TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố 2 phương pháp giải toán về đại lượng tỉ lệ thuận.. - Kỹ năng: Rèn học sinh phân biệt và giải được các bài toán thuộc dạng trên - Thái độ
Trang 1TOÁN LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Củng cố 2 phương pháp giải toán về đại lượng tỉ lệ thuận
- Kỹ năng: Rèn học sinh phân biệt và giải được các bài toán thuộc dạng trên
- Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên : SGK, VBT, bảng phụ
- Học sinh : SGK, VBT, bảng con
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của
trò
Trang 22 Bài cũ: (4’) Bài toán về đại lượng TLT
- Thế nào là 2 đại lượng TLT?
- Có mấy cách giải dạng toán này?
- Sửa bài 5/170
- Nhận xét – ghi điểm
3/ Bài mới: (30’) Luyện tập
_ Giới thiệu: Hôm nay các em sẽ được củng cố
thêm về toán TLT qua bài ……….ghi tựa
_ Học sinh trả lời
_ Học sinh sửa bài
- Hoạt động 1: Ôn kiến thức
Nắm vững, khắc sâu kiến thức đã học
Phương pháp : vấn đáp _ Cả lớp
_ Có mấy cách giải toán về tỉ lệ thuận.? _ Học sinh trả lời + nêu cách giải? Cho ví dụ _ Học sinh nêu và
cho ví dụ
- Hoạt động 2: Luyện tập
Làm đúng các bài tập theo yêu cầu
2 1
Trang 3Phương pháp : Thực hành _ Cá nhân
Bài 1: Ghi số liệu vào bảng về 2 đại lượng TLT _ Học sinh làm
nháp -> điền kết qủa vào khung Bài 2: Ghi tiếp số liệu và kết quả bài toán vào ô
trống theo bảng (theo mẫu)
_ Học sinh điền -> đọc kết quả
Bài 3: Tóm tắt
12 m đường : 4 công nhân
18 m đường : ? công nhân
(Giáo viên giới thiệu cách giải nhân chéo chia
ngang)
_ 1 học sinh đọc
đề, 1 học sinh trả lời câu hỏi
_ 1 học sinh giải bảng phụ – lớp làm
vở Bài 4; Tóm tắt
45 học sinh : 90 quyển sách
43 + 47 học sinh = ? quyển sách
Giải
90 : 45 = 2 (quyển) (43+47)x2=180 (q) ĐS: 180 quyển
Trang 4_ Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cách giải
4/ Củng cố : (4’)
_ Nêu 2 cách gảii về 2 đại lượng TLT
_ Thi đua: 2 dãy thi đua cho ví dụ -> giải
-> Giáo viên nhận xét, tuyên dương
_ Học sinh thi đua giải
5/ Dặn dò: (1’)
- Làm bài 5/170
- Chuẩn bị: Ví dụ về 2 đại lượng tỉ lệ nghịch
Nhận xét tiết học