là những con số và vấn đề đáng báo động được PGS.TS Trần Thành Nam, chủ nhiệm khoa các khoa học giáo dục Trường đại học Giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội đưa ra tại một tọa đàm về thanh t
Trang 1Chuyên đề NLXH 02:
CÁC CHỨNG BỆNH TÂM LÍ TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI
* Các vấn đề trong chuyên đề này đa phần sẽ làm theo dạng bàn luận về một hiện tượng đời sống
Chủ đề 1: Vấn nạn tự tử
Mở đoạn:
- Dẫn dắt trực tiếp vào vấn nạn tự tử ngày nay và nêu thái độ đánh giá về hiện tượng đó
- Dẫn dắt từ những số liệu, thông tin nổi cộm trong thời gian gần đây như:
41.000 người tự tử mỗi năm, cứ 40 giây lại có một người chết do tự tử; tình trạng tự tử ở thanh thiếu niên 15 - 24 tuổi đã tăng hơn 40% trong thập kỷ qua là những con số và vấn đề đáng báo động được PGS.TS Trần Thành Nam, chủ nhiệm khoa các khoa học giáo dục Trường đại học Giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội) đưa ra tại một tọa đàm về thanh thiếu niên gần đây
Theo thống kê của Tổ chức Y tế thế giới (WHO), trên thế giới, hằng năm có khoảng 800.000 người chết vì tự tử mỗi năm (tương đương cứ 40 giây lại có một người chết do tự tử)
Sự việc nam sinh cấp 3 nhảy từ tầng 28 chung cư xuống đất tại quận Hà Đông (Hà Nội) với đoạn thư tuyệt mệnh để lại vào tháng tư năm ngoái vẫn khiến ta bàng hoàng và đau sót mỗi khi nhắc lại
- Dẫn dắt bằng một nhân vật văn học, mang hơi hướng cá nhân hóa trải nghiệm
Việc lựa chọn cái chết để được sống là mình của Mị trong tp VCAP, chết để có một đời sống thiện lương trong sạch, giải thoát mình khỏi thực tại tăm tối như CP, Lão Hạc
Thân đoạn
- Nêu rõ thực trạng, các biểu hiện cụ thể của vấn nạn tự tử trong đời sống/ XH hiện đại ngày nay (Vấn nạn tự tử đang diễn ra như thế nào?)
- Nêu nguyên nhân dẫn đến thực trạng trên
Khách quan & chủ quan
Trực tiếp và gián tiếp
- Nêu rõ thái độ đánh giá , nhận định về mặt đúng – sai, lợi – hại, kết quả - hậu quả
- Biện pháp khắc phục hậu quả hoặc phát huy kết quả (cần phải làm gì?)
………
………
………
………
………
Mở rộng bài viết cùng chủ đề
#lopvanchiUyn^^