TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN: HÌNH HỌC 7I.. Mục Tiêu: - Củng cố và khắc sâu định lý Pitago thuận và đảo.. - Rèn kĩ năng tính độ dài một cạnh khi biết hai cạnh trong một tam giác vuông,
Trang 1TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN: HÌNH HỌC 7
I.
Mục Tiêu:
- Củng cố và khắc sâu định lý Pitago thuận và đảo
- Rèn kĩ năng tính độ dài một cạnh khi biết hai cạnh trong một tam giác vuông, kĩ năng chứng minh một tam giác là tam giác vuông Rèn kĩ năng giải một số bài toán thực tế
II.
Chuẩn Bị:
- GV: Thước thẳng, êke
- HS: Thước thẳng, êke
- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận
III.
Tiến Trình:
1 Ổn định lớp: 7A3:
2 Kiểm tra bài cũ:
Phát biểu định lý Pytago thuận và đảo Hai HS làm bài tập 53c, 56a
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1:
GV cho HS đọc đề bài
Áp dụng định lý
Pytago cho ABC ta có điều
gì?
AC2 = ?
Thay số vào và tính
Hoạt động 2:
132 = ?
122 = ?
52 = ?
So sánh 132 với 122+52
HS đọc đề bài toán
BC2 = AB2 + AC2
AC2 = BC2 – AB2
HS thay số và tính
132 = 169
122 = 144
52 = 25
132 = 122 + 52
Bài 55:
Áp dụng định lý Pytago cho ABC ta có:
BC2 = AB2 + AC2
AC2 = BC2 – AB2
AC2 = 42 – 12
AC2 = 15
AC = 15 Vậy chiều cao của bức tường là 15 m
Bài 56:
b) Ta có: 132 = 169
122 = 144
52 = 25
Do đó: 132 = 122 + 52
Suy ra: 13dm, 12dm, 5dm là độ dài 3 cạnh của một tam giác vuông
LUYỆN TẬP §7
1
4 A B
C
Ngày soạn: 8/1/2010 Ngày dạy: 15/1/2010 Tuần: 22
Tiết: 38
Trang 2TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN: HÌNH HỌC 7
Hoạt động 3:
GV cho HS thảo luận
HD: tính độ dài đường
chéo của tủ chính là cạnh
huyền của tam giác vuông
rối so sánh với 21
HS thảo luận
Bài 58:
Ta có: 42 + 202 = 16 + 400 = 416 dm
212 = 441 dm
Vì 416 < 441 nên anh Nam dựng tủ thẳng đứng không bị vướng vào tường
4 Củng Cố:
- Xen vào lúc làm bài tập.
5 Dặn Dò:
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải
- Làm tiếp các bài 57, 56c
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
………
………