Giao an lop 3 tuan 27(CKT) Thinh

Bài mới: Hoạt động 1:Kiểm tra các bài tập đọc Cho HS lên bốc thăm chọn bài để kiểm tra tập đọc Hoạt động 2:Kể lại câu chuyện quả táo -Gọi HS nêu yêu cầu - GV nhắc: Quan sát kĩ 6 bức t

TUẦN 27

Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010

Hoạt động tập thể- tiết 27:

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

( TPT soạn và thực hiện)

Tiếng Việt:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiÕt 1,2) I-Mục đích yêu cầu:

- Kiểm tra các bài tập đọc đã học Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn

đã học (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc

- Kể lại được từng đoạn cau chuyện Quả táo theo tranh (sgk); biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động

- Nhận biết được phép nhân hoá,các cách nhân hoá

- HS hiểu được nội dung câu chuyện và biết dùng phép nhân hoá trong đời sống hàng ngày

II-Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh hoạ Bảng phụ

- HS: SGK

III-Các hoạt động dạy học:

TIẾT 1

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra: Kết hợp trong giờ

học

3 Bài mới:

Hoạt động 1:Kiểm tra các bài

tập đọc

Cho HS lên bốc thăm chọn

bài để kiểm tra tập đọc

Hoạt động 2:Kể lại câu chuyện

quả táo

-Gọi HS nêu yêu cầu

- GV nhắc:

Quan sát kĩ 6 bức tranh,đọc kĩ

các chữ trong tranh.Biết sử

dụng phép nhân hoá để

làm cho các con vạt hành

động,suy nghĩ,cách nói

năng như người

-Cho HS kể chuyện theo nhóm

đôi

-Cho HS thi đua kể trước lớp

từng tranh

- Hát

Đọc cá nhân

Đọc Lắng nghe

Kể trong nhóm Bình chọn bạn kể hay Thực hiện

- Đọc các bài tập đọc đã học

-Gọi 2 HS kể toàn câu chuyện

- GV nhận xét bổ sung

.TIẾT 2

Hoạt động 1:Kiểm tra đọc

Tiến hành như tiết 1

Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài

2

-Gọi HS đọc bài thơ: “Em

thương” và các câu hỏi:

a Trong bài thơ, làn gió và sợi

nắng được nhân hóa nhờ những

từ chỉ hoạt động và đặc điểm

của con người Em hãy tìm

những từ ngữ ấy

b Em thấy làn gió và sợi nắng

trong bài thơ giống ai? Chọn ý

thích hợp ở cột B cho mỗi sự

vật nêu ở cột A

GV chốt lại:a)

Sự vật

được

nhân

hoá

Từ chỉ

đặc

điểm

con

người

Từ chì hoạt động con người

Làn gió Mồ côi Tìm,ngồi

Sợi

nắng

run,ngã

b)Làn giógiống bạn nhỏ mồ

côi

Sợi nắnggiống như người gầy

yếu

c) Tác giả yêu thương thông cảm

với những đứa trẻ mồ côi,không

nơi nương tựa

Đọc

Thảo luận nhóm theo câu hỏi Trình bày kết quả thảo luận Lắng nghe

Trả lời

- Nhắc lại nội dung bài

- Đọc các bài tập đọc đã học

- Nhắc lại nội dung bài 2

4.Củng cố- dặn dò:

- Có mấy cách nhân hoá?đó là những cách nào?

- Nhận xét giờ

- Về nhà xem lại bài tập

_

Toán – tiết 126:

CÁC SỐ Cể NĂM CHỮ SỐ I-Mục tiờu:

- HS biết được cỏc hàng chục nghỡn, hàng nghỡn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

- Biết viết và đọc cỏc số cú 5 chữ số trong trường hợp đơn giản(khụng cú số 0 ở giữa)

- BT (1,2,3 )

* Biết cỏch đọc cỏc số cú năm chữ số.

II- Đồ dựng dạy học:

- GV:Cỏc mảnh số : 10 000,1000,100,10,1 Nội dung bài tập

- HS: SGK

III-Cỏc hoạt động dạy học:

1-Tổ chức :

2- Kiểm tra: Trả bài kiểm tra

định kỡ

3.Bài mới:

a) HĐ 1: Giới thiệu số

42316.

+ Cách viết số: Treo bảng số

nh SGK

- Coi mỗi thẻ ghi số 10 00 là

một chục nghìn, vậy có mấy

chục nghìn ?

- Có bao nhiêu nghìn ?

- Có bao nhiêu trăm ?

- Có bao nhiêu chục ?

- Có bao nhiêu đơn vị ?

- Gọi 1 HS lên bảng viết số ?

- Số 42316 có mấy chữ số? Khi

viết ta bắt đầu viết từ đâu?

+ Cách đọc số:

- Bạn nào đọc đợc số 42316?

- Khi đọc ta đọc theo thứ tự

nào?

b)HĐ 2: Luyện tập:

*Bài 1: - Treo bảng số

- Gọi 2 HS lên bảng

- Nhận xét, cho điểm

*Bài 2: - Bài toán yêu cầu gì?

-Hát

- Quan sát

- Có 4 chục nghìn

- Có 2 nghìn

- Có 3 trăm

- Có 1 chục

- Có 6 đơn vị

- HS viết: 42316

- Số 42316 có 5 chữ số, khi viết ta viết

từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp

- Vài HS đọc: Bốn mơi hai nghìn ba trăm mời sáu

- Khi đọc ta viết từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp

+ HS 1 đọc: Ba mơi ba nghìn hai trăm mời bốn

+ HS 2 viết: 33 214

- Lớp nhận xét và đọc lại số đó

- Viết theo mẫu

- Lớp làm vở

Đáp án:

35187: Ba mơi ba nghìn một trăm tám mơi bảy

94361: Chín mơi t nghìnba trăm sáu mơi mốt

57136: Năm mơi bảy nghìn một trăm

ba mơi sáu

- Đọc số: 42316

- Làm bài 1

- Đọc số ở bài 2

- Chấm bài, nhận xét.

*Bài 3:

- GV viết các số: 23116;

12427; 3116; 82427 và chỉ số

bất kì, yêu cầu HS đọc số

*Bài 4 ( K – G) -BT yêu cầu

gì?

- Nhận xét đặc điểm của dãy

số?

-Chữa bài, nhận xét

- HS đọc

- Nhận xét

- Điền số.-Làm vở a)Mỗi số trong dãy số bằng số đứng trớc nó cộng thêm 1 chục nghìn

60 000; 70 000; 80 000; 90 000.

b) Mỗi số trong dãy số bằng số đứng trớc nó cộng thêm 1 nghìn

23 000; 24 000; 25000; 26000;

27000.

c) Mỗi số trong dãy số bằng số đứng trớc nó cộng thêm 1trăm

23000; 23100; 23200; 23300; 23400.

- Làm bài 3

4 Củng cố - dặn dũ :

- Khi đọc và viết số có 5 chữ số ta đọc và viết từ đâu?

- Nhận xột giờ

- Dặn dò: Ôn lại bài

_

Đạo đức- tiết 27:

Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác ( Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Nờu được một vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

- Biết khụng được xõm phạm th từ, tài sản của ngời khác

- Thực hiện tôn trọng thư từ,nhật kớ, sỏch vở, đồ dựng của bạn bố và mọi người

- K- G: Quyền đợc tôn trọng bí mật riêng t của trẻ em

- Nhắc mọi người cựng thực hiện

* Biết mỡnh phải tụn trọng thư từ tài sản của người khỏc.

II Đ ồ dùng dạy học:

- GV: Vở bài tạp Đạo đức 3

- HS: Trang phục bác đa th, lá th cho trò chơi đóng vai (hoạt động 1, tiết 1)

III Các hoạt động dạy - học:

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Nhận xột hành vi

- Chia lớp thành cỏc cặp để thảo

luận

- Hỏt

- Lắng nghe giỏo viờn nờu cỏc

1 Phát phiếu học tập cho các cặp

- Nêu ra 4 hành vi trong phiếu

- Yêu cầu các cặp thảo luận tìm xem

hành vi nào đúng và hành vi nào sai

rồi điền vào ô trống trước các hành

vi

- Mời đại diện các cặp lên trình bày

trước lớp

- Giáo viên kết luận

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Giáo viên chia nhóm

- Phát phiếu học tập cho các nhóm

và yêu cầu các nhóm thảo luận để

nêu về cách điền đúng các từ: bí

mật, pháp luật, của riêng, sai trái

vào chỗ trống sao cho thích hợp

( câu a ) và xếp các cụm từ vào hai

cột thích hợp những việc nên và

không nên làm (BT4)

- Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo

luận

- Mời đại diện các nhóm lên trình

bày trước lớp

- Giáo viên kết luận

* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:

+ Em đã biết tôn trọng thư từ, tài

sản gì của ai ?

+ Việc đó xảy ra như thế nào ?

hành vi thông qua phiếu học tập

- Trao đổi thảo luận tìm ra những hành vi đúng và hành vi sai

- Lần lượt các cặp cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Trao đổi thảo luận trong nhóm

để hoàn thành bài tập trong phiếu

- lần lượt các nhóm cử đại diện của mình lên trình bày trước lớp

- Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và bình chọn nhóm xếp đúng nhất

- HS tự kể về việc làm của mình

- Nhắc lại KL

- Nhắc lại KL

- Giáo viên kết luận - Lớp bình chọn bạn có thái độ

tốt nhất

.4 Củng cố - dặn dò:

- Củng cố nội dung bài

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà cần thực hiện theo đúng bài học

_ _

Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010

( Đ / C Thịnh dạy)

_

Soạn ngày: 14 – 3

Giảng: Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010

Thể dục- tiết 53:

( GV bộ môn dạy) _

Tiếng Việt:

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4)

I Mục tiêu:

- Kiểm tra các bài tập đọc (Mức độ, yêu cầu như ở tiết1)

- Nghe - viết đúng bài chính tả: “Khói chiều”(tốc độ viết khoảng 65chữ /phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát( BT 2)

- HS viết cẩn thận chính xác

* Biết đọc các bài tập đọc đã học lưu loát, chép bài chính tả rõ ràng.

II-Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh hoạ

- HS: SGK

III-Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra: Kết hợp trong bài

học

3 Bài mới:

Hoạt động 1:Kiểm tra các bài tập

đọc

Thực hiện như các tiết trước

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết chính

tả “Khói chiều”

-Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị

+GV đọc toàn bài

- Hát

Thực hiện cá nhân

- Nghe

- 2 HS đọc lại

- Đọc các bài tập đọc

đã học

+Gọi 2 HS đọc lại

+Tỡm những cõu thơ tả cảnh khúi

chiều?

+Bạn nhỏ trong bài thơ núi gỡ với

khúi?

+Hướng dẫn HS rỳt ra từ khú:

khúi chiều,, chăn trõu, canh riờu,

cạnh niờu, bay quẩn…

-Bước 2:GV đọc bài cho HS viết

-Bước 3:Cho HS soỏt lỗi

- GV chấm một số vở-nhận xột

- HS trả lời

- viết bảng con

- HS viết bài, soỏt lỗi

- Chộp bài chớnh tả

4 Củng cố- dặn dũ:

- Gọi HS viết lại cỏc từ khú mà cỏc em đó viết sai : Tỡm tiếng cú vần ờn/ờnh

- GV nhận xột-Tuyờn dương

- Về nhà sửa lại cỏc từ đó viết sai

_

Toỏn- tiết 133:

CÁC SỐ Cể NĂM CHỮ SỐ ( TT)

I Mục tiờu:

- Bieỏt vieỏt vaứ ủoùc caực soỏ vụựi trửụứng hụùp chửừ soỏ haứng nghỡn, haứng traờm, haứng chuùc, haứng ủụn vũ laứ 0 vaứ hieồu ủửụùc chửừ soỏ 0 coứn duứng ủeồ chổ khoõng coự ủụn vũ naứo ụỷ haứng ủoự cuỷa soỏ coự naờm chửừ soỏ.

- Bieỏt thửự tửù cuỷa caực soỏ coự naờm chửừ soỏ vaứ gheựp hỡnh.

* Biết làm bài tập 1, 2 và tham gia làm bài 4.

II Đồ dựng dạy học:

- GV: Baỷng phuù, phaỏn maứu

- HS: vụỷ, baỷng con.

III Cỏc hoạt động dạy học :

1-Tổ chức :

2- Kiểm tra: Bài tập ở nhà

3 Bài mới:

a)HĐ1: Đọc, viết các số có năm

chữ số (Trờng hợp hàng trăm, chục,

đơn vị là 0).

- Treo bảng phụ- Chỉ vào dòng của

số 30000 và hỏi: Số này gồm mấy

chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm,

mấy chục, mấy đơn vị?

- Ta viết số này ntn?

- Ta đọc số này ntn?

- HD HS đọc và viết tơng tự với các

số khác

b)HĐ 2: Luyện tập

*Bài 1:

- Giao phiếu HT

- Hát

- Số này gồm 3 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị

- 30 000

- Ba mơi nghìn

- Viết theo mẫu

- Lớp làm phiếu HT

- Chữa bài, nhận xét.

*Bài 2:-Đọc đề?

-Gọi 2 HS làm trên bảng

- Chữa bài, nhận xét

*Bài 3: -BT yêu cầu gì?

- Thu chấm, nhận xét, chữa bài

*Bài 4:

- Y/c HS lấy 8 hình tam giác, tự xếp

hình

- Thi xếp hình giữa các tổ

- GV và HS nhận xột tuyờn dương

số

62300 Sáu mơi hai nghìn ba

trăm

58601 Năm mơi tỏm nghìn

sáu trăm linh một

42980 Bốn mơi hai nghìn

chín trăm tám mơi

70031 Bảy mơi nghìn không

trăm ba mơi mốt

- Điền số

- HS làm nháp- 2 HS làm trên bảng

a)18301; 18302; 18303; 18304;

18305; 18307

b)32606; 32607; 32608; 32609;

32610; 32611; 32612

c) ( HS K- G) 92999; 93000;

93001; 93002; 93003; 93oo4;

93005

- Viết tiếp số còn thiếu vào dãy số

- Lớp làm vở a) 18000; 19000; 20000;21000;

22000; 23000; 24000

b) 47000; 47100; 47200; 47300;

47400; 47500; 47600

c)(HS K- G) 56300; 56310;

56320; 56330; 56340; 56350;

56360

- Thi xếp hình giữa các tổ

- Làm bài tập 1

- Làm bài tập 2

- Tham gia làm bài 4

4- Củng cố - dặn dũ :

- Củng cố nội dung bài

- Đánh giá giờ học

- Dặn dò: Ôn lại bài

Tiếng Việt:

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (tiết 5) I-Mục tiêu:

- Kiểm tra các bài tập đọc(Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1)

- HS dựa vào báo cáo miệng ở tiết , dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo về một trong

3 nội dung: về học tập,hoặc về lao động, về công tác khác

- Rèn cho HS viết mẫu báo cáo chính xác

* Biết đọc rõ ràng, lưu loát các bài tập đọc đã học.

II- Đồ dùng dạy học:

- GV: Mẫu báo cáo

- HS : SGK

III- Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra: Kết hợp trong giờ

3 Bài mới:

Hoạt động 1:Kiểm tra các bài tập

đọc

Tiến hành như các tiết trước

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết báo

cáo

- HD viết báo cáo kết quả tháng thi

đua “Xây dựng Đội vững mạnh”

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Gọi HS đọc nhắc lại nội dung

báo cáo ở tiết 3

- GV hướng dẫn HS cách viết nội

dung báo cáo

- Cho HS khá giỏi thực hiện mẫu

- Cho HS viết báo cáo vào vở

-Gọi một số HS đọc bài viết của

mình

- GV chấm một số bài –Nhận xét

- Hát

- Thực hiện

- Đọc bài

- Lắng nghe

- 2 HS thực hiện mẫu

- Làm vở

- 3 – 4 HS thực hiện-nhận xét

- Đọc các bài tập đọc

đã học

- Đọc mẫu báo cáo

4 Củng cố- dặn dò:

- Củng cố nội dung bài

- Gv nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài tập

_

Soạn ngày: 14- 3

Giảng: Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010

Tiếng Việt:

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (tiết 6) I- Mục tiêu:

- Kiểm tra các bài tập đọc (Mức độ yêu cầu về kỹ năng như ở tiết 1)

- HS ôn luyện cách viết báo cáo, viết đúng được các âm và vần dễ lẫn trong (BT2)

* Biết đọc rõ ràng, lưu loát trong các bài tập đọc đã học.

II- Đồ dùng dạy học:

- GV: Mẫu báo cáo

- HS: Vở ,SGK

III-Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra: Kết hợp trong giờ

kiểm tra

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc lấy

điểm các em chưa có điểm

- GV nhận xét cho điểm

Hoạt động 2: Làm bài tập 2

- Mời một em nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu lớp thực hiện làm bài vào

vở

Dán 3 tờ phiếu lên bảng

- Mời 3 nhóm lên bảng chơi tiếp

sức

- Yêu cầu đọc lại đoạn văn đã điền

chữ thích hợp

- Thu một số bài chấm điểm và nhận

xét

- Hát

- Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc

- Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

- Cả lớp tự làm bài vào vở

- 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức điền chữ thích hợp vào chỗ trống

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc

+ Các từ cần điền là : rét, buốt,

ngất, lá, trước, nào, lại, chưng, biết, làng, tay.

- Hai em đọc lại đoạn văn vừa điền xong

- HS đọc bài hiểu nội dung bài đọc

- Đọc lưu loát các bài tập đọc đã học

- Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh

4 Củng cố - dặn dũ :

- Củng cố nội dung bài

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Về nhà tiếp tục đọc lại cỏc bài tập đọc cú yờu cầu HTL đó học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT

Mĩ thuật - tiết 27:

( GV bộ mụn dạy)

_

Toỏn – tiết 134:

LUYỆN TẬP

I-Mục tiờu:

- HS biết cỏch đọc,viết cỏc số cú 5 chữ số (trong năm chữ số đú cú chữ số 0)

- Nhận biết thứ tự cỏc số cú 5 chữ số

- Làm tớnh với số trũn nghỡn, trũn trăm

- Rốn HS tớnh cẩn thận,chớnh xỏc

* Biết cỏch đọc, viết cỏc số cú năm chữ số.

II-Đồ dựng dạy học:

- GV : Bảng phụ- Phiếu HT

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy học :

1-Tổ chức:

2- Kiểm tra: Kết hợp trong giờ

3 Bài mới:

*Bài 1:

- BT yêu cầu gì?

- HS thảo luận nhóm đôi

- Nhận xét, cho điểm

* Bài 2: ( Tương tự bài 1)

*Bài 3: Treo bảng phụ

- Vạch đầu tiên trên tia số là

vạch nào? Tơng ứng với số

nào?

- Vạch thứ hai trên tia số là

vạch nào? Tơng ứng với số

nào?

- Vậy hai vạch liền nhau trên

tia số hơn kém nhau bao nhiêu

-Hát

- Viết theo mẫu + HS 1 đọc số: Mời sáu nghìn năm trăm

+ HS 2 viết số: 16500

- HS 1: Sáu mơi hai nghìn không trăm linh bảy

- HS 2: 62007

-Vạch A

- Tơng ứng với số 10 000

- Vạch B

- Tơng ứng với số 11 000

- Hơn kém nhau 1000 đơn vị

- Làm bài 1

- Làm bài 2

đơn vị?

- Y/c HS làm nháp

- Gọi vài HS làm trên bảng

- Chữa bài, nhận xét

*Bài 4:

- BT yêu cầu gì?

- Gọi 2 HS chữa bài

- Thu chấm, nhận xột

+ Vạch C tơng ứng với số 12000 + Vạch D tơng ứng với số 13000 + Vạch E tơng ứng với số 14000

- Tính nhẩm

- Làm vở a) 4000 + 500 = 4500

6500 - 500 = 6000

300 + 2000 x 2 = 4300

1000 + 6000 : 2 = 4000 b) 4000- ( 2000 -1000) = 3000

4000 – 2000 + 1000 = 3000

8000 – 4000 x 2 = 0 ( 8000 – 4000) x 2 = 8000

- Làm bài 4

4 Củng cố - dặn dũ:

- Củng cố nội dung bài

-Tổng kết giờ học

-Dặn dò: Ôn lại bài

_

Tiếng Việt:

KIỂM TRA ĐỌC ( Đọc hiểu – Luyện từ và cõu) I- Mục tiờu:

- Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng giữa học kỳ II (nờu ở tiết 1 ễn tập)

- KN đọc nhanh, lưu loỏt

* Biết đọc rừ ràng, lưu loỏt một đoạn trong một bài tập đọc.

II- Đồ dựng dạy học:

- GV: Nội dung bài tập

- HS: Giỏy kiểm tra

III-Cỏc hoạt động dạy học:

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn

bị của HS

3 Bài mới:

Hoạt động 1:Hớng dẫn HS làm

bài kiểm tra

Hoạt động 2: HS làm bài kiểm

tra

- Gv ghi đề bài kiểm tra lên bảng

Theo dừi

Thực hiện

- Đọc một đoạn