Giáo án lớp ghép 2013 doc

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Giới thiệu bài:... Thái độ:Học xong bài này học sinh yêu thích học môn toán... - GV: Hướng dẫn học sinh viết bài Kiểm tra bài cũ: GV giới thiệu bài h

Trang 1

3 Thái độ:Học xong bài này học sinh

thêm yêu trường lớp hơn

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự

chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài

-+ GV: Nêu yêu cầu bài học.

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- Giới thiệu bài:

Trang 2

- HS: Đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy.

- GV: Giao việc cho từng nhóm

Bài 3:a Viết số liền sau của 39: 40

- b Viết số liền trước của 90: 89

- c Viết số liền trước của 99: 98

- d Viết số liền sau của 99: 100

Một trăm sáu mươi

Một trăm sáu mươi mốt

Ba trăm sáu mươi tư

Ba trăm linh bảy.

Năm trăm linh năm

Sáu trăm linh mộtChín trăm

Chín trăm hai mươi hai

Chín trăm linh chín Bảy trăm bảy mươi bảy

Ba trăm sáu mươi lăm

Một trăm mười một

160 161

364307

505 601 900 922

909777365

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới Rút được

Tập đọc- kể chuyện: Tiết 1

CẬU BÉ THÔNG MINH

- HS hiểu nội dung bài:Cangợisựthông

Trang 3

ra vào lớp một.

2 Kỹ năng: Có thói quen thực hiện

nề nếp hàng ngày

thêm yêu trường lớp hơn

2 Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sự

3 Bài mới:

+ GV: Nêu yêu cầu bài học.

- HS: Lấy các dụng cụ học tập của

mình đặt lên bàn

- GV: Kiểm tra đồ dùng nhận xét.

- HS: Lắng nghe và bổ xung thêm

+ GV: Cho học sinh học tập nội qui

nề nếp.

- GV: Cho học sinh học 5 điều Bác

Hồ dạy

- HS: Đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy

GV: Giao cho nhóm trưởng học tập

nội qui nề nếp và 5 điều Bác Hồ dạy

- HS: Từng nhóm đọc bài

lời khuyên của của câu chuyện Làm việc gì cũng phải kiên nhẫn mới thành công

- Đọc trơn toàn bài Bước đầu biết đọc

phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

- Qua bài học này học sinh yêu quí đức tính kiên nhẫn bền bỉ

- Bảng phụ: Viết câu văn dài

- HS: Đọc nối tiếp câu

- HS: Đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- HS: Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc

minh tài trí của cậu bé

Hiểu các từ ngữ được chú giải

-Rèn kĩ năng đọc- hiểu Đọc trôi chảy toàn bài,

- Giáo dục HS cần có thái độ bình

tĩnh tự tin trong cuộc sống

- GV: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ

ghi nội dung câu văn cần hướng dẫn đọc

- HS: SGK.

- HS hát,

- Kiểm tra đồ dùng, sách vở học tập.

- Bài mới:

Giới thiệu bài

- GV: dùng tranh để giới thiệu, viết

đầu bài lên bảng

- Luyện đọc

GV: đọc mẫu.- HS: lắng nghe.

GV: Hướng dẫn cách đọc toàn bài HS: đọc nối tiếp câu.

GV: sửa lỗi HS đọc sai.

GV: hướng dẫn HS chia đoạn CH: Bài chia mấy đoạn?

HS: trả lời HS: đọc nối tiếp đoạn.

Bài chia 3 đoạn

Đoạn 1: Ngày xưa … lên đườngĐoạn 2: Đến trước cung vua… lần nữa

Trang 4

- CH: Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?

- HS: Bà cụ cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá

+ Luyện đọc lại.

- HS Luyện đoc lại bài.

- GV: Nhận xét.sửa sai cho học sinh

- HS: Nhắc lại nội dung bài

- GV: Nhận xét

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- HS: Đọc lại nội dung bài

- GV: Nhận xét

- Về nhà học lại bài.chuẩn bị bài sau.

Ngày xưa,/ có một ông vua muốn tìm ngườ tài ra giúp nước.// Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ / nộp một con gà trống biết đẻ trứng,/ nếu không có / thì cả làng phải

chịu tội,//

Cậu bé kia, sao dám đến đây làm

ầm ĩ Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm Bố ngươi là đàn ông thì đẻ sao được

Kiến thức:HS:Nhận biết một số việc

thường phải làm trong các tiết học

toán lớp 1

2 Kỹ năng:Bước đầu biết yêu cầu

cần cần đạt được trong học tập toán 1

yêu thích học môn toán

Tập đọc Tiết 2

CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM (Trang4 )

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới Rút được lời khuyên của của câu chuyện Làm việc gì cũng phải kiên nhẫn mới thành công

- Đọc trơn toàn bài Bước đầu biết đọc

phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

- Qua bài học này học sinh yêu quí

Tập đọc- kể chuyện: Tiết 2

CẬU BÉ THÔNG MINH

- HS hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé

Hiểu các từ ngữ được chú giải

- Phân biệt lời người kể và lời nhân vật Đọc thầm nhanh hơn lớp 2

Rèn kĩ năng nói Dựa vào trí nhớ và tranh kể được từng đoạn Biết phối hợp lời kể, điệu bộ,

- Giáo dục HS cần có thái độ bình

Trang 5

2 Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra sự

- GV: Cho học sinh quan sát từng ảnh

xem thường có những hoạt động nào

bằng cách nào sử dụng những dụng cụ

học tập nào

+ Giói thiệu học sinh các yêu cầu

cần đạt sau khi học toán 1

- Bảng phụ: Viết câu văn dài

- CH: Bà cụ giảng giải như thế nào?

- HS: Mỗi ngày mài …thành tài

- HS: Đến lúc này cậu bé có tin lời bà

cụ không? Chi tiết nào cho em biết điều đó?

- HS: Cậu bé tin Cậu bé hiểu ra quay

tĩnh tự tin trong cuộc sống

- GV: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ

ghi nội dung câu văn cần hướng dẫn đọc

Hoạt động 4: Luyện đọc lại GV: hướng dẫn HS đọc theo nhóm

phân vai

HS : luyện đọc.

HS: Thi đọc giữa các nhóm GV: cùng HS nhận xét, đánh giá

nhóm đọc

Trang 6

- GV nêu: Học toán 1 xong các em

biết: đếm, làm tính cộng, trừ, giải các

bài toán, và đo độ dài…

4 Củng cố: HS nhắc lại bộ đồ dùng

học toán

- Giáo dục cho học sinh lòng say mê

học toán

5 Dặn dò Về nhà học bài chuẩn bị

bài sau.cho thật tốt

- CH: Bà cụ giảng giải như thế nào?

- HS: Mỗi ngày mài …thành tài

- HS: Đến lúc này cậu bé có tin lời bà

cụ không?

- HS: Cậu bé tin Cậu bé hiểu ra quay

về nhà học bài

Luyện đọc lại.

- HS Luyện đoc lại bài.

- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

- GV: Em thích ai (Nhân vật nào trong truyện)

Hoạt động 5: Kểchuyện.

GV: nêu nhiệm vụ.

GV: hướng dẫn HS kể từng đoạn.

HS: quan sát 3 tranh - nhẩm kể.

HS: kể nối tiếp: 3 em 3 đoạn.(2 lần) HS: thi kể chuyện.

HS: 1em kể cả chuyện GV: nhận xét, đánh giá

CH: Nội dung bài nói lên điều gì?

HS: Ca ngợi sự thông minh tài trí

của của cậu bé

Về kể chuyện cho người khác nghe

Mĩ thuật + âm nhạc : GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY

*Tự rút kinh nghiệm sau ngày dạy :

………

Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012

Tiếng việt: Tiết1

CÁC NÉT CƠ BẢN.

I.Mục tiêu:

Kiến thức:HS: Biết một số các nét

cơ bản.Nhận biết số lượng nét và kiểu

Toán: Tiết 2

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( Tiếp ) Trang 4

Giúp học sinh củng cố về

- Đọc, viết, so sánh các số có hai chữ

Tự nhiên và xã hội: Tiết 1.

HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ

CƠ QUAN HÔ HẤP (Tr.19)

- HS nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thở ra Nêu được

Trang 7

nét trong tiếng việt.

Kỹ năng: Biết viết các kiểu nét cơ

bản đó

yêu thích học môn tiếng việt

3 Bài mới:

+ Giới thiệu bài:

- GV: Giới thiệu các nét cơ bản trên

viết bài vào vở.

- GV: Giao việc cho học sinh.

- HS: Lần lượt từng học sinh đọc bài

cá nhân

-GV: Uốn nắn sửa sai

- Phân tích số có hai chữ số theo chục

và đơn vị

HS: Biết ápdụng vào làm bài tập.

-Học sinh : Yêu thích và thích học môn toán

- GV: Bảng phụ:Viết bài tập 1.

- HS: Bảng con.

Hát

- HS: Đọc và viết các số có một, hai chữ số

+ Hướng dẫn học sinh làm bài.

- Bài 1 Viết (theo mẫu)

- GV: Treo bảng phụ lần lượt học sinh lên bảng lám bài

- HS: thảo luận nhóm và đại diện nhóm lên làm

- GV: Nhận xét và sửa chữa

- Bài 2: Viết các số:57; 98; 61.88; 74;

47.(theo mẫu)

- GV: Giao việc cho học sinh

- HS: Thảo luận và lên bảng làm

- GV: Nhận xét sửa sai những chỗ saicho học sinh

tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp

- Biết hoạt động thở diễn ra liên tục,nếu ngừng thở 3đến 4 phút người

Trang 8

+ GV: Hướng dẫn học sinh viết bài

- Chuẩn bị bài số hạng tổng

Bước 1: HS: làm việc theo cặp đôi

-HS: quan sát hình 2 trang 5 hai em

lần lượt một người hỏi, một người trả lời

-Đọc đúng và rõ ràng toàn bài ,đọc đúng các dấu câu

-Giáo dục HS biết kể về bản thân mình

Gv: bảng phụ ghi nội dung bản tự

CỘNG,TRỪ CÁC SỐ CÓ

BA CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ)

- Giúp HS ôn tập củng cố cách tính cộng trừ các số có ba chữ số

Củng cố giải bài toán (có lời văn ) về nhiều hơn, ít hơn

- Thực hiện cộng,trừ nhanh đúng và

giải chính xác bài toán có lời văn

- Giáo dục lòng say mê, yêu thích

môn toán cho HS

- GV: Bảng phụ bài tập 1

- HS: Bảng con

Trang 9

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức: 1'Hát

2 Kiểm tra bài cũ: 3'Kiểm tra sự

3 Bài mới:

- GV: Giới thiệu các nét cơ bản trên

viết bài vào vở.

- HS: Lần lượt từng học sinh đọc bài

cá nhân

-GV: Uốn nắn sửa sai

- GV: Hướng dẫn học sinh viết bài

Kiểm tra bài cũ:

GV giới thiệu bài học

Em hãy cho biết họ tên của em?

Nêu tên địa phương em ở?

GV: nêu nội dung bài

* Luyện đọc lại

HS thi đọc cả bài

GV nhận xét

Về nhà tập viết bản tự thuật -Nhận xét giờ học

Chuẩn bị bài sau

Giới thiệu bài Làm bài tập.

GV: gọi HS nêu yêu cầu bài tập Bài 1: Tính nhẩm

245 – 32 = 213 (học sinh) Đáp số: 213 học sinh

Trang 10

EM LÀ HỌC SINH LỚP

MỘT.( Trang 2)

Mục tiêu:

1 Kiến thức:HS Biết được:Trẻ em có

quyền có họ tên và đều được đi học

vào lớp một em sẽ có thêm nhiều bạn

3 Thái độ: Học sinh biết yêu quí bạn

bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp

3 Bài mới.

+ Đứng vòng tròn và giới thiệu tên

mình,

- HS: Tự giới thiệu tên mình.với ban.

- GV: Kết luận:Mỗi người đều có

+ Hướng dẫn viết chữ hoa

- GV: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.chữ hoa A

- GV: Nêu qui trình viết chữ hoa Avaf viết mẫu

- Học sinh luyện viết trên không bằng ngón tay Sau đó viêt vào bảng con

- GV: Nhận xét sửa sai

ÔN CHỮ HOA A (Trang 3)

- Củng cố cách viết chữ hoa A ,viết

tên riêng Vừ A Dính và câu ứng dụng

Anh em như thể tay chân.Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần.

- Trình bày sạch đẹp,đúng mẫu cỡ chữ, đều nét

- Rèn tính cẩn thận, nắn nót chữ viết cho học sinh

- GV: Mẫu chữ viết hoa A, Bảng phụ

ghi nội dung bài viết ứng dụng

- HS: Bảng con, vở viết, bút, phấn

- HS hát -Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng

học tập của HS

Bài mới

-GV: giới thiệu vào bài, viết đầu bài

Trang 11

- HS: Thảo luận nhóm đôi.

- GV: gọi một số học sinh tự giới

thiệu

về tên mình

- GV: Kết luận : Mỗi người đều có

những điều mình thích những điều

đó có thể giống hoặc khác nhau

giữa người này và người khác

nhưng cũng có sở thích riêng của

mình

+ Học sinh giói thiệu về sở thích của

mình.

- HS: Thảo luận nhóm đôi

-GV: gọi một số học sinh tự giới thiệu

+ HS: Kể về ngày đầu tiên đi học

- Thảo luận theo cặp đôi

- HS: Từng cặp học sinh kể cho nhau

nghe ngày đầu tiên đi học

4 Củng cố: HS: Nhắc lại phần ghi

nhớ của bài

5 Dặn dò : Về nhà học bài chuẩn

bị bài sau

+ Hướng dẫn viết câu ứng dụng.

- GV: Giới thiệu câu ứng dụng

- HS: Đọc câu ứng dụng.và hiểu nghĩa câu ứng dụng

- GV: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.về độ cao các chữ cái

- HS: Nêu lại các qui trình viết chữ

- GV: Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết

- HS: Viết vào vở GV: Uốn nắn sửa sai

- GV: Cho học sinh nhắc lại qui trình viết chữ hoa A

- HS: Nêu qui trình viết chữ hoa A

- GV: Nhận xét

- Giáo dục học hứng thú rèn chữ viết

- Về nhà viết lại cho thật đẹp

Chuẩn bị bài sau

Anh em như thể tay chân Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ

đần.

GV: Yêu cầu HS viết bảng con.

HS: luyện viết chữ hoa A, từ ứng

HS:Viết bài vào vở theo mẫu.

GV: đi từng bàn nhắc nhở thêm.

chấm, chữa bài GV: chấm 5 bài viết của HS GV: nhận xét, sửa lỗi sai về độ cao,

khoảng cách, nét chữ và cách trình bày

GV củng cố cách viết chữ hoa A, viết

hoa tên riêng

Trang 12

CƠ THỂ CHÚNG TA

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :HS nhận ra 3 phần của

cơ thể đầu ,mình ,chân tay và một số

bộ phận bên ngoài tóc ,tai ,mắt ,mũi

miệng ,lưng bụng

2.kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát và

nêu tên các bộ phận của cơ thể

3Thái độ :Giáo dục học sinh biết bảo

HS quan sát tranh SGK và nêu tên các

bộ phận bên ngoài của cơ thể

HS thi nhau nêu tên các bộ phận bên

ngoài của cơ thể

GV nhận xet và bổ xung cho hoàn

chỉnh

Quan sát tranh :

Hs quan xát tranh SGK và nêu các bạn

trong tranh đang làm gì ?

- Tranh vẽ SGK Bảng phụ nội dung bài tập 2

- SGK

- Hát

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

+ GV: Hướng dẫn làm bài tập + Bài tập 1:

- HS: Nêu yêu cầu bài tập:

- GV: Cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa

- HS: Từng nhóm tham gia miệng

- GV: Chốt lại lời giải đúng

1 trường 2, học sinh 3 chạy

4 cô giáo 5 hoa hồng 6 nhà

HAI BÀN TAY EM (Tr.7)

- HS hiểu hai bàn tay rất đẹp,rất có

ích và đáng yêu

Hiểu các từ ngữ trong bài Biết ngắt

nghỉ hơi sau các dấu câu khi đọc

- Đọc trôi chảy cả bài, ngắt nghỉ hơi

đúng ở các dấu câu, phát âm đúng các chữ và đảm bảo tốc độ

- Biết yêu quý và giữ gìn đôi bàn tay

- Kiểm tra bài cũ: 1em đọc bài cũ :

Cậu bé thông minh –Trang 4

GV nhận xét, cho điểm

- bài mới.

Giới thiệu bài.

GV: dùng tranh ở SGK để giới thiệu Hoạt động 2: Luyện đọc.

GV: đọc mẫu toàn bài HS: đọc nối tiếp từng dòng thơ.

thơ

Trang 13

:Đầu ,mình ,tay và chân

- HS: Nêu yêu cầu bài

- GV: Chia nhóm giao việc

- HS: Thảo luận nhóm và trả lời miệng

GV: cùng HS nhận xét Hoạt động 3: Tìm hiểu bài CH: Hai bàn tay của bé được so

Hoạt động 4: Học thuộc lòng bài thơ HS: luyện đọc thuộc lòng khổ thơ, cả

bài theo nhóm , cá nhân

- CH: Bài thơ giúp em hiểu điều gì?

Về học thuộc bài thơ

- Xem trước bài sau: Ai có lỗi

Thể dục: (Soạn chung) Tiết 1.

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI: NHANH LÊN BẠN ƠI !

I Mụ c tiêu

1 Kiến thức:

Nắm được nội dung chương trình của môn học

Biết cách tập hợp hàng dọc ngang, quay phải, trái, nghỉ, nghiêm, dàn hàng, dồn hàng

Trang 14

2 Kĩ năng:

HS có kĩ năng nhanh nhẹn, thực hiện nhanh động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung

3 Thái độ: HS có ý thức tập thể dục để bảo vệ sức khỏe.

II Đị a đ i ể m, ph ươ ng ti ệ n .

- Địa điểm: Sân bãi sạch vệ sinh

- Phương tiện: Còi.

Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân, khởi động các khớp và

chơi trò chơi “ Làm theo hiệu

ĐHĐN

X x x x x x x x x

x x x x x x x x

Trang 15

- GV: Nhận xét, bổ sung Tuyên

dương tổ thực hiện nhanh, đều, có tổ

chức

- GV: Hướng dẫn chơi trò chơi:

“Nhanh lên bạn ơi ”

- GV: Nêu cách chơi và hướng dẫn

cách chơi

- HS: Thi đua theo nhóm

- GV: Nhận xét, tuyên dương HS

nhanh nhẹn

Hoạ t độ ng 3 : Phần kết thúc

- GV: Yêu cầu HS đi thường theo

vòng tròn

- GV và HS: Hệ thống lại bài

- GV: Nhận xét giờ học.

Bài tập về nhà: Ôn 4 động tác

nghiêm, nghỉ

5’

Chơi trò chơi: Nhanh lên bạn

ơi.

Phần kết thúc

- HS đi thường theo đội hình vòng tròn và hát

………

Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2012 NHÓM TRÌNH ĐỘ 1 NHÓM TRÌNH ĐỘ2 NHÓM TRÌNH ĐỘ 3 Tiếng việt:

E (Trang 4)

I.Mục tiêu:

Kiến thức: Học sinh nhận biết được

chữ và âm e

Toán: Tiết 3

SỐ HẠNG – TỔNG(Trang5)

- Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng

Đạo đức: Tiết 1.

KÍNH YÊU BÁC HỒ

- HS hiểu Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại

có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc

Trang 16

2 Kỹ năng: Học sinh nhận thức được

giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật sự vật

II Đồ dùng dạy học:

- GV :Một sợi dây và tranh sách giáo

khoa phần luyện nói

:- HS: SGK

1 Ổn định tổ chức: Hát

3 Bài mới:

+ Dạy chữ ghi âm:

- GV: sửa lỗi cho học sinh

+ Hướng dẫn viết chữ trên bảng

con.

- GV: Viết mẫu trên bảng chữ e và

hướng dẫn qui trình đặtphấn từ đâu và

kết thúc thế nào

- Học sinh làm thành thạo phép cộng

và giải bài toán có lời văn

- Học sinh có ý thúc học tốt môn toán.và thích học môn toán

+ Bài 1:Viết số thích hợp vào ô trống

nhiệm vụ cho nhóm( mỗi nhóm 1 tranh trong vở bài tập

-HS: các nhóm thảo luận -GV: yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên

giới thiệu về một tranh

-HS: thảo luận cả lớp theo nội dung:

Trang 17

- HS: Viết chữ e trên không trung

bằng ngón tay

- HS: Viết vào bảng con chữ E

+ Hướng dẫn nhận xét bài viết.

- GV: Đi từng bàn theo dõi và hướng

dẫn học sinh viết đúng và chuẩn chữ e

vừa học

- HS: các nhóm thi nhau viết bài đúng

- Nhóm trưởng theo dõi nhóm mình

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả của

bài sau tiết 2

- HS: Làm bài vào bảng con

Cả hai buoir bán:… xe đạp Bài giải

Cửa hàng bán được tất cả là

12 + 20 = 32 ( xe đạp) Đáp số:32 xe đạp

Các cháu vào đây với Bác.

-HS: nghe kể chuyện -HS: thảo luận

- CH: Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ

lòng kính yêu Bác Hồ

Tìm hiểu về Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.

-GV: Yêu cầu mỗi em đọc một điều

Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

-HS: đại diện nhóm trình bày- lớp

thảo luận

- GV: Củng cố nội dung 5 điều Bác

Hồ dạy

- HS: đọc đồng thanh nội dung 5điều

Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

Nhắc HS luôn thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy

- Chép lại chính xác nội dung trong

bài.: Có công mài sắt có ngày nên kim

- Qua bài tập chép hiểu cách trình bày một đoạn văn Thuộc lòng 9 chữ cái

Toán : Tiết 3.

LUYỆN TẬP (tr.4)

- HS biết cộng ,trừ các số có ba chữ

số (không nhớ) Biết giải toán về

“Tìm x” và giải toán có lời văn bằng một phép trừ

- Nhớ kĩ thuật làm tính cột dọc, giải toán về tìm x và trình bày bài giải

Trang 18

:- HS: SGK

- GV: Sửa cách phát âm cho học sinh

và hướng dẫn học sinh tập phát âm

đúng

b Luyện viết:

- GV: Hướng dẫn học sinh tập tô chữ

E trong vở tập viết

- Học sinh Làm việc cá nhân

- GV: Chỉnh sửa cho học sinh,

c.Luyện nói:

- GV: Đặt câu hỏi học sinh trả lời

- GV: Quan sát tranh các em thấy

- GV: Giúp học sinh nắm nội dung bài

- HS: Tập viết vào bảng con những chữ khó:Ngày, mài, sắt,cháu

Hoạt động 2: Giải bài tập 1.

GV: gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

x = 469

Trang 19

- HS: Cá bạn nhỏ đều học

- GV: Nhận xét bổ xung

4 Củng cố GV: Chỉ bảng

- HS: Theo dõi và đọc tìm chữ vừa

đọc trong sách hoặc trong tờ họa báo

5 Dặn dò: Về nhà học lại bài

chuẩn bị bài sau

- HS: Nêu yêu cầu và làm vào vỏ

- GV: Chấm chữa nhận xét

- HS: Nhác lại qui tắc viết chính tả

và cách trình bày một đoạn văn

Kiến thức: Học sinh biết so sánh số

lượng của hai nhóm đồ vật

- Biết sử dụng các từ (nhiều hơn, ít

hơn)khi so sánh về số lượng

2 Kỹ năng: Học sinh biết dựa vào

kiến thức đã học để làm bài tập

3 Thái độ : Học xong bài này học

sinh có thái độ học tập tốt về môn

Kể chuyện: Tiết 1

CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM(Trang5)

- Học sinh nghe và nói được từng đoạn và nội dung câu chuyện trên

- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

và kể tiếp được lời kể của bạn

- Rèn kỹ năng nghe nói một cách trôi chảy và diễn đạt tốt

- Học sinh thích được nghe kể chuyện

và được kể chuyện.và rút ra được lời khuyên của chuyện và làm theo

- GV: Tranh sách giáo khoa

- Rèn cho HS tính cẩn thận, tỉ mỉ,

khéo léo khi gấp hình

- Bồi dưỡng lòng yêu thích môn nghệ

Trang 20

3 Bài mới:

1 So sánh số lượng các đồ vật cốc

và thìa.

- GV: Cầm 5 cái cốc và 4 cái thìa.

- HS: Chia vào mỗi cốc mỗi thìa và trả

lời số cốc nhiều hơn số thìa

- GV: Nhận xét

2 GV: Hướng dẫn học sinh quan

sát từng hình vẽ trong bài học.giói

thiệu cách so sánh hai nhóm đối

- GV: Chia hai nhóm đối tương số

lượng khac nhau

5 Dặn dò: Về nhà học lại bài chuẩn

- HS: Kể trong nhóm.quan sát từng tranh trong SGK và nối nhau kể từng đoạn câu chuyện

+ Kể toàn bộ câu chuyện:

- Mỗi học sinh kể một đoạn em khác

kể nối tiếp

- GV: Nhận xét về nội dung trình tự diễn đạt câu chuyện

+ Hướng dẫn kể chuyện theo vai:.

- HS: Tìm giọng nhân vật

- GV: Chia nhóm và ciao mỗi nhóm

cử 3 học sinh kể theo vai

- GV: Và cả lớp bình chọn bạn kể hay

và tuyên dương những bạn kể hay

- GV: Câu chuyện này cho ta thấy phải có lòng kiên trì bền bỉ thì mới có ngày thành tài

- Về nhà kể lại câu chuyện chuẩn bị

- Bài sau chuẩn bị cho tốt hơn

- Bài mới

-GV: Dùng mẫu để giới thiệu, viết đầu

hình dáng của tàu thủy mẫu?

-GV: giảng thêm về tác dụng của tàu

trong thực tế

- GV hướng dẫn mẫu -GV: nhắc lại cách gấp, cắt tờ giấy

- Về chuẩn bị giấy khổ to để giờ sau

thực hành gấp tàu thủy có hai ống khói

(Nhóm 3) Chính tả:(tập chép) Tiết 1

I Mục tiêu:

Trang 21

1.kiến thức: HS nhìn chép chính xác 53 chữ trong bài Cậu bé thông minh Trình bày đúng đoạn văn Biết viết hoa và sử

dụng các dấu câu, nhớ cách viết để viết đúng các âm, vần dễ lẫn

Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng do hai chữ cái ghép lại Học thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng Điền đúng l / n vào chỗ trống trong bài tập 2

2.Kĩ năng: trình bày sạch đẹp, đúng mẫu, cỡ chữ

3 Thái độ: Giáo dục HS luôn có ý thức rèn chữ viết đẹp.

II Đồ dùng dạy- học

- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết và bài tập 2,3

III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức: 1’ HS hát

2.Kiểm tra bài cũ: 1’ - Kiểm tra đồ dùng sách vở học tập của HS

3.Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- GV: Giới thiệu bằng lời,trưng bảng

phụ chép sẵn nội dung bài viết

Hoạt động 2: HD viết chính tả.

a.Hướng dẫn HS chuẩn bị

- HS: đọc đoạn văn cần chép

-CH: đoạn văn có mấy câu ? Cuối

mỗi câu dùng dấu gì?

- HS: luyện viết vào bảng con

-GV: nhận xét, sửa lỗi sai, nhắc HS

1’

22'

Đoạn văn cần chép có 3 câu.Cuối câu 1và câu 3 có dấu chấm.Cuối câu 2 có dấu hai chấm

Chữ đầu câu viết hoa

Chim sẻ, sắc, xẻ thịt

Trang 22

viết đúng trước khi viết bài vào vở.

-HS đọc yêu cầu bài 2

- HS: 3em lên làm bài cả lớp làm ở

vở bài tập

-GV: nhận xét chốt ý đúng

- GV: trưng bảng phụ ghi bài tập 3

- HS: đọc yêu cầu bài tập

- GV: Yêu cầu HS nhìn bảng chữ rồi

viết vào vở bài tập những chữ và tên

Bài 3: Viết những chữ và tên chữ còn

thiếu trong bảng sau

Số thứ tự Chữ Tên chữ

Trang 23

- GV: cho HS đọc lại thứ tự 10 chữ và tên chữ trong bảng ở bài tập

4.Dặn dò:1’ nhắc HS chuẩn bị tốt đồ dùng và xem trước bài sau: Chơi chuyền

- Học sinh biết cách gấp tên lửa

Luyện từ và câu: Tiết 1.

ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH (trang8)

- Giúp HS: Ôn tập về các từ chỉ sự vật Bước đầu làm quen với biện pháp

Trang 24

nhận ra hình vuông hình tròn từ các

vật thật

2 Kỹ năng: Có kỹ năng nhận biết các

hình đó một nhanh và đúng

yêu thích học môn toán

2 Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra sự

3 Bài mới:

1 Giới thiệu hình vuông:

- GV: Lần lượt giơ từng hình vuông từ

tấm bìa

- HS: quan sát và nhận biết

- GV: Cho học sinh lấy ra các hình

vuông trong bộ đồ dùng toán đặt lên

bàn

- GV: Nhận xét

2 Giới thiệu hình tròn:

- GV: Cũng làm như trên giới thiệu

cho học sinh biết và nhận dạng các

hình tròn trong bộ đồ dùng toán

3 Thực hành:

+ Bài 1, 2 :Tô màu.

- GV: Cho học sinh dùng bút chì màu

để tô màu các hình vuông.hình tròn

- Học sinh gấp được tên lửa

- Học sinh hứng thú và yêu thích gấp hình

- Mẫu gấp tên lửa và giấy thủ công

- HS: Giấy thủ công.

- Hát

+ Hướng dấn học sinh quan sát và nhận xét

- GV: Cho học sinh quan sát mẫu

- Bước 2:Tạo tên lửa và sử dụng

+ GV: Kiểm tra học sinh.

- GV: Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên bảng thao tác các bước gấp tên lửa cho cả lớp quan sát

tu từ, so sánh

- nhận diện nhanh đúng các từ chỉ sự vật được so sánh trong câu

- HS yêu thích học môn Tiếng việt

Hướng dẫn làm bài tập 1 GV: gọi 2 HS đọc yêu cầu bài tập , cả

lớp đọc thầm

Bài 1:Tìm các từ chỉ sự vật trong khổ

thư sau:

Tay em đánh răng Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai

Trang 25

- HS: các nhóm thi nhau tô màu.

- GV: Nhận xét tuyên dương nhóm tô

đẹp

+ Bài 3: Tô màu.

- GV: Cho học sinh dùng bút chì màu

khác nhau để tô màu hình vuông hình

- Bài sau là bài thực hành về nhà chuẩn

bị giấy thủ công

- Giờ sau các em học và làm các sản phẩm thật tốt

Như hoa đầu cànhb.Mặt biển sáng trong như tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch

c Cánh diều như dấu “á”

Ai vừa tung lên trời

d Ơ cái dấu hỏi Trông ngộ ngộ ghê Như vành tai nhỏ Hỏi rồi lắng nghe

c Cánh diều giống dấu “á”

d Dấu hỏi như vành tai

GV:củng cố để HS hiểu về các từ chỉ

sự vật và biện pháp tu từ: so sánh.Nhắc HS về xem lại bài,

Tiếng việt: Tiết 1

B (Trang 6)

I.Mục tiêu:

chữ và âm b và ghép được tiếng bé là

tiếng mới trong bài học

- Luyện nói được theo tranh theo yêu

cầu trong sách giáo khoa

- Học sinh làm thành thạo các bài toán

Tự nhiên và xã hội: Tiết 2.

NÊN THỞ NHƯ THẾ

NÀO ?

- Sau bài học: HS có khả năng hiểu được tại sao nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng

- HS biết bảo vệ sức khỏe bằng việc

Trang 26

được giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật sự

vật

:- HS: SGK

2 Kiểm tra bài cũ: GV: Gọi 2, 3

học sinh lên bảng chỉ chữ e trong các

tiếng:bé, me, xe, ve

3 Bài mới:

+ Dạy chữ ghi âm:

- GV: Viết lên bảng chữ be hướng dẫn

học sinh mẫu ghép tiếng be

+ Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

+ Bài 1:Tính

- HS: Nêu yêu cầu bài tập

- GV: Hướng dẫn học sinh làm bài vào bảng con

- GV: Kiểm tra kết hợp chữa bài

+ Bài 2: Tính nhẩm

- HS: Nêu yêu cầu bài tập

- GV: Hướng dẫn làm bài trên bảng phụ

50+10+20=80 60+20+10=9050+30 =80 60+30 =9040+10+10=60 40+20 =60 GV: Chấm chữa nhận xét

hít thở không khí trong lành

- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi

trường luôn trong sạch để có bầu không khí trong lành

- GV: Sử dụng các hình trong SGK- trang 6,7

- HS: Gương soi

- HS hát

- Kiểm tra bài cũ – 1em -CH: chỉ và nêu tên các bộ phận của

cơ quan hô hấp?

-HS: chỉ tranh và nêu: mũi, khí quản,

phế quản và hai lá phổi

-GV: nhận xét, đánh giá

- Bài mới

-GV: nêu mục tiêu, yêu cầu, viết đầu bài lên bảng

Hoạt động 2: thảo luận nhóm.

-GV: hướng dẫn HS lấy gương ra soi

để quan sát lỗ mũi mình và trả lời

-CH: Các em thấy gì trong mũi?

-HS: Thảo luận và trả lời (nêu những

gì em quan sát được

-CH: Khi bị sổ mũi, em thấy có gì

chảy ra từ hai lỗ mũi?

-CH: Hàng ngày, dùng khăn sạch để

lau mũi em thấy trên khăn có gì?

-CH: Tại sao nên thở bằng mũi tốt

Trang 27

+ Hướng dẫn viết chữ trên bảng con

.- GV: Viết mẫu trên bảng chữ b và

tiếng bé hướng dẫn qui trình đặt phấn

dẫn học sinh viết đúng và chuẩn chư b

và chữ be vừa học

- Nhóm trưởng theo dõi nhóm mình

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả của

bài sau tiết 2

+ Bài 3: Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là:

- GV: Chấm chữa nhận xét

- GV: Gọi học sinh nhắc lại các thành phần trong phép cộng

- HS: Nhắc lại bài

- GV: Nhận xet sửa sai

- Về nhà học bài làm bài tập chuẩn bị bài sau

- Giáo dục học sinh có thái độ học tốt môn toán

- Chuân bị bài Đề xi mét

hơn thở bằng miệng?

Kết luận: Thở bằng mũi là hợp vệ sinh,… ………thở bằng mũi Làm việc với SGK.

-GV: nêu yêu cầu

-HS: Hai em cùng quan sát hình 3, 4,

5 trang 7 và thảo luận theo gợi ý sau

-CH: tranh nào thể hiện không khí

trong lành, tranh nào thể hiện không khí có nhiều khói bụi.?

-CH: Khi được thở ở nơi không khí

trong lành em cảm thấy thế nào?

-CH: nêu cảm giác của em khi phải

thở không khí có nhiều khói bụi?Bước 2: làm việc cả lớp

B (Trang 6)

I Mục tiêu:

Kiến thức: Học sinh lần lượt phát âm

Chính tả: ( nghe viết) Tiết 2

NGÀY HÔM QUA ĐÂU

Trang 28

b và tiếng be

2 Kỹ năng: Học sinh nhận thức được

giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật sự vật

- Thực hiện được phép cộng và tính được độ dàiđườnggấpkhúcnhanhđúng

- Giáo dục HS lòng say mê, yêu thích môn toán

- GV: Bảng phụ bài tập

- HS: Bảng con

-HS hát

- Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra việc làm bài trong vở bài tập của HS

+ 256

162418Vậy : 256 + 162 = 418

Trang 29

- Học sinh Làm việc cá nhân.

c.Luyện nói:

- GV: Đặt câu hỏi học sinh trả lời

- GV: Quan sát tranh các em thấy

những gì?

- HS: Cá bạn nhỏ đều học

4 Củng cố: GV: Chỉ bảng

- HS: Theo dõi và đọc tìm chữ vừa

đọc trong sách hoặc trong tờ họa báo

- Bài 3 Viết vào vở những chữ cái còn

- HS: Nhác lại qui tắc viết chính tả

và cách trình bày một đoạn văn

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sauCho thật tốt

Phép cộng này có nhớ một lần sang hàng trăm

Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc

ABC:

Bài giải

Độ dài đường gấp khúc ABC là

126 + 137 = 263(cm) Đáp số: 263cm

GV: củng cố về cộng số có ba chữ số

có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm

Thể dục ( Nhóm 2+3) Tiết 2.

Trang 30

TẬP HỢP HÀNG DỌC, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, ĐỨNG NGHỈ, ĐỨNG NGHIÊM,

DÀN HÀNG, DỒN HÀNG.TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN”.

I Môc tiªu:

1 Kiến thức: Biết được cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn

hàng cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp

2 Kĩ năng :Yêu cầu chơi và tham gia chơi đúng luật.

3 Thái độ: Thường xuyên tập thể dục để có sức khoẻ.

II §Þa ®iÓm- ph ¬ng tiÖn :

- Địa điểm: sân trường sạch sẽ.

-Phương tiện: còi,

III Ho ạt đông dạy học

Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung

Ho

ạ t động 1 : Phần mở đầu

- GV: tập trung lớp, giúp đỡ lớp

trưởng báo cáo

Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm

- GV: Nêu động tác sau đó vừa

làm mẫu vừa nhắc lại động tác

- GV: Kiểm tra uốn nắn cho HS

x x x x x x x x X

Phần cơ bản:

a Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải quay trái, đứng nghiêm nghỉ, dàn hàng, chào, báo cáo, xin ra vào lớp

Trang 31

- GV giao bài tập về nhà: ễn động

tỏc đi hai tay chống hụng (dang

ngang)

5’

x x x x x

x x x x x X

dấu và thanh sắc.và biết ghộp tiếng bộ

- Biết được dấu và thanh sắc( / ) ở

tiếng chỉ đồ vật sự vật

2 Kỹ năng: Rốn kỹ năng đọc đỳng

đấu cho học sinh

3 Thỏi độ:Học xong bài này học sinh

- Học sinh thớch được tham gia vào

Chớnh tả (Nghe viết) Tiết 2

CHƠI CHUYỀN.

- viết đung chớnh tả b i: Chà ơi chuyềnĐiền đỳng b i tà ập điền từ Tỡm đỳng

từ với nội dung cho trước

- Trình bày bài sạch đẹp, khoa học Chữ viết đỳng mẫu, đều nột

Trang 32

học sinh lên bảng chỉ chữ b trong các

tiếng:bé, bè, bẻ, bẹ

3 Bài mới:

a Dạy dấu thanh.

- GV: Giới thiệu dấu (/)

- HS: Nhận diện dấu (/) giống cái

- HS: Phát âm cá nhân, đồng thanh

+ Hướng dẫn viết dấu thanh trên

bảng con

.- GV: Viết mẫu trên bảng dấu (/) và

học có liên quan đến đề-xi-mét

- GV: Thước đo có chia vạch 2 đến 3 dm.và băng giấy )10 cm.)

- Bảng con(bài 2)

- Hát

- HS: Kiểm tra đồ dùng của nhau báo cáo

+ Giới thiệu bài

+ Giới thiệu đơn vị đo độ dài mét (dm) ten gọi và cách viết tắt

đề-xi-: Cho 1 học sinh đo băng giấy có độ dài 10 cm

GV: 10 xăng- ti- met còn gọi là 1 xi-mét.và đề-xi-mét viết tắt dm

- Bài 2: Tính (theo mẫu)

- HS: Nêu yêu cầu bài tập và làm vào bảng con

- Giáo dục HS giữ vở sạch, rèn chữ đẹp

- GV: Nêu nội dung bài học.

Hướng dẫn nghe viết của bài.

a Hướng dẫn chuẩn bị:

- GV: Đọc mẫu bài viết.

- HS: 2em đọc lại bài, cả lớp đọc

Trang 33

tiếng bé hướng dẫn qui trình đặt phấn

từ đâu và kết thúc thế nào

- HS: Viết chữ bé trên không trung

bằng ngón tay.(lưu ý nói chữ b và chữ

ecó dấu (/) trên đầu chữ e

- HS: Viết vào bảng con chữ b và chữ

bé

- GV: Nhận xét và sửa sai cho học

sinh

dẫn học sinh viết đúng và chuẩn chư b

sinh đọc lại bài

5.Dặn dò về nhà học bài chuẩn bị bài

saubị bài sau

- Giờ sau chuẩn bị bài cho tốt

a 1dm+1dm=2dm 3dm+2dm=5dm 8dm+2dm=10dm 10dm-9dm=1dm b9dm+10dm=19dm 36dm-

3dm=32dm 9dm+10dm=19dm 16dm-2dm=14dm

- GV: Nhận xét

- Tuyên dương những em làm baid tốt

- GV: Sửa chữa những em còn làm sai

- Giáo dục tính chăm học cho học sinh

- Về nhà học bài và làm bài tập chuẩn

Bài 2: Điền vào chỗ trống ao hay oao:

ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán

Bài 3: Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu

bằng l hay n có nghĩa như sau:

Cùng nghĩa với hiền: lành Không chìm dưới nước: nổi Vật dùng để gặt lúa, cắt cỏ: liềm.

Kiến thức: Học sinh biết nói lời nói

tự nhiên theo chủ đề các hoạt động

Trang 34

khác nhau của trẻ thơ.

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc đúng và

chuẩn các tiếng trong bài

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra Học

sinh lên bảng đọc dấu (/ ) và tiếng bé

chođúng

b Luyện viết:

- GV: Hướng dẫn học sinh tập tô chữ

be, bé trong vở tập viết

- Học sinh Làm việc cá nhân

- HS: Lắng nghe lời nhận xét của giáo

viên để lần sau làm cho tốt hơn

- Rèn ý thức bảo vệ của công

- Tranh vẽ SGK

- SGK

- Hát

+ GV: Hướng dẫn làm bài tập + Bài tập 1:

- HS: Nêu yêu cầu bài tập:

- GV: Lần lượt đặt từng câu hỏi

- HS: Lần lượt từng cặp học sinh trả lời câu hỏi

+ Bài tập 2

- HS: Nêu yêu cầu bài tập.:

- HS: Nêu yêu cầu bài

- HS: Thảo luận nhóm và trả lời miệng

256 + 370 , 433 + 247

- GV: Nhận xét, đánh giá.

- Bài mới.

-Hướng dẫn làm bài tâp.

- HS: Nêu yêu cầu của bài.

- HS: Làm bài bảng con.

- GV: Nhận xét, chốt kết quả đúng

120

302

72 75

3

Trang 35

những gì?

- HS: Các bạn ngồi học trong lớp

- GV: Các bức tranh này có gì giống

nhau và có gì khác nhau?khác nhau?

-các bạn người nhảy dây, người đi học

- GV: Nhận xét

4 Củng cố: GV: Chỉ bảng

- HS: Theo dõi và đọc tìm chữ có đấu

săc vừa đọc trong sách hoặc trong tờ

họa báo

bị sau

- HS: Thảo luận và trả lời miệng

- GV: Chốt lại: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa Thấy một khóm hồng đang

nở hoa Huệ giơ tay định ngắt Thấy thế ngân bạn lại.Hoa của vườn hoa phải để cho mọi người ngắm

- GV: Cho học sinh nhắc lại thế nào là câu và bài

Bài sau chuẩn bị bài cho tốt hơn

để chuẩn bị viết bài

Bài 2(T.6): Đặt tính rồi tính.

Kiến thức: Nhận ra và nêu đúng tên

của hình tam giác Bước đầu nhận ra

hình tam giác từ các vật thật

2 Kỹ năng:Rèn kỹ năng cho học sinh

Đạo đức: Tiết 1

HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Trang 2)

- Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập và sinh hoạt đúng giờ

- Từ đó biết cùng cha mẹ lập thời gian

Tập làm văn: Tiết 1.

NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG - ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN

- HS hiểu biết về Đội Thiếu niên Tiền

phong Hồ CHí Minh Nắm được thứ tự mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

- Rèn kĩ năng nói: Trình bày được

Trang 36

nắm bắt các hình tam giác nhanh hơn.

sinh yêu thích các vật mẫu có hình tam

chuẩn bị đồ dùng học toán của học

sinh

3 Bài mới:

+ Giới thiệu hình tam giác.

biểu hợp lý cho bản thânl

- Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng giờ

- Phiếu giao việc hoạt động 1, 2

- GV: Kết luận những ý đúng

+ Hành động cần làm:

- GV: Chia học sinh thành 4 nhóm

- HS: Mỗi nhóm ghi một ý riêng

- GV: Kết luận: Việc học tập sinh hoạt đúng giờ giúp chung ta học tập kết quả hơn.

+ Thảo luận nhóm:

-GV: Chia nhóm đôi và giao nhiệm vụ

những hiểu biết về đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh

Rèn kĩ năng viết: Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

- Giáo dục HS luôn rèn luyện để trở

thành đội viên thiếu niên tiền phong

Hồ Chí Minh

- GV: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

phô tô để phát cho mỗi HS một tờ

- Hướng dẫn làm bài tập.-GV: gọi 1

HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp

-GV: Hướng dẫn gợi ý để HS trả lời

Bài 1: Hãy nói những điều em biết về

đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

Đội thành lập ngày 15 – 5 – 1941 tại Pắc Bó, Cao Bằng

Những đội viên đầu tiên của đội là: Đội trưởng Nông Văn Dền (tức Kim Đồng); Nông Văn Thàm ;Lý Văn Tịnh; Lý Thị Mì ; Lý Thị Xậu

Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh được mang tên Bác ngày 30 -1-

Trang 37

- HS: 3 học sinh lên bảng mỗi em chọn

một loại hình

- GV: Tuyên dương những em chọn

nhanh và đúng

b Hoạt động nối tiếp:

- GV: Cho học sinh tìm các hình tam

- GV: Kết luận:Thời gian biểu nên phù hợp với điều kiện của từng em

Thục hiện đúng sẽ giúp các em làm việc học tập có kết quả.

- HS: Đọc lại ghi nhớ của bài

- GV: Các em vừa học xong thời gian biểu các em sẽ làm theo để có thời gian hợp lý hơn

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau cho tốt hơn

- Về nhà làm bài vào vở bài tập

1970

Bài 2:Hãy điền các nội dung cần thiết

vào chỗ trống trong mẫu đơn sau đây

-GV: phát phiếu bài tập 2cho HS -GV: gọi HS đọc yêu cầu bài tập -HS: 2 em đọc nội dung mẫu đơn.

- Củng cố cách trình bày đơn theo mẫu

- Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau

1 Kiến thức: Học sinh biết một số

giấy bìa và dụng cụ học thủ công

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng cho học sinh

biết dùng các loại dụng cụ đó để học

thủ công

sinh yêu học môn thủ công

Tự nhiên và xã họi: Tiết 1

Trang 38

- GV :Các loại giấy màu bìa, kéo, hồ

dán

:- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán.

chuẩn bị đồ dùng của học sinh

3 Bài mới:

+ Giới thiệu giấy bìa

- GV: Giấy bìa được làm từ bột của

nhiều loại cây: Tre, nứa, bồ đề

- HS: Chú ý theo dõi

+ Giới thiệu dụng cụ học thủ công:

- Thước kẻ: được làm bằng gỗ hay

nhựa dùng để đo chiều dài

- GV: Giới thệu và hướng dẫn học sinh quan sát tranh 1, 2, 3, 4.

- HS: Hoạt động theo cặp

- - Các nhóm lên thể hiện

- GV: Kết luận: để thực hiện được

những động tác trên thì đầu mình chân tay đều cử động.

+ GV: Hướng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi:

- GV: Cơ thể gồm mấy phần?

- HS: Trả lời câu hỏi

- GV: Kết luận: Cơ thể gồm có 3 phần.

+ Trò chơi: Tập thể dục.

- HS: Vừa hát vừa nêu động tác

- GV: Nêu kết luận:Trò chơi tay ai khỏe biểu hiện cơ quan vận động của bạn đó khỏe Muốn cơ quan vận đông khỏe cần chăm chỉ tập thể dục.

- HS: Nhắc lại 3 phần kết luận của bài

- GV Giáo dục cho học sinh cần năng

Trang 39

học sinh

bị bài sau

vận động

*Giáo dục tập thể : SINH HOẠT

NHẬN XÉT ƯU NHƯỢC ĐIỂM TUẦN 1 VÀ PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 2

+ Ưu điểm:

-Nhìn chung các em đều ngoan ngoãn, lễ phép với thầy cô giáo tôn trọng bạn bè

-Học tập có nhiều tiến bộ xong kết quả chưa cao

- Lao động, lớp học và sân trường đã được vệ sinh sạch sẽ

-Văn thể, các em đã biết hát đầu giờ và kết thúc tiết học

+ Nhược điểm:

-Tình trạng lười học và chưa làm bài tập ở nhà vẫn còn

-Vẫn còn một số bạn đi học muộn,và quên đồ dùng học tập

+Phương hướng:

………

……… *Tự rút kinh nghiệm sau ngày học:

………

Trang 40

DẤU HỎI –DẤU NẶNG

I.Mục tiêu:

các dấu ? Biết ghép các tiếng bẻ, bẹ

- Biết được dấu thanh ? ở tiếng chỉ

đồ vật sự vật

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc đúng

đấu cho học sinh

học sinh lên bảng chỉ chữ b trong các

- HS: Thước chia vạch

- Hát

- HS: Lên bảng viết :dm 1dm = 10 cm

- Thực hiện được phép trừ và trình

bày bài giải nhanh, đúng

- GDHS lòng say mê và yêu thích

Tiêu đề	Giáo án lớp ghép 2013
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2012
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	132
Dung lượng	0,97 MB