Tiết 57: CHỈ TỪ docx

Cuộc chiến đấu Câu 3: Trong các cụm danh từ sau, cụm từ nào có 1 thành tố trong phần trung tâm?. Học sinh này Câu 4: Cấu tạo của cụm danh từ thường có 3 phần < phần trung tâm, phần phụ t

Tiết 57:

CHỈ TỪ I- Mục tiêu cần đạt

Giúp hs

- Hiểu được ý nghĩa và công dụng của chỉ từ

- Biết cách dùng chỉ từ trong khi nói và viết

II- Chuẩn bị:

- GV: sgk – sgv – tài liệu tham khảo – bảng phụ

- HS: sgk – xem trước bài ở nhà

III- Tiến trình tổ chức các hoạt động

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

Hoạt động 1: Khởi động

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra 15 phút

Lớp:

Đề bài Đáp án Điểm Phần 1: Trắc nghiệm <3đ>

Câu 1: Trong các cụm danh từ sau, cụm nào

có đủ cấu trúc 3 phần?

a Một lưỡi búa c Một túp lều

b Một con thuyền d Một túp lều

nát…biển

Câu 2: Trong các từ sau, từ nào là danh từ?

a Thơm thơm c Lãnh đạo

b Chiến đấu d Cuộc chiến đấu

Câu 3: Trong các cụm danh từ sau, cụm từ

nào có 1 thành tố trong phần trung tâm?

a Một chàng trai c Túp lều

b Những hi sinh này d Học sinh này

Câu 4: Cấu tạo của cụm danh từ thường có

3 phần < phần trung tâm, phần phụ trước,

phần phụ sau > Đúng hay sai?

a Đúng b Sai

Câu 5: Nối nội dung ở cột A với nội dung ở

Phần 1: Trắc nghiệm Câu 1: ý d

Câu 2: ý d Câu 3; ý c Câu 4: ý a Câu 5

1 – b 3 - a

2 – c 4 – d

Phần 2: Tự luận

<3đ> 0,5 0,5 0,5 0,5

1

<7đ >

cột B cho phù hợp

1 Danh từ

2 Cụm Danh

từ

3 Số từ

4 Lượng từ

a, là những từ chỉ số lượng và thứ tự của sự vật

b gồm 2 loại lớn

c thường có cấu tạo 3 phần

d là những từ chỉ lượng

ít hay nhiều của sự vật

Phần 2: Tự luận < 7đ >

Câu 1: Lượng từ là gì? Lượng từ chia thành

mấy nhóm? Nêu cụ thể?

Câu 2: Gạch chân số từ và lượng từ trong

các câu sau?

a Lớp em xếp thứ 2 trong tuần

b Mẹ mua 2 trục trứng gà

c Cả lớp đi lao động

d Em được thưởng 2 quyển vở

Câu 1:

- Lượng từ là những từ chỉ lượng ít hay nhiều của sự vật

- 2 nhóm:

+ Nhóm chỉ ý nghĩa toàn thể

+ Nhóm chỉ ý nghĩa tập hợp hay phân phối

Câu 2:

a Hai < ST - TT>

b Hai < ST- SL >

c Cả < LT >

d Hai < SL >

1

2

1

1

1

1

Lớp:

Phần 1: Trắc nghiệm <3đ>

Câu 1: Trong các cụm danh từ sau, cụm nào

có đủ cấu trúc 3 phần?

a Một lưỡi búa c Một túp lều

b Một con thuyền d Một túp lều

nát…biển

Câu 2: Trong các từ sau, từ nào là danh từ?

a Thơm thơm c Lãnh đạo

b Chiến đấu d Cuộc chiến đấu

Câu 3: Trong các cụm danh từ sau, cụm từ

nào có 1 thành tố trong phần trung tâm?

a Một chàng trai c Túp lều

b Những hi sinh này d Học sinh này

Câu 4: Cấu tạo của cụm danh từ thường có

3 phần < phần trung tâm, phần phụ trước,

Phần 1: Trắc nghiệm Câu 1: ý d

Câu 2: ý d Câu 3; ý c Câu 4: ý a Câu 5

1 – b 3 - a

2 – c 4 – d

<3đ> 0,5 0,5 0,5 0,5

1

phần phụ sau > Đúng hay sai?

a Đúng b Sai

Câu 5: Nối nội dung ở cột A với nội dung ở

cột B cho phù hợp

1 Danh từ

2 Cụm Danh

từ

3 Số từ

4 Lượng từ

a, là những từ chỉ số lượng và thứ tự của sự vật

b gồm 2 loại lớn

c thường có cấu tạo 3 phần

d là những từ chỉ lượng

ít hay nhiều của sự vật

Phần 2: Tự luận < 7đ >

Câu 1: Số từ là gì? cho ví dụ

Câu 2: Gạch chân số từ và lượng từ trong

các câu sau?

a Mẹ mua 1 đôi chim bồ câu

Phần 2: Tự luận

Câu 1:

- Số từ là những từ chỉ số lượng và thứ tự của sự vật

Khi biểu thị số lượng sự vật thường đứng trước danh từ Khi biểu thị STT đứng sau danh từ

ví dụ:

Hai lớp học Đứng thứ sáu Câu 2:

a Một <SL>

b Năm <SL>

c Cả < LT >

<7đ >

3

1

1

1

b Em mua năm quyển vở

c Cả lớp đi lao động

d Em là con thứ 4 trong gia đình

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nôi dung

Hoạt động 2: HDHS nhận diện chỉ từ trong câu

Gv treo bảng phụ

BT1/136

Các từ được in đậm bổ

xung ý nghĩa cho từ nào?

Gv chốt ý

- Y/c hs làm BT 2/37 theo

nhóm

- Gv chốt ý - đưa đáp án

Quan sát BT1/136

Suy nghĩ - trả lời Lắng nghe

Các nhóm thực hiện -

trình bày Các nhóm bạn bổ xung Quan sát - đối chiếu Đọc BT3/137

I- Chỉ từ là gì?

Bài tập 1/136

- Các từ ấy bổ xung nghĩa cho viên quan

- Các từ nọ bổ xung nghĩa cho ông vua

- Các từ kia bổ xung cho làng

Bài tập 2/137

So sánh các từ và cụm từ

- Ông vua / Ông vua nọ

- Viên quan/ Viên quan

ấy

Gọi hs đọc BT3/137

? Nghĩa của các từ ấy, nọ

có điểm gì giống các

trường hợp

? Có điểm gì khác

- Chỉ từ là gì?

gv chốt ý - gọi hs đọc ghi

nhớ

( được cụ thể hoá - xđ 1 cách rõ ràng)

Định vị sự vật về không gian (viên quan ấy, nhà

nọ) Định vị về thời gian (hồi

ấy) suy nghĩ - trả lời lắng nghe - đọc ghi nhớ/137

- Làng / Làng kia

- Nhà / Nhà nọ

thiếu tính cụ thể hoá-được

xác định xđ 1 cách

rõ ràng trong không gian

* Ghi nhớ: sgk/137

Hoạt động 3: HDHS tìm hiểu hoạt động của chỉ từ

trong câu

Các từ ấy, nọ, kia ở phần

1 làm nhiệm vụ gì?

Gv treo bảng phụ

BT2/137

- Y/c 2 em lên bảng tìm

chỉ từ trong câu

? Trong câu chỉ từ đảm

Phụ ngữ sau của cụm DT

Quan sát Lên bảng - thực hiện

<phụ ngữ trong cụm danh

từ ngoài ra làm chủ ngữ hoặc trạng ngữ>

II- Hoạt động của chỉ từ trong câu

Bài tập 2/137

chỉ từ trong câu (chức vụ)

a Đó: làm chủ ngữ

b Đấy: làm trạng ngữ

nhiệm chức năng gì

- Gv chốt ý

gọi hs đọc ghi nhớ

sgk/138

Lắng nghe Đọc ghi nhớ sgk/138 * Ghi nhớ: sgk/138

Hoạt động 4: HDHS luyện tập

Gọi hs đọc nội dung

BT1/138

Y/c 3 em lên bảng làm BT

Gọi hs nhận xét

- Cho hs làm BT2/138

<hoạt động theo nhóm

bàn>

Đọc nội dung BT1/138

3 em lên bảng làm BT dưới lớp làm vào vở nhận xét bài của bạn

các nhóm nhận nhiệm vụ - thực hiện- trình bày các bạn nhận xét lắng nghe

III- Luyện tập

Bài tập 1/138 Tìm chỉ từ trong câu

a Hai thứ bánh ấy + Định vị sự vật trong không gian

+ Làm phụ ngữ sau trong cụm danh từ

b Đấy, đây + Định vị sự vật trong không gian - làm chủ ngữ

c Nay + Đơn vị sự vật trong thời gian - làm trạng ngữ

d Đó

Gv nhận xét chung

+ Đơn vị sự vật trong thời gian - làm trạng ngữ Bài tập 2/138

Có thể thay

a Đến chân núi sóc bằng đến đây

b Làng bị lửa thiêu cháy bằng làng ấy cần viết như vậy để tránh lặp từ

Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò

? Chỉ từ là gì? nêu ví dụ

? Trong câu chỉ từ thường

giữ chức vụ gì?

- Về nhà học bài

- Làm BT3/139

Suy nghĩ - trả lời

Tiếp nhận - thực hiện