Kiến thức: - Rèn luyện kỹ năng tính diện tích hình tam giác.. - Làm quen với cách tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài 2 cạnh góc vuông của hình tam giác vuông.. - Học sinh nh
Trang 1TOÁN LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Rèn luyện kỹ năng tính diện tích hình tam giác
- Làm quen với cách tính diện tích hình tam
giác vuông (biết độ dài 2 cạnh góc vuông của hình tam giác vuông)
2 Kĩ năng: - Rèn học sinh tính S hình tam giác nhanh,
chính xác
3 Thái độ: - Giúp học sinh yêu thích môn học
II Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ, phấn màu, tình huống
+ HS: VBT, SGK, Bảng con
III Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA
Trang 2GIÁO VIÊN HỌC SINH
1’
4’
1’
34’
10’
1 Khởi động:
2 Bài cũ: “Diện tích
hình tam giác “
- Học sinh nhắc lại quy
tắc công thức tính S tam
giác
- Giáo viên nhận xét và
cho điểm
3 Giới thiệu bài mới:
Luyện tập
4 Phát triển các hoạt
động:
Hoạt động 1: Ôn lại
kiến thức tính diện tích
tam giác
Phương pháp: Đàm
thoại, thực hành
- Hát
- Lớp nhận xét
Hoạt động cá nhân
- Học sinh nhắc lại nối tiếp
- Học sinh trả lời
Trang 320’
- Nêu quy tắc và công
thức tính diện tích tam
giác
- Muốn tìm diện tích tam
giác ta cần biết gì?
- Giáo viên yêu cầu học
sinh đọc đề
Hoạt động 2: Luyện
tập
Phương pháp: Thực
hành, động não
* Bài 2:
- Giáo viên yêu cầu học
sinh đọc đề
- Tìm và chỉ ra đáy và
chiều cao tương ứng
Hoạt động lớp
- Học sinh đọc đề
- Học sinh giải vào vở
- Học sinh sửa bài miệng
Hoạt động cá nhân
- Học sinh đọc đề
- Học sinh vẽ hình vào vở
và tìm chiều cao
- Học sinh nêu nhận xét
- Học sinh nêu quy tắc?
- 5 học sinh nhắc lại?
- Học sinh làm bài tập 3
Trang 44’
* Bài 3:
- Học sinh thảo luận
nhóm đôi để tìm cách tính
S tam giác vuông
- Giáo viên chốt ý: Muốn
tìm diện tích hình tam
giác vuông ta lấy 2 cạnh
góc vuông nhân với nhau
rồi chia 2
*Bài 4:
- Giáo viên yêu cầu học
sinh đọc đề
- Giáo viên yêu cầu học
sinh
- Đo độ dài các cạnh hình
chữ nhật ABCD
vào vở
- Học sinh sửa bài bảng lớp
- Học sinh đọc đề
- Học sinh thực hành đo
- Học sinh tính S hình chữ nhật ABCD
- Học sinh tìm S hình tam giác ABC dựa vào S hình chữ nhật
- Học sinh tìm
- Học sinh tính diện tích từng hình vào vở
- Học sinh làm xong sửa
Trang 51’
- Giáo viên yêu cầu học
sinh tìm được đáy và
chiều cao các hình tam
giác MNE ; EMQ ; EPQ
Hoạt động 3: Củng cố
Phương pháp: Thực
hành, động não
- Giáo viên yêu cầu học
sinh nhắc lại quy tắc,
công thức tính diện tích
hình tam giác vuông, tam
giác không vuông?
bảng lớp (thi đua ai nhanh hơn)
Hoạt động nhóm đôi
- Học sinh nhắc lại 3 em
- Thi đua:
- Tính và so sánh S hai tam giác ABC và ADC
10 cm
B 15cm D 5cm
C
Trang 65 Tổng kết - dặn dò:
- Về nhà ôn lại kiến thức
về hình tam giác
- Chuẩn bị: “ Luyện tập
chung”
- Nhận xét tiết học
