A.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Củng cố và khắc sâu định lý Pytago vào giải các bài tập tính toán, suy luận đơn giản, các bài toán có nội dung thực tế.. 2.Kĩ năng: - Rèn luyện tính chính
Trang 1Tiết 38 : Luyện tập
Ngày soạn: 30.1.2009.
A.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Củng cố và khắc sâu định lý Pytago vào giải các bài tập tính toán, suy luận đơn giản, các bài toán có nội dung thực tế
2.Kĩ năng:
- Rèn luyện tính chính xác, ý thức ứng dụng các kiến thức toán học vào thực tiễn
3.T
duy:
- Rèn luyện khả năng suy luận, hợp lí và lô gíc Khả năng quan sát dự đoán Rèn kĩ năng sử dụng ngôn ngữ chính xác
4 Thái độ :
- Hăng hái hoạt động suy luận, tích cực vẽ hình
b Chuẩn bị :
Giáo viên : Thớc thẳng, thớc đo góc, com pa , ê ke Phấn màu.
Học sinh : Thớc thẳng, thớc đo góc, com pa, bảng đen, bút chì, ê ke.
c.Ph ơng pháp dạy học:
.) Phơng pháp vấn đáp
.) Phơng pháp luyện tập và thực hành
.) Phơng pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ
Trang 2
D Tiến trình của bài
1 Kiểm tra bài cũ
+ Chữa bài 56 (Tr 131 - SGK)
+ Phát biểu định lý Pytago
* Hoạt động 1(10 )’
- Một học sinh lên bảng làm bài
+ Bài 56 (Tr 131 - SGK)
a, 92 + 122 = 81 + 144 = 225 = 152 Tam giác có độ dài ba cạnh bằng 9, 12, 15 là tam giác vuông
b,52 + 122 = 25 + 144 = 169 = 132
Tam giác có độ dài ba cạnh bằng 5, 12, 13 là tam giác vuông
c, 72 + 72 = 98 ≠ 102
Tam giác có độ dài ba cạnh bằng 7, 7, 10 không là tam giác vuông
2 Luyện tập
+ Bài 57 ( Tr 131- SGK )
? Đọc đề bài, trình bày lời giải
- Chữa bài làm của học sinh, hoàn thiện lời
giải mẫu
+ Bài 58 ( Tr 131- SGK )
- Hoạt động nhóm
= > G n/x, chấm điểm 1 số nhóm
+ Bài 60 ( Tr 133- SGK )
? Yêu cầu học sinh đọc đề bài, trình bày lời
giải
- Chữa bài làm của học sinh, đánh giá, cho
điểm
* Hoạt động 2(27 )’
- Một học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
- Nhận xét bổ sung lời giải của bạn
- Một học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
- Nhận xét bổ sung lời giải của bạn
+ Bài 57 ( Tr 131- SGK)
Lời giải của bạn Tâm là sai Phải so sánh bình phơng của cạnh lớn nhất với tổng các bình phơng của hai cạnh kia
Ta có : 82 + 152 = 64 + 225 = 289 = 172
Tam giác có độ dài ba cạnh bằng 8, 15, 17 là tam giác vuông
+ Bài 58 ( Tr 131- SGK)
Gọi d là đờng chéo tủ, h là chiều cao cảu nhà (h =21dm)
Ta có :
d2 = 202 + 42 = 400 + 16 = 416
⇒ d = 416
h2 = 212 = 441 ⇒ h = 441
⇒ d < h
+ Bài 60 ( Tr 133- SGK)
GT AB// CD, AC// BD
KL AB = CD, AC = BD
GT ∆ABC ,AH ⊥BC
AB = 13 cm
AH = 12 cm
HC = 16 cm
KL AC, BC = ?
20 4
d h
A
Trang 3Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng
Giải
Xét ∆ AHC vuông tại H :
AH2 + HC2 = AC2 (định lý Pytago)
⇒ AC2 = 122 + 162 = 144 + 256 = 400
⇒ AC = 20 Xét ∆ ABH vuông tại H :
AB2 =AH2 + BH2 (định lý Pytago)
⇒ BH2 = 132 - 122 = 169 - 144 = 25
⇒ BH = 5
BC = BH + HC = 5 + 16 = 21 (cm)
* Hoạt động 3 (6 ):’
- Giới thiệu “ có thể em cha biết”
3.H
ớng dẫn học bài và làm bài về nhà
* Hoạt động 4(10 )’
- ôn tập định lí thuận, đảo
- Bài tập 59, 61, 62 (Tr 133 - SGK)
