TRẢ BÀI LÀM VĂN TẢ CẢNH potx

KIẾN THỨC: HS nhận rõ ưu nhược điểm trong bài viết của mình, sửa chữa, củng cố thêm một lần nữa lí thuyết văn miêu tả.. KĨ NĂNG: Luyện kĩ năng nhận xét sửa chữa bài làm của mình và c

TRẢ BÀI LÀM VĂN TẢ CẢNH

A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 KIẾN THỨC:

HS nhận rõ ưu nhược điểm trong bài viết của mình, sửa chữa, củng cố thêm một lần nữa

lí thuyết văn miêu tả

2 KĨ NĂNG:

Luyện kĩ năng nhận xét sửa chữa bài làm của mình và của bạn

3 THÁI ĐỘ:

Tích cực, tự giác

B/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tập bài đã chấm

- HS: Chữa lỗi bài làm của mình

C/ PHƯƠNG PHÁP:

D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1 ỔN ĐỊNH:

2 KTBC:

3 BÀI MỚI:

a) Giới thiệu bài:

b) Các hđ dạy – học:

HĐ của thầy HĐ của trò ND cần đạt

GV: Y/c HS nhắc lại đề bài

(?) Bài làm y/c viết theo

phương thức biểu đạt nào?

(?) Cho biết đối tượng mtả ?

(?) Đề thuộc dạng văn mtả

nào?

GV: cùng HS lập dàn bài

(?) Nhiệm vụ của phần MB

là gì ?

- Nhắc lại đề bài

- Lập dàn bài

I- Đề bài: Hãy tả lại quang cảnh sân trường em trong giờ

ra chơi

II- Tìm hiểu đề

1 Phương thức: miêu tả

2 Đối tượng miêu tả: sân trường trong giờ ra chơi

3 Dạng văn: tả cảnh sinh hoạt

III- Lập dàn bài

1 Mở bài:

- Giờ học kết thúc

(?) Phần TB chúng ta cần tập

trung miêu tả những gì?

(?) Nhiệm vụ của phần KB là

gì ?

- Trống báo giờ ra chơi tiết hai

2 Thân bài

- Bắt đầu giờ ra chơi

- Những hình ảnh trong giờ

ra chơi:

+ Nam: đá cầu, đá bóng, đánh bi

+ Nữ : nhảy dây, đuổi bắt, nhảy bước, kéo co

+ Nhóm ngồi tranh luận về bài học tiết trước

- Những hình ảnh đặc biệt khác

- Cảnh vật xung quanh

3 Kết bài

- Trống báo vào giờ học thứ

ba

- Cảm xúc sau giờ ra chơi: sảng khoái, đỡ mệt mỏi, căng

GV: - Dùng sổ chấm chữa

bài để nx ưu nhược điểm về

ND và HT trong bài viết của

HS

- Dùng sổ chấm chữa bài để

chữa những lỗi cơ bản của

HS

GV: - Thông báo kết quả

- Gọi HS đọc hai bài khá

nhất

- Đọc bài văn mẫu

- Y/c hai HS ngồi gần nhau

tráo bài để cùng sửa lỗi

thẳng sau gì học

IV- Nhận xét chung

1 Ưu điểm

2 Nhược điểm V- Chữa lỗi cụ thể

1 Lỗi chính tả

2 Lỗi dùng từ, đặt câu, diễn đạt

4 CỦNG CỐ:

(?) Nhắc lại phương pháp làm một bài văn tả cảnh

5 HƯỚNG DẪN HS HỌC VÀ CHUẨN BỊ BÀI:

- Ôn phương pháp làm một bài văn miêu tả

- Soạn VB: LƯỢM

E/RÚT KINH NGHIỆM: