Tuan 28 - Lop 5 - CKT

- Giới thiệu thêm với học sinh một số tranh, ảnh, băng hình về các hoạt động của LHQ ở các nước, ở VN và ở địa phương.. Giới thiệu bài mới: - Tiết học hôm nay các em sẽ ôn tập các bài t

THỨ TIẾT MÔN TÊN BÀI DẠY

5 Lịch sử Tiến vào Dinh Độc lập

4 Kỹ thuật lắp máy bay trực thăng (tiết 2)

5 Thể dục Môn thể thao tự chọn – Trò chơi “ Bỏ khăn”

1 Khoa học Sự sinh sản của côn trùng

2 Tập làm văn Kiểm tra định kì GK II ( Viết )

3 Am nhạc Ôn tập bài Màu xanh quê hương.

5 Thể dục Môn thể thao tự chọn – Trò chơi “ Hoàng Anh – Hoàng Yến”

TUẦN 28

- Chiến tranh gây ra hậu quả gì?

- Để mọi người đều được sống trong hoà bình, trẻ

em có thể làm gì?

3 Giới thiệu bài mới:

Tôn trọng tổ chức Liên Hợp Quốc (tiết 1)

4 Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1: Phân tích thông tin.

Mục tiêu: Giúp học sinh có những hiểu biết cơ bản

nhất về Liên Hợp Quốc và quan hệ của VN với tổ

chức này

Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thảo luận.

- Yêu cầu học sinh đọc các thông tin trang 41, 42 và

hỏi:

- Ngoài những thông tin trong SGK, em nào còn biết

gì về tổ chức LHQ?

- Giới thiệu thêm với học sinh một số tranh, ảnh,

băng hình về các hoạt động của LHQ ở các nước, ở

VN và ở địa phương

 Kết luận:

+ LHQ là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay

+ Từ khi thành lập, LHQ đã có nhiều hoạt động vì

hoà bình, công lí và tiến bộ xã hội

+ VN là một thành viên của LHQ

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài 2 (SGK).

Mục tiêu: Học sinh có thái độ và suy nghĩ đúng về

tổ chức LHQ

Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình.

- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận

- Tìm hiểu về tên của 1 số cơ quan LHQ ở VN, về

hoạt động của các cơ quan LHQ ở VN và ở địa

- Đại diện các nhóm trình bày

(mỗi nhóm trình bày 1 ý kiến)

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 2 học sinh đọc

phương em.

- Tôn trọng và hợp tác với các nhân viên LHQ đang

làm việc tại địa phương em

- Chuẩn bị: Tiết 2

- Nhận xét tiết học

-Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2)

II Chuẩn bị:

+ GV: Phiếu học tập photo bài tập 1, bài tập 2 (tài liệu)

+ HS: SGK, xem trước bài

III Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài thơ

- Hai khổ thơ đầu mô tả cảnh mua2 thu ở đâu?

- Lòng tự hào về đất nước về truyền thống bất

khuất được thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh nào qua 2

khổ thơ cuối?

3 Giới thiệu bài mới:

- Tiết học hôm nay các em sẽ ôn tập các bài tập

đọc là truyện kể mà em đã đọc trong 9 tuần đầu của

học kỳ II

- Ôn Tập Kiểm Tra Giữa Học Kỳ (tiết 1)

4 Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1: Liệt kê các bài tập đọc.

Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý liệt kê các bài tập

đọc là truyện kể

- Giáo viên phát phiếu cho học sinh rao đổi viết

nhanh tên bài vào bảng liệt kê

- Giáo viên nhận xét chốt lại

Hoạt động 2: Chọn 3 truyện kể tiêu biểu cho 1

chủ điểm

Phương pháp: Đàm thoại , giảng giải.

- Giáo viên yêu cầu đề bài và phát phiếu học tập

- Hát

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh trả lời

Hoạt động lớp, cá nhân

- 1 học sinh đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Học sinh trao đổi theo cặp viết tên bàivào bảng liệt kê

- Học sinh phát biểu ý kiếnChủ điểm Tên bài

- Người công dân

- Người công dân số một

- Thái sư Trần Thủ

Độ

- Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng

- Trí dũng song toàn

- Tiếng rao đêm

- Vì cuộcsống thanhbình

cho từng học sinh.

 Giáo viên chọn phiếu làm bài tốt nhất yêu cầu cả

lớp nhận xét, bổ sung

Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm.

Phương pháp: Đóng vai, giảng giải.

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập cho 2 mức độ:

 Mức 1: Phân vai đọc diễn cảm

 Mức 2: Phân vai dựng kịch

- Giáo viên chọn 1 nhóm 3 học sinh đóng vai anh

Thành, anh Lệ, anh Mai, dẫn chuyện diễn lạ trích

LUYỆN TẬP CHUNG.

I Mục tiêu:

-Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường

-Biết đổi đơn vị đo thời gian

- Giáo viên nhận xét – cho điểm

3 Giới thiệu bài mới:

- Lưu ý học sinh là có thời gian nghỉ

- Yêu cầu học sinh nêu công thức cho bài 4

- Học sinh đọc đề – nêu công thức

- Giải – lần lượt sửa bài

- Học sinh sửa bài nhận xét đúng sai

- Lần lượt nêu công thức tìm s

- 2g30  3/5 = 1g30’

- Học sinh đọc đề – nêu tóm tắt

- Giải – Sửa bài

- Đại diện nhóm thi đua sửa từng bước

- Cả lớp nhận xét

s – v – t đi.

dặn dò:

- Về nhà làm bài 3, 5/ 57

- Làm bài 1, 2 làm vào giờ tự học

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Nhận xét tiết học

LỊCH SỬ:

TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP.

I Mục tiêu:

Biết ngày 30-4 – 1975 quân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước

Từ đây, đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất:

+ Ngày 26- 4 -1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, các cánh quân của ta đồng loạt tiến đánh các

vị trí quan trọng của quân đội và chính quyền Sài Gòn trong thành phố

+ Những nét chính về sự kiện quân giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội các Dương Văn Minhđầu hàng không điều kiện

2 Bài cũ: Lễ kí hiệp định Pa-ri.

- Hiệp định Pa-ri được kí kết vào thời gian nào?

- Nêu những điểm cơ bản của Hiệp định Pa-ri ở

VN?

 Giáo viên nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu bài mới:

Tiến vào dinh Độc Lập

4 Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1: Cuộc tổng tiến công giải phóng

Sài Gòn

Mục tiêu: Học sinh thuật lại sự kiện tiêu biểu của

việc giải phóng Sài Gòn

Phương pháp: Đàm thoại thảo luận.

- Giáo viên nêu câu hỏi: “Sự kiện quân ta đánh

chiếm dnh Độc Lập diễn ra như thế nào?”

- Học sinh đọc SGK đoạn “Sau hơn 1 tháng …các

tầng”  thuật lại

”sự kiện xe tăng quân ta tiến vào dinh Độc Lập”

 Giáo viên nhận xét và nêu lại các hình ảnh tiêu

biểu

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK, đoạn

còn lại

- Thảo luận nhóm, chọn ý, diễn lại cảnh cuối cùng

khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng

- Giáo viên chốt + Tuyên dương nhóm diễn hay

- Giáo viên nêu câu hỏi:

- Chiến thắng ngày 30/ 4/ 1975 có tầm quan trọng

- Học sinh thảo luận nhóm đôi

- Mỗi em gạch dưới các chi tiết chínhbằng bút chì  vài em phát biểu

- Học sinh đọc SGK

- Thảo luận nhóm, phân vai, diễn lại cảnhcuối cùng khi nội các Dương Văn Minhđầu hàng

lịch sử dân tộc.

- Đánh tan chính quyền Mĩ – Nguỵ, giải phóng

hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh

- Từ đây, Nam – Bắc được thống nhất

Hoạt động 3: Củng cố.

- Ngày 30/ 4/ 1975 xảy ra sự kiện gì?

- Ý nghĩa lịch sử của sự kiện đó?

THỨ 3 Ngày 23 / 03 / 10

CHÍNH TẢ:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II ( TIẾT 3 )

I Mục tiêu:

-Mức độ yêu cầu , kĩ năng như tiết 1

-Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại , được thay thế trong đoạn văn (BT2)

- Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong

câu cho học sinh viết

- Giáo viên đọc lại toàn bài chính tả

Hoạt động 2: Viết đoạn văn.

Phương pháp: Đàm thoại, động não, luyện tập.

- Giáo viên gợi ý cho học sinh

 Đoạn văn các em vừa viết tả đặc điểm gì của Bà

cụ?

 Đó là đặc điểm nào?

 Đoạn văn tả Bà cụ nhiều tuổi bằng cách nào?

- Giáo viên bổ sung: 1 đoạn văn tả ngoại hình trong

bài văn miêu tả ta cần tả 2 – 3 đặc điểm ngoại hình

của nhân vật

- Để viết 1 đoạn văn tả ngoại hình của cụ già em

biết, em nên chọn tả 2 – 3 đặc điểm tiêu biểu

- Ví dụ: tuổi già, trồngchéo

- Học sinh nghe, viết

- Học sinh soát lại bài

- Từng cặp học sinh đổi vở cho nhau đểsoát lỗi

Hoạt động cá nhân.

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề

- Học sinh trả lời câu hỏi

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 2).

I Mục tiêu:

-Mức độ yêu cầu , kĩ năng như tiết 1

-Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của bài tập 2

Hoạt động 1: Ôn tập: Câu đơn – Câu ghép.

Phương pháp: Hỏi đáp, trực quan.

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Giáo viên mở bảng phụ đã kẻ sẵn bảng tổng kết

yêu cầu học sinh nhìn bảng nghe hướng dẫn: Giáo

viên yêu cầu các em tìm ví dụ minh hoạ cho từng

kiểu câu (câu đơn, câu ghép)

 Tìm ví dụ minh hoạ câu ghép dùng quan hệ từ? 1

ví dụ câu ghép không dùng từ nối? 1 ví dụ câu ghép

dùng cặp từ hô ứng?

- Giáo viên phát giấy gọi 4 – 5 học sinh lên bảng

làm bài

- Giáo viên nhận xét, chốt lại

Hoạt động 2: Viết tiếp vế câu để tạo câu ghép.

Phương pháp: Luyện tập, thực hành.

- Giáo viên nêu yêu cầu đề bài

- Giáo viên phát giấy đã pho to bài cho 4 – 5 học

- Nhiều học sinh tiếp nối nhau nêu ví dụminh hoạ cho các kiểu câu

- Ví dụ:

 Biển một màu xanh đẹp mắt

 Lòng sông rộng, nước xanh trong

 Em học bài và em làm bài

 Vì trời nắng to nên cây cối héo rũ

 Nắng vừa nhạt, sương đã buông nhanhxuống mặt biển

LUYỆN TẬP CHUNG.

I Mục tiêu:

-Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường

-Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một đơn vị đo thời gian

- Giáo viên chốt – cho điểm

3 Giới thiệu bài mới:

- Giáo viên chốt lại phần công thức

- Tìm S của xe máy, cần biết vận tốc và thời gian đi

- v bơi xuôi dòng = v bơi + v dòng nước

- v bơi ngược dòng = v bơi xuôi dòng – 2 lần v

dòng nước

- Hát

- Học sinh lần lượt sửa bài 1 g

- Lần lượt nêu tên công thức áp dụng

- Đại diện nhóm trình bày

- Nêu các mối quan hệ giữa v bơi ngượcdòng và v bơi xuôi dòng

- Dự kiến nhóm 4

v bơi xuôi dòng 800 : 8 = 100 (m/ phút)

v bơi ngược dòng 100 – 18 = 82 (m/phút)

t bơi ngược dòng: 800 : 82

- Nhóm 2, 3, 1 như nhóm 4 khác ở chỗ

Hoạt động 2: Củng cố.

- Thi đua nêu câu hỏi về s – v – t đi

dặn dò:

- Về nhà làm bài 1, 4/ 57

- Làm bài 2, 3, 5/ 57 vào giờ tự học

- Lưu ý bài 5: v bơi = v ngược dòng + v dòng nước

- Tìm v bơi ngược dòng: 82 – 18 = 64 (m/phút)

- t bơi ngược dòng 800 : 64 = 12h30

- Nêu cách làm

2 Bài cũ: Cây con có thể mọc lên từ những bộ

phận nào của cây mẹ

- Giáo viên nhận xét

3 Giới thiệu bài mới: “Sự sinh sản của động

vật”

4 Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1: Thảo luận.

Phương pháp: Thảo luận.

- Đa số động vật được chia làm mấy giống?

- Đó là những giống nào?

- Tinh trùng và trứng của động vật được sinh ra từ

cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào?

- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì?

- Nêu kết quả của sự thụ tinh, Hợp tử phát triển

thành gì?

 Giáo viên kết luận:

- Hai giống: đực, cái, cơ quan sinh dục đực (sinh ra

tinh trùng)

- Cơ quan sinh dục cái (sinh ra trứng)

- Tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi

 Giáo viên kết luân:

- Những loài động vật khác nhau thì có cách sinh

sản khác nhau, có loài đẻ trứng, có loài đẻ con

Hoạt động 3: Trò chơi “thi nói tên những con vật

đẻ trứng, những con vật đẻ con”

- Chia lớp ra thành 4 nhóm

dặn dò:

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: “Sự sinh sản của côn trùng”

- Học sinh trinh bày

- Nhóm viết được nhiều tên các con vật đẻtrứng và các con vật đẻ con là nhóm đóthắng cuộc

THỨ 4 Ngày 24 / 03 / 10

KỂ CHUYỆN:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II ( TIẾT 4 )

I Mục tiêu:

-Mức độ yêu cầu , kĩ năng như tiết 1

-Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu HKII (BT2)

II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung ôn tập (tài liệu HD)

- Giấy khổ to pho to một đoạn của bài văn “Thị trấn Cát Bà” pho to bài tập 2

+ HS: Nội dung bài học

III Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Ôn tập tiết 2.

- Nội dung kiểm tra: Giáo viên gọi học sinh cho ví

dụ về câu ghép có dùng cặp quan hệ từ

- Giáo viên nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu bài mới:

Tiết học hôm nay các em sẽ ôn tập củng cố kiến

thức về các biện pháp liên kết câu và dùng các từ

thích hợp điền vào chỗ tróng để liên kết các câu

Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Giáo viên kiểm tra kiến thức lại

- Nêu những biện pháp liên kết câu mà các em đã

học?

- Em hãy nêu đặc điểm của từng biện pháp liên kết

câu?

- Giáo viên mở bảng phụ đã ghi sẵn nội dung cần

ghi nhớ, yêu cầu học sinh đọc lại

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý tìm kỹ trong đoạn

văn từ ngữ sử dụng biện pháp liên kết câu

- Giáo viên giao việc cho từng nhóm tìm biện pháp

liên kết câu và làm trên phiếu

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng (phố – dãy phố –

cảnh tượng này – dãy nhà nhỏ bé kia – nhưng không

– biển Bởi vì đò – ở đây – trong nhà – ngoài ngõ –

cá thu – cá chim – cá mực – sinh vật ở biển)

Hoạt động 2: Điền từ thích hợp để liên kết câu.

- Học sinh nêu câu trả lời

- Ví dụ: Phép lặp: dùng lặp lại trong câunhững từ ngữ đã xuất hiện ở câu đứngtrước

- 1 học sinh nhìn bảng đọc lại

- Cả lớp đọc thầm theo

- Học sinh làm trên phiếu theo nhóm

- Các em trao đổi, thảo luận và gạch dướicác biện pháp liên kết câu và nói rõ là biệnpháp câu gì?

- Đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp vàtrình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét

- Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.

- Giáo viên phát giấy bút cho 3 – 4 học sinh làm bài

- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng

- Học sinh làm bài trên giấy xong dán bàilên bảng lớp và trình bày kết quả

- Ví dụ: a) Nhưng b) Chúng c) Nắng – ánh nắng Lư – lừ – chi

- Học sinh nêu

- Học sinh thi đua viết  chọn bài haynhất

TẬP ĐỌC:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 5)

I Mục tiêu:

-Nghe viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút

-Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình cụ già; biết chọn những nét ngoại hình tiêu biểu để miêutả

II Chuẩn bị:

+ GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2

+ HS: Xem trước bài

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Yêu cầu 1 nhóm hs (3 học sinh) đóng vai

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Giới thiệu bài mới:

Tiết học hôm nay các em sẽ đọc kỹ bài văn

“Tình quê hương” đề làm bài tập trắc nghiệm với 10

câu hỏi Bài tập nhằm mục đích kiểm tra khả năng

đọc hiểu và kiến thức về từ mà các em đã học

4 Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1: Đọc bài văn “Tình quê hương”.

Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải.

- Giáo viên đọc mẫu bài văn

- Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải

Hoạt động 2: Làm bài tập.

Phương pháp: Thực hành, luyện tập.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc và giải thích yêu

cầu bài tập 2

- Giáo viên nói thêm: mỗi cau hỏi đều có 3 phương

án trả lời, trong đó chỉ có 1 phương án đúng Em

khoanh tròn vào chữ cái trước phương án đúng

- Giáo viên phát giấy cho học sinh làm bài

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

- a2, b3, c1, d3, đ1, e3, g2, h1, i2, k1

- a2: Tình cảm cùa tác giả đối với quê hương

- b3: Lại rời quê hương đi xa

- c1: Quê hương gắn với nhiều kỷ niệm

- d3: Mãnh liệt – day dứt

- đ1: Các câu đều là câu ghép

- e3: Có chỗ nối trực tiếp, có chỗ nối bằng từ nối

- g2: Câu ghép có 2 vế câu

- h1: Câu ghép có 2 vế câu chỉ quan hệ tương phản

- i2: Có 3 vế câu, các vế câu ngăn cách bằng dấu

- 1 học sinh khá giỏi đọc và giải thích

- Học sinh làm bài cá nhân

- 4 – 5 học sinh làm bài xong dán bài lênbảng trình bày kết quả

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

- Lớp nhận xét

- Giáo viên tổ chức cho hs thi đua đọc diễn cảm.

dặn dò:

- Yêu cầu học sinh về nhà nhẩm lại bài tập 2

- Chuẩn bị: “Một vụ đắm tàu”

- Nhận xét tiết học

LUYỆN TẬP CHUNG.

I Mục tiêu:

-Biết giải bài toán chuyển động cùng chiêù

-Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường

- Giáo viên nhận xét cho điểm

3 Giới thiệu bài mới:

- Học sinh lần lượt sửa bài

- Nêu công thức áp dụng vào giải toán

- Học sinh sửa bài

- 2 học sinh lên bảng giải (nhanh đúng)

- Thảo luận phân tích tóm tắt

- Đại diện trình bày

- Lớp nhận xét

- Dùng sơ đồ để trình bày

42 

- Thực hiện ném bóng 150gam trúng đích cố định hoặc di chuyển.

- Biết cách đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay (có thể tung bóng bằng hai tay

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : 2 quả bóng đá

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

Mở đầu :

MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học

- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài

MT : Giúp HS thực hiện được các động tác và

chơi được trò chơi thực hành

a/ Môn thể thao tự chọn : 16 phút

+ Đá cầu

- On tâng cầu bằng mu bàn chân : 6 phút

Cho hs giỏi làm mẫu , giải thích động tác

- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân : 9 phút

- Lớp tập theo đội hình hàng ngang

- Chơi vài lần Sau đó các thi đấu xem đội nào có nhiều nguời nhảy qua ở mức cao nhất

- Chơi chính thức Phần kết thúc :

MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và

- Đứng tại chỗ vỗ tay , hát : 1 phút