Pl ii khgd gd dia phuong l 6 (kntt)

TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂUTỔ KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐỊA PH

TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU

TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG

(Năm học 2022- 2023)

1 Khối lớp: 6; Số học sinh: 124.

(1)

Yêu cầu cần đạt

(2)

Số tiết (3)

Thời điểm (4)

Địa điểm (5)

Chủ trì (6)

Phối hợp (7)

Điều kiện thực hiện (8)

1 Tìm hiểu địa

lí địa phương

một số xã

tiêu biểu:

Bích Hòa,

Tam Hưng,

Kim Bài,

Phương

Trung

1 Về kiến thức

Tìm hiểu được những đặc điểm về vị trí địa

lí, tự nhiên, kinh tế - xã hội, các di tích lịch

sử văn hóa cách mạng, các làng nghề truyền thống,…của các xã được tìm hiểu trên địa bàn Thanh Oai

2 Về năng lực

*Năng lực riêng/ đặc thù

1 Tuần

16

Phòng bộ môn

Giáo viên Địa lí 6

Tổ KHXH, nhóm

GV Địa lí, GVCN, HS

-Máy chiếu, bảng phụ, tranh ảnh liên quan đến bài học

-Video/ clip tư liệu giới thiệu về các xã mà

- Năng lực tìm hiểu địa lí:

Biết cách khai thác sử dụng các tư liệu để

tiếp nhận kiến thức

- Năng lực nhận thức và tư duy địa lí:

Tìm hiểu được những đặc điểm về vị trí địa

lí, tự nhiên, kinh tế - xã hội, các di tích lịch

sử văn hóa cách mạng, các làng nghề truyền

thống,…của các xã được tìm hiểu trên địa

bàn Thanh Oai Từ đó đánh giá được thế

mạnh của từng địa phương

- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã

học:

Biết vận dụng những kiến thức đã học để liên

hệ với tình hình thực tế của địa phương mình

* Năng lực chung: giao tiếp và hợp tác; tự

học; giải quyết vấn đề

3 Về phẩm chất:

+ Có ý thức trách nhiệm giữ gìn và phát huy

những tinh hoa truyền thống tốt đẹp của dân

tộc

+ Giáo dục tình yêu quê hương đất nước

thông qua việc gìn giữ bảo vệ tự nhiên, bảo

cần tìm hiểu

vệ môi trường ở địa phương Đồng thời xây dựng động lực cố gắng phấn đấu học tập để sau này góp phần xây dựng địa phương của mình ngày càng giàu đẹp hơn

+ Giáo dục niềm tự hào mà nhân dân Thanh Oai đã làm được cùng cả nước trong sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước

2 Ngoại khóa:

Tìm hiểu mặt

trận Việt

Minh ở làng

Kim Bài và

làng kháng

chiến ở xã

Tam Hưng

1 Về kiến thức

+ Quá trình hình thành, phát triển của mặt trận Việt Minh ở Làng Kim Bài

+ Quá trình hình thành phát triển của làng kháng chiến ở Tam hưng

2 Về năng lực

*Năng lực riêng/ đặc thù

- Năng lực tìm hiểu lịch sử: Biết cách khai thác sử dụng các tư liệu để tiếp nhận kiến thức

- Năng lực nhận thức và tư duy lịch sử:

+ Mô tả được sự thành lập, quá trình phát triển của mặt trận Việt Minh ở làng Kim Bài

và làng kháng chiến ở Tam Hưng

- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã

1 Tuần

33

Phòng bộ môn

Giáo viên Lịch sử 6

GV nhóm Lịch sử, GVCN, Tổ KHXH

Máy chiếu, bảng phụ, tranh ảnh liên quan đến bài học

+ + Những di tích lịch sử ở đình làng Kim Bài

và cửa hầm địa đạo của Du kích xã Tam

Hưng vẫn được bảo tồn đến ngày nay

* Năng lực chung: giao tiếp và hợp tác; tự

học; giải quyết vấn đề

3 Về phẩm chất:

+ Có ý thức trách nhiệm giữ gìn và phát huy

những tinh hoa truyền thống tốt đẹp của dân

tộc

+ Giáo dục tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn

nhau chống kẻ thù xâm lược

+ Giáo dục niềm tự hào mà nhân dân Thanh

Oai đã làm được cùng cả nước trong cuộc

kháng chiến chống kẻ thù xâm lược

TỔ TRƯỞNG

Liên Châu, ngày 25 tháng 8 năm 2023

KT HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Đặng Thị Hằng Lê Thị Kim Dung