GA L3 TUAN 30 CKTKNS

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực hiện làm bài vào vở.. - Mời ba em đại diện lên bảng thi làm bài.[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG- TUẦN 30

K chuyện Toán Đạo đức

Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua.

Luyện tập Chăm sóc cây trồng, vật nuôi T1

Mỹ thuật Thể dục

(Nghe- Viết) Liên hiệp quốc.

Âm nhạc Thủ công

Một mái nhà chung Tiền Việt Nam

Sự chuyển động của Trái Đất Làm đồng hồ để bàn (tiết 3)

Thể dục

Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì? Dấu hai chấm Luyện tập

Ôn chữ hoa : U Con đường an toàn khi đến trường Bài thể dục với hoa hoặc cờ.

(Nhớ-Viết): Một mái nhà chung Luyện tập chung

(Đề thay thế): Viết thư (kể về kết quả học tập của em cho bà được biết)

Trang 2

- Đọc đúng: Lúc- xăm- bua; Mô- ni- ca; Giết- xi- can; In- tơ- nét.

- Biết đọc phân biết lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung: cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể hiện tình hữu nghị quốc tế

giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường Tiểu học ở Lúc- xăm- bua

+ Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước

* GDKKNS:

- Giao tiếp: Ứng xử lịch sự trong giao tiếp

- Tư duy, sáng tạo

II Chuẩn bị :

- Tranh minh họa truyện trong SGK

- Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi

toàn quốc tập thể dục “

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: Giới thiệu bài :

a/ Luyện đọc trơn:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài

hướng dẫn HS rèn đọc

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi

uốn nắn khi HS phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

Trang 3

+ Đến thăm một trường tiểu học ở

Lúc-xăm-bua đoàn cán bộ của ta đã gặp điều gì

bất ngờ thú vị ?

+ Vì sao các bạn lớp 6 A nói được tiếng

việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?

+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều

gì về thiếu nhi Việt Nam ?

+ Các em muốn nói gì với các bạn HS

trong câu chuyện này ?

c) Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn HS đọc 3 của bài

- Mời một số em thi đọc đoạn 3

- Mời một em đọc cả bài

- GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vu:ï

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Giúp HS hiểu yêu cầu của BT:

+ Câu chuyện được kể theo lời của ai?

+ Kể bằng lời của em là như thế nào ?

- Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý

- Gọi một em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý

- Gọi hai em tiếp nối nhau lên kể đoạn 1 và

và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạngin- tơ-nét …

+ Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam họcnhững môn học gì, thích những bài hát nào,chơi những trò chơi gì

+ HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn

- Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối

- Một em đọc toàn bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

+ Theo lời của một thành viên trong đoàn cán

bộ Việt Nam + Kể khách quan như người ngoài cuộc biết vềcuộc gặp gỡ đó và kể lại

- Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý

- Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn 1

- Lần lượt hai em lên kể đoạn 1 và đoạn 2

- Hai em thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán

bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ởLúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kếtgiữa các dân tộc

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

Trang 4

- Củng cố về cộng các số có 5 chữ số có nhớ

- Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

+ Bài tập: 1( cột 2,3) ; 2 ; 3

II Chuẩn bị:

Bảng con

III Các hoạt đ ọng dạy - học :

1.Bài cũ :

- Gọi 1 em lên bảng làm lại bài tập 4

- Chấm vở tổ 2

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: Giới thiệu bài:

Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài

tập

- Kẻ lên bảng như SGK

- Yêu cầu lớp tự làm bài

- Mời một em lên thực hiện trên bảng

- Cho HS nêu cách tính

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một HS lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

Bài 3:

- Gọi HS yêu cầu nêu bài tập

- Vẽ sơ đồ tóm tắt như trong SGK lên

bảng

- Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu

miệng bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt đề toán

rồi giải bàià toán vào vở

- Mời một em giải bài trên bảng

3) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Một em lên bảng chữa bài tập số 4

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Một em nêu yêu cầu của bài tập

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một em lên thực hiện làm bài trên bảng Cả lớp theo dõi chữa bài

23154 15247

+ 31028 + 22654

17209 45242

71391 83143

- Một em đọc yêu cầu của bài tập

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Giải :

Chiều dài hình chữ nhật: 3 x 2 = 6 cm Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x 2 = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật: 6 x 3 = 18 ( cm2)

Đ/ S : 18 cm 2

- Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập

- Hai em đứng tại chỗ nêu miệng đề bài toán

- Lớp thực hiện vào vở

- Một em lên bảng làm bài

* Bài toán 1 : Em hái được 17 kg chè Mẹ hái

được số chè gấp 3 lần em Hỏi cả hai người hái được tất cả bao nhiêu kg chè ?

* Bài toán 2 : Con cân nặng 17 kg Mẹ cân nặng

gấp 3 lần con Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao nhiêu kg ?

Trang 5

Đạo đức

CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (TIẾT 1)

I Mục tiêu :

- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật

nuôi ở gia đình, nhà trường

* GDKNS:

- Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn

- Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường

- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ởtrường

- Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ởnhà và ở trường

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà ở trường

Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi

III Các hoạt đ ộng dạy - học :

1 Bài cũ:

- Nêu các tình huống của tiết trước và yêu cầu

HS giải quyết các tình huống đó

- Nhận xét đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Trò chơi ai đoán đúng ?

- Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm

- Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn và số lẻ )

- Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc điểm

của một loại con vật mà em thích? Nêu lí do

em thích ? Nhóm số lẻ vẽ và nêu đặc điểm

của một cây trồng ? Nêu ích lợi của loại cây

đó?

- Mời các đại diện lên trình bày trước lớp

- Yêu cầu các HS khác phải đoán và gọi tên

được con vật nuôi hoặc cây trồng đó

- GV kết luận: sách GV

Hoạt động 2: Quan sát tranh

- GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt

câu hỏi về các bức tranh

- Mời một vài HS đặt câu hỏi và mời bạn

khác trả lời về nội dung từng bức tranh

- Yêu cầu các nhóm khác trao đổi ý kiến và

- Lần lượt các nhóm cử các đại diện củamình lên báo cáo kết quả trước lớp

- Em khác nhận xét và đoán ra cây trồng haycon vật nuôi mà nhóm khác đã vẽ

- Bình chọn nhóm làm việc tốt

- Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi chotừng bức tranh :

- Các bạn trong mỗi bức ảnh đang làm gì ?

- Theo bạn việc làm của các bạn đó mang lạilợi ích gì ?

- Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung

Trang 6

* Hoạt động 3: “ Đóng vai “

- Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm chọn một con

vật nuôi hoặc cây trồng mà mình yêu thích để

lập trang trại sản xuất

- Mời một số em trình bày trước lớp

- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của

các nhóm

* GV kết luận theo SGV

3) Củng cố-dặn dò :

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học

- Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theoyêu cầu của GV

- Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nói vềnhững việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ câytrồng vật nuôi của nhóm mình cho cả lớpcùng nghe

- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiếnbạn

- Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháphay và đúng nhất

- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài họcvào cuộc sống hàng ngày

- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Liên Hợp Quốc"

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai ch / tr hay vần êt /êch.Đặt câu đúng với mỗi từ ngữ mang âm vần trên

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết ( 3 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2.Bút dạ + 2 tờ giấy A4

III Hoạt động dạy học:

- Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ

mà HS ở tiết trước thường viết sai

- Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm

tra

a Hướng dẫn nghe viết :

- Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong

- 3 HS lên bảng viết các từ hay viết sai trong

tiết trước như :- bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh,

thị xã, lớp mình, điền kinh, tin tức HS,…

- Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại tựa bài

- Lớp lắng nghe GV đọc

- Ba HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác vàphát triển giữa các nước

Trang 7

- Có bao nhiêu thành viên tham gia liên

hợp quốc ?

- Việt Nam trở thành thành viên liên hợp

quốc vào lúc nào ?

* Viết bảng con:

- Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng

khó

- Mời ba em lên bảng, đọc cho các em viết

các chữ số, GV lưu ý HS viết các dấu gạch

ngang chỉ ngày tháng năm

* Viết chính tả:

- Đọc cho HS viết vào vở

- Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số

lỗi ra ngoài lề tập

* Chấm điểm – nhận xét:

- Thu tập HS chấm điểm và nhận xét

b Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b.

- Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng

các tiếng có âm hoặc vần dễ sai

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải

đúng

*Bài 3b: - Nêu yêu cầu của bài tập.

- Gọi 3 em đại diện lên bảng thi làm bài

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để GV chấm điểm

- HS làm vào vở

- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng

- Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao

- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọnngười thắng cuộc

- Một em nêu bài tập 3 SGK

- HS làm vào vở

- Ba em lên bảng thi đua làm bài

3b/ Buổi chiều hôm nay bố em ở nhà

Thủy triều là một hiện tượng tự nhiên của biển

Cả triều đình được một phen cười vỡ bụng

Em bé được cả nhà chiều chuộng

Trang 8

+ Bài tập: 1; 2 ; 3

II Đồ dùng dạy học: :

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

- Chấm vở hai bàn tổ 2

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

1/ Hướng dẫn thực hiện phép trừ :

- GV ghi bảng 85674 - 58329

- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai

số có 5 chữ số ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu HS trao đổi để tìm ra cách tính

* Gợi ý tính tương tự như đối với phép trừ

- Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1.

- Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có 5 chữ

số

- Yêu cầu thực hiện vào vở

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

Bài 3 - Gọi HS đọc bài 3.

- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Hai em lên bảng chữa bài tập số 4

*Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại tựa bài

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướngdẫn để nắm về cách trừ hai số trong phạm vi

100 000

- Trao đổi và dựa vào cách thực hiện phéptrừ hai số trong phạm vi 10 000 đã học đểđặt tính và tính ra kết quả :

85674

- 58329 27345

- Đổi chéo vở chấm bài kết hợp tự sửa bài

- Lớp thực hiện vào vở bài tập

Trang 9

- Mời một HS lên bảng giải.

- Đổi chéo vở chấm bài kết hợp tự sửa bài

- Vài HS nhắc lại nội dung bài

- Hình dạng của trái đất trong không gian

- Cấu tạo của quả địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.Chỉtrên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

*GDKNS:

- Kĩ năng hợp tác và kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạtđộng giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp: giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở, trồng ,chăm sóc và bảo vệ cây xanh

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh trong sách trang 112, 113

- Quả địa cầu Hai bộ bìa mỗi bộ 5 tấm ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam báncầu, xích đạo

- Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to

III Hoạt động dạy - học :

- Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt trời “

- Gọi 2 HS trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá

* Hoạt động 1 : Yêu cầu làm việc cả lớp.

- Yêu cầu các cá nhân quan sát hình 1 SGK:

+ Trái đất có dạng hình gì ?

- Yêu cầu quan sát quả địa cầu trao đổi để nêu

ra các bộ phận của quả địa cầu ?

- Yêu cầu HS chỉ và nêu các bộ phận đó

- Chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam trên

quả địa cầu

- Kết luận: sách giáo viên

- Trả lời về nội dung bài học trong bài:

” Mặt trời ” đã học tiết trước

- Lớp mở SGK quan sát hình 1 và nêu.+ Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu,giống hình quả bóng, vv …

- Gồm có giá đỡ, trục gắn quả địa cầu vớigiá đỡ

- Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trênquả địa cầu

- Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình cầu

và rất lớn

Trang 10

* Hoạt động 2 :

- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 trong SGK

thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :

+ Hãy chỉ trên hình cực Bắc, cực Nam, xích

đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ?

+ Quan sát quả địa cầu đặt trên mặt bàn em

- Cho HS nhắc lại bài học

- Xem trước bài mới

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhómchiến thắng

- Hai em nêu lại nội dung bài học

Thể dục:

HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC VỚI CỜ HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN

I Mục tiêu :

- Hoàn thiện bài thể duch phát triển chung với hoa và cờ

- Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân( tung bắt bóng bằng một tay và

bắt bóng bằng hai tay)

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi

II Địa điểm- phương tiện :

- sân trường

III Nội dung và phương pháp:

Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập

1/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp

- Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay

- Chơi trò chơi “ Tìm quả ăn được “

2/ Phần cơ bản :

* Ôn bài thể dục phát triển chung.

Trang 11

- Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung

- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh

* Học tung và bắt bóng cá nhân bằng hai tay

- Hướng dẫn : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng, em

kia bắt bóng.Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai

tay.Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt

của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất

càng nhiều lần càng tốt

* Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe“:

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

- HS lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt

- Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai lần là

thắng

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và

chú ý một số trường hợp phạm qui

3/ Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

       

GV

- Biết ngắt, nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Nội dung: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất

Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó ( trả lời câu 1, 2,3; thuộc 3 khổ

thơ đầu)

- Tranh minh họa bài thơ

III Các hoạt động dạy - học :

- Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ ở - Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ ở

Trang 12

Lúc – xăm – bua ”

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

a Luyện đọc trơn:

-Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài

thơ

( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ái )

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp

- Mời HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ

- Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm các từ

ngữ mới trong bài thơ ( con dím, giàn gấc, )

- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ

b) Luyện đọc hiểu :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà

riêng của ai ?

- Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ?

- Mái nhà chung của muôn vật là gì ?

- Em muốn nói gì với những người bạn chung

một mái nhà ?

c) Học thuộc lòng bài thơ :

- Mời một em đọc lại cả bài thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài

thơ

- Yêu cầu cả lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ

thơ và cả bài thơ

Lúc – xăm – bua “ theo lời của mình

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lớp theo dõi, GV giới thiệu

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắtnghỉ hơi hợp lí giữa các dòng và các khổ thơtrong bài

- Lần lượt đọc từng dòng thơ

- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp

- Nối tiếp 6 em đọc 6 khổ thơ trước lớp

- Quan sát tranh để hiểu nghĩa các từ ngữmới như ôncn dím, giàn gấc, cầu vồng

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trongnhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Là bầu trời xanh

- Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìnbảo vệ mái nhà chung …

- Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

- Ba HS nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới :

“ Ngọn lửa Ô – lim – pích “

Toán

TIỀN VIỆT NAM

I Mục tiêu :

Trang 13

- HS biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng

- Bước đầu biết đổi tiền

- Thực hiện các phép tính trên các số với đơn vị là đồng

+ Bài tập: 1; 2 ; 3 ; 4 ( dòng 1,2)

II Đồ dùng dạy học :

- Các tờ giấy bạc như trên

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

- Chấm vở hai bàn tổ 2

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

1 Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50

000 đồng, 100 000 đồng.

- Trước đây khi mua bán các em đã quen

với những loại giấy bạc nào ?

- Cho HS quan sát kĩ hai mặt của các tờ

giấy bạc và nhận xét đặc điểm của từng

- Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền

- Mời ba em nêu miệng kết quả

Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập trong sách.

- Yêu cầu cả lớp thực hành làm bài

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn

Bài 3- - Yêu cầu nêu đề bài tập trong

+

- Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà

*Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại tựa bài

- Ta thường dùng một số tờ giấy bạc như : 100đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng

- Quan sát và nêu về : màu sắc của tờ giấy bạc,Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ và số

20 000

- “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000

- “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000

- Một em đọc đề bài SGK

- Cả lớp quan sát từng con lợn để nêu số tiền

- Ba đứng tại chỗ nêu miệng kết quả

- Hai HS khác nhận xét bài bạn

- Một em nêu đề bài SGK

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	292 KB