Giáo án môn Kĩ thuật

- Hướng dẫn HS quan sát hình 4 để nêu cách vạch dấu đường khâu thường + Cách 2: Dùng mũi kim gẩy 1 sợi vải cách mép vải 2cm, sau đó rút sợi vải ra khỏi mảnh vải để được đường dấu.. - GV

TUẦN 1: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU

TIẾT 1

I Mục tiêu:

- HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơngiản thường dùng để cắt, khâu, thêu

- Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ

- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động

II Đồ dùng dạy học:

Một số mẫu dụng cụ và vật liệu cắt, khâu, thêu:

- Một số mẫu vải và chỉ khâu, chỉ thêu các màu

- Kim khâu, kim thêu các cỡ

- Kéo cắt vải và kéo cắt chỉ

- Khung thêu cầm tay, một miếng sáp hoặc nến, phấn màu dùng để vạch dấu trên vải, thướcdẹt, thước dây dùng trong cắt may, đê, khuy cài, khuy bấm

- Một số sản phẩm may, khâu, thêu

III Các hoạt động dạy học:

- GV hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung

a/Sgk với quan sát màu sắc, hoa văn, độ

dày, mỏng của một số mẫu vải để nêu

nhận xét về đặc điểm của vải

- GV nhận xét, bổ sung và kết luận nội

dung a theo Sgk

- GV hướng dẫn HS chọn mẫu vải để học

khâu, thêu

b/ Chỉ:

- GV hướng dẫn HS đọc nội dung b/Sgk

và trả lời câu hỏi theo hình 1/Sgk

- GV giới thiệu một số mẫu chỉ để minh

họa đặc điểm chính của chỉ khâu, chỉ

gọi HS trả lời các câu hỏi về đặc điểm cấu

tạo của kéo cắt vải; so sánh sự giống,

khác nhau giữa kéo cắt vải và kéo cắt chỉ

- GV sử dụng kéo cắt vải, cắt chỉ để bổ

sung đặc điểm cấu tạo của kéo và so sánh

cấu tạo, hình dạng của hai loại kéo

- GV giới thiệu thêm kéo cắt chỉ trong bộ

* Hoạt động của học sinh

kết hợp với quan sát mẫu một số dụng cụ,

vật liệu cắt, khâu, thêu để nêu tên và tác

kết hợp với quan sát mẫu kim khâu, kim

thêu cỡ to, cỡ vừa, cỡ nhỏ để trả lời các

câu hỏi trong Sgk

-GV bổ sung và nêu những đặc điểm

chính của kim khâu, kim thêu

- GV hướng dẫn HS quan sát các hình 5a,

5b, 5c/Sgk để nêu cách xâu chỉ vào kim,

vê nút chỉ

- GV vừa nêu 1 số điểm cần lưu ý vừa

thực hiện thao tác minh họa để HS biết

cách xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ

HĐ5: HS thực hành xâu chỉ vào kim,

- Bài sau: Cắt vải theo đường vạch dấu.

*Hoạt động của học sinh

- Thực hành xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ

- Một số HS thực hiện các thao tác xâuchỉ, vê nút chỉ

- HS khác nhận xét thao tác của bạn

TUẦN 3: CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU

I Mục tiêu:

- HS biết cách vạch dáu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu

- Vạch được đường dấu trên vải và cắt được vải theo đường vạch dấu đúng quy trình, đúng

+ Phấn vạch trên vải, thước

III Các hoạt động dạy học:

dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu

- Nhận xét, bổ sung câu trả lời của HS và

kết luận

HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật:

1/ Vạch dấu trên vải:

- Hướng dẫn HS quan sát hình 1a, 1b/Sgk

để nêu cách vạch dấu đường thẳng, đường

cong trên vải

- GV đính mảnh vải lên bảng và gọi 1 HS

lên bảng thực hiện thao tác đánh dấu 2

điểm cách nhau 15cm và vạch dấu nối 2

điểm để được đường vạch dấu thẳng trên

vải

- GV hướng dẫn HS thực hiện 1 số điểm

cần lưu ý

2/ Cắt vải theo đường vạch dấu:

- Hướng dẫn HS quan sát hình 2a,2b/Sgk

để nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu

- GV nhận xét, bổ sung theo những nội

dung trong Sgk và hướng dẫn 1 số điểm

cần lưu ý khi cắt vải

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trước khi thực

hành

HĐ3: HS thực hành vạch dấu và cắt vải

theo đường vạch dấu

- Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụ

* Hoạt động của HS

- Quan sát và nhận xét

- Nhận xét, bổ sung

- Quan sát và nêu cách vạch dấu

- HS thực hiện thao tác đánh dấu đườngthẳng

- Một HS khác thực hiện thao tác đánh dấuđường cong

- Lắng nghe

- Quan sát và nêu cách cắt vải

- Vài HS đọc ghi nhớ Sgk

- Nêu thời gian và yêu cầu thực hành: Mỗi

HS vạch 2 đường dấu thẳng, mỗi đường dài

15cm, hai đường cong dài tương đương với

đường vạch dấu thẳng Các đường vạch

dấu cách nhau khoảng 3-4cm Sau đó cắt

vải theo các đường vạch dấu

- GV quan sát, uốn nắn, chỉ dẫn thêm cho

+ Kẻ, vẽ được các đường vạch dấu thẳng

và đường vạch dấu cong

+ Cắt theo đúng đường vạch dấu

+ Đường cắt không bị mấp mô, răng cưa

+ Hoàn thành đúng thời gian quy định

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập

của HS theo 2 mức: hoàn thành và chưa

hoàn thành

IV Nhận xét, dặn dò:

- Bài sau: Khâu thường.

- HS thực hành vạch dấu và cắt vải theođường vạch dấu

- HS trưng bày sản phẩm

- HS tự đánh giá sản phẩm thực hành

TUẦN 4: KHÂU THƯỜNG

TIẾT 1

I Mục tiêu:

- HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu,đường khâu thường

- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu

- Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh quy trình khâu thường

- Mẫu khâu thường được khâu bằng len trên bìa, vải khác màu và một số sản phẩm đượckhâu bằng mũi khâu thường

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ Mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu có kích thước 20cm x 30cm

+ Len hoặc sợi khác màu vải

+ Kim khâu len, thước, kéo, phấn vạch

III Các hoạt động dạy học:

- GV giới thiệu mẫu khâu mũi thường và

giải thích: Khâu thường còn được gọi là

khâu tới, khâu luôn

- Hướng dẫn HS quan sát mặt phải, mặt trái

của mẫu khâu thường, kết hợp với quan sát

hình 3a, 3b/Sgk để nêu nhận xét về đường

khâu mũi thường

- GV bổ sung và kết luận đặc điểm của

đường khâu mũi thường

H: Vậy thế nào là khâu thường?

- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ Sgk

HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật

1/ GV hướng dẫn HS thực hiện một số

thao tác khâu thêu cơ bản

- Hướng dẫn HD biết cách cầm vải, cầm

kim khi khâu, cách lên kim và xuống kim

- Hướng dẫn HS quan sát hình 1/Sgk để

nêu cách cầm vải và cầm kim khi khâu

- Hướng dẫn HS quan sát hình 2a, 2b/Sgk

và gọi 1 HS nêu cách lên kim và xuống kim

quan sát tranh để nêu các bước khâu

thường

- Hướng dẫn HS quan sát hình 4 để nêu

cách vạch dấu đường khâu thường

+ Cách 2: Dùng mũi kim gẩy 1 sợi vải

cách mép vải 2cm, sau đó rút sợi vải ra

khỏi mảnh vải để được đường dấu

- GV gọi HS đọc nội dung phần b, mục 2

kết hợp với quan sát hình 5a, 5b, 5c/Sgk và

tranh quy trình để trả lời các câu hỏi về

cách khâu các mũi khâu thường theo đường

vạch dấu

- GV hướng dẫn 2 lần kĩ thuật khâu thường

H: Khâu đến cuối đường vạch dấu, ta phải

làm gì?

- GV hướng dẫn HS một số điểm cần lưu ý

- GV gọi HS đọc phần ghi nhớ Sgk

- Tổ chức cho HS tập khâu mũi khâu

thường trên giấy kẻ ô li

IV Nhận xét, dặn dò:

- Bài sau: Khâu thường

- Quan sát và nêu cách vạch dấu đườngkhâu thường

TUẦN 5:

KHÂU THƯỜNGTTẾT 2

+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu

+ Bước 2: Khâu các mũi khâu thường theo

đường vạch dấu

- GV nhắc lại và hướng dẫn thêm cách kết

thúc đường khâu

- GV nêu thời gian và yêu cầu thực hành:

Khâu các mũi khâu thường từ đầu đến cuối

đường vạch dấu

- GV quan sát, uốn nắn những thao tác

chưa đúng hoặc chỉ dẫn thêm cho những

HS còn lúng túng

HĐ4: Đánh giá kết quả của HS

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản

phẩm:

+ Đường vạch dấu thẳng và cách đều cạnh

dài của mảnh vải

+ Các mũi khâu tương đối đều bằng nhau,

không bị dúm, thẳng theo đường vạch dấu

+ Hoàn thành đúng thời gian quy định

KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG

TIẾT 1

I Mục tiêu:

- HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường

- Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường

- Có ý thức rèn luyện kỹ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống

- GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải

bằng mũi khâu thường và hướng dẫn HS

quan sát để nêu nhận xét

- Giới thiệu một số sản phẩm có đường

khâu ghép hai mép vải, yêu cầu HS nêu

ứng dụng của khâu ghép hai mép vải

- GV kết luận về đặc điểm đường khâu

ghép hai mép vải và ứng dụng của nó

HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật

- GV hướng dẫn HS quan sát hình

1,2,3/Sgk để nêu các bước khâu ghép hai

mép vải bằng mũi khâu thường

- Yêu cầu HS quan sát hình 1 để nêu cách

vạch dấu đường khâu hai mép vải

- Hướng dẫn HS quan sát hình 2,3 để nêu

cách khâu lược, khâu ghép hai mép vải

bằng mũi khâu thường và trả lời câu hỏi

trong Sgk

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thao tác GV

vừa hướng dẫn

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài

- GV cho HS xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ và

tập khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu

vải bằng mũi khâu thường

-GV nhận xét và nêu các bước khâu ghép

hai mép vải bằng mũi khâu thường:

+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu

+ Bước 2: Khâu lược

+ Bước 3: Khâu ghép hai mép vải bằng

mũi khâu thường.

- GV quan sát, uốn nắn những thao tác

chưa đúng hoặc chỉ dẫn thêm cho những

HS còn lúng túng

HĐ4: Đánh giá kết quả học tập của HS

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực

hành

- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản

phẩm:

+ Khâu ghép được hai mép vải theo cạnh

dài của mảnh vải Đường khâu cách đều

- Bài sau: Khâu đột thưa.

* Hoạt động của học sinh

- HS nhắc lại quy trình khâu ghép hai mépvải

KHÂU ĐỘT THƯA

TIẾT 1

I Mục tiêu:

- HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa

- Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu

- Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh quy trình khâu mũi khâu đột thưa

- Mẫu đường khâu đột thưa được khâu bằnh len hoặc sợi trên bìa, vải khác màu

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thước 20cm x 30cm

+ Len hoặc sợi khác màu vải

+ Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch

III Các hoạt động dạy học:

- GV giới thiệu mẫu đường khâu đột thưa, hướng

dẫn HS quan sát các mũi khâu đột thưa ở mặt

phải, mặt trái đường khâu kết hợp với quan sát

hình 1/Sgk để trả lời các câu hỏi về đặc điểm của

các mũi khâu đột thưa và so sánh mũi khâu ở

mặt phải đường khâu đột thưa với mũi khâu

HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật

- GV treo tranh quy trình khâu đột thưa

- Hướng dẫn HS quan sát các hình 2,3,4/Sgk để

nêu các bước trong quy trình khâu đột thưa

- GV yêu cầu HS quan sát hình 2/Sgk và nhớ lại

cách vạch dấu đường khâu thường để trả lời câu

hỏi về cách vạch dấu và thực hiện thao tác vạch

dấu đường khâu

- GV hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung của

mục 2 với quan sát hình 3a, 3b, 3c, 3d/Sgk dể trả

lời các câu hỏi về cách khâu các mũi khâu đột

thưa

- Gọi 1 HS đọc mục 2 của phần ghi nhớ

- Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu , dụng cụ của HS

và tổ chức cho HS tập khâu đột thưa trên giấy kẻ

ô li với các điểm cách đều 1 ô trên đường dấu

IV Nhận xét, dặn dò: Khâu đột thưa (tt)

* Hoạt động của học sinh

- GV nhận xét và củng cố kĩ thuật khâu mũi

đột thưa theo 2 bước:

+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu.

+Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch

dấu.

- GV hướng dẫn thêm những điểm cần lưu

ý khi thực hiện mũi khâu đột thưa

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu

thời gian, yêu cầu thực hành

- GV quan sát, uốn nắn thao tác cho những

HS còn lúng túng hoặc thực hiện chưa

+ Các mũi khâu ở mặt phải tương đối bằng

nhau và cách đều nhau

+ Các mũi khâu ở mặt phải tương đối bằng

nhau và cách đều nhau

+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy

* Hoạt động của học sinh

- HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện cácthao tác khâu đột thưa

KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT

TIẾT 1

I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa

- Gấp được mép vải và khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa đúngquy trình, đúng kĩ thuật

- Yêu thích sản phẩm mình làm được

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột thưa có kích thước đủ lớn

và một số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải bằng khâu đột thưa hoặc maybằng máy

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ Một mảnh vải trăng hoặc màu có kích thước 20cm x 30cm

+ Len hoặc sợi khác với màu vải

+ Kim khâu len, kéo cắt vải, bút chì, thước

III Các hoạt động dạy học:

- GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan

sát, nêu các câu hỏi yêu cầu HS nhận xét

đường gấp mép vải và đường khâu viền trên

mẫu

- GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm đường

khâu viền gấp mép vải

HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật

- GV hướng dẫn HS quan sát hình

1,2,3,4/Sgk và đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu

các bước thực hiện

- GV hướng dẫn HS đọc nội dung của mục 1

kết hợp với quan sát hình 1,2a,2b/Sgk để trả

lời các câu hỏi về cách gấp mép vải

- Gọi HS thực hiện thao tác vạch hai đường

dấu lên mảnh vải được ghim trên bảng Một

HS khác thực hiện thao tác gấp mép vải

- GV nhận xét các thao tác HS thực hiện

Sau đó hướng dẫn các thao tác theo nội dung

Sgk

- Hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung của

mục 2, 3 với quan sát hình 2,4/Sgk để trả lời

các câu hỏi và thực hiện các thao tác khâu

viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột

thưa

- GV nhận xét chung và hướng dẫn các thao

* Hoạt động của học sinh

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

tác khâu lược, khâu viền đường gấp mép vảibằng mũi khâu đột thưa.

- GV kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụthực hành của HS và tổ chức cho HS thựchành vạch dấu, gấp mép vải theo đường vạchdấu

IV Nhận xét, dặn dò:

- Bài sau: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột

KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT

- GV gọi 1 HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực

hiện các thao tác gấp mép vải

- GV nhận xét, củng cố cách khâu viền

đường gấp mép vải theo các bước:

+ Bước 1: Gấp mép vải.

+ Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải

bằng mũi khâu đột thưa.

- GV kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành

của HS và nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành

sản phẩm

GV quan sát, uốn nắn thao tác chưa đúng

hoặc chỉ dẫn thêm cho những HS còn lúng

túng

HĐ4: Đánh giá kết quả học tập của HS

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- GV nêu các tiêu chẩn đánh giá sản phẩm:

+ Gấp được mép vải Đường gấp mép vải

tương đối thẳng, phẳng, đúng kĩ thuật

+ Khâu viền được đường gấp mép vải bằng

mũi khâu đột thưa

+ Mũi khâu tương đối đều, thẳng, không bị

* Hoạt động của học sinh

- HS trả lời và thực hiện các thao tác

TUẦN 13:

THÊU MÓC XÍCH

TIẾT 1

I Mục tiêu:

- HS biết cách thêu móc xích và ứng dụng của thêu móc xích

- Thêu được các mũi thêu móc xích

- HS hứng thú học thêu

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh quy trình thêu móc xích

-Mẫu thêu móc xích được thêu bằng len(hoặc sợi ) trên bìa, vải khác màu có kích thước đủlớn và một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu móc xích

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ Một mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu, kích thước 20cm x 30cm

+ Len, chỉ thêu khác màu vải

+ Kim khâu len và kim thêu

- GV giới thiệu mẫu và kết hợp hướng dẫn

HS quan sát hai mặt của đường thêu móc

xích mẫu với quan sát hình 1/Sgk để trả lời

câu hỏi về đặc điểm của đường thêu móc

- GV giới thiệu 1 số sản phẩm thêu móc xích

và yêu cầu HS nêu ứng dụng của thêu móc

xích

- GV bổ sung và nêu ứng dụng thực tế

HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật

- GV treo tranh quy trình thêu móc xích,

hướng dẫn HS quan sát hình2/Sgk để trả lời

câu hỏi về cách vạch dấu đường thêu móc

xích; so sánh với cách vạch dấu các đường

khâu đã học

- GV nhận xét và bổ sung

- GV vạch dấu trên mảnh vải ghim trên

bảng Chấm các điểm trên đường vạch dấu

cách đều 2cm

- GV hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung 2

với quan sát hình 3a,3b,3c/Sgk để trả lời các

* Hoạt động của học sinh

- GV hướng dẫn HS thao tác bắt đầu thêu,

thêu mũi thứ nhất, thêu mũi thứ hai theo

- GV hướng dẫn nhanh lần hai các thao tác

thêu và kết thúc đường thêu móc xích

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài

- GV gọi 1 HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực

hiện các bước thêu móc xích

- GV nhận xét, củng cố kĩ thuật thêu móc

xích theo các bước:

+ Bước 1: Vạch dấu đường thêu.

+ Bước 2: Thêu móc xích theo đường vạch

dấu.

- GV kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành

của HS và nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành

sản phẩm

GV quan sát, uốn nắn thao tác chưa đúng

hoặc chỉ dẫn thêm cho những HS còn lúng

túng

HĐ4: Đánh giá kết quả học tập của HS

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- GV nêu các tiêu chẩn đánh giá sản phẩm:

+ Thêu đúng kĩ thuật

+ Các vòng chỉ của mũi thêu móc nối vào

nhau như chuỗi mắt xích và tương đối bằng

nhau

+ Đường thêu phẳng, không bị dúm

+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy

định

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của

HS

* Nhận xét, dặn dò:

- Bài sau: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn.

* Hoạt động của học sinh

- HS trả lời và thực hiện các thao tác