- Hình thành cho học sinh một số kỹ năng hát hát rõ lời, đồng đều ,lấy hơi - Biết hát kết hợp các hình thức gõ đệm theo nhịp.. - GV hường dẫn hs quan sát hình tiết tấu và thực hiện theo
Trang 1TUẦN 9 Thứ 5 ngày 3 tháng 10 năm 2022
TIẾT 9 HÁT: VUI ĐẾN TRƯỜNG
Nhạc và lời : Lê Quốc Thắng
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Năng lực
- Nhớ được tên bài hát và tên tác giả
- Hát chuẩn xác, thuộc lời bài hát: “Vui đến trường” đúng sắc thái Thể hiện được bài hát với tính chất rộn ràng, vui tươi
- Hình thành cho học sinh một số kỹ năng hát ( hát rõ lời, đồng đều ,lấy hơi)
- Biết hát kết hợp các hình thức gõ đệm theo nhịp
2 Phẩm chất
-Yêu quí, kính trọng thầy cô giáo
- Biết gắn kết tình cảm bè bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Đàn oor gan, nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động HS
1 Mở đầu.
Khởi động
*Cùng vận động cơ thể theo hình tiết tấu
- GV hường dẫn hs quan sát hình tiết tấu và thực
hiện theo động tác(trang 19)
Hs linh động, sáng tạo động tác khác phù hợp với
tiết tấu
Lắng nghe
Quan sát
Thự hiện
Trang 2Gv dẫn dắt vào nội dung bài học.
2 Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hát : Vui đến trường
Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng
- Gv giới thiệu tên bài hát, Tác giả
Sinh năm 1962 tại Sài Gòn - Tốt nghiệp Đại học
Luật năm 1995 - Tốt nghiệp Đại học Âm nhạc –
Nhạc viện TP.HCM - Giải nhất cuộc thi ca khúc
sinh hoạt năm 1990 của Hội Liên Hiệp Thanh Niên
với tác phẩm Nụ cười hồng Hiện tại là hội viên
Hội Nhạc sĩ Việt Nam, Hội Âm nhạc TP Hồ Chí
Minh, Hội Luật gia TP.HCM Ngoài ra Ông cũng là
Giám đốc Trung tâm băng nhạc Trùng Dương
Audio, Phó Giám đốc Trung tâm Bảo vệ quyền Tác
giả Âm nhạc Việt Nam, Ủy viên BCH Hiệp hội
Công nghiệp Ghi âm Việt Nam.Tác phẩm được yêu
thích nhất: Phố xa, Tác phẩm dành cho thiếu nhi
được trình bày nhiều nhất: Búp bê bằng bông, Mái
trường mến yêu
Gv mở file bài hát hoặc trình bày bài hát Vui đến
trường
Gv hỏi: Em thấy bài hát có hay không?
Bài hát nhanh hay chậm?
Hs quan sát , lắng nghe
Hs nghe và cảm nhận
Trả lời theo cảm nhận
* Tập hát
- GV chia câu hát hoặc cho hs chia câu hát theo
năng lực.
Câu 1: vui đến trường… hoa nở.
Câu 2: Hương thơm … thân quen.
Câu 3: Nụ hoa xinh… chiếc lá nhỏ.
Câu 4: Như lời thầy …ước mơ.
Câu 5: Cây xanh xanh… đi đến trường.
Câu 6: Chim reo vang…thân thương.
Câu kết: lala…
- Gv hướng dẫn Hs đọc thầm lời ca theo tiết tấu
- Gv đàn và hát mẫu câu 1 và bắt nhịp cho hs hát 1,
2 lượt
- Gv nghe và sửa sai nếu có
Gv hát mẫu từng câu chậm rãi và hướng dẫn hs hát
theo lối móc xích đến hết bài
Hs có thể chia câu hát theo năng lực
Đọc lời ca
Nghe và hát theo hướng dẫn
Sửa sai
Trang 3- Gv hướng dẫn hs cách lấy hơi, giữ nhịp, đảo phách
và những tiếng có dấu luyến trong bài
- Gv hướng dẫn hs hát cả bài kết hợp vỗ tay theo
nhịp
Chú ý
Hát cả bài kêt hợp vỗ tay the nhịp
3 Hoạt động thực hành – luyện tập.
* Hát với nhạc đệm.
- Gv làm mẫu hát và vỗ tay theo phách Lưu ý ở câu
có đảo phách
- gv chia lớp thành 3 nhóm
Nhóm Đô: hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
Nhóm Rê: Hát kết hợp vỗ tay theo phách
Nhóm Mi: Hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng theo
nhịp điệu
- HS thảo luận luyện tập theo cặp đôi, gv qua sát và
giúp đỡ hs trong quá trình luyện tập
- Nhóm hoặc cặp đôi trình bày theo ý tưởng đã
thống nhất
- Gv động viên khen ngợi hs đã cố gắng tập luyện
và tham gia biểu diễn
Liên hệ : Qua nội dung bài hát giúp các em thêm
yêu trường lớp, kính trọng thầy cô giáo chăm học
chăm làm
Lắng nghe
Thực hiện the hướng dẫn của GV
Thảo luận
Hs trình bày
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
………
………
………