GA 3 tuan 24

GV hướng dẫn đọc đúng một số câu ,đoạn văn.. Nêu luật chơi: trong một thời gian nhất định 5 phút các nhóm thảo luận, kê, viết những việc nên làm và không nên làm vào hai cột.. - Về nhà x

Trang 1

TUẦN 24

Thứ hai ngày1 tháng 3 năm 2010

TẬP ĐỌC(T41)- KỂ CHUYỆN(T24): ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I MỤC TIÊU:

A Tập đọc

- Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi CaoBá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : hốt hoảng, vùng vẫy,

cởi trói… Ngắt nghỉ đúng chỗ.

B Kể chuyện

-Biết sắp xếp tranh đúng theo trình tự của câu chuyện Dựa vào trí nhớ và tranhminh hoạ biết kể lại tự nhiên câu chuyện “Đối đáp với vua”

- Chăm chú nghe bạn kể; học được ưu điểm của bạn, kể tiếp được lời bạn

- GD học sinh học kính trọng danh nhân Cao Bá Quát và học tập đức tính của ông

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Bài mới : a Giới thiệu bai

- GV đọc mẫu

- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp

+Rút từ khó

- GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

+ Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- TC đọc thi

* Tìm hiểu nội dung bài

+Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?

+ Cậu bé Cao Bá Quát mong muốn gì?

+ Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó?

+Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối…?

+Vua ra vế đối thế nào?

+CaoBá Quát đối lại như thế nào ?

+ Em hiểu nội dung chuyện nói lên điều gì?

GV chốt lại:Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay

từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách

c) Luyện đọc lại

-Lớp lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài

- 3 HS đọc chú giải cuối bài

- HS đọc đoạn trong nhóm

- 2 HS thi đọc cả bài

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

Ở Hồ Tây

- HS nêu, lớp nhận xét

… Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ náođộng rồi nhảy xuống hồ …

… Vì vua thấy cậu xưng là học trò nênmuốn thử tài …

- HS nêu, lớp bổ sung

Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏđã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cáchkhẳng khái tự tin

Trang 2

- Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn 3.

-HS tiép nối đọc 3 đoạn truyện GV hướng dẫn

đọc đúng một số câu ,đoạn văn.

*

Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ :

* Hướng dẫn kể chuyện

- GV nhắc các em sắp xếp lại tranh theo đúng

thứ tự của câu chuyện “Đối đáp với vua“ rồi

kể lại toàn bộ câu chuyện,

GV nhắc :

-HS quan sát kĩ 4 tranh, tự sắp xếp lại các

tranh đúng thứ tự bốn đoạn trong truyện

là:3-1-2-4

- GV nhận xét

b) Kể lại một đoạn của câu chuyện

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn

đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

4 Củng cố – Dặn dò

+ Qua câu chuyện này, em học được ở Cao Bá

Quát điều gì?

+ Em biết câu tục ngữ nào có hai vế đối nhau

không ?

- Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng

- Đông sao thì nắng, vắng sao thì mưa…

- Về tập kể lại cho người thân nghe

Chuẩn bị bài: “Tiếng đàn.”

- GV nhận xét tiết học

- 3HS luyện đọc lại đoạn3

- Thi đọc

- Nhận xét chọn bạn đọc hay

- HS tự sắp xếp tranh

- HS nhận xét bổ sung

- HS khá kể-4HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn câu chuyện-Một HS kể toàn bộ chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kểhay

… Tính cách khẳng khái tự tin

TOÁN( T116): LUYỆN TẬP

Trang 3

I MỤC TIÊU:

Giúp HS

-Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia, trường hợp thương có chữ số 0 và giải toán

- HS làm bài đúng, chính xác Trình bày rõ ràng, sạch đẹp

- GD các em luôn tich cực tự giác trong học tập

- Tranh SGK Bảng phụ

1 Oån định:

2 Bài cũ :

- GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa đề

* Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : GV hướng dẫn HS luyện tập cách đặt

tính rồi tính

Cho HS làm bài vào bảng con

- GV nhận xét sửa sai

- Thu chấm, nhận xét

Bài 4 : yêu cầu HS đọc đề

- Y/c hs làm cá nhân, nêu kết quả

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập

- HS tự làm – 3 em lên bảng

- lớp nhận xét, nêu lại cách thực hiện.-Tìm thừa số chưa biết

- 2 HS đọc bài toán

… Cửa hàng có 2024kg - đã bán 41 số gạođó

-Tìm số gạo còn lại

- HS giải vào vở –1 HS giải bảng lớp

-Tính nhẩm theo mẫu

- HS thực hiện

ĐẠO ĐỨC ( T 24 ): TÔN TRỌNG ĐÁM TANG

I MỤC TIÊU:

Trang 4

-Đám tang là lễ chôn cất người chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người

thân của họ.Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất ngườiđã khuất

-HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang

-HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của những gia đình cóngười vừa mất

1 Oân định

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới : a Giới thiệu – Ghi tựa đề

* Hoạt đông 1 : Bày tỏ ý kiến

- GV đọc lần lượt từng ý kiến

a)Chỉ cần tôn trọng đám tang của những người mình

quen biết

b)Tôn trọng đám tang là tôn trọng những người đã

khuất,tôn trọng gia đình họ và những người cùng đi

đưa tang

c)Tôn trọng đám tang là biểu hiện nếp sống văn hoá

* Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc

phạm đến tang lễ

*Hoạt động 2 : Xử lí tình huống

GV phát phiếu học tập cho HS

Các nhóm thảo luận nêu cách ứng xử của nhóm mình

Đại diện nhóm báo cáo

GV kết luận :

Nhóm 1: Nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia

buồn cùng bạn Nếu có thể, em đi cùng với bạn một

đoạn đường

Nhóm 2: Em không nên chạy nhảy cười đùa, vặn to

đài ti vi, chạy sang xem, chỉ trỏ

Nhóm 3: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn

Nhóm 4: Em nên khuyên ngăn các bạn

*Hoạt động 3 : Trò chơi nên và không nên

Cách tiến hành : GV chia nhóm phát mỗi nhóm một

tờ rôki Nêu luật chơi: trong một thời gian nhất định (5

phút) các nhóm thảo luận, kê, viết những việc nên

làm và không nên làm vào hai cột Nhóm nào ghi

được nhiều việc nhóm đó sẽ thắng cuộc

-GV nhận xét và khen những nhóm thắng cuộc

-HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tánthành, không tán thành hoặc lưỡnglự của mình bằng cách giơ tay theoquy ước chung

- HS thực hiệnNhóm 1: Em nhìn thấy bạn em đeobăng tang, đi đằng sau xe tang Nhóm 2: Bên nhà hàng xóm cótang

Nhóm 3: Gia đình của bạn học cùnglớp em có tang

Nhóm 4: Em nhìn thấy mấy bạn nhỏđang chạy theo xem một đám tang,cời nói, chỉ trỏ

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

- Thảo luận lớp : HS nêu

Trang 5

*Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không

nên làm gì xúc phạm đến tang lễ Đó là một biểu hiện

của nếp sống văn hoá

- Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn bè

cùng thực hiện

- Chuẩn bị bài : Tôn trọng thư từ, tài sản của người

khác

Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010CHÍNH TA(Ûnghe viết): ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I MỤC TIÊU:

Trang 6

-Nghe viết 1 đoạn trong bài : “Đối đáp với vua”.Làm bài tập điền các âm, dấu thanh dễ lẫn : s/x;dấu hỏi/ dấu ngã

-Viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ Làm đúng bài tập

- Ngồi viết ngay ngắn

1.ổn định:

- Nhận xét

3 Bài mới : a Giới thiệu bài :

* Hướng dẫn HS viết chính tả :

- Đọc mẫu lần 1 đoạn viết

- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức

trình bày chính tả :

- GV đọc cho HS viết bài

- Cho HS báo lỗi Nhận xét – tuyên dương

- Thu một số vở – chấm

4 Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét – tuyên dương

- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm

các bài tập luyện tập vào vở

- Nhận xét tiết học

- 2 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp

các từ : Văn Cao,Tiến quân Ca.

… 2 HS đọc lại – Cả lớp theo dõi SGK

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm nhữngchữ dễ viết sai,

- HS viết bảng con các từ : leo lẻo, CaoBá Quát, nghĩ ngợi

- HS viết bài

- HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chínhtả

HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp

- 2 HS lên làm bảng lớp

- Cả lớp nhận xét (về chính tả, phátâm)

- 3 HS nêu miệng kết quả

- HS nhận xét chéo giữa các nhóm

GIÁO ÁN THAO GI ẢNG

GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ TÚ NHUNG TIẾT DẠY: TOÁN

BÀI DẠY : LUYỆN TẬP CHUNG

Trang 7

I MỤC TIÊU:

Giúp HS

-Rèn kĩ năng thực hiện bốn phép tính và giải bài toán có hai phép tính

- Làm bài đúng, chính xác, có sáng tạo

- Tranh SGK, Bảng phụ

1 Oân định:

2 Bài cũ :

-GV kiểm tra 1 số vở của HS

3 Bài mới: a Giới thiệu bài

Bài 1 : Đặt tính rồi tính

- Giao viên làm mẫu

- Nhận xét sửa sai

Bài 2:

GV nhận xét, tuyên dương

+ Bài 1 + 2 củng cố cho ta gì ?

Bài 4 :Y/c HS đọc đề bài

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm như

thế nào ?

Hướng dẫn HS giải theo hai bước:

-Thu chấm chữa bài

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập

HS đọc đề bài 1

- HS làm bảng con

- 2 HS đọc yêu cầu bài 2

- 4 HS làm bảng lớp, lớp làm nháp -Lớp theo dõi, nhận xét

- HS nêu, lớp bổ sung

- HS nêu

2 HS làm bảng, cả lớp vở

GiảiChiều dài sân vận động là:

95 x3 = 285(m)Chu vi sân vận động là:(285 + 95) x 2 = 760(m) Đáp số :760m

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (T 47): HOA

I MỤC TIÊU:

Trang 8

-Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài

hoa.Biết tên một số bộ phận thường có của một bông hoa Nêu được chức năng và ích

lợi của hoa

-Vận dụng phân loại các bông hoa có trong thiên nhiên

- Thường xuyên trồng và chăm sóc cây, hoa

- Các hình trong sách giáo khoa trang 90, 91và một số bông hoa

- Phiếu bài tập

1.Bài cũ:

2 Bài mới : Giới thiệu bài Ghi tựa đề.

*Hoạt động1 :Quan sát và thảo luận theo nhóm

Bước 1 : Làm việc theo nhóm

Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý

+Quan sất và nói về màu sắc của những bông hoa

trong hình 90,91

+Trong những bông hoa đó, bông nào có hương thơm,

bông nào không có

+ Hãy chỉ đâu là cuống hoa, đâu là cánh hoa, nhị hoa

của bông hoa đang quan sát

Bước 2: Làm việc cả lớp

Đại diện các nhóm trình bày kết quả

Nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV kết luận :Các loài hoa thường khác nhau về hình

dạng, màu sắc và mùi hương

-Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh

hoa, nhị hoa

* Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật

Cách tiến hành:Lớp trưởng diều khiển các nhóm sắp

xếp bông hoa sưu tầm được tuỳ theo tiêu chí nhóm đặt

ra

- Vẽ các bông hoa bên cạnh những bông hoa thật

- Các nhóm trình bày sẩn phẩm của nhóm và tự đánh

giá, có sự so sánh với sản phẩm của nhóm bạn

GV nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 3:

GV nêu câu hỏi:

+ Hoa có chức năng gì?

+ Hoa thường được dùng để làm gì?

Quan sát các hình 91, những hoa nào dùng để trang trí,

dùng để ăn

- 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát cáchình trang 90, 91và trả lời theo gợi ý :

- HS các nhóm thảo luận

- một số HS lên trình bày kết quả làmviệc theo cặp (HS chỉ nói đặc điểmvề cấu tạo hoa của một cây

- Đại diện 4 nhóm trình bày kết quảcủa nhóm mình

- HS khác nhận xét hoàn thiện phầntrình bày của nhóm

- Hoa là cơ quan sinh sản của cây

- Hoa thường dùng để trang trí, làmnước hoavà nhiều việc khác

Trang 9

* 4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc lại ghi nhớ

- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài tiết sau

-HS thực hiện

Trang 10

Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2010

TẬP ĐỌC(T48): TIẾNG ĐÀN

I MỤC TIÊU:

-Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài : Ca ngợi tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo hồn nhiên như tuổi thơ của em Nó hoà nhập với khung cảnh thiên

nhiên và cuộc sống xung quanh

-Đọc đúng các từ ngữ : Vi-ô-lông, ắc- sê; khuôn mặt, ửng hồng, sẫm màu, khẽ rung động, vũng nước, …Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm

-Yêu thích âm nhạc

1.Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét – Ghi điểm

2.Bài mới : a GTB Bài đọc - Ghi tựa đề

*Luyện đọc :

-GV đọc bài :

-Đọc từng câu

+GV viết bảng vi- ô –lông, ắc-sê

- Đọc từng đoạn trước lớp :

GV chia thành 2 đoạn

+ Giúp các em hiểu một số từ ngữ chưa hiểu

-Đọc từng đoạn trong nhóm

* Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Thuỷ làm những gì để chuẩn bị vào phòng

-Bài văn nêu lên nội dung gì?

*Luyện đọc lại :

- GV đọc diễn cảm bài văn :

-HDHSđọcđoạnvăn tả âm thanh của tiếng đàn

- GV và lớp nhận xét

3.Củng cố - Dặn dò :

- GV hỏi lại bài

- 3 HS đọc bài “Đối đáp với vua” và trảlời các câu hỏi

- Lớp lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS đọc

- HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài

- 3 HS đọc chú giải cuối bài

- HS đọc nối tiếp 2 đoạn trong nhóm

- 2 HS thi đọc cả bài

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài -1 HS đọc cả bài Cả lớp thầm

… Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo thử vàinốt nhạc

… Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặngcủa gian phòng

Thuỷ rất cố gắng tập trung vào việc thểhiện bản nhạc

- HS nêu,lớp bổ sung

-2 HS đọc thi đoạn văn

- 2 HS đọc cả bài -Lớp nhận xét chọn ban đọc hay nhất

Trang 11

TOÁN( T118): LAM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ

I MỤC TIÊU:

-Bước đầu làm quen với chữ số La Mã.Nhận biết một vài số viết bằng chữ số La Mã để xem và đọc được đồng hồ hoặc viết về thế kỉ

- HS làm bài đúng, chính xác

- sgk,Mặt đồng hồ có các số ghi bằng chữ số La Mã

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Bài mới : a Giới thiệu bài , ghi tựa đề

- GV giới thiệu mặt đồng hồ

Hỏi: đồng hồ chỉ mấy giờ?

-Giới thiệu những số ghi trên mặt đồng hồ là các số

ghi bằng chữ số La Mã GV viết bảng:

I-đây là chữ số La Mã đọc là một;II-đọc là hai;

V-đọc là năm; X là mười, XX-hai mươi…

Bài 1 : Cho HS đọc các số La Mã theo hàng ngang,

theo cột dọc, theo thứ tự bất kì, giúp HS nhận dạng

các chữ số La Mã thường dùng

Bài 2 : Cho HS tập xem đồng hồ ghi bằng số La Mã

Cử một số bạn thi đọc đúng số chỉ giờ trên đồng hồ

Bài 3 : HS viết vào vở theo thứ tự từ bé đến lớn các

chữ số La Mã từ I đến XX

GV nhận xét,tuyên dương

4 Củng cố – Dặn dò:

-Về nhà ôn lại bài cách đọc và viết các số theo chữ

số La Mã

-HS lắng nghe, theo dõi GV hướng dẫnđọc viết số La Mã

- HS thực hiện, lớp nhận xét

-HS làm việc theo nhóm

- HS nêu kết quả

- HS viết vào vở

Hai HS lên bảng viết,lớp nhận xét

Trang 12

T ẬP VIẾT ( T 24) ÔN CHỮ HOA R

I MỤC TIÊU:

-Củng cố cách viết chữ hoa R. HS viết đúng tên riêng : Phan Rang Viết câu ứng dụng : Rủ nhau đi cấy đi cày / bây giờ khó nhọc, có ngày phong lưu bằng chữ cỡ nhỏ

-Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp

- Ngồi viết ngay ngắn, trình bày sạch đẹp

- Các chữ Phan Rang , vở tập viết

1 Ôån định:

3 Bài mới : a Giới thiệu bài ôn chữ hoa R

-GV yêu cầu HS tìm các chư õhoa có trong bài

-GV chốt ý : Các chữ hoa là : P(Ph), R.

* GV giới thiệu chữ mẫu

GV hướng dẫn HS viết bảng con

- GV nhận xét uốn nắn

b Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)

GV giới thiệu : Phan Rang là tên một thị xã

thuộc tĩnh Ninh Thuận

GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó

hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần)

c Luyện viết câu ứng dụng

GV giúp các em hiểu câu ca dao : Khuyên

người ta chăm chỉ cấy cày, làm lụng để có

ngày được sung sướng đầy đủ

- Hướng dẫn viết bảng con

* Hướng dẫn tập viết

- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ :

+ Viết chữ R 1 dòng

+ Viết chữ Ph, H : 1 dòng

+ Viết tên riêng : Phan Rang 2 dòng

+ Viết câu ca dao : 2 lần

GV yêu cầu HS viết bài vào vở

-GV theo dõi HS viết bài

-GV thu vở chấm nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò :

-Về nhà viết bài ở nhà Chuẩn bị bài sau

- HS viết bảng lớp các từ: QuangTrung, Quê

-HS đọc các chữ hoa có trong bài, lớp nghe nhận xét

-HS quan sát từng con chữ

- HS viết bảng : P, R

- HS viết bảng con từ : Phan Rang

-HS đọc đúng câu ứng dụng

-HS viết bảng con : Rủ, Bây

-Lớp lắng nghe

-HS lấy vở viết bài -HS ngồi đúng tư thế khi viết bài -HS nộp vở tập viết

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	160 KB