Kế hoạch tuần thứ 23 đv

Trao đổi phụ huynh về sức khỏe và tình hình ăn, ngủ của trẻ tại lớp - Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi và cùng chơi với các bạn - Trò chuyện về một số con vật sống dưới nước TDS - Các ĐT h

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 23– CHỦ ĐỀ “ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT”

Chủ đề nhánh: Động vật sống dưới nước (20/02—25/02/2023)

Hoạt

động

Thứ 2 20/02/2023

Thứ 3 21/02/2023

Thứ 4 22/02/2023

Thứ 5 23/02/2023

Thứ 6 24/02/2023

Thứ 7 25/02/2023

Đón trẻ,

chơi, trò

chuyện

- Đón trẻ: Cô niềm nở đón trẻ vào lớp Quan tâm, nhắc nhở trẻ sử dụng một số

từ chào hỏi lễ phép phù hợp Trao đổi phụ huynh về sức khỏe và tình hình ăn, ngủ của trẻ tại lớp

- Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi và cùng chơi với các bạn

- Trò chuyện về một số con vật sống dưới nước

TDS

- Các ĐT hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ

- ĐT phát triển cơ tay, cơ bả vai: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang

- ĐTphát triển cơ lưng, bụng lườn: Nghiêng người sang 2 bên

- ĐT phát triển cơ chân: Đứng 1 chân nâng cao, gập gối

- Tập với nhạc bài “ Chú ếch con” nhạc và lời Phan Nhân

Hoạt

động học

PTTC TDKN

- VĐCB:

Bật liên tục vào vòng

- TCVĐ:

Kẹp bóng

PTNT KPKH:

Quan sát, trò chuyện

về một số động vật dưới nước

PTNN LQVH

Truyện “ Cá

rô con lên bờ”

PTTM T.H:Xé

dán đàn cá( Mẫu)

PTTM

- Hát : Cá vàng bơi

- Nghe : Tôm cá cua thi tài

-TCÂN: Tai

ai tinh

Ôn tập

Chơi

ngoài trời

HĐCMĐ:

Quan sát bể

cá

TCDG:

Thả đỉa ba ba

HĐCMĐ:

Vẽ cá bằng phấn trên sân trường

TCVĐ:

Chim bói

HĐCMĐ:

Quan sát con cua

TCVĐ:Nhảy

tiếp sức

HĐCMĐ:

Quan sát con tôm

TCVĐ:

Ném bóng vào rổ

HĐCMĐ:

Quan sát con

cá chép

TCVĐ: Thỏ

và cá sấu

HĐCMĐ:

Dạo chơi vườn cây

ăn quả

TCVĐ:

Cáo ơi

Trang 2

cá rình mồi ngủ à Chơi theo ý thích với đồ chơi trong sân trường

Chơi ở

các góc

- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng hải sản

- Góc xây dựng: Xây ao cá, hồ nuôi tôm

- Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát về các con vật sống dưới nước

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về các con vật sống dưới nước

Vệ sinh ,

ăn trưa

- Luyện kĩ năng rửa tay trước khi ăn, đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết nhận ra

kí hiệu thông thường nhà vệ sinh

- Luyện kĩ năng chuẩn bị giờ ăn: Cách bê khay, chia cơm cho bạn cùng nhóm, tự cầm thìa xúc ăn gọn gàng không làm rơi vãi và kể tên một số món ăn hàng ngày

Ngủ trưa - Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng phục vụ cho việc ngủ của trẻ

- Đảm bảo trẻ ngủ đủ giấc, yên tĩnh

Vệ sinh

ăn chiều

- Vận động nhẹ nhàng giúp trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy, nhắc trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Cô chuẩn bị đồ ăn, bàn ghế cho trẻ ăn chiều

Chơi

buổi

chiều

Ôn lại bài học buổi sáng

Nghe kể chuyện “

Cá rô con lên bờ”

Làm bài tập trong sách LQVT, LQCC

Hoàn thành bài xé dán đàn cá

Chơi tự chọn ở các góc

Hoạt động nêu gương

- Vệ sinh

- Trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về

- Nhắc nhở trẻ sử dụng các từ lễ phép trong giao tiếp hàng ngày: Chào cô Chào ông, bà, bố, mẹ, chào các bạn

- Trao đổi cùng phụ huynh tình hình của trẻ

Trang 3

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỨ 2 NGÀY 20/02/2023

A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTC: TDKN

-VĐCB: Bật liên tục vào vòng

- TCVĐ: Kẹp bóng

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Trẻ biết thực hiện bật liên tục qua các vòng mà không chạm vào vòng.

2 Kĩ năng: Phát triển tố chất khéo léo, nhanh nhẹn Rèn luyện khả năng phản ứng

3 Thái độ: Thông qua bài học giáo dục trẻ chăm tập TDTT để cơ thể khỏe ,mạnh.

II Chuẩn bị: Xắc xô, phấn vẽ, vòng thể dục (8 cái) Nhạc bài hát“Chú ếch con”

Mỗi trẻ 1 vòng thể dục

III Trình tự tiến hành

1 Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, trò

chuyện về chủ đề

2 Nội dung

a HĐ1 Khởi động

- Cô cùng trẻ đi các kiểu đi theo nhạc TDS VTV1 Cho

trẻ đi theo vòng tròn làm đoàn tàu, đi theo hiệu lệnh của

cô đi các kiểu chân trở về đội hình 2 hàng dọc

- Cô cho trẻ điểm danh 1,2 Điều chỉnh đội hình đội ngũ

thành 4 hàng ngang

b HĐ2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung

- Động tác tay 1: Đưa ra trước, sang ngang

- Động tác bụng 2: Đứng quay người sang 2 bên

- Động tác chân1: Khuỵu gối

-Động tác bật 5: Bật tiến về trước

- Cô điều chỉnh đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào

nhau

- Trẻ hưởng ứng

- Trẻ đi các kiểu đi cùng cô

- Trẻ về 2 hàng dọc

- Trẻ chuyển đội hình 4 hàng ngang

- Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp

- Trẻ điều chỉnh đội hình

Trang 4

*Vận động cơ bản: “ Bật liên tục qua các vòng”

- Cô làm mẫu

Lần 1: Không phân tích

Lần 2: Vừa thực hiện cô vừa phân tích

+ Mời 1 trẻ khá lên làm mẫu

- Trẻ thực hiện

+ Cô lần lượt mời 2 trẻ lên thực hiện

+ Cô tổ chức cho 2 đội thi đua

(Cô quan sát trẻ, động viên trẻ và sửa sai nếu có)

+ Cô hỏi lại trẻ tên bài tập?

+ Cô cho 1-2 trẻ lên thực hiện lại

Cô nhận xét và tuyên dương 2 đội chơi

* Trò chơi vận động “Kẹp bóng”

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ chơi, cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

c Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.

3 Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ quan sát và lắng nghe cô

- Trẻ thực hiện

- 2 đội thi đua

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về các con vật sống dưới nước

Trang 5

THỨ 3 NGÀY 21/02/2023

A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT

KPKH: Quan sát, trò chuyện về một số động vật dưới nước

1 Kiến thức: Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm và lợi ích của một số động vật sống dưới nước

- Trẻ biết được nơi sống , cách vận động của con vật sống dưới nước

2 Kỹ năng : Phát triển kỹ năng quan sát, suy luận, ngôn ngữ mạch lạc , chú ý có chủ định

3 Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc các con vật , không lại gần ao hồ sông suối

II Chuẩn bị : Giáo án điện tử, 3 chậu có chứa 3 con tôm , cua , cá

1 Ổn định

Cô cùng trẻ hát , vận động bài “ cá vàng bơi ” Trò

chuyện về bài hát

2 Nội dung:

* HĐ 1: Quan sát – Đàm thoại

- Cô cho trẻ quan sát , thảo luận 3 chậu tôm , cua , cá

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con cá chép trên màn

hình

+ Đây là con gì ?

+ Ai có nhận xét gì về con cá chép

+ Cá bơi bằng gì ? Cá có ích lợi gì

 Cô chốt lại đặc điểm của con cá , giáo dục trẻ nên ăn

nhiều thức ăn được chế biến từ cá

* Tương tự cô cho trẻ quan sát con tôm , cua

- Trẻ hát và vận động cùng cô

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ trả lời

Trang 6

* HĐ 2: So sánh con cá chép - tôm

 Mở rộng: Kể tên các con vật khác sống dưới nước mà

trẻ biết

* HĐ 3: Luyện tập

Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh

Trò chơi 2 : Ai thông minh hơn

- Cô nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

3 Kết thúc: NXTD

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể tên

- Trẻ tham gia chơi TC

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe của trẻ: ………

- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ………

- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

Trang 7

THỨ 4 NGÀY 22/02/2023

A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNN

LQVH : Truyện “ Cá rô con lên bờ”

( Đa số trẻ đã biết)

1 Kiến thức: Trẻ biết tên truyện, nội dung câu chuyện, nhớ các nhân vật trong

truyện Biết được môi trường sống của cá, rùa

2 Kỹ năng : Luyện kỹ năng thể hiện giọng nói, điệu bộ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia giờ học

II Chuẩn bị : Giáo án điện tử, bài hát : Tôm cá cua thi tài, cá vàng bơi

1 Ổn định: Cô cùng trẻ hát bài “Cá vàng bơi” Đàm

thoại về nội dung bài hát

2 Nội dung

* HĐ 1: - Cô kể diễn cảm lần 1

- Giới thiệu tên truyện

* HĐ 2: Cô kể lần 2qua tranh minh hoạ trên màn

hình

- Giảng nội dung

* Đàm thoại :

- Cô vừa kể chuyện gì

- Trong truyện có những con vật nào ?

- Vì sao cá rô lại muốn lên bờ

- Cá rô tự lên bờ bằng cách nào ?

- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

Trang 8

- Chuyện gì đã xảy ra

* HĐ 3: Cô kể lần 3 bằng mô hình rối dẹt

3 KT: NXTD: Cô cùng trẻ hát bài “Đi câu cá”

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát cùng cô

Trang 9

THỨ 5 NGÀY 23/02/2023

A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTM

T.H:Xé dán đàn cá ( Mẫu)

1 Kiến thức: Trẻ biết vận dụng những kỹ năng: Gấp và xé lượn vòng cung, tạo thành

nhiều hình cá to, nhỏ, tròn, dài khác nhau

2 Kỹ năng: Luyện cho trẻ các kỹ năng gấp, xé lượn vòng cung, phết hồ và dán.

- Phát triển cho trẻ khả năng khéo léo, linh hoạt của đôi bàn tay

3 Thái độ: Tập trung chú ý trong khi hoạt động, biết giữ gìn sản phẩm của

mình và của bạn làm ra.Trẻ biết yêu quý bảo vệ các loài cá, bảo vệ môi trường,

II Chuẩn bị

* Chuẩn bị của cô

- Máy tính, nhạc bài hát: cá vàng bơi

- Tranh mẫu cho trẻ quan sát, giá trưng bày sản phẩm

* Chuẩn bị của trẻ

- Bàn ghế trẻ ngồi, giấy mầu cho trẻ xé dán, hồ dán, khăn lau tay

1 Ổn định gây hứng thú

- Cô cho trẻ hát bài “ Cá vàng bơi”

- Trong bài hát nhắc đến con vật gì?

- Cá là loài vật sống ở đâu?

- Để hiểu rõ hơn về loài cá cô và các bạn cùng quan

sát tranh nhé

2 Nội dung

* HĐ 1: Quan sát mẫu, đàm thoại theo mẫu

- Đây là những bức tranh gì?

- Vì sao lại gọi là đàn cá?

- Đàn cá có mấy con?

- À đúng rồi Có nhiều con cá thì được gọi là đàn

cá

- Ai có nhận xét gì về bức tranh này? (cá nhân trẻ

trả lời)

- Bức tranh này xé dán trên chất liệu gì?

- Tranh 1: Xé dán đàn cá bơi

- Mình cá xé như thế nào?

- Cá bơi được nhờ đến bộ phận nào?

- Con cá ạ

- Dưới nước ạ

- Vâng ạ

- Trẻ trả lời

- Tranh đàn cá ạ

- Có nhiều cá ạ

- Trẻ trả lời

- Có rong biển ạ

- Trẻ trả lời

Trang 10

- Vây và đuôi cá xé như thế nào?

- Ngoài ra cá còn có những gì?

- Cô đố chúng mình cá sống ở đâu?

- Để cá sống được trong môi trường nước thì nguồn

nước phải như thế nào?

* HĐ 2: Trẻ thực hiện “Xé dán đàn cá bơi”

- Trẻ về vị trí ngồi theo nhóm

- Cô phát đồ dùng cho trẻ

- Các bé đang làm gì?

- Dùng kỹ năng gì để xé?

- Ngoài xé đàn cá, các bé còn xé dán thêm gì nữa?

Cô quan sát và gợi ý, khuyến khích động viên trẻ

thực hiện

Khi trẻ thực hiện cô mở những bài hát đoạn nhạc về

chủ đề “động vật sống dưới nước” cho trẻ nghe để

tạo cảm hứng

* HĐ 3: Trưng bày sản phẩm.

- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Con thích bức tranh nào? Tại sao?

- Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình, của

bạn, nêu cách làm

- Cô nhận xét chung các sản phẩm và khen trẻ

* Giáo dục trẻ:

3 Kết thúc:

- Cô và chúng mình cùng đi chơi biển nào

- Hát bài hát “ Cá vàng bơi ”

- Trẻ trả lời

- Đuôi ạ

- Trẻ trả lời

- Sạch ạ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời

- Trẻ mang sản phẩm lên

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe -Trẻ hát

Trang 11

THỨ 6 NGÀY 24/02/2023

A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTM

- NDTT: Hát : Cá vàng bơi

- NDKH: Nghe : Tôm cá cua thi tài -TCÂN: Tai ai tinh

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức : Trẻ thuộc lời bài hát “ Cá vàng bơi”, Trẻ hiểu nội dung bài hát

2 Kỹ năng: Rèn cho trẻ tai nghe âm nhạc, cảm nhận giai điệu bài hát

3 Thái độ : Giáo dục trẻ yêu quí con cá và không vứt rác vào ao cá, thường xuyên ăn

các thức ăn như thịt, cá, Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật, không bắt hay giết hại chúng, bảo vệ thiên nhiên

II Chuẩn bị:

-Băng dĩa nhạc, bài hát “cá vàng bơi”, bài hát “chú ếch con”, ao cá, cần câu

- Đồ dùng cho trẻ chơi trò chơi

III Trình tự tiến hành:

1.Ổn định

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “rong và cá”

-Trò chuyện về bài thơ

2 Nội dung

* HĐ1: Dạy hát

- Có một bài hát nói đến con cá rất dễ thương Hôm

nay cô sẽ dạy cho các con bài hát “Cá vàng bơi” tác giả

Hà Hải

- Cô hát lần 1

- Cô hát lần 2 minh hoạ

- Cả lớp hát

- Tổ, nhóm, cá nhân hát theo cô

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Hỏi tên bài hát và tác giả

*HĐ 2: Nghe hát “ Tôm cá cua thi tài ”

- Cô hát lần 1

- Cô hát lần 2 múa minh hoạ

- Cô cùng trẻ hát và múa

- Hỏi tên bài hát

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe và lặp lại

- Cả lớp hát theo cô

- Tổ nhóm cá nhân hát theo cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe, quan sát -Trẻ tham gia cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Trang 12

- Cho trẻ nghe qua băng đĩa

Về nhà nhớ hát cho thuộc lời để hát cho ba mẹ

nghe Các con phải biết yêu quí các động vật dưới

nước, biết bảo vệ các con vật, không bắt hay giết hại

những con cá nhỏ, bảo vệ thiên nhiên và không vứt rác

vào ao cá, thường xuyên ăn các thức ăn như thịt, cá,

tôm, cua để mau lớn

* HĐ 3: Trò chơi : Ai nhanh nhất

- Cô giải thích cách chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét trò chơi

3 Kết thúc: Cô nhận xét tiết học và giáo dục

- Trẻ tham gia chơi

- Trẻ lắng nghe

Trang 13

THỨ 7 NGÀY 25/02/2023

A HOẠT ĐỘNG HỌC: Ôn tập

LQVH : Truyện “ Cá rô con lên bờ”

( Đa số trẻ đã biết)

1 Kiến thức: Trẻ biết tên truyện, nội dung câu chuyện, nhớ các nhân vật trong

truyện Biết được môi trường sống của cá, rùa

2 Kỹ năng : Luyện kỹ năng thể hiện giọng nói, điệu bộ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia giờ học

II Chuẩn bị : Giáo án điện tử, bài hát : Tôm cá cua thi tài, cá vàng bơi

1 Ổn định: Cô cùng trẻ hát bài “Cá vàng bơi” Đàm

thoại về nội dung bài hát

2 Nội dung

* HĐ 1: - Cô kể diễn cảm lần 1

- Giới thiệu tên truyện

* HĐ 2: Cô kể lần 2qua tranh minh hoạ trên màn

hình

* Đàm thoại :

- Cô vừa kể chuyện gì

- Trong truyện có những con vật nào ?

- Vì sao cá rô lại muốn lên bờ

- Cá rô tự lên bờ bằng cách nào ?

- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

Trang 14

- Chuyện gì đã xảy ra

* HĐ 3: Cô kể lần 3 bằng mô hình rối dẹt

3 KT: NXTD: Cô cùng trẻ hát bài “Đi câu cá”

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát cùng cô

Tây Sơn, ngày……tháng……năm 2023 BAN GIÁM HIỆU

Bùi Thị Vóc

Tiêu đề	Kế hoạch tuần thứ 23 - Chủ đề “Thế giới động vật”
Trường học	Trường Mầm Non ABC
Chuyên ngành	Giáo dục mầm non
Thể loại	Kế hoạch giáo dục
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	100,5 KB