TOÁN LUYỆN TẬP tuần 14 (tt) pps

Kiến thức: - Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân.. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH... Bài cũ: -

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện

phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân

2 Kĩ năng: - Rèn học sinh chia nhanh, thành thạo, chính

xác

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống

II Chuẩn bị:

+ GV: Phấn màu, bảng phụ

+ HS: Bảng con, SGK, VBT

III Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

4’

1’

30’

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Chia một số tự nhiên

cho một số thập phân

- Học sinh lần lượt sửa

bài nhà

- Giáo viên nhận xét và

cho điểm

3 Giới thiệu bài mới:

Luyện tập

4 Phát triển các hoạt

động:

 Hoạt động 1: Hướng

dẫn học sinh củng cố quy

tắc và thực hiện thành

thạo phép chia một số tự

nhiên cho một số thập

phân

- Hát

- Lớp nhận xét

Hoạt động cá nhân, lớp

- Học sinh đọc đề

- Học sinh làm bài

Phương pháp: Đàm

thoại, thực hành, động

não

* Bài 1:

• Giáo viên yêu cầu học

sinh đọc đề

• Giáo viên yêu cầu học

sinh nhắc lại quy tắc chia?

• Giáo viên theo dõi cách

làm bài của học sinh , sửa

chữa uốn nắn

* Bài 2:

• Giáo viên yêu cầu học

sinh đọc đề

• Giáo viên cho học sinh

nêu lại quy tắc tìm thành

phần chưa biết?

• Giáo viên nhận xét – sửa

- Học sinh sửa bài

- Cả lớp nhận xét

- Nhắc lại chia số thập phân cho số tự nhiên

- Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm bài

- Học sinh sửa bài (lần lượt 2 học sinh)

- Nêu ghi nhớ

+ Tìm thừa số chưa biết + Tìm số chia

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm

4’

1’

từng bài

* Bài 4:

• Giáo viên nhận xét

• •Lưu ý học sinh: cách

đặt lời giải thể hiện mối

quan hệ giữa diện tích

hình vuông bằng diện tích

hình chữ nhật

* Bài 3:

• Giáo viên yêu cầu học

sinh đọc đề

• Giáo viên tổ chức cho

- Suy nghĩ phân tích đề

- Nêu tóm tắt

Shv = Shcn - Phv = ? m

R = 12,5 m - Cạnh HV

= 25 m

- Học sinh làm bài

- Học sinh lên bảng sửa bài

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh đọc đề

- Cả lớp đọc thầm

- Giải

- Học sinh sửa bài

- Mỗi nhóm chuyền đề để ghi nhanh kết quả vào bài, nhóm nào nhanh, đúng → thắng

học sinh thi đua theo

nhóm

 Hoạt động 2: Củng cố

- Học sinh nêu kết quả

của bài 1, rút ra ghi nhớ:

chia một số thập phân cho

0,5 ; 0,2 ; 0,25

5 Tổng kết - dặn dò:

- Làm bài nhà 1, 3/ 70

- Chuẩn bị: Chia số thập

phân, cho một số thập

phân

- Dặn học sinh xem trước

bài ở nhà

- Cả lớp nhận xét

- Nhận xét tiết học