Giáo án tự chọn lớp 10 HK2

Yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức về: - Nội năng và sự biến thiên nội năng.. Hướng dẫn giải bài tập về sự biến thiên nội năng.. - Yêu cầu HS đọc SGK nắm yêu Nhớ lại các kiến thức về: - N

Trang 1

TỰ CHỌN 1: BÀI TẬP VỆ NỘI NĂNG VÀ SỰ BIẾN THIÊN NỘI NĂNG

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Củng cố lại các kiến thức về Nhiệt và biến đổi nội năng

- Vận dụng để giải quyết các hiện tượng nhiệt, bài toán truyền nhiệt

2 Kỹ năng

- Vận dụng được định luạt bảo toàn năng lượng tổng nhiệt lượng tỏa ra bằng tổng nhiệt lượng thu vào

- Áp dụng thành thạo các công thức

B CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Chuẩn bị một số bài tập SGK và SBT

2 Học sinh

- Ôn lại toàn bộ kiến thức chương VIII và phương trình trạng thái của khí lý tưởng (3phút)

C TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1 (20 phút) : BÀI TẬP 1 một cốc nhôm khối lượng 100g nước ở nhiệt độ 200C Người ta thả và thìa đồng khối lượng 75g vừa rút ra khỏi nồi nước sôi 1000C Xác định nhiệt độ của nwocs trong cốc khi có sự cân bằng nhiệt Bỏ qua sự trao đổi nhiệt vớ bên ngoài và các nhiệt dung riêng là có đủ

Hoạt động của GV Hoạt động dự kiến của HS Nội dung ghi bảng

- Yêu cầu HS nêu công thức

tính nhiệt lượng nhận vào

hay tỏa ra

- Yêu cầu HS tóm tắt bài

toán

Q = mc∆t

* Tóm tắt m1 = 100g = 0,1kg m2 = 300g = 0,3kg t1 = 20oC

m3 = 75g = 0,075kg t2 = 100oC

c1 = 880 J/kg.K c2 = 380 J/kg.K c3 = 4,19.103 J/kg.K Tìm nhiệt độ cân bằng của cốc nước tcb

Gọi tcb là nhiệt độ khi hệ đạt trạng thái cân bằng nhiệt

- Nhiệt lượng chiếc thìa đồng đã tỏa ra

Qtỏa = m3.c3.(t2 – tcb)

- Nhiệt lượng cốc nhôm và nước đã thu vào

Qthu = (m1.c1 + m2.c2).(tcb – t1) Khi có sự cân bằng nhiệt thì

Qthu = Qtỏa (m1.c1 + m2.c2).(tcb – t1) = m3.c3.(t2 – tcb) Thay số vào và giải ra kết quả

tcb = 22oC

Hoạt động 2 (15phút) : BÀI TẬP 2: Bài 7 trang 173 SGK

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng

Ôn tập lí thuyết

Yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức

về:

- Nội năng và sự biến thiên nội

năng

- Các nguyên lí của nhiệt động lực

học

Hướng dẫn giải bài tập về sự biến

thiên nội năng

- Yêu cầu HS đọc SGK nắm yêu

Nhớ lại các kiến thức về:

- Nội năng và sự biến thiên nội năng

- Các nguyên lí của nhiệt động lực học

- Nắm giả thiết và yêu cầu

1 Tóm tắt lí thuyết:

- Nội năng và sự biến thiên nội năng

- Các nguyên lí của nhiệt động lực học

2 Bài tập:

Khi có sự cân bằng nhiệt: Qthu = Qtỏa

Trang 2

cầu đề ra.

- Phân tích bài toán:

+ Hiện tượng gì xảy ra khi thả khối

sắt vào ấm nước?

+ Khi nào có sự cân bằng nhiệt

xảy ra?

đề ra

- Giải bài toán dưới sự hướng dẫn của GV

⇔mnhcnh(t - t1) + mncn(t - t1) = mscs(t2 - t)

⇔ [0,5.0,92.103+ 0,118.4,18.103](t - 20)

= 0,2.0,46.103 (75 - t)

⇔ t = 250C

4 Củng cố: 5phút

Hướng dẫn HS tìm ra phương pháp chung để giải bài toán về sự truyền nhiệt và định luật bảo toàn năng lượng

5 Hướng dẫn học tập về nhà: 2 phút

- Cần nắm được phương pháp chung giải bài toán về áp sự biến thiên nội năng và các nguyên lí NĐLH

- Tiếp tục làm các bài toán về các vấn đề này

TỰ CHỌN 2: BÀI TẬP VỀ CÁC NGUYÊN LÝ NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC

D MỤC TIÊU

3 Kiến thức

- Củng cố lại các kiến thức về Nhiệt động lực học

- Vận dụng để giải quyết các hiện tượng nhiệt, bài toán nhiệt nguyên lý của nhiệt động lực học

4 Kỹ năng

- Vận dụng được nguyên lý I và II NĐLHcông thức tính hiệu suất động cơ nhiệt, hiệu năng của máy thu

- Áp dụng thành thạo các phương trình trạng thái trong các quá trình

E CHUẨN BỊ

3 Giáo viên

4 Học sinh

- Ôn lại toàn bộ kiến thức toàn chương và phương trình trạng thái của khí lý tưởng (3phút)

F TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1 (15 phút) : BÀI TẬP 1: Lấy 2,5 mol một chất khí lý tưởng ở nhiệt 300 0 K Nung nóng đẳng áp lượng khí này cho đến khi thể tích của nó tăng lên đên 1,5 lần thể tích lúc đầu Nhiệt lượng cung cấp cho quá trình này là 11,04KJ Tính công mà khí thực hiện và

độ tăng nội năng.

Hoạt động của GV Hoạt động dự kiến của

HS

Nội dung chính của bài

- Gọi HS lên bảng tự tóm

tắt và giải bài toán * Tóm tắtn = 2,5 mol

T1 = 300K, p1 , V1 T2 , p2 = p1 , V2 = 1,5.V1

Q = 11,04kJ = 11040J Tìm công mà khí thực hiện và độ tăng nội

- Công mà khí đã thực hiện trong quá trình đẳng áp

A’ = p.∆V = p(V2 – V1) = p.0,5V1 Mặt khác p1.V1 = n.R.T1

Do đó công mà khí thực hiện là

A’ = 0,5.n.R.T1 A’ = 0,5.2,5.8,31.300 = 3116,25 J

Trang 3

năng Nói cách khác khí đã nhận công –A =

A’

- Áp dụng nguyên lý I NĐLH

∆U = Q + A = Q – A’

∆U = 11040 – 3116,25 = 7923,75 J

Hoạt động 2 (20 phút) : BÀI TẬP 1:Hiệu suất thực của một máy hơi nước bằng nữa hiệu suất cực đại Nhiệt độ của hơi khi ra khỏi lò hơi ( nguồn nóng) là 227 0 C và nhiệt độ của nguồn ngưng ( nguồn lạnh) là 77 0 C.Tính công suất của máy hơi nước nếu máy này mỗi giờ

nó tiêu thụ than có năng suất tỏa nhiệt là 31.10 6 J/kg.

HS Nội dung chính của bài

tắt và giải bài toán

* Tóm tắt

H = ½ Hmax T1 = 227 + 273 = 500K T2 = 77 + 273 = 350K

t = 1h = 3600s

m = 700 kg

q = 31.106 J/kg Tính công suất của máy hơi nước

Ta có

2

H

1

2 1

1 2T

T T Q

Công mà máy hơi nước đã thực hiện trong 1h là

2T

T T Q 2T

T T

1

2 1 1

2

1 − = −

A = 700 31 106

2.500

350 500

A = 3255×106 (J) Công suất của máy hơi nước

3600

10 3255 t

Hoạt động 3: Bài tập 3 Để giữa nhiệt độ trong phòng ở 200C, người ta dùng một máy lạnh mỗi giờ tiêu thụ công bằng 5.106J Tính nhiệt lượng lấy đi từ không khí trong mỗi giờ Biết rằng hiệu suất của máy lạnh ε = 4

HS

Giáo viên hướng dẫn học

sinh về nhà làm bài Tiếp thu và về nhà giải bài tâp

Hướng dẫn HS tìm ra phương pháp chung để giải bài toán về sự biến thiên nội năng và các

nguyên lí NĐLH

- Tiếp tục làm các bài toán về các vấn đề này

Trang 4

TỰ CHỌN 3: BÀI TẬP VỀ CÁC NGUYÊN LÝ NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC

G MỤC TIÊU

5 Kiến thức

- Củng cố lại các kiến thức về Nhiệt động lực học

- Vận dụng để giải quyết các hiện tượng nhiệt, bài toán nhiệt nguyên lý của nhiệt động lực học

6 Kỹ năng

- Vận dụng được nguyên lý I và II NĐLH công thức tính hiệu suất động cơ nhiệt, hiệu năng của máy thu

- Áp dụng thành thạo các phương trình trạng thái trong các quá trình

H CHUẨN BỊ

5 Giáo viên

6 Học sinh

- Ôn lại toàn bộ kiến thức toàn chương và phương trình trạng thái của khí lý tưởng (3phút)

I TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1 (15 phút) : BÀI TẬP 1: Tính công suất của động cơ ô tô trong thời gian t=10/3giờ ô tô đi được quảng đường 240km và tiêu thụ hêt 62 lít xăng Biết hiệu suất động

cơ là H=30%, năng suất tỏa nhiệt của xăng là q=46.10 6 J/kg và khối lượng riwng của xăng là D=0,7kg/l

GV: Các em nên xá định

nguồn nào là nguồn nóng

và nguồn nào là nguồn

lạnh thì mới giải quyết

bài toán này một cách

nhanh chóng

* Tóm tắt

t=10/3(h) S=240km V=62 lít xăng

H=30%

q=46.10 6 J/kg Tính p của ô tô?

Giải:

Khối lượng của xăng là:

m =D.V=62.0,7=43,4kg

-Nhiệt lượng do nguồn nóng cung cấp Q1=m.q=43,4.46.106J=1996,4.106J -Hiệu suất động cơ: H A

Q

=

A=H.Q=0,3.1996,4.106J=598,92.106J -Công suất của động cơ:

6

598 92 10

49 91 10

3600 3

*

A

t

= =

Hoạt động 2 (20 phút) : BÀI TẬP 2:Một máy hơi nước có công suất p=20kW, nhiệt độ nguòn nóng là t 1 =200 0 C, nguồn lạnh t 2 =58 0 C Biết hiệu suất của động cơ này bằng 2/3 lần hiệu suất của khí lý tưởng ứng với hai nhiệt độ nói trên Tính lượng than tiêu thụ trong thời gian 3h, biết năng suất tỏa nhiệtcủa than là q=34.10 6 J/kg.

HS

GV: Bài toán này giải

tương tự như bài toán 1

nhưng cách gisỉ có thay

* Tóm tắt

p=20kW

t 1 =200 0 C,

t 2 =58 0 C

q = 34.106 J/kg

Giải

Hiệu suất lý tưởng: Hmax=1- 1

2

T T

Hmax=1 331 0 3

473 , J

Trang 5

đổi đi một ít KHi áp dụng

vào các em cần phải biến

đổi công thức lại cho phù

hợp với điều kirnj của bài

toán

Tính khối lượng than tiêu thụ m=?

Hiệu suất động cơ:

H=2

3Hmax=0,2

4

7 1

2 10 3 3600

108 10

0 2

.

,

A N t H

Q Q

N t

H

= =

Lượng than cần dùng là:

7 1

6

108 10

31 76

34 10

.

Q

q

Sữa bài tập trắc nghiệm :

- Bài tập về nhà : Một lượng khí ở áp suất p=3.105N/m2 có thể tích V1=10l Sau khi nhận được nhiệt lượng 5000J vànó biến đổi đẳng áp và nội năng tăng thêm 2000J

a Tích thể tích khí ở cuối quá trình biến đổi ĐS : 20lít

b Nhiệt độ khí lúc đầu là 300C Tính nhiệt độ cuối ĐS : 606K

TỰ CHỌN 4: BÀI TẬP VỀ BIẾN DẠNG CHẤT RẮN

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Giải được các bài tập về biến dạng kéo, nén

- Phân biệt được biến dạng tuyệt đối và tương đối

2 Kỹ năng

- Vận dụng được định luật Hooke, các công thức về giới hạn bền, hệ số an tòan

- Tính tóan

B CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Một số bài tập và phương pháp giải

2 Học sinh

- Ôn lại định luật Hooke và các công thức về giới hạn bền và hệ số an tòan

3 Gợi ý ứng dụng CNTT

- Chuấn bị bài tập và các phương án giải

C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: (……phút )Kiểm tra bài cũ

- Nêu câu hỏi về định luật

Hooke, các công thức về giới

hạn bền và hệ số an toàn

- Nhận xét câu trả lời của

HS

- Phát biểu định luật Hooke

và viết các công thức lên bảng

- Nhận xét câu trả lời của bạn

Hoạt động 2(………phút) Tóm tắt kiến thức và phương phápgiải

Trang 6

Hoạt động của giáo

- Gọi học sinh tóm tắt

các kiến thức của bài

- Vạch ra phương pháp

giải bài tập của bài

- Tóm tắt kiến thức

- Tiếp nhận thông tin

Hoạt động 3: Vận dụng giải bài tâp số 3 SGK

- Gọi học sinh đọc đề và phân

tích đề bài

- Gọi học sinh xác định dữ

liệu cho và xác định đại

lượng cần tìm

- Định hướng giải cho học

sinh

- Gọi một HS vạch kế họach

giải

- Gọi một học sinh khác nhận

xét

- Giáo viên chốt lại lời nhận

xét

- Đọc đề bài

-Thực hiện theo yêu cầu

- Một học sinh vạch kế họach giải

- Cả lớp nghe

Hoạt động 4: Giáo viên kết hợp với học sinh giải

- Gọi học sinh viết

biểu thức định luật

Hooke

- Hướng dẫn học sinh

suy ra độ biến dạng

tương đối

- Hướng dẫn học sinh

thay số và thực hiện

tính tóan

l

SE l k

0

l l

SE l k

0

SE

F l

l

=

∆ 0

2 2 10

2

0 7.10 3.14.4.(5.10 )

3450 4 4

−

=

∆

d E

F SE

F l

l

π

% 10 25

0

−

=

∆

l l

Hoạt động 5(………phút) Hướng dẫn về nhà

- Nêu câu hỏi và bài tập

về nhà

- Yêu cầu học sinh

chuẩn bị cho bài sau

- Ghi câu hỏi và bài tập

về nhà

- Những sự chuẩn bị cho bài sau

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	123,5 KB