TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG tuần 13 pptx

- Bước đầu nắm được quy tắc nhân một tổng các số thập phân với số thập phân.. - Củng cố kỹ năng đọc viết số thập phân và cấu tạo của số thập phân.. Kĩ năng: - Rèn học sinh thực hiện t

Trang 1

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập phân

- Bước đầu nắm được quy tắc nhân một tổng

các số thập

phân với số thập phân

- Củng cố kỹ năng đọc viết số thập phân và cấu tạo của số

thập phân

2 Kĩ năng: - Rèn học sinh thực hiện tính cộng, trừ,

nhân số thập phân

nhanh, chính xác

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

+ GV: Phấn màu, bảng phụ

Trang 2

III Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

4’

1’

30’

15’

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Luyện tập

- Học sinh sửa bài nhà

- Học sinh nêu lại tính

chất kết hợp

- Giáo viên nhận xét và

cho điểm

3 Giới thiệu bài mới:

- Luyện tập chung

4 Phát triển các hoạt

động:

 Hoạt động 1: Hướng

dẫn học sinh củng cố

phép cộng, trừ, nhân số

- Hát

- Lớp nhận xét

Hoạt động nhóm đôi

Trang 3

14’

thập phân

Phương pháp: Thực

hành, động não

Bài 1:

• Giáo viên hướng dẫn

học sinh ôn kỹ thuật tính

• Giáo viên cho học sinh

nhắc lại quy tắc + –  số

thập phân

Bài 2:

• Giáo viên chốt lại

- Nhân nhẩm một số thập

phân với 10 ; 0,1

- Học sinh đọc đề

- Học sinh làm bài

- Học sinh sửa bài

- Cả lớp nhận xét

78,29  10 ; 265,307 

100 0,68  10 ; 78, 29  0,1 265,307  0,01 ; 0,68  0,1

- Nhắc lại quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000 ; 0, 1 ;

Trang 4

 Hoạt động 2: Hướng

dẫn học sinh bước đầu

nắm được quy tắc nhân

một tổng các số thập phân

với số thập phân

Phương pháp: Thực

hành, đàm thoại, động

não

Bài 4 :

- Giáo viên cho học sinh

nhắc quy tắc một số nhân

một tổng và ngược lại

một tổng nhân một số?

• Giáo viên chốt lại: tính

chất 1 tổng nhân 1 số

(vừa nêu, tay vừa chỉ vào

biểu thức)

Bài 3:

• Giáo viên chốt: giải

0,01 ; 0, 001

Hoạt động lớp

- Nhận xét kết quả

- Học sinh nêu nhận xét (a+b) x c = a x c + b x c hoặc

a x c + b x c = ( a + b ) x

c

- Nêu tóm tắt – Vẽ sơ đồ

- Học sinh giải – 1 em giỏi

Trang 5

4’

1’

toán

• Củng cố nhân một số

thập phân với một số tự

nhiên

 Hoạt động 3: Củng

cố

Phương pháp: Đàm

thoại, thực hành

nhắc lại nội dung ôn tập

thi đua giải toán nhanh

5 Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: “Luyện tập

chung”

- Nhận xét tiết học

lên bảng

- Cả lớp nhận xét

Hoạt động nhóm đôi

- Bài tập tính nhanh (ai nhanh hơn)

1,3  13 + 1,8  13 + 6,9

 13

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	127,59 KB