăng trụ đều

1 Thế nào là hình lăng trụ đều

Hình lăng trụ đều đợc bao bởi2 mặtđáy là

hai hình đa giác đều bằng nhau và các mặt

Hình chóp đều đợc bao bởi mặt đáy là hình

đa giác đều và các mặt bên là các tam giác

Khi chiếu lên mặt phẳng chiếu đứng, bằng, cạnh nhận đợc các hình gì? Kích thớc nh thế nào

HS trả lời vào bảng 4.1, GV bổ sung

và vẽ các hình chiếu đó lên bảng

GV hớng dẫn HS quan sát hình 4.4 vàmô hình

?Khối đa diện ở hình 4.4 đợc bao bởi các hình gì

HS trả lời, GV bổ sungQuan sát hình chiếu của hình lăng trụ

đều (h4.5)

?Các hình chiếu 1,2,3 là các hình gì? chúng có dạng nh thế nào? thể hiện những kích thớc nào

HS trả lời vào bảng 4.2 sgk

GV cho HS quan sát mô hình và hình4.6

?Hình chóp đều đợc bao bởi hình gì

HS thảo luận trả lời, GV đi đến kếtluận

Quan sát hình chiếu của hình chóp

đều (h4.7)

?Các hình chiếu 1,2,3 là các hình gì? chúng có dạng nh thế nào? thể hiện những kích thớc nào

HS trả lời vào bảng 4.3sgk

GV lu ý cho HS: Hình lăng trụ vàhình chóp chỉ thể hiện hai hình chiếu

đứng và bằng

IV Củng cố: GV củng cố cho HS bằng cách cho HS trả lời câu hỏi cuối bài,

đọc phần kết luận chung

V Dặn dò: Làm bài tập trong SGK trang 19

HS chuẩn bị dụng cụ học tập, giấy vẽ giờ sau thực hành

Trang 6

Ngày soạn: 22/8./2009 Ngày giảng: /2009

Biết đợc sự tơng quan giữa hớng chiếu và hình chiếu

Biết đợc cách bố trí các hình chiếu trên bản vẽ

Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện

Hình thành kỹ năng đọc, vẽ các khối đa diện và phát huy trí tởng tợng không gianRèn kỹ năng phân biệt đợc các khối đa diện, đọc đợc kích thớc từ đó dựa vào kích thớc vẽ đợc khối đa diện

Dụng cụ vẽ, giấy vẽ A4, tẩy, giấy nháp

Kiểm tra sĩ số

? Thế nào là hình hộp chữ nhật, hình chiếu của hình hộp chữ nhật có đặc điểm gì

III Bài mới:

I Chuẩn bị:

Dụng cụ: dụng cụ học tập

Vật liệu: giấy vẽ A4 , bút chì, tẩy…Hình hộp chữ nhật

II Nội dung

1 Hình chiếu của vật thể:

- Cho hình cái nêm hớng chiếu A,B,C và

các hình chiếu 1,2,3 nh hình 3.1 Hãy đánh

dấu x vào bảng 3.1 chỉ rõ sự tơng quan

giữa hình chiếu và hớng chiếu

Kẻ bảng 3.1

GV hớng dẫn HS cách trình bày bàitheo khổ giấy A4 hoặc trong vở bàitập

-Đọc kỹ nội dung bài thực hành và kẻ bảng

5.1 vào bài làm sau đó đánh dấu x vào ô

6

Trang 7

GV lu ý:

Khi vẽ phải tiến hành theo 2 bớc: vẽ

mờ, tô đậmKích thớc lấy theo hình đã cho

Vẽ mờ đờng trục, đờng tâm cân đối

GV giao định mức thời gian từng bớcbớc 1 làm trong 7 phút thời gian cònlại vẽ hình

GV lu ý: Khi vẽ các hình chiếu củavật thể cần vẽ mờ đờng trục đờng tâmsau đó tẩy đi

HS hoàn thành bài vẽ của mình

GV hớng dẫn HS tự đánh giá bài thựchành của mình,GV nhận xét và đánhgiá về ý thức, kết quả bài thực hành,nêu một số lỗi sai thờng mắc phải khivẽ

IV Dặn dò: GV hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ hình 3 chiều của khối đa diện

Đọc và tìm hiểu, su tầm khối tròn xoay

Trang 8

Ngày soạn:22/8/2009 Ngày giảng:

Tuần: 5

Mục tiêu

Nhận dạng đợc các khối tròn xoay thờng gặp: hình trụ, hình nón, hình cầuHiểu và đọc đợc bản vẽ có các khối tròn xoay thờng gặp

Rèn kỹ năng phân biệt đợc các khối tròn xoay, đọc đợc kích thớc từ đó dựa vào kích thớc vẽ đợc khối tròn xoay

Kiểm tra sĩ số

? Muốn tìm hình chiếu thứ 3 của vật thể ta phải làm cách nào.

III Bài mới: Trong thực tế hàng ngày chúng ta thờng sử dụng những vật dụng một số loại có hình dạng tròn: bát, đĩa, chén, chai, nhờ bàn tay của những ngời thợ

gốm, sứ làm nên Vậy các khối tròn xoay đó đợc tạo ra nh thế nào?

GV cho HS quan sát tranh vẽ, mô

?Em hãy kể một số vật thể thờng thấy

? Em hãy nêu tên các hình chiếu, chúng có hình dạng gì? nó thể hiện những kích thớc nào

GV vẽ lần lợt các hình chiếu và bảng6.1 lên bảng, HS đối chiếu với các

8

Trang 9

Dùng hai hình chiếu (một hình chiếu thể

hiện đáy tròn, một hình chiếu thể hiện mặt

bên và chiều cao) để thể hiện khối tròn

xoay

Kích thớc của hình trụ, hình nón là đờng

kính đáy, chiều cao

Kích thớc của hình cầu là đờng kính

hình 6.3 SGK

GV hớng dẫn HS quan sát mô hìnhhình nón(đặt đáy song song với mặtphẳng chiếu bằng của mô hình 3 mặtphẳng chiếu) và chỉ rõ các hớng chiếuvuông góc

GV vẽ lần lợt các hình chiếu và bảng6.2 lên bảng, HS đối chiếu với cáchình 6.4 SGK

GV hớng dẫn HS quan sát mô hìnhhình cầu và chỉ rõ các hớng chiếuvuông góc

GV vẽ lần lợt các hình chiếu và bảng6.3 lên bảng, HS đối chiếu với cáchình 6.5 SGK

GV đặt ra một số câu hỏi giúp HSkhắc sâu kiến thức về cách nhận biết

và đọc kích thớc của khối tròn xoay

GV nhận xét bổ sung và đi đến kếtluận chung

IV Củng cố: Yêu cầu một vài em đọc ghi nhớ hoặc nêu một số câu hỏi củng cố

V Dặn dò:

GV giao câu hỏi, bài tập cho HS về nhà

Chuẩn bị nội dung kiến thức về khối tròn xoay, chuẩn bị mô hình

Trang 10

Ngày soạn:7/9/2009 Ngày giảng:

Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoayHình thành kỹ năng đọc, vẽ các khối tròn xoay và phát huy trí tởng tợng khônggian

Rèn kỹ năng phân biệt đợc các khối tròn xoay, đọc đợc kích thớc từ đó dựa vào kích thớc vẽ đợc khối tròn xoay

Kiểm tra sĩ số

? Để biểu diễn khối tròn xoay cần mấy hình chiếu và gồm những hình chiếu nào

? Em hãy cho biết kích thớc của khối tròn xoay

III Bài mới: Để rèn luyện kỹ năng đọc bản vẽ các vật thể đơn giản có dạng khối tròn xoay, nhằm phát huy trí tởng tợng không gian của các em bổ sung cho bài

lý thuyết.

I Chuẩn bị:

Dụng cụ: dụng cụ học tập

Vật liệu: giấy vẽ A4 , bút chì, tẩy…Hình hộp chữ nhật

II Nội dung

? Em hãy cho biết nội dung bài thực hành

GV hớng dẫn HS cách trình bày bàitheo khổ giấy A4 hoặc trong vở bàitập

-Kẻ bảng 7.1 ở trên-Kẻ bảng 7.2 ở dới-Ghi họ tên, lớp ở góc dới bên phải

GV quy định thời gian cho từng phầnmỗi phần khoảng 10 phút

10

Trang 11

-Thời gian làm bài

GV yêu cầu HS tiến hành làm theoquy trình đã định

Sau khi GV gọi một số HS nhận xét

về định hớng đúng yêu cầu HS điềnvào bảng 7.1

-Phần 2: Cần phải phân tích chính xác hình dạng của vật thể thờng khi chiếu vật thể ngời ta thờng đặt đa số các mặt của vật thể song song với các mặt phẳng chiếu vì vậy hình dạng của các khối hình học là bề mặt của vật thể đó

Sau khi đã hoàn thành bài thực hành

GV hớng dẫn HS tự đánh giá bài thựchành qua một số tiêu chí: thời gian,kết quả, ý thức làm bài, chuẩn bị dụng

cụ…Hình hộp chữ nhậtGV nhận xét chung và nêu nênmột số sai sót trong khi HS làm bài

IV Dặn dò: GV hớng dẫn HS về nhà tìm hiểu cách nhận biết khối tròn xoay

Tìm hiểu cách vẽ hình ElipChuẩn bị nội dung, kiến thức bài 8 SGK

Trang 12

Ngày soạn:7/9/2009 Ngày giảng: …………

- Biết đợc khái niệm và công dụng của hình cắt

- Kỹ năng: Học sinh hiểu đợc hình cắt của vật thể

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cu SGK bài 8

- Vật mẫu: Quả cam và mô hình ống lót ( hoặc hình trụ rỗng ) đợc cắt làm hai, tấm nhựa trong đợc dùng làm mặt phẳng cắt

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III Tiến trình dạy học:

GV: Giới thiệu bài học

HĐ1 Tìm hiểu khái niệm chung:

GV: Bản vẽ kỹ thuật có vai trò nh thế nào

đối với sản xuất và trong đời sống?

HS: Nghiên cứu trả lời.

GV: Kí hiệu, quy tắc trong bản vẽ kỹ thuật

GV: Trong nền kinh tế quốc dân ta thờng

gặp những loại bản vẽ nào là chủ yếu?

HĐ2.Tìm hiểu khái niệm về hình cắt:

GV: Giới thiệu vật thể rồi đặt câu hỏi; Khi

học về thực vật, động vật…Hình hộp chữ nhật muốn thấy

rõ cấu tạo bên trong của hoa, quả, các

bộ phận bên trong của cơ thể ngời…Hình hộp chữ nhậttalàm ntn?

HS: Trả lời

GV: Hình cắt đợc vẽ nh thế nào và dùng để

làm gì?

HS: Trả lời

I Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật:

- Là tài liệu kỹ thuật và đợc dùng trong tất cả các quá trình sản xuất

- Kí hiệu, quy tắc trong bản vẽ kỹ thuật có sự thống nhất

- Quan sát tranh hình 8.2

- Để biểu diễn một cách rõ ràng các

bộ phận bên trong bị che khuất của

12

Trang 13

GV: Tại sao phải cắt vật thể?

HS: Trả lời

4.Củng cố:

- Qua bài học yêu cầu các em nắm đợc

- Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật ( Gọi tắt là

- Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên trong của vật thể, phần vật thể bị MP cắt, cắt qua đợc kẻ gạchgạch

Tuần: 8

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc nội dung của bản vẽ chi tiết

- Biết cách đọc các bản vẽ chi tiết đơn giản

- Kỹ năng: Học sinh nắm đợc nội dung của bản vẽ

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu SGK bài 9

- Vật mẫu: ống lót và mô hình ống lót ( hoặc hình trụ rỗng ) đợc cắt làm hai, tấm nhựa trong đợc dùng làm mặt phẳng cắt

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III Tiến trình dạy học:

GV: Giới thiệu bài học.

HĐ1.Tìm hiểu nội dung của bản vẽ chi tiết.

GV: Nêu rõ trong sản xuất để làm ra một

chiếc máy, trớc hết phải tiến hành chế tạo các

chi tiết của chiếc máy…Hình hộp chữ nhật

Khi chế tạo phải căn cứ vào bản vẽ chi tiết

GV: Cho học sinh quan sát hình 9.1 rồi đặt

I.Nội dung của bản vẽ chi tiết.

a.hình biểu diễn.

- Hình cắt (hc đứng) và hình chiếu cạnh hai hình đó biểu diễn hình dạng bên trong và bên ngoài của ống lót

b.Kích th ớc:

- Đờng kính ngoài,đờng kính

Trang 14

GV: Trên bản vẽ có những yêu cầu kỹ thuật

- Nêu câu hỏi để học sinh trả lời

- Thế nào là bản vẽ chi tiết? Bản vẽ chi tiết

dùng để làm gì?

trong, chiều dài…Hình hộp chữ nhật

c.Yêu cầu kỹ thuật.

- Về nhà học bài theo phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi cuối bài

- Đọc và xem trớc bài 10, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau

thực hành( Thớc kẻ, giấy, bút chì, tảy )

14

Trang 15

Ngày soạn7/9/2009: Ngày giảng: ………

Tuần: 9

Mục tiêu

Nhận dạng đợc ren trên bản vẽ chi tiết

Biết đợc quy ớc vẽ ren

Rèn luyện kỹ năng đọc bản vẽ chi tiết có ren

? Em hãy trình bày nội dung công dụng của bản vẽ chi tiết

III Bài mới: Ren dùng để lắp ghép các chi tiết hay dùng để truyền lực Ren

ợc hình thành trên mặt ngoài của trục hoặc hình thành ở mặt trong của lỗ Vởy ren

đ-ợc biểu diễn nh thế nào?

I Chi tiết có ren

g,h Làm cho các chi tiết đợc ghép lại với

nhau (bulông, đai ốc)

?Em hãy cho biết một số đồ vật hoặc chi tiết có ren thờng thấy

HS: bulông, đai ốc, trục trớc, sau xe

đạp…Hình hộp chữ nhật

? Hãy quan sát và nêu công dụng của ren trên các chi tiết của hình 11.1 SGK

HS trả lời, GV bổ sung và đi đến kếtluận

II Quy ớc vẽ ren

1 Ren ngoài (ren trục)

? Vì sao ren lại đợc vẽ theo quy ớc

HS: Vì ren có kết cấu phức tạp nêncác ren đợc vẽ theo cùng một quy ớc

để đơn giản hoá

GV cho HS quan sát vật mẫu và hình11.3 SGK

? Em hãy chỉ rõ các đờng chân ren,

đỉnh ren, giới hạn ren, đờng kính ngoài, đờng kính trong.

Trang 16

+ Đờng đỉnh ren đợc vẽ bằng nét liền đậm

+ Đờng chân ren đợc vẽ bằng nét liền

2 Ren trong (ren lỗ)

+ Đờng đỉnh ren đợc vẽ bằng nét liền đậm

+ Đờng chân ren đợc vẽ bằng nét liền

3 Ren bị che khuất

Khi vẽ ren bị che khuất thì các đờng đỉnh

ren, đờng chân ren và giới hạn ren đều đợc

HS hoàn thành nội dung, GV bổ sung

GV cho HS quan sát vật mẫu và hình11.5 SGK

? Em hãy chỉ rõ các đờng chân ren,

đỉnh ren, giới hạn ren, đờng kính ngoài, đờng kính trong.

Đối chiếu với các hình vẽ ren theoquy ớc, em hãy nhận xét về quy ớc vẽ

ren, bằng cách ghi các cụm từ liền

đậm và liền mảnh vào phần trống.

HS hoàn thành nội dung, GV bổ sung

? Khi vẽ hình chiếu thì các cạnhkhuất và đờng bao khuất đợc vẽ bằngnét gì

HS trả lời, GV phân tích bổ sung

IV Củng cố: GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK

GV nhận xét giờ học

V Dặn dò: Học bài theo câu hỏi cuối bài và làm bài tập

Đọc và tìm hiểu nội dung thực hành của bài 10 và 12Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu

16

Trang 17

Ngày soạn:20/10/2009: Ngày giảng:

Tuần: 10

Tiết: 10

Thực hành:

Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt –

Bản vẽ chi tiết đơn giản có ren

Mục tiêu

Đọc đợc bản vẽ chi tiết vòng đai có hình cắt, bản vẽ có ren

Hình thành kỹ năng đọc, vẽ các chi tiết có hình cắt, có ren và phát huy trí tởng tợng không gian

Rèn kỹ năng phân biệt đợc các chi tiết có hình cắt, có ren, đọc đợc kích thớc từ đódựa vào kích thớc vẽ đợc hình chiếu của chi tiết

? Trình bày quy ớc vẽ ren ngoài, trong, ren ăn khớp

III Bài mới: GV nêu rõ mục tiêu bài 10,12, trình bày nội dung và trình tự tiến hành nhằm củng cố phần lý thuyết đã học ở những bài trớc.

I Chuẩn bị:

Tranh vẽ bài 10,12SGK

Dụng cụ vẽ, giấy vẽ A4, tẩy, giấy nháp

Vật mẫu: Vòng đai, côn cổ phốt xe đạp

II Nội dung

1 Đọc bản vẽ chi tiết vòng đai (h10.1) và

ghi nội dung cần hiểu vào mẫu bảng 9.1

2 Đọc bản vẽ chi tiết côn có ren (h12.1)

và ghi nội dung cần hiểu vào mẫu bảng

? Em hãy cho biết nội dung bài thực hành

GV hớng dẫn HS đọc nội dung bàithực hành sau đó nêu rõ mục tiêu bài:Cần đọc đợc 2 bản vẽ chi tiết và ghi

đầy đủ nội dung theo mẫu bảng 9.1Trớc khi tiến hành đọc bản vẽ GV cho

HS nhắc lại cách đọc bản vẽ chi tiết

(xem lại ví dụ ở bài 9-SGK)

HS đọc bản vẽ theo trình tự trong 10’

Tên gọi hình chiếu

Vị trí hình cắt Kích thớc chung Kích thớc các phần

Trang 18

-Mô tả hình dạng, cấu tạo: Phần giữa chi

tiết là nửa ống hình trụ, hai bên hình hộp

chữ nhật có khoan lỗ ở giữa

-Công dụng: Dùng để ghép nối chi tiết

hình trụ với chi tiết khác

2 Đọc bản vẽ chi tiết côn có ren (h12.1)

d Yêu cầu kĩ thuật

-Nhiệt luyện: Tôi cứng

-Xử lí bề mặt: Mạ kẽm

e Tổng hợp

-Mô tả hình dạng, cấu tạo: Có dạng hình

nón cụt có lỗ ren ở giữa

-Công dụng: Dùng để lắp với trục của cọc

lái (xe đạp)

IV Nhận xét đánh giá

HS đọc và ghi vào bảng mẫu

?Có những yêu cầu kỹ thuật gì

HS đọc và ghi vào bảng mẫu

?Có những yêu cầu kỹ thuật gì

IV.Dặn dò: Đọc lại các bản vẽ, tìm hiểu phần “có thể em cha biết”

Tìm hiểu nội dung bài 13: Bản vẽ lắp

18

Trang 19

Ngày soạn:20/10/2009: Ngày giảng:

Tuần: 10

Mục tiêu

Biết đợc nội dung và công dụng bản vẽ lắp

Biết cách đọc bản vẽ lắp đơn giản

Phân biệt đợc bản vẽ lắp và bản vẽ chi tiết

Chuẩn bị

Đọc, nghiên cứu nội dung SGK, tài liệu tham khảo

Tranh vẽ bài 13SGK bộ vòng đai

Vật mẫu: Bộ vòng đai

Kiểm tra sĩ số

? Em hãy trình bày trình tự đọc bản vẽ chi tiết

III Bài mới:

và mô hình

? Bản vẽ bộ vòng đai gồm những chi tiết nào? Vị trí tơng đối giữa các chi tiết nh thế nào.

? Các kích thớc ghi trên bản vẽ có ý nghĩa gì

HS thảo luận, trả lời- GV bổ sung và

đi đến kết luận:

Kích thớc chung, kích thớc lắp giữacác chi tiết; kích thớc xác địnhkhoảng cách giữa các chi tiết

? Bảng kê chi tiết gồm những nội dung gì

HS: Tên gọi chi tiết, số lợng, vật liệu

?Khung tên ghi những mục gì

Là tài liệu kỹ thuật chủ yếu dùng trong

? Vậy bản vẽ lắp có những nội dung gì ? Dùng để làm gì

Trang 20

+ Công dụng: Ghép nối chi tiết hình trụ

với chi tiết khác

? Hãy nêu tên gọi sản phẩm và tỉ lệ bản vẽ của khung tên

HS đọc, GV nhận xét bổ sung

GV gợi ý cho HS đọc bảng kê về têngọi và số lợng chi tiết

? Bản vẽ đợc biểu diễn bằng những hình chiếu gì ? Vì sao

HS trả lời, GV bổ sung

? Kích thớc trong bản vẽ ? Cách đọc

và diễn giải nh thế nào

HS thảo luận trả lời, GV phân tích bổsung

? Vị trí của các chi tiết trên bản vẽ

? Trình tự tháo, lắp các chi tiết

HS phân tích vị trí, trình tự tháo lắp

GV bổ sung bằng cách phân tíchnhứng chú ý trong SGK, sau đó hớngdẫn HS dùng bút màu tô các chi tiếtcủa bản vẽ và cho HS so sánh nhậnxét trình tự tháo lắp các chi tiết

IV Củng cố: Giáo viên yêu cầu một vài HS đọc ghi nhớ, trả lời câu hỏi

V Dặn dò: Đọc trớc bài 14 và chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để làm bài thực hành

20

Trang 21

Dụng cụ, vật liệu: đồ dùng học tập, giấy

Kiểm tra sĩ số

? Em hãy trình bày trình tự đọc bản vẽ lắp

?Sự khác nhau giữa bản vẽ lắp và bản vẽ chi tiết

III Bài mới:

lời theo mẫu bảng 13.1 ở bài 13 SGK

GV yêu cầu HS cần chuẩn bị dụng cụ,vật liệu nh SGK

GV kiểm tra chuẩn bị của HS trớc khivào thực hành

GV nêu mục tiêu cảu bài thực hành

đọc và phân tích đợc các chi tiết của

bộ ròng rọc từ đó biết ứng dụng của

bộ ròng rọc trong thực tế

GV gợi ý cho HS nắm đợc nội dungcủa bài thực hành: Đọc bản vẽ bộròng rọc (h14.1)

Yêu cầu một HS nhắc lại trình tự đọcbản vẽ lắp

GV nhận xét và bổ sung dẫn dắt HSbiết trọng tâm của việc đọc bản vẽlắp: nắm đợc vị trí các chi tiết trênbản vẽ

Hớng dẫn HS tìm hiểu sơ bộ về bộròng rọc và việc ứng dụng trong thựctế

?Khung tên của bản vẽ 14.1 có những nội dung gì

HS trả lời, GV nhấn mạnh cần phảinắm đợcdiểm khác với bản vẽ chi tiết

về tên gọi

Trang 22

Chi tiết (1) bánh ròng rọc ở giữa, lắp với

trục (2), trục đợc lắp với giá chữ U (4),

móc treo (3) ở phía trên đợc lắp với giá

chữ U

6 Tổng hợp

+ Dũa đầu trục tháo cụm 2-1, sau đó dũa

móc treo tháo cụm 3-4

+ Lắp cụm 3-4 tán đầu móc treo sau đó lắp

cụm 1-2 và tán hai đầu trục

HS thảo luận và đọc bảng kê

? Bản vẽ bộ ròng rọc gồm những chi tiết nào? Vị trí tơng đối giữa các chi tiết nh thế nào.

? Các kích thớc ghi trên bản vẽ có ý nghĩa gì

đi đến kết luận:

Kích thớc chung, kích thớc lắp giữacác chi tiết; kích thớc xác địnhkhoảng cách giữa các chi tiết

? Vị trí của các chi tiết đợc thể hiện trên hình vẽ nh thế nào

HS đọc vị trí các chi tiết, GV bổ sungNêu trình tự tháo lắp và công dụng

GV bổ sung đầu trục, móc treo đợcdùng phơng pháp tán lại để định vị,khi tháo phải cắt, dũa

GV cùng HS phân tích phần chú ýSGK

GV nhận xét giờ thực hành: kỷ luật, ýthức, thái độ tham gia trong giờ họccủa học sinh

IV Dặn dò: Yêu cầu HS đọc lại bản vẽ 14.1 và đọc trớc bài 15 SGK

Tìm hiểu, su tầm một số bản vẽ nhà

22

Trang 23

Tuần: 11

Mục tiêu

Biết đợc nội dung và công dụng bản vẽ các hình chiếu của ngôi nhà

Biết đợc một số ký hiệu bằng hình vẽ của một bộ phận dùng trên bản vẽ nhà

Đọc đợc bản vẽ nhà một tầng đơn giản

Chuẩn bị

Tranh vẽ bài 15SGK bộ vòng đai

Kiểm tra sĩ số

? Em hãy trình bày trình tự đọc bản lắp

III Bài mới:

I Nội dung bản vẽ nhà

+ Mặt đứng: Hớng chiếu từ trớc của ngôi

nhà Diễn tả mặt chính, lan can của ngôi

nhà

+ Mặt bằng: Có mặt phẳng cắt đi qua các

cửa sổ và song song với nền nhà, diễn tả vị

trí, kích thớc các tờng, vách, cửa đi, cửa sổ

và kích thớc chiều dài, chiều rộng của ngôi

nhà, các phòng

+ Mặt cắt: Có mặt phẳng cắt song song với

mặt phẳng chiếu đứng hoặc cạnh, diễn tả

vì kèo, kết cấu tờng, vách móng nhà và các

kích thớc mái nhà, các phòng

GV hớng dẫn HS quan sát hình phốicảnh của nhà ở, sau đó hớng dẫn HSquan sát tranh vẽ (h15.1; 15.2)

? Mặt đứng có hớng chiếu (thờng nhìn)từ phía nào của ngôi nhà? Mặt

đứng diễn tả mặt nào của ngôi nhà

? Mặt bằng có mặt phẳng cắt đi qua các bộ phận nào của ngôi nhà? Mặt bằng diễn tả các bộ phận nào của ngôi nhà

đi đến kết luận

? Mặt cắt có mặt phẳng cắt song song với mặt phẳng chiếu nào? Diễn tả các

bộ phận nào của ngôi nhà

HS quan sát, trả lời – GV bổ sung

II Ký hiệu quy ớc của một số bộ phận

HS phân biệt đợc cửa sổ đơn, cửa sổkép, cầu thang ở các vị chiếu khác

Trang 24

+Mặt đứng: toàn bộ phía trớc ngôi nhà

+Mặt cắt A-A: đi qua cửa đi 2 cánh, cửa sổ

GV bổ sung: Mặt cắt A-A là mặt phẳng cắt tởng tợng sau khi chiếu lên mặt phẳng chiếu ngời ta đặt ở vị trí trống của bản vẽ.

? Nhà ở có những kích thớcgì

HS đọc các kích thớc của nhà ở

GV bổ sung: những kích thớc chiều dài, rộng, cao của toàn bộ ngôi nhà

đợc đọc là kích thớc chung

? Phân tích các bộ phận của ngôi nhà qua bản vẽ

HS phân tích theo gợi ý của GV GV: Kết hợp với hình chiếu phối cảnh của nhà một tầng chúng ta biết

đợc kết cấu toàn bộ ngôi nhà

IV Củng cố: GV lu ý với HS cần phải tìm hiểu và đọc nhiều lần để nắm rõ kết

Trang 25

Dụng cụ, vật liệu: đồ dùng học tập, giấyA4

Kiểm tra sĩ số

? Em hãy trình bày trình tự đọc bản vẽ nhà ở đơn giản

III Bài mới:

theo mẫu bảng 15.1 ở bài 15 SGK

GV yêu cầu HS cần chuẩn bị dụng cụ,vật liệu nh SGK

GV kiểm tra chuẩn bị của HS trớc khivào thực hành

GV nêu mục tiêu cảu bài thực hành

đọc và phân tích đợc các chi tiết củanhà ở từ đó biết cách vẽ, thiết kế mộtngôi nhà đơn giản

GV gợi ý cho HS nắm đợc nội dungcủa bài thực hành: Đọc bản vẽ nhà ở(h16.1)

Yêu cầu một HS nhắc lại trình tự đọcbản vẽ nhà ở

GV nhận xét và bổ sung dẫn dắt HSbiết trọng tâm của việc đọc bản vẽnhà ở: nắm đợc vị trí các chi tiết trênbản vẽ

Hớng dẫn HS tìm hiểu sơ bộ về bộnhà ở và việc ứng dụng trong thực tế

Trang 26

+ Số cửa đi 1 cánh: 3; cửa sổ: 8

+ Các bộ phận khác: Hiên, khu phụ

V Nhận xét, đánh giá

GV hớng dẫn HS trình tự đọc bản vẽnhà một tầng thông qua bản vẽ nhàmột tầng (h15.1)

Vậy bản vẽ 16.1 Nhà ở đợc đọc nh thế nào

GV bổ sung: Mặt cắt A-A là mặt phẳng cắt tởng tợng sau khi chiếu lên mặt phẳng chiếu ngời ta đặt ở vị trí hình chiếu đứng

HS phân tích theo gợi ý của GV

GV hớng dẫn HS tự nhận xét và đánhgiá giờ thực hành

IV Dặn dò: Yêu cầu HS đọc lại bản vẽ 16.1 và tìm hiểu phần ôn tập, chuẩn bị

kiến thức đã học ở chơng I và II để giờ sau ôn tập

26

Trang 27

Hệ thống hoá và hiểu đợc một số kiến thức cơ bản về hình chiếu các khối hình họcHiểu đợc cách đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà

Chuẩn bị tốt kiến thức để làm bài kiểm tra 1 tiết

Chuẩn bị

Chuẩn bị hệ thống câu hỏi, nội dung ôn tập,

Dụng cụ, vật liệu: đồ dùng học tập, giấy nháp

Kiểm tra sĩ số

? Em hãy phân biệt sự khác nhau giữa trình tự đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà

III Bài mới:

- Bản vẽ các khối hình học dùng phépchiếu vuông góc biểu diễn vật thể lên

3 mặt phẳng chiếu

- Bản vẽ kỹ thuật gồm: bản vẽ chi tiết,bản vẽ lắp, bản vẽ nhà đợc sử dụngrộng rãi trong sản suất đời sống, trongcác lĩnh vực khác nhau

GV nêu nội dung chính của từng

ch-ơng, các yêu cầu về kiến thức và kỹnăng HS cần nắm đợc

Vẽ

kỹ

thuật

Vai trò của bản

vẽ kỹ thuật

đa diện -Bản vẽ các khối tròn xoay

-Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật -Bản vẽ chi tiết

- Biểu diễn ren -Bản vẽ lắp -Bản vẽ nhà

Bản vẽ các khối hình học

Bản vẽ kỹ thuật

Định dạng
Số trang	54
Dung lượng	648,5 KB

GA công nghệ 8 ki 1

Nội dung và trình tự thực hành