tuan 26 - chuan

- Giáo dục HS yêu quý kính trọng thầy cô giáo.. Cụ mang hết học trò củamình đến tạ ơn - Tìm những thành ngữ, tục ngữ nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ

Trang 1

Từ ngày 9/3 đến ngày 13/3/2009

Thứ hai

8/3

Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức

Nghĩa thầy trò

Nhân số đo thời gian

Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

Em yêu hòa bình (TT)

Thứ ba

9/3

Chính tả

Toán

L từ và câu

Nghe – viết : Lịch sử ngày quốc tế lao động

Chia số đo thời gian cho một số

MRVT : Truyền thống

Thứ tư

10/3

Tập đọc Toán Kể chuyện

Địa ly

Hội thi thội cơm ở Đồng văn

Luyện tập Kể chuyện đã nghe đã đọc Châu Phi (TT)

Kĩ thuật

Tập viết đoạn đối thoại

Luyện Tập Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không

Trả bài văn Tả đồ vật

Vận tốc Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu Sự sinh sản của thực vật có hoa

Tuần 26

Tuaàn 26

Trang 2

Thứ hai Ngày soạn : 03/ 03/ 2009

Hiểu được từ ngữ trong bài, NỘI DUNG : Ca ngợi truyền thống tôn sư

trọng đạo, của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó của dân tộc.

- Giáo dục HS yêu quý kính trọng thầy cô giáo

II chuẩn bị

+ GV: Tranh minh họa SGK

+ HS: Đọc bài trước

III Các hoạt động

TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1’ 1 Khởi động - Hát

4’ 2 Bài cũ “Cửa sông”

- Nhận xét chấm điểm - - Đọc bài trả lời câu hỏi SGK

- - Nhận xét 1’ 3 Giới thiệu bài :

Nghĩa thầy trò

29’ 4 Phát triển bài :

 Hoạt động 1 : ( Luyện đọc )

Ghi từ HS đọc sai lên bảng

Giải thích từ khó

- Cho HS đọc 3 lần

- GV đọc mẫu :

- HS giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp đoạn + Đ 1 : Từ đầu đến rất nặng + Đ 2 : Tiếp đến tạ ơn thầy + Đ 3 : Còn lại

- Đọc chú giải

- 2 HS đọc toàn bài

 Hoạt động 2: (Tìm hiểu bài)

- Các môn sinh của cụ giáo

Chu đến nhà thầy để làm gì ?

- … Để mừng thọ thầy, thể hiệnlòng kính mến, tôn trọng…

- Tìm những chi tiết trong bài

cho biết học trò rất tôn kính cụ?

- … Từ sáng sớm … và cùng theosau thầy

- Tình cảm của cụ giáo Chu đối

với người thầy từ thưở học vở

lòng như thế nào ? Chi tiết cho

biết điều đó ?

- … Cung kính, yêu quý, tôntrọng Cụ mang hết học trò củamình đến tạ ơn

- Tìm những thành ngữ, tục ngữ

nói lên bài học mà các môn sinh

nhận được trong ngày mừng

thọ?

- HS tự suy nghĩ trả lời

Trang 3

- Chọn đọan đọc diễn cảm

- Đọc nhóm 5’ 5 Củng cố dặn do

Dặn chuẩn bị “ Hội thổi com thi

ở Đồng Vân ” - Thi đua đọc diễn cảm

- Nhận xét tiết học

TOÁN

NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ

I Mục tiêu

- HS biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

- Vận dụng giải toán từ thực tiễn (Làm BT1 – HS KG làm hết các Bt)

- Giáo dục yêu thích học toán vận dụng vào thực tế cuộc sống

+ GV: Bảng nhóm, đề bài

+ HS:

4’ 2 Bài cũ

Luyện tập 3 HS

1’ 3 Giới thiệu bài :

Nhân số đo thời gian với một số

-29’ 4 Phát triển bài :

- Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực

hiện nhân số đo thời gian

Ví dụ 2 : Tương tự ví dụ 1 nhưng

cho HS làm cá nhân - Sau khi làm xong phát hiện cách

đổi

Trang 4

3 giờ 15 phút

x 5

15 giờ 75 phút Hay 16 giờ 15 phút

 Hoạt động 2: Luyện tập -

Đáp sô :

5’ 5 Củng cố dặn do

- Học bài

- Chuẩn bị bài sau

- HS khá, giỏi biết được ý nghĩa của hoà bình, trẻ em có quyền được sông

trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng.

- Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

+ GV: Tranh ảnh về các vùng có chiến tranh

+ HS: SGK

Em yêu hòa bình (T1)

- Hoạt động 1 : Thảo luận tìm

hiểu thông tin

Trang 5

MT : HS hiểu những hậu quả do

chiến tranh gây ra và sự cần thiết

phải bảo vệ hòa bình

N1,2 : Nội dung 1 N3,4 : Nội dung 2

KL : Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát

đau thương, chết chóc, bệnh tật …

vì vậy chúng ta phải yêu hòa bình

chông chiến tranh

 Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ –

BT 1/SGK

MT : HS biết trẻ em có quền được

sông trong hòa bình và có trách

nhiệm tham gia bảo vệ hòa bình

Trẻ em có quyền được sống trong

hòa bình cũng như trách nhiệm với

hòa bình

- Hoạt động 3 : Bài 2/SGK

MT : Biết những biểu hiện của tinh

thần hòa bình trong cuộc sông

KL : Bảo vệ hòa bình cần được thể

hiện ngay trong cuộc sống hàng

ngày, trong các mối quan hệnhu7

trong thái độ việc làm b,c /SGK

 Hoạt động 4 : Bài 3/SGK

MT : Biết những hành động cần

làm

Nhóm bàn

CC 3 NX 8

Trang 6

- Qua bài học trên các em rút ra bài

học gì ? - Thảo luận

- Trình bày : + Trẻ em có quyền được sống tronghòa bình

+ Trẻ em cũng có trách nhiệm thangia bảo vệ hòa bình bằng những việclàm phù hợp với khả năng

5’ 5 Dặn do

Liên hệ

Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học

Thứ ba Ngày soạn : 03/03/2009

4’ 2 Bài cũ

Ai là thủy tổ loài người

- Viết bảng con : dành dụm, giấcngủ, trong veo, đom đóm

Lịch sử ngày quốc tế lao động

- Hoạt động 1 : Nghe viết

- GV đọc cho HS viết bài vào vở - HS viết – dò bài

- Chấm bài : 5-8 em - Sửa lỗi – nhóm đôi

 Hoạt động 2: Bài tập

Trang 7

-Bài 2 : Tìm và viết tên riêng trong

mẫu truyện “Tác giả bài Quốc tế

ca” tên riêng đó được viết hoa như

- Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ

phận tạo nên tên riêng đó

Liên hệ

- Về luyện viết từ sai

Nhận xét tiết học

TOÁN

CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ

I Mục tiêu

- HS biết thực hiện phép chia số đo thời gian với một số

- Vận dụng giải toán toán có liên quan ( Làm Bt1 – HSKG làm BT1,2)

+ GV: Bảng đơn vị đo thời gian

+ HS: bảng con

4’ 2 Bài cũ

Nhân số đo thời gian cho một số -2 HS

Chia số đo thời gian cho một số

- Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực

hiện chia số đo thời gian cho một

số

Ví dụ 1 : Nhóm đôi

Đọc ví dụ Rút phép tính :

Ví dụ 2 : Tương tự ví dụ 1 nhưng

hướng dẫn cho HS biết cách đổi

nếu chia dư

7 giờ 40 phút 4

3 giờ =180 phút

Trang 8

220 phút 1 giờ 55 phút

20 phút 0

 Hoạt động 2: Luyện tập -

cụ là :

4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút

Đáp sô :

Liên hệ - Nhận xét tiết học

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG

I Mục tiêu

- Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc

- Hiểu nghĩa của từ truyền thống, sử dụng được từ để đặt câu

- Giáo dục thái độ bảo vệ và phát huy bản sắc truyền thống dân tộc

+ GV: Bảng phụ, bút,

+ HS: VBT

Mở rộng vốn từ : Truyền thống

- Hoạt động 1 : Hướng dẫn học

sinh làm bài

Bài 1 : Dòng nào dưới đây nêu

đúng nghĩa của từ truyền thống

Nhóm đôi Đáp án c đúng

“Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành

… Sang thế hệ khác

Trang 9

 Hoạt động 2:

Bài 2 : dựa theo nghĩa của tiếng

Truyền, xếp từ trong ngoặc đơn

thành ba nhóm

Nhóm 6 a/ Truyền nghề, truyền ngôi, truyềnthống

b/ truyền bá, truyền hình, truyền tin c/ truyền máu, truyền nhiễm

 Hoạt động 3 : Bài 3

Tìm trong đoạn văn những từ ngữ

chỉ người và sự vật gợi nhớ lịch sử,

truyền thống dân tộc

Cá nhân Làm VBT a/ Các vua Hùng, cậu bé làngGióng, Hoàng Diệu, Phan ThanhGiản

b/ Nắm tro bếp thưở các vua Hùngdựng nước, mũi tên đồng cổ Loa… 5’ 5 Củng cố dặn do

+ GV: Tranh ảnh, tư liệu về trận đánh

+ HS: SGK

4’ 2 Bài cũ

Sấm sét đên giao thừa 3HS trả lời câu hỏi SGK

Chiến thắng Điện Biên Phủ trên

không

- Nêu nhiệm vụ học tập

- Hoạt động 1 : Âm mưu của giặc

mĩ - Hoạt động chung

MT : HS nắm được âm mưu của Mĩ

Trang 10

ngờ, đồng loạt của quân dân ta ? kiến của bản thân về âm mưu của Mĩ

trong việc dùng b52 đánh phá Hà Nội

- Quan sát hình Tr 52

Kl : GV nói về việc máy bay B52

tàn ph1 Hà Nội => Âm mưu

 Hoạt động 2: Diễn biến của trận

chiến đấu đêm 26/12/1972

-MT : HS biết kể lai được cuộc

chiến đấu đêm 26/12/1972 ở bầu

trời Hà Nội

- Nhóm 6

Gợi ý :

- Số lượng máy bay Mĩ ?

- Tinh thần chiến đấu của lực lượng

phòng không của ta ?

- Sự thất bại của Mĩ

 Hoạt động 3:Ý nghĩa của chiến

thắng Điện Biên Phủ trên không

MT : HS nắm được ý nghĩa lịch sư

của chiến thắng Điện Biên Phủ

trên không

Hoạt động chung

- Tại sao lại gọi là chiến thắng Điện

Biên Phủ trên không

- Trong 12 ngày đêm chiến đấu

chống chiến tranh phá hoại bằng

không quân của Mĩ, quân ta đã thu

được những kết quả gì ?

- HS trả lời

- Liên hệ

Thứ tư Ngày soạn : 04/03/2009

- Hiểu được từ ngữ trong bài, Ý nghĩa bài : Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng

Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc.

- Giáo dục HS biết giữ gìn và phát huy truyền thống văn hoá dân tộc Giáodục HS tình cảm với nguồn cội

Trang 11

+ GV: Tranh SGK

+ HS: Đọc bài trước

4’ 2 Bài cũ “Nghĩa thầy trò”

- Nhận xét chấm điểm

- Đọc bài trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét 1’ 3 Giới thiệu bài :

Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

29’ 4 Phát triển bài :

 Hoạt động 1 : ( Luyện đọc )

Ghi từ HS đọc sai lên bảng

Giải thích từ khó

- Cho HS đọc 5 lần

- GV đọc mẫu :

- HS giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp đoạn + Đ 1 : Từ đầu … đáy xưa + Đ 2 : Hội thi … thổi cơm + Đ 3 Mỗi người … xem hội + Đ 4 : Còn lại

- Đọc chú giải

- 2 HS đọc toàn bài

 Hoạt động 2: (Tìm hiểu bài)

- Kể lại việc lấy lửa trước khi

- Tìm chi tiết cho biết từng

thành viên của mỗi đội thổi

cơm thi phối hợp nhịp nhàng ăn

ý với nhau ?

Người lo việc lấy lửaNgười cầm diêm Người ngồi vót tre Người giã thóc Người lấy nước thổi cơm

- Tại sao nói việc giật giải

trong hội thi là niềm tự hào khó

có thể sánh nổi đối với dân

làng?

- HS phát biểu tự do

- Tác giả muốn gửi gắn gì …

sinh hoạt văn hóa cổ truyền của

- Nêu cách đọc diễn cảm từng

Trang 12

đoạn

- Chọn đọan đọc diễn cảm

- Đọc nhóm đôi 5’ 5 Củng cố dặn do

Dặn chuẩn bị bài sau - Thi đua đọc diễn cảm

TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- HS củng có cách thực hiện phép nhân chia số đo thời gian cho một số

- Vận dụng giải toán đơn giản, tính giá trị biểu thức ( Làm Bt 1c,d; 2a,b3,4)

HSKG làm hết các BT

+ GV: Bảng nhóm

+ HS:

4’ 2 Bài cũ

Chia số đo thời gian với một số 3 HS

Luyện tập

-Bài 1c,d Thực hiện phép nhân chia

số đo thời gian

- Nhắc lại cách nhân, chia số đo thờigian cho một số

- Làm cá nhân vào vở

Bài 2a,b : Thực hiện tính giá trị của

biểu thức với số đo thời gian

- Nhóm đôi thảo luận

- Tự làm Vở

- Sữa bài Bài 3 : - Cá nhân làm vở

Lưu ý học sinh bài có nhiều cách

giải có thể giải bằng nhiêu cách

khác nhau

Cách 1 : Số sản phẩm làm trong cả hai lần là :

7 + 8 = 15 ( Sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là :

1 giờ 8 phút x 15 = 17 giờ

Cách 2 : Thời gian làm 7 sản phẩm :

1 giờ 8 phút x 7 = 7 giờ 56 phút Thời gian làm 8 sản phẩm là :

1 giờ 8 phút x 8 = 9 giờ 4 phút

Trang 13

Thời gian làm 15 sản phẩm là :

7 giờ 56 phút + 9 giờ 4 phút = 17giờ

- Học bài

-Rèn thói quen ham đọc sách, luôn có ý thức học tập và đoàn kết

+ GV: Tìm hiểu truyện có nội dung trên

+ HS:

4’ 2 Bài cũ

Vì muôn dân

-1’ 3 Giới thiệu bài :

Kề chuyện đã nghe đã đọc

- Hoạt động 1 : Hướng dẫn tìm

hiểu yêu cầu của đề

Hãy kể câu chuyện em đã được

nghe hoặc đã đọc về truyền thống

hiếu học hoặc truyền thống đoàn

kết của dân tộc Việt Nam

Cho HS giới thiệu câu chuyện

HS đọc gợi ý

Cá nhân theo theo dõi

 Hoạt động 2: HS kể

- kể cho nhau nghe

- Thi kể trước lớp theotranh

- Nhận xét tuyên dương

Nhóm đôi – trao đổi ý nghĩa nộidung nhân vật của câu chuyện –nhân vật :

Cá nhân 3-4 em

- Đặt câu hỏi hỏi bạn để bình chọn :

Ví dụ : + câu chuyện của bạn nói về truyềnthống gì của dân tộc ?

Trang 14

+ Bạn hiểu điều gì qua câu chuyện+ Hiện nay truyền thớng đó đượcgiữ gìn và phát triển như thế nào ? 5’ 5 Củng cớ dặn do

Về tập kể lại chuyện Nhận xét tiết học

KHOA HỌC

CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA

I Mục tiêu

- Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

- Phân biệt loại hoa: đơn tính, lưỡng tính Chỉ và nói tên các bợ phận củahoa như nhuỵ và nhuỵtrên tranh vẽ hoặc hoa thật

- Vẽ và ghi chú các bợ phận chính của nhị và nhuỵ

- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học

+ GV: Dụng cụ thí nghiệm

+ HS: thẻ từ

III Các hoạt đợng

TG HOẠT ĐỢNG CỦA THẦY HOẠT ĐỢNG CỦA TRÒ

- Hoạt đợng 1 : Quan sát

MT : HS phân biệt được nhị và

Y/c HS trả lời câu hỏi

Nhận xét

- Quan sát hoa trong các hình1,2,3,4,5,/104 SGK

- Thực hiện từng nhiệm vụ trong SGK

- Chỉ ra nhị đực, nhị cái củahoa

 Hoạt đợng 2 : Thực hành với

vật thật

MT : HS phân biệt được hoa cĩ cả

nhị và nhụy với hoa chỉ cĩ nhụy

Phân loại các hoa sưu tầm được Hồn thành bảng

NTH: Nguyễn Thị Hải Âu - Khối 5 Trang 14

STT Tên cây Hoa có cả nhị và nhụy Hoa chỉ có nhị(Hoađực)Hoặc chỉ có

Trang 15

 Hoạt động 3 : Thực hành với

sơ đồ nhị và nhụy ở hoa lưỡng tính

MT : HS nói được tên các bộ phận

chính của nhị và nhụy

- HS làm việc cá nhân vẽ

sơ đồ

- Ghi chú thích

- Lên trình bày

Liên hệ

Học bài – chuẩn bị bài sau

- Cá nhân

Thứ năm Ngày soạn : 05/03/2009

Ngày dạy : 12/03/2009

TẬP LÀM VĂN

TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI

I Mục tiêu

- Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của giáo viên, viết tiếp

các lời đối thoại trong màn kịch đúng nội dung văn bản

- Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch

-Yêu thích môn học

+ GV: Bảng phụ, giấy khổ to

+ HS: Viết, SGK

4’ 2 Bài cũ

Tập viết đoạn đối thoại 2 HS đọc bài tập 3

Tập viết đoạn đối thoại

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	446,5 KB