Giao An Tin 7 HKI

− Học sinh biết được chắc năng các thanh công cụ, thanh công thức, bảng chọn Data và trang tính.. GV: Khi nhập dữ liệu cho bảng, ngoài việc nhập dữ liệu cho bảng ta còn thực hiện các tha

− Học sinh nắm được chương trình bảng tính (Microsoft Excel), công dụng

và tầm quan trọng của bảng tính Làm quen với màn hình làm việc của bảng tính.

− Học sinh biết được chắc năng các thanh công cụ, thanh công thức, bảng chọn Data và trang tính.

− Học sinh biết được khái niệm hàng, cột, ô, khối và địa chỉ ô tính.

+ Kỹ năng:

− Biết lưu bảng tính, biết thêm và đổi tên một trang tính.

− Biết cách nhập, sữa và xoá dữ liệu vào bảng tính (Microsoft Excel).

+ Thái độ:

− Có thái độ nghiêm túc trong học tập nhất là khi làm việc với bảng tính điện tử?

II CHUẨN BỊ

+ Thầy: Giáo án, SGK, phòng máy

+ Trò : SGK, vở ghi, tài liệu tin học văn phòng.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng.

GV: cho học sinh đọc ví dụ 1 SGK

HS: nghe, nhận xét và trả lời câu hỏi

GV: em hãy quan sát vào bảng điểm lớp 7A và cho biết

trên bảng điểm đó ta phải nhập dữ liệu cho những cột nào

và ta phải tính toán ở cột nào?

HS: trả lời

GV: nhận xét, kết luận

GV: cho học sinh đọc ví dụ 2 SGK

HS: nghe, nhận xét và trả lời

GV: Khi nhập dữ liệu cho bảng, ngoài việc nhập dữ liệu

cho bảng ta còn thực hiện các thao tác tính toán cho

bảng

GV: em hãy quan sát vào bảng điểm theo dõi kết quả học

tập của mình và cho biết trên bảng điểm đó ta phải nhập

dữ liệu cho những cột nào và ta phải tính toán ở cột nào?

HS: trả lời

GV: nhận xét => kết luận

Hoạt động 3: Chương trình bảng tính

1 Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng.

- Chương trình bảng tính điện tử(Excel) là phần mềm được thiết kế để giúp tính toán cũng như xây dựng các ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng.

- Excel thực hiện các biểu đồ, biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng.

GV: Giới Thiệu

HS: Lắng nghe và ghi chộp

Hoạt động 4: Màn hỡnh làm việc của chương trỡnh bảng

tớnh Microsoft Excel

GV: Y/c HS xem hỡnh 6 trong SGK

GV: Giới thiệu cho HS lần lượt:

- Thanh cụng thức

- Bảng chứa Data (dữ liệu)

- Trang tớnh

HS: quan sát và ghi chép kiến thức cần ghi nhớ.

GV: yêu cầu HS ghi nhớ.

Hoạt động 5: Nhập dữ liệu vào trang tính.

a Màn hình làm việc.

b Dữ liệu

c Khả năng tính toán và sử dụng các hàm có sẵn:

d Sắp xếp và lọc dữ liệu.

e Tạo biểu đồ.

3 Màn hình làm việc của

ch-ơng trình bảng tính Microsoft Excel:

- Bảng chọn: là nơi chứa các lệnh dùng để xử lý dữ liệu.

- Thanh công thức đây là thanh công cụ đặc trng của bản tính Thanh công thức đợc sử dụng

để nhập, hiển thị dữ liệu trong

ô tính.

- Trang tính gồm các cột và hàng là miền làm việc chính của bảng tính Vùng giao nhau giữa cột và hàng là ô tính (gọi tắt là ô) dùng để chứa dữ liệu.

4 Nhập dữ liệu vào trang tính.

a Nhập dữ liệu:

- Để nhập dữ liệu vào một ô bất kỳ của một trang tính ta chỉ việc nháy chuột vào ô đó và gõ các ký tự hoặc các số trên bàn phím Sau khi nhập xong gõ phím Enter để kết thúc.

b Sữa dữ liệu:

- Để sửa dữ liệu vào một ô bất

kỳ của một trang tính ta chỉ việc nháy đúp chuột vào ô đó

và gõ các ký tự hoặc các số trên bàn phím Sau khi nhập xong gõ phím Enter để kết thúc.

− Gõ tiếng Việt trên bảng tính

5 Dặn dũ - Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà:

− Về nhà học bài và đọc, chuẩn bị trớc bài tiếp theo.

− Biết khởi động và kết thỳc bảng tớnh Excel.

− Nhận biết ụ,hàng cột trờn bảng tớnh.

− Biết cỏch di chuyển trờn trang tớnh.

+ Kỹ năng:

− Thực hiện đợc khởi động và kết thỳc bảng tớnh Excel.

− Thực hiện đợc thao tác nhập dữ liệu cho ô, cột, hàng trờn bảng tớnh.

− Thực hiện đợc thao tác di chuyển trờn trang tớnh.

+ Thỏi độ:

− Thao tác thực hiện dứt khoát, chính xác và khoa học

II CHUẨN BỊ

+ Thầy: Giỏo ỏn, SGK, phũng mỏy

+ Trũ : SGK, vở ghi, tài liệu tin học văn phũng.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Khởi động Excel:

GV: quan sát + chỉ bảo + uốn nắn.

Hoạt động 3: Lưu kết quả và thoỏt

khỏi Excel.

GV việc thực hiên lu kết quả và thoát

khỏi chơng trình: giống nh Word( soạn

1.Khởi động Excel:

-Cỏch 1: Nhỏy đỳp vào biểu tượng trờn màn hỡnh Desktop ; hoặc nhỏy vào thanh cụng cụ:

- Cỏch 2: Nhỏy chuột trờn nỳt

chọn All Programs chọn Microsoft Excel

( Start All programsMicrosoft Excel).

-Nhỏy chuột trờn nỳt chọn

All Programs chọn Microsoft Office Microsoft Excel 2003.

2.Lưu kết quả và thoỏt khỏi Excel.

- Để lưu kết quả làm việc chọn:

( File  Save hoặc nhỏy nỳt lệnh

save)

- Để thoỏt ra khỏi Excel chọn:

( File  Exit hoặc nhỏy nỳt lệnh

trờn thanh tiờu đề).

3 Thực hành

Bài tập 1: Khởi động Excel.

-Liệt kờ những điểm giống nhau giữa màn hỡnh Word và Excel.

-Mở cỏc bảng chọn và quan sỏt cỏc lệnh trong bảng chọn đú.

-Kớch hoạt một ụ và di chuyển

4 Củng cố

− Các cách khởi động chơng trình bảng tính Microsoft Excel

− Các cách thoát chơng trình bảng tính Microsoft Excel

− Các cách lu chơng trình bảng tính Microsoft Excel vào máy tính

5 Dặn dũ - Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà:

Về nhà học bài, đọc và chuẩn bị bài tiếp theo.

− Hiểu được cỏch chọn cỏc đối tượng trờn trang tớnh là như thế nào.

− Thực hiện được cỏc thao tỏc cơ bản trờn trang tớnh.

+ Thỏi độ:

− Cú thỏi độ nghiờm tỳc khi thao tỏc trờn mỏy.

− Thực hiện cỏc thao tỏc chớnh xỏc.

II CHUẨN BỊ

+ Thầy: Giỏo ỏn, SGK, phũng mỏy

+ Trũ : SGK, vở ghi, tài liệu tin học văn phũng.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Tìm hiểu bảng tính là

gì?

GV: Sau khi khởi động chơng trình

Excel trên màn hình xuất hiện điều

- Các trang tính đợc phân biệt bằng tên các nhãn ở phía dới màn hình ( tên mặc định là Shee1, Shee2 ) Để kích hoạt (mở) trang tính ta chỉ việc nháy chuột vào tên trang tính

Và tên này có thể thay đổi đợc.

- Nháy chuột phải chọn Rename -> nhập tên mới

khối, chọn nhiều khối)

Hoạt động 5: Dữ liệu trang tính

GV cho HS đọc thông tin SGK.

GV: Qua thông tin SGK và tài liệu đã

đọc em cho biết có những kiểu dữ

liệu nào mà em biết?

- Khối : Là một nhóm các ô liền nhau tạo thành hình chữ nhật.

- Chọn cột: tơng tự nh chọn hàng.

- Chọn một khối : Là chọn một số hàng, cột, cả hàng và cột nhất định nào đó Bằng cách ta nháy chuột vào ô đầu tiên của khối sau đó nhấn và rê chuột đến ô cuối cùng của khối thì nhả tay.

- Thông thờng dữ liệu ký tự thờng đợc căn lề trái trong ô tính.

b Dữ liệu số.

- Dữ liệu số là các số, dấu ( + ) chỉ số dơng, dấu (-) chỉ số âm và dấu % chỉ tỉ lệ phần trăm.

- Thông thờng dữ liệu kiểu số thờng đợc căn

lề phải trong ô tính.

- Dấu phẩy (,) đợc dùng để phân cách hàng

nghìn, hàng triệu , dấu chấm (.) để phân cách phần nguyên và phần thập phân.

4 Củng cố

− GV chốt lại kiến thức cơ bản HS cần ghi nhớ.

− Các thành phần chính trên bảng tính và cách thực hiện một số thao tác cơ bản trên bảng tính.

− Dữ liệu kiểu kí tự.

− Dữ liệu kiểu số.

5 Dặn dũ - Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà:

− Về nhà học bài, đọc và chuẩn bị bài tiếp theo.

− Phân biệt được bảng tính,trang tính và các thành phần chính của trang tính

− Mở và lưu bảng tính trên trang tính.

− Chọn các đối tượng trên trang tính.

− Phân biệt nhập các kiễu dữ liệu vào ô tính

+ Kỹ năng:

− Thực hiện được mở và lưu bảng tính trên trang tính.

− Thực hiện được thao tác chọn các đối tượng trên trang tính.

+ Thái độ:

− Phân biệt nhập các kiễu dữ liệu vào ô tính

− Có thái độ nghiêm túc khi thao tác trên máy.

− Thực hiện các thao tác chính xác.

II CHUẨN BỊ

+ Thầy: Giáo án, SGK, phòng máy

+ Trò : SGK, vở ghi, tài liệu tin học văn phòng.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

GV: Yªu cÇu HS lu kÕt qu¶ l¹i.

GV: nÕu ta muèn lu kÕt qu¶ trang tÝnh

víi tªn kh¸c ta thùc hiÖn nh sau:

GV: cho HS thực hiện các yêu cầu mà

bài tập hỏi, sau đó HS quan sát kết

GV: cho HS thực hiện các yêu cầu mà

bài tập hỏi, sau đó HS quan sát kết

GV: yêu cầu học sinh quan sát, thực

hiện bài tập mẫu trong SGK của mình.

HS: thực hiện.

GV: quan sát và hớng dẫn.

GV: nhắc nhở HS thực hiện đúng nh

SGK.

GV: quan sát giải đáp ý kiến thắc mắc

của học sinh Sau khi học sinh thực

hiện xong GV yêu cầu HS lu bảng

tính vào máy với tên nh SGK yêu cầu.

- Cột : đợc đánh thứ liên tiếp từ trái sang phải

và đặt tên bằng các chữ cái in hoa từ A,B,C

- Ô: là miền giao nhau giữa cột và hàng

Bài tập 4:

Lu bảng tính với tên : So theo doi the luc.

và bổ sung.

GV: Kết luận Cách thực hiện: Chọn File sau đó chọn Save hoặc Save as, khi

đó trên màn hình xuất hiện một hộp thoại Trên hộp thoại đó:

- Trên ô File name: So theo doi the luc

- Nháy chuột vào nút Save

4 Củng cố

− Các thao tác với tệp

− Các kiểu dữ liệu trên trang tính

5 Dặn dũ - Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà:

− Về nhà học bài và chuẩn bị bài tiếp theo.

− Giờ sau học Bài 3:

- Thầy : Giáo án, SGK, phòng máy, phần mềm Typing Test.

- Trò : SGK, vở ghi, tài liệu học tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ:

3

Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

GV: Giới thiệu sơ lược về phần mềm

luyện gõ phím Typing Test Đây là

HS: Theo dõi và ghi nhớ.

GV: Tiếp tục hướng dẫn HS các thao

tác trong màn hình chính của chương

- Tại màn hình khởi động đầu tiên, nhập

tên mình vào ô Enter Your Name hoặc

chọn tên mình trong danh sách.

- Nháy chuột vào nút để qua bước tiếp theo.

- Nháy chuột tại dòng chữ Warm up games để chuyển sang màn hình lựa chọn

Hoạt động của Thầy - trò Nội Dung

HS: Ghi nhận 4 trò chơi.

Hoạt động 3: Trò chơi Bubbles:

GV: Giới thiệu cách chơi trò chơi và

thao tác mẫu cho HS thấy.

HS Theo dõi hướng dẫn của GV: Gọi

1 HS lên thao tác cho tất cả cùng xem.

HS Thực hành trên máy

GV: Lưu ý HS phân biệt chữ hoa và

chữ thường.

HS Ghi nhớ những lưu ý

GV: Hướng dẫn HS luyện kỹ năng gõ

những bong bóng có màu sắc chuyển

động nhanh trước.

GV: Cho HS thực hành theo nhóm.

HS Các nhóm tổ chức thực hành trò

chơi.

Hoạt động 4: Thực hành

GV cho học sinh thực hành trên máy.

HS thực hiện trên máy.

GV quan sát, uốn nắn, nhắc nhở các

em một số chú ý khi thực hành để các

em sử dụng bàn phím một cách khoa

học và đúng yêu cầu.

Hoạt động 5 : Trò chơi ABC

GV: Giới thiệu cách chơi trò chơi và

thao tác mẫu cho HS thấy.

HS Theo dõi hướng dẫn của GV:

GV: Gọi 1 HS lên thao tác cho tất cả

- Để bắt đầu mỗi trò chơi, chọn loại nhóm

từ vựng trong mục Vocabulary hoặc With Keys  nháy vào nút để vào trò chơi.

- Có 4 trò chơi tương ứng:

+ Bubbles (bong bóng) + ABC (bảng chữ cái) + Clouds (đám mây) + Wordtris (gõ từ nhanh)

3 Trò chơi Bubbles (bong bóng):

- Các bọt khí bay từ dưới lên trên, trong các bọt khí có các chữ cái Gõ chính xác chữ cái đó thì bọt khí biến mất.

- Nếu gõ sai hoặc không gõ kịp để bọt khí chạm vào khung trên màn hình thì bị tính là bỏ qua.

* Lưu ý:

- Cần phân biệt chữ in hoa và chữ thường

(gõ chữ in hoa với phím Shift).

- Cần ưu tiên các bọt khí chuyển động nhanh hơn.

- Score: điểm của người chơi.

- Missed: số chữ bị bỏ qua

4 Thực hành:

5 Trò chơi ABC (bảng chữ cái):

- Một dãy các chữ cái xuất hiện theo vòng tròn.

- Gõ chữ cái sáng màu đầu tiên và tiếp tục theo thứ tự xuất hiện của chúng.

Hoạt động của Thầy - trò Nội Dung

HS Ghi nhớ những lưu ý

GV: Cho HS thực hành theo nhóm.

HS Các nhóm tổ chức thực hành trò

chơi.

Hoạt động 6 : Thực hành

GV cho học sinh thực hành trên máy.

HS thực hiện trên máy.

HS: Ghi nhớ cách kết thúc phần mềm.

- Time: thời gian thi hành.

- Nhận xét giờ học tập của lớp.

- Lưu ý một số tồn tại trong quá trình thực hành.

- Tuyên dương những nhóm hoạt động tốt.

5 Dặn dò - Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà :

- Về nhà học bài - thực hiện lại bài học trên máy (nếu có điều kiện).

- Chuẩn bị bài học tiếp theo.

- Thầy : Giáo án, SGK, phòng máy, phần mềm Typing Test.

- Trò : SGK, vở ghi, tài liệu học tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ:

3

Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Trò chơi Clouds

GV: Giới thiệu cách chơi trò chơi và

thao tác mẫu cho HS thấy.

HS Theo dõi hướng dẫn của GV.

GV: Gọi 1 HS lên thao tác cho tất cả

cùng xem.

HS Thực hành trên máy

GV: Lưu ý HS gõ nhanh và chính

xác.

HS Ghi nhớ những lưu ý

GV: Cho HS thực hành theo nhóm.

HS Các nhóm tổ chức thực hành trò

chơi

Hoạt động 3 : Thực hành

GV cho học sinh thực hành trên máy.

HS thực hiện trên máy.

GV quan sát, uốn nắn, nhắc nhở các

em một số chú ý khi thực hành để

các em sử dụng bàn phím một cách

1 Trò chơi Clouds (đám mây):

- Xuất hiện các đám mây chuyển động từ phải sang trái Có 1 đám mây được đóng khung, nếu xuất hiện chữ tại đám mây đó thì gõ đúng theo từ xuất hiện để đám mây biến mất.

- Dùng phím Space hoặc Enter để chuyển

sang đám mây tiếp theo.

- Dùng phím Backspace để quay lại đám

mây đã qua.

* Lưu ý:

- Cần quan sát kĩ, chuyển đám mây nhanh và gõ chính xác, chỉ bỏ qua tối đa sáu từ.

- Score: điểm của người chơi.

- Missed: số chữ bị bỏ qua.

2 Thực hành:

Hoạt động của Thầy - trò Kiến thức cơ bản

khoa học và đúng yêu cầu.

Hoạt động 4 : Trò chơi Wordtris

GV: Giới thiệu cách chơi trò chơi và

thao tác mẫu cho HS thấy.

HS Theo dõi hướng dẫn của GV

GV: Gọi 1 HS lên thao tác cho tất cả

cùng xem.

HS Thực hành trên máy

GV: Lưu ý HS gõ nhanh và chính

xác.

HS Ghi nhớ những lưu ý

GV: Cho HS thực hành theo nhóm.

HS Các nhóm tổ chức thực hành trò

chơi.

Hoạt động 5: Thực hành

GV cho học sinh thực hành trên máy.

HS thực hiện trên máy.

HS Ghi nhớ cách kết thúc phần mềm.

3 Trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh):

- Xuất hiện các thanh chữ rơi dần xuống khung chữ U.

- Cần gõ nhanh và chính xác dòng chữ trên

thanh rồi nhấn phím Spacebar để thanh

chữ biến mất, ngược lại, thanh sẽ nằm lại trong khung.

* Lưu ý:

- Cần gõ nhanh và chính xác.

- Khung chỉ chứa tối đa 6 thanh gỗ.

- Nhận xét giờ học tập của lớp.

- Lưu ý một số tồn tại trong quá trình thực hành.

- Tuyên dương những nhóm hoạt động tốt.

5 Dặn dò - Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà.

- Về nhà học bài - thực hiện lại bài học trên máy (nếu có điều kiện).

- Chuẩn bị bài tiếp theo.

HƯỚNG DẪN LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST

- Cách 1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình nền

- Cách 2: Vào Start  Programs  Typing Test  Free Typing Test.

* Trong phần mềm:

- Tại màn hình khởi động đầu tiên, nhập tên mình vào ô Enter Your Name hoặc chọn

tên mình trong danh sách

- Nháy chuột vào nút để qua bước tiếp theo

- Nháy chuột tại dòng chữ Warm up games để chuyển sang màn hình lựa chọn trò chơi.

- Để bắt đầu mỗi trò chơi, chọn loại nhóm từ vựng trong mục Vocabulary hoặc With

Keys  nháy vào nút để vào trò chơi

- Có 4 trò chơi tương ứng:

+ Bubbles (bong bóng) + Clouds (đám mây)

+ ABC (bảng chữ cái) + Wordtris (gõ từ nhanh)

3 Trò chơi Bubbles (bong bóng):

- Các bọt khí bay từ dưới lên trên, trong các bọt khí có các chữ cái Gõ chính xác chữ cái đó thì bọt khí biến mất

- Nếu gõ sai hoặc không gõ kịp để bọt khí chạm vào khung trên màn hình thì bị tính là bỏ qua

* Lưu ý:

- Cần phân biệt chữ in hoa và chữ thường (gõ chữ in hoa với phím Shift).

- Cần ưu tiên các bọt khí chuyển động nhanh hơn

- Score: điểm của người chơi - Missed: số chữ bị bỏ qua.

4 Trò chơi ABC (bảng chữ cái):

- Một dãy các chữ cái xuất hiện theo vòng tròn

- Gõ chữ cái sáng màu đầu tiên và tiếp tục theo thứ tự xuất hiện của chúng

* Lưu ý:

- Cần gõ nhanh và chính xác để hoàn thành trong 5 phút

- Score: điểm của người chơi - Missed: số chữ bị bỏ qua.

5 Trò chơi Clouds (đám mây):

- Xuất hiện các đám mây chuyển động từ phải sang trái Có 1 đám mây được đóng khung, nếu xuất hiện chữ tại đám mây đó thì gõ đúng theo từ xuất hiện để đám mây biến mất

- Dùng phím Space hoặc Enter để chuyển sang đám mây tiếp theo.

- Dùng phím Backspace để quay lại đám mây đã qua.

* Lưu ý:

- Cần quan sát kĩ, chuyển đám mây nhanh và gõ chính xác, chỉ bỏ qua tối đa sáu từ

- Score: điểm của người chơi - Missed: số chữ bị bỏ qua.

6 Trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh):

- Xuất hiện các thanh chữ rơi dần xuống khung chữ U

- Cần gõ nhanh và chính xác dòng chữ trên thanh rồi nhấn phím Spacebar để thanh chữ

biến mất, ngược lại, thanh sẽ nằm lại trong khung.

* Lưu ý:

- Cần gõ nhanh và chính xác

- Khung chỉ chứa tối đa 6 thanh gỗ

7 Kết thúc phần mềm: Nháy chuột vào vị trí trên góc phải màn hình

− Biết cỏch nhập cụng thức vào ụ tớnh.

− Biết chuyển từ biểu thức toỏn học thành cụng thức trờn ụ tớnh theo ký hiệu phộp toỏn của bảng tớnh.

− Biết sử dụng địa chỉ ụ tớnh trong cụng thức

+ Kỹ năng:

− Thực hiện được thao tỏc nhập cụng thức vào ụ tớnh.

− Thực hiện được thao chuyển từ biểu thức toỏn học thành cụng thức trờn ụ tớnh theo ký hiệu phộp toỏn của bảng tớnh.

− Thực hiện được thao sử dụng địa chỉ ụ tớnh trong cụng thức

+ Thỏi độ:

− Cú thỏi độ cẩn thận khi nhập cụng thức.

II CHUẨN BỊ

+ Thầy: Giỏo ỏn, SGK, phũng mỏy

+ Trũ : SGK, vở ghi, tài liệu tin học văn phũng.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Cỏc hoạt động của Thầy - Trũ Kiến thức cơ bản

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

Hoạt động 2: Các phép toán cơ bản trên bảng tính.

GV treo bảng phụ cỏc ký hiệu phộp toỏn trong

Toỏn học và trong Tin học:

Ký

hiệu Tờn gọi ký hiệu Cỏch viết trong

Toỏn học

Cỏch viết trong Tin học

phộp toỏn

GV yêu cầu HS viết công thức trong toán học

HS thực hiện

1 Các phép toán cơ bản trên bảng tính

Ký hiệu

Tờn gọi ký hiệu

Cỏch viết trong Toỏn học

Cỏch viết trong Tin học

GV chuyển sang Tin học.

HS Quan sỏt bảng phụ, lắng nghe và ghi nhớ

GV giới thiệu cỏch sử dụng cỏc ký hiệu trong

chương trỡnh bảng tớnh và lưu ý: Cụng thức dựng

ở bảng tớnh phải cú dấu = ở phớa trước HS treo

hỡnh minh họa:

HS Quan sỏt hỡnh minh họa

GV cho vớ dụ để HS vận dụng vào phộp toỏn của

Tin học: GV nêu ví dụ

HS thực hiện chuyển từ ngôn ngữ Toán học sang

ngôn ngữ Tin học

GV hớng dẫn

HS vận dụng và thực hiện:

GV + HS chốt lại

GV giao cho từng HS hỡnh 22 và 23 cho HS quan

sỏt và hướng dẫn cỏc bước nhập cụng thức trong

62 6^2

% Phộp lấy phần trăm

6% 6%

(và) Gộp cỏc phộp toỏn

(5+7):2 (5+7)/2

2 Nhập công thức.

- Dấu = là dấu bắt buộc phải có khi nhập công thức vào một ô và nằm trớc công thức.

- Chuyển công thức từ công thức toán học sang công thức nhập vào máy.

- Khi nhập xong nhấn phím Enter

Đáp án đúng là:

1) =20*22) =3^73) =21/74) =(10–3)/20Nhập công thức vào bảng tính nh sau: ( mỗi ô nhập một công thức)1) Nhỏy vào ụ cần nhập cụng thức

2) Gừ dấu =

H.22

H.23

HS Quan sỏt bảng tớnh và lắng nghe GV trỡnh bày

cỏch nhập cụng thức trong bảng tớnh

GV? Nếu chọn ụ cú cụng thức, em thấy cụng thức

xuất hiện ở đõu?

HS Trờn thanh cụng thức

GV? Nếu chọn ụ khụng cú cụng thức, em thấy nội

dung trờn thanh cụng thức hiển thị như thế nào?

HS Giống với dữ liệu của ụ

GV? Nếu khụng cú dấu = bắt đầu cụng thức thỡ ta

thấy kết quả trong ụ và trờn thanh cụng thức là gỡ?

HS Nội dung hiển thị giống nhau

Hoạt động 4: Gới thiệu

GV Thế nào là địa chỉ của một ụ ?

HS Là cặp tờn cột và tờn hàng mà ụ đú nằm trờn

GV Ta cú thể tớnh toỏn với dữ liệu cú trong ụ

thụng qua địa chỉ của ụ (hàng, cột hay khối)

GV sử dụng bảng phụ vẽ hỡnh 24 SGK để HS thấy

rừ địa chỉ

HS Quan sỏt hỡnh vẽ

GV trỡnh bày vớ dụ của hỡnh 24

HS Quan sỏt và nhận dạng sự khỏc nhau của 2

cỏch nhập trong thanh cụng thức

GV treo bảng phụ vẽ hỡnh minh họa sử dụng địa

chỉ ụ và sử dụng số trực tiếp:

HS Quan sỏt và nhận biết sự thay đổi khi thay đổi

giỏ trị ụ A1

3) Nhập cụng thức

4) Nhấn ENTER hoặc nhỏy vào

nỳt trờn thanh cụng thức

Chú ý:

- Nếu chọn ụ cú cụng thức, em thấy cụng thức xuất hiện ở trên thanh công thức

- Nếu chọn ụ khụng cú cụng thức,

em thấy nội dung trờn thanh cụng thức hiển thị giống nh ở ô chứa dữ liệu

- Nếu khụng cú dấu = bắt đầu cụng thức thỡ ta thấy kết quả trong ụ và trờn thanh cụng thức

đổi giá trị của ô tính thì giá trị trong ô có công thức không thay

GV tiếp tục cho HS quan sỏt hỡnh vẽ khi thay đổi

giỏ trị của ụ A1:

GV? Em cú nhận xột gỡ về kết quả từ hỡnh trờn?

HS Phỏt biểu nhận xột

GV rỳt ra nhận xột: Nếu cỏc phộp tớnh ta khụng

dựng địa chỉ ụ thỡ mỗi lần tớnh toỏn, ta cần sửa lại

cụng thức Cũn ngược lại, nếu các phép tính ta

dùng địa chỉ ô thì, khi giỏ trị của ụ bị thay đổi thỡ

kết quả sẽ tự thay đổi theo

HS Quan sỏt và nhận biết sự thay đổi khi thay đổi

giỏ trị ụ A1

GV tiếp tục cho HS quan sỏt hỡnh vẽ khi thay đổi

giỏ trị của ụ A1:

GV? Em cú nhận xột gỡ về kết quả từ hỡnh trờn?

HS Phỏt biểu nhận xột

GV rỳt ra nhận xột: nếu cỏc phộp tớnh ta khụng

dựng địa chỉ ụ thỡ mỗi lần tớnh toỏn, ta cần sửa lại

cụng thức Cũn ngược lại, nếu các phép tính ta

dùng địa chỉ ô thì, khi giỏ trị của ụ bị thay đổi thỡ

kết quả sẽ tự thay đổi theo