TOÁN LUYỆN TẬP tuần 10 doc

Kiến thức: - Củng cố kỹ năng cộng số thập phân.. - Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.. Kĩ năng: Rèn học sinh đặt tính chính xác, thực hành cộng nhanh.. Nắm vữ

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Củng cố kỹ năng cộng số thập phân

- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân

2 Kĩ năng: Rèn học sinh đặt tính chính xác, thực hành

cộng nhanh Nắm vững tính chất giao hoán của phép cộng

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế

II Chuẩn bị:

+ GV: Phấn màu

+ HS: Vở bài tập, bài soạn

III Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

4’

1’

30’

15’

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Học sinh sửa bài

- Giáo viên nhận xét và

cho điểm

3 Giới thiệu bài mới:

Luyện tập

4 Phát triển các hoạt

động:

 Hoạt động 1: Hướng

dẫn học sinh củng cố kỹ

năng cộng số thập phân,

nhận biết tính chất giao

hoán của phép cộng các

số thập phân

Phương pháp: Hỏi đáp,

thực hành, động não

 Bài 1:

- Hát

- Học sinh sửa bài

- Lớp nhận xét

Hoạt động cá nhân, lớp

- Học sinh đọc đề

- Học sinh làm bài

- Học sinh lần lượt sửa

10’

- Giáo viên chốt lại: Tính

chất giao hoán : a +

b = b + a

 Bài 2:

- Giáo viên chốt: vận

dụng tính chất giao hoán

 Bài 3:

- Giáo viên chốt: Giải

toán Hình học: Tìm chu vi

(P)

bài

- Lớp nhận xét

- Học sinh nêu tính chất giao hoán

- Học sinh đọc đề

- Học sinh làm bài

- Học sinh sửa bài áp dụng tính chất giao hoán

- Lớp nhận xét

- Học sinh đọc đề

- Học sinh tóm tắt

- Học sinh làm bài

- Học sinh sửa bài

- Lớp nhận xét

5’

- Củng cố số thập phân

 Hoạt động 2: Hướng

dẫn học sinh nhận biết

tính chất cộng một số với

0 của phép cộng các số

thập phân, và dạng toán

trung bình cộng

Phương pháp: Đàm

thoại, thực hành, động

não

- Dãy A tìm hiểu bài 3

- Dãy B tìm hiểu bài 4

*Bước 1: Đọc đề, tóm tắt

đề

*Bước 2: Nêu cách giải

- Các nhóm khác bổ sung

- Giáo viên chốt ý: nêu

cách giải phù hợp nhất

Hoạt động nhóm đôi

- Giải toán

- Học sinh bổ sung

- Lớp làm bài

- H sửa bài thi đua

Hoạt động cá nhân

1’

- Giáo viên tổ chức sửa

bài thi đua cá nhân

 Hoạt động 3: Củng cố

Phương pháp: Đàm

thoại, thực hành

- Giáo viên yêu cầu học

sinh nhắc lại nội dung vừa

học

- Giáo viên tổ chức cho

học sinh thi đua giải

nhanh

- Giáo viên nhận xét

5 Tổng kết - dặn dò:

- Dặn dò: Học sinh về nhà

ôn lại kiến thức vừa học

- Chuẩn bị: Xem trước bài

tổng nhiều số thập phân

- Nhận xét tiết học

- H nêu lại kiến thức vừa học

BT:

5

2 x 8

