- Hs vận dung kiến thức đã học để làm bài thực hành.. Gv nêu yêu cầu theo trong sách giáo khoa Gv nhắc nhở học sinh đọc thật kĩ nội dung để chuẩn bị dàn ý Gv yêu cầu học sinh tạo bài trì
Trang 1TUẦN : 27 NS : 07/3/10
Bài thực hành 10
BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP
I MỤC TIÊU
- Ôn lại những kiến thức đã học trong chương
- Hs vận dung kiến thức đã học để làm bài thực hành
- Có thái độ nghiêm túc trong thực hành
II CHUẨN BỊ
Gv : Giáo án , phòng máy
Hs : Ôn bài , có thể sưu tầm hình ảnh có liên quan đến bài thực hành
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
Nêu lợi ích của việc sử dụng hiệu ứng động ?
3 Bài mới
Gv nêu yêu cầu theo
trong sách giáo khoa
Gv nhắc nhở học sinh
đọc thật kĩ nội dung để
chuẩn bị dàn ý
Gv yêu cầu học sinh tạo
bài trình chiếu dựa trên
dàn ý đã chuẩn bị
HS đọc sgk nghiên cứu chuẩn bị dàn ý
Hs tạo bài trình chiếu
1 Đọc kí bài viết về lịch sử phát triển máy tính dưới đây và chuẩn bị dàn ý làm nội dung để tạo bài trình chiếu về chủ đề này
2 Tạo bài trình chiếu về lịch sử phát triển máy tính dựa trên dàn ý đã chuẩn bị trong mục 1
4 Củng cố dặn dò
- Lưu bài trình chiếu đang làm
- Tiết sau thực hành tiếp
Trang 2TUẦN : 27 NS : 07/3/10
Bài thực hành 10
BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP
I MỤC TIÊU
- Ôn lại những kiến thức đã học trong chương
- Hs vận dung kiến thức đã học để làm bài thực hành
- Có thái độ nghiêm túc trong thực hành
II CHUẨN BỊ
Gv : Giáo án , phòng máy
Hs : Ôn bài , có thể sưu tầm hình ảnh có liên quan đến bài thực hành
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
Nêu lợi ích của việc sử dụng hiệu ứng động ?
3 Bài mới
Gv yêu cầu học sinh
tiếp tục thực hành tạo
bài trình chiếu
Gv theo dõi, kiểm tra
bài làm của học sinh
Hs mở bài trình chiếu đang làm hôm trước và tiếp tục làm
2 Tạo bài trình chiếu về lịch sử phát triển máy tính dựa trên dàn ý đã chuẩn bị trong mục 1
3 Trình chiếu để kiểm tra, thực hiện các chỉnh sửa, nếu cần, và lưu bài trình chiếu với tên
Lich_su_may_tinh
4 Củng cố dặn dò
- Ôn lại toàn bộ chương III