Kế hoạch tuần thứ 5 chủ đề bản thân

+ Thể dục sáng: Tập với nhạc bài “Nắng sớm” nhạc và lời Hàn Ngọc Bích Hoạt động học PTTC - VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - TCVĐ: Về đúng nhà PTNT KPXH: Trò chuyện về bản th

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 5 – CHỦ ĐỀ “BẢN THÂN”

Chủ đề nhánh: Bé là ai? (3/10 8/10/2022)

Hoạt

động

Thứ 2 3/10/2022

Thứ 3 4/10/2022

Thứ 4 5/10/2022

Thứ 5 6/10/2022

Thứ 6 7/10/2022

Thứ 7 8/10/2022

Đón trẻ,

điểm

danh

- Đón trẻ: Cô niềm nở đón trẻ vào lớp Quan tâm, nhắc nhở trẻ sử dụng một số từ chào hỏi lễ phép phù hợp Trao đổi phụ huynh về ngày sinh nhật cuae trẻ

- Chơi: Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi và cùng chơi với các bạn

- Trò chuyện về họ tên của trẻ , giới tính, bạn bè trong lớp, sở thích của trẻ

TDS

- ĐT phát triển hô hấp : Thổi nơ

- Các động tác phát triển cơ tay, cơ bả vai: Đưa hai tay ra phía trước- sau và vỗ vào nhau

- Các động tác phát triển cơ lưng, bụng lườn:Nghiêng người sang 2 bên

- Các động tác phát triển cơ chân :Đúng đưa 1 chân lên trước, khụy gối

+ Thể dục sáng: Tập với nhạc bài “Nắng sớm” nhạc và lời Hàn Ngọc Bích

Hoạt

động học

PTTC

- VĐCB:

Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- TCVĐ:

Về đúng nhà

PTNT KPXH:

Trò chuyện về bản thân

PTNN

Thơ “ Bé ơi”

PTTM LQVT:

Phân biệt phía phải, phía trái của bản thân

PTTM GDÂN

- Hát :

Mừng sinh nhật

- Nghe: Sinh

nhật hồng

- TCAN: Tai

ai tinh

Ôn tập

Chơi

ngoài

trời

HĐCMĐ:

Quan sát bạn trai

TCDG:

HĐCMĐ:

Quan sát bạn gái

HĐCMĐ:

Vẽ bạn trai, bạn gái trên

HĐCMĐ:

Nhặt lá cây xếp hình bạn

HĐCMĐ:

Nhặt lá cây xếp hình bạn

HĐCM Đ: Dạo

chơi vườn cổ

Mèo đuổi chuột

TCVĐ:

Chuyền bóng

sân trường

TCVĐ:

Kéo co

gái

TCDG:

Oản tù tì

trai

TCDG:

Rồng rắn lên mây

tích

TCVĐ:

Cáo ơi ngủ à

Chơi ở

các góc

- Góc phân vai: Cửa hàng tập hóa, siêu thị, của hàng thời trang, gia đình,

bác sĩ

- Góc xây dựng: Xây nhà của bé, xếp đường về nhà bé

- Góc học tập: Phân biệt các bộ phận cơ thể bé Phân biệt trái, phải, trước , sau của bản thân

- Góc nghệ thuật: Hát ,múa các bài hát về chủ đề

Vệ sinh,

ăn, ngủ

- Cô kê bàn ghế, chuẩn bị đồ dùng ăn uống

- Nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn , sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn

- Cô chia cơm cho trẻ , động viên trẻ ăn hết xuất , ăn đầy đủ các loại thức ăn

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

- Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng phục vụ cho việc ngủ của trẻ

- Đảm bảo trẻ ngủ đủ giấc, yên tĩnh

Chơi

hoạt

động

theo ý

thích

Rèn kĩ năng bê ghế, đứng lên, ngồi xuống ghế

Chơi tự chọn ở các góc

Ôn tập bài : Bé ơi

Tô màu

đồ dùng cá nhân của

bé thường

sử dụng

Ôn lại bài học sáng

Liên hoan văn nghệ

Trẻ

chuẩn bị

ra về và

trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về

- Nhắc nhở trẻ sử dụng các từ lễ phép trong giao tiếp hàng ngày: Chào ông,

bà, bố, mẹ, chào các bạn

- Trao đổi cùng phụ huynh tình hình của trẻ

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

THỨ 2 NGÀY 3/10/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTC

TDKN: - VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- TCVĐ: Về đúng nhà

I Mục đích- yêu cầu:

1.Kiến thức: Trẻ thực hiện được bài vận động: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh theo

hiệu lệnh của cô Trẻ biết giữ thẳng người khi đi

2 Kỹ năng: Thực hiện đúng động tác đúng kĩ năng đi.

- Rèn sự khéo léo và phản xạ nhanh theo hiệu lệnh

3 Thái độ :Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Giáo dục nền nếp, rèn vận động tập thể hoặc vận dụng kỹ năng vận động trong hoạt động hàng ngày

II Chuẩn bị: Nhạc thể dục; Xắc xô

- Chỗ tập sạch sẽ Quần áo, đầu tóc trẻ gọn gàng

III.Trình tự tiến hành:

1 Gây hứng thú.

- Cô trò chuyện về chủ đề

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ

2 Nội dung

* HĐ 1: Khởi động:Cô cho trẻ đi, kết hợp các kiểu

đi, đi thường, đi kiễng, chạy chậm theo hiệu lệnh của

cô sau đó xếp thành 3 hàng ngang dãn cách đều.theo

* HĐ 2: Trọng động:

a Bài tập PTC

- Tập các động tác trên nền nhạc bài “ Bé khỏe, bé

ngoan”

b.VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình bài tập vận động: Đi

- Cô và trẻ trò chuyện

- Trẻ trả lời

- Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ và cô cùng tập BTPTC

- Trẻ lắng nghe

thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác

- Cô mời 2 – 3 trẻ lên làm mẫu

+ Trẻ thực hiện

- Cả lớp thực hiện 2 – 3 lần

- Cô tổ chức lần lượt 2 trẻ thực hiện đến hết

- Cô tổ chức 2 tổ thi đua nhau

- Cô chú ý sửa sai

- Hỏi lại tên VĐ

c Trò chơi “Về đúng nhà”

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3 - 5 phút

* HĐ 3: Hồi tĩnh:Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

quanh lớp

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ thực hiện mẫu

- Cả lớp lần lượt thực hiện

- Trẻ chơi TCVĐ

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng

B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

- Góc phân vai: Cửa hàng tập hóa, siêu thị, của hàng thời trang, gia đình, bác sĩ

- Góc xây dựng: Xây nhà của bé, xếp đường về nhà bé

- Góc học tập: Phân biệt các bộ phận cơ thể bé Phân biệt trái, phải, trước , sau của bản thân

- Góc nghệ thuật: Hát ,múa các bài hát về chủ đề

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe của trẻ:

………

- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:

………

- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

THỨ 3 NGÀY 4/10/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT

KPXH : Trò chuyện về bản thân ( tên, giới tính, sở thích, địa chỉ )

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Biết họ tên của mình của bạn, biết ngày sinh nhật, giới tính, sở thích

2 Kỹ năng: Biết diễn đạt rõ ràng, mạch lạc khi giới thiệu về bản thân trẻ

- Nhận ra sự khác biệt rõ nét giữa con trai và con gái, sự khác nhau giữa các bạn qua hình dáng bên ngoài, sở thích…

3 Thái độ : Biết tôn trọng sở thích của mọi người, biết yêu quý các bạn và biết giữ

gìn vệ sinh cơ thể

II Chuẩn bị : Giáo án trình chiếu Tranh ảnh của các trẻ Que chỉ

II Trình tự tiến hành

1.Trò chuyện giới thiệu bài

- Cô cho trẻ đọc bài thơ : “Bé ơi”

- Cô trò chuyện với trẻ về bài thơ, về chủ đề

2 Nội dung

*HĐ 1: Xem hình ảnh (búp bê) bạn trai – gái và trò

chuyện

- Cho trẻ nhận biết các đặc điểm của bạn trai – bạn

gái qua tranh và búp bê, so sánh sự khác nhau về

hình dáng, tóc, quần áo…

*HĐ 2: Trò chuyện về bản thân trẻ, về các bạn

trong lớp

- Cho trẻ tự giới thiệu về bản thân mình :

+ Con tên là gì? Họ tên đầy đủ của con là gì? Con

học lớp nào?

+ Con là con trai hay con gái?

+ Ngày sinh nhật của con là ngày tháng năm nào?

+ Sở thích của con là gì? Cô gợi ý thêm cho trẻ trả

lời Hỏi 4 – 5 trẻ

- Trẻ đọc và trò chuyện cùng cô

- Trẻ qua sát và trò chuyện cùng cô

- Trẻ giới thiệu

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Cho trẻ nhận xét, thảo luận, trao đổi ý kiến cùng

với các bạn

* HĐ 3: Trò chơi: Tìm bạn thân.

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cô nói cách chơi, luật chơi

- Trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh “Tìm bạn”

các con phải nghe cô tìm mấy bạn và là bạn trai hay

gái để tìm cho đúng yêu cầu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần,bao quát động

viên trẻ Cô nhận xét tuyên dương

3 Kết thúc: Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ trả lời

-Trẻ chú ý

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ ra chơi

B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

- Góc phân vai: Cửa hàng tập hóa, siêu thị, của hàng thời trang, gia đình, bác sĩ

- Góc xây dựng: Xây nhà của bé, xếp đường về nhà bé

- Góc học tập: Phân biệt các bộ phận cơ thể bé Phân biệt trái, phải, trước , sau của bản thân

- Góc nghệ thuật: Hát ,múa các bài hát về chủ đề

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe của trẻ:

………

- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:

………

- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

………

THỨ 4 NGÀY 5/10/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNN

LQVH: Thơ “ Bé ơi”

( Đa số trẻ đã biết )

I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung chính bài thơ, cảm nhận

nhịp điệu của bài thơ

2 Kỹ năng: Trẻ đọc thơ rõ ràng, diễn cảm, không nói ngọng

- Rèn kỹ năng nghe hiểu và trả lời được rõ ràng các câu hỏi của cô

- Trẻ biết được những điều nên làm và không nên làm khi học xong bài thơ

3 Thái độ: Trẻ chú ý lắng nghe và hứng thú tích cực đọc thơ, tham gia các hoạt động

- Biết vệ sinh thân thể của mình

II Chuẩn bị:Tranh minh hoạ nội dung bài thơ (Hình ảnh trình chiếu)

- Nhạc nền, vi tính

II Trình tự tiến hành

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Chân- tay- mặt

- Cô giới thiệu bài thơ “ Bé ơi” của tác giả Phong Thu

2 Nội dung

* HĐ 1: Đọc mẫu:

- Cô đọc thơ lần1: đọc diễn cảm

- Cô đọc thơ lần 2: kết hợp tranh trình chiếu

*HĐ 2: Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn

- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? Do ai

sáng tác?

+ Trong bài thơ khuyên chúng mình không nên làm gì?

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời -Trẻ trả lời

+ Khi trời nắng to chúng mình phải chơi ở đâu?

+ Mỗi sáng ngủ dậy thì phải làm những gì?

+ Chúng mình phải làm công việc gì trước khi ăn cơm?

+ Hàng ngày các con đã làm được như thế chưa?

=> Cô chốt lại giáo dục trẻ

*HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm:

- Cả lớp đọc tập thể (2- 3 lần)

- Từng tổ đọc thơ

- Nhóm trẻ đọc thơ

- Cá nhân đọc thơ

- Quá trình trẻ đọc cô quan sát động viên trẻ đọc thơ to,

rõ lời

3 Kết thúc: NXTD

- Phải chơi ở bóng mát ạ

- Rửa mặt, đánh răng ạ

- Rửa tay ạ

- Rồi ạ

- Trẻ chú ý

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ chú ý

- Trẻ chơi

B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

- Góc phân vai: Cửa hàng tập hóa, siêu thị, của hàng thời trang, gia đình, bác sĩ

- Góc xây dựng: Xây nhà của bé, xếp đường về nhà bé

- Góc học tập: Phân biệt các bộ phận cơ thể bé Phân biệt trái, phải, trước , sau của bản thân

- Góc nghệ thuật: Hát ,múa các bài hát về chủ đề

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe của trẻ:

………

- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:

………

- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

………

THỨ 5 NGÀY 6/10/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT

LQVT: Phân biệt phía phải, phía trái của bản thân

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Trẻ nhận biết được tay phải, tay trái của bản thân trẻ

- Trẻ xác định được phía phải, phía trái của bản thân

- Trẻ nhận biết được đồ vật xung quanh ở phía nào của mình

2 Kĩ năng: Trẻ có kĩ năng nhận biết tay phải, tay trái của bản thân trẻ

- Luyện kĩ năng phân biệt phía phải, trái của bản thân trẻ khi trẻ đứng ở các hướng khác nhau

3 Thái độ: Trẻ có ý thức trong giờ học Biết yêu quý bản thân mình

II Chuẩn bị

- Một số đồ chơi đặt xung quanh lớp, mỗi trẻ có 1 đồ chơi cầm tay, 1 chiếc khăn tay, bài hát “ bàn tay xíu xíu”

III Trình tự tiến hành

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “ Bàn tay xíu xíu”

- Cô trò chuyện về bài hát, về chủ đề

2 Nội dung

* HĐ 1: Ôn tập phần xác định tay phải, tay trái của

bản thân trẻ

+ TC 1: Thi xem ai nhanh

- Cô nói tay phải/ tay trái trẻ giơ tay, cô kiểm tra

xem trẻ giơ đúng chưa

+ TC2: Làm theo tín hiệu

- Cô nói tay phải/ tay trái/ tay cầm bút/ tay cầm bát

* HĐ 2: Dạy trẻ xác định và phân biệt phía phải/

- Trẻ chơi trò chơi cùng cô

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô

trái của bản thân trẻ

+ Cho trẻ xác định các bộ phận ( tai, mắt, chân) trên

cơ thể cùng phía với tay phải/ trái của trẻ bằng cách

chơi trò chơi “ con thỏ”

+ Cho trẻ đi lấy đồ chơi và đi về đội hình 3 hàng

ngang

+ Cho trẻ quan sát vùng không gian về bên tay phải,

tay trái trẻ xem có ai hoặc có cái gì

*HĐ 3: Luyện tập

+ TC1 : Tai ai tinh: Cô cho 1 trẻ đội mũ chóp kín, 1

bạn lên gõ xắc xô Bạn đội mũ chóp kín sẽ đoán

xem bạn kia gõ xắc xô theo hướng nào của mình

+ TC2: Chèo thuyền: Cô cho trẻ ngồi xuống, 2 tay

đặt lên vai bạn, 2 chân mở rộng.Khi có hiệu lệnh “

chèo thuyền” trẻ sẽ làm người cheo thuyền

3 Kết thúc: Cho trẻ đọc đồng dao “ Vuốt ve”

- Trẻ làm các động tác theo cô

- Trẻ lấy đồ chơi

- Trẻ quan sát xung quanh

và trả lời

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đọc đồng dao

B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

- Góc phân vai: Cửa hàng tập hóa, siêu thị, của hàng thời trang, gia đình, bác sĩ

- Góc xây dựng: Xây nhà của bé, xếp đường về nhà bé

- Góc học tập: Phân biệt các bộ phận cơ thể bé Phân biệt trái, phải, trước , sau của bản thân

- Góc nghệ thuật: Hát ,múa các bài hát về chủ đề

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe của trẻ:

………

- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:

………

- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

THỨ 6 NGÀY 7/10/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTTM

-NDTT: Dạy hát : “Mừng sinh nhật”

-NDKH: Nghe hát “Sinh nhật hồng”

- TCÂN: Tai ai tinh

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Trẻ thuộc lời bài hát: Mừng sinh nhật

- Nắm được nội dung của bài nghe hát: “ Sinh nhật hồng”

2 Kỹ năng: Phát triển kỹ năng lắng nghe cho trẻ Phát triển khả năng cảm thụ âm

nhạc cho trẻ

3 Thái độ: Chú ý lắng nghe cô hát , hưởng ứng cùng cô.

- Yêu quý những người bạn trong lớp, biết chúc mừng khi đến ngày sinh nhật

II Chuẩn bị: Đàn, băng hoặc đĩa ghi bài hát “ Mừng sinh nhật ” “ Sinh nhật hồng ”

Mũ chóp kín, 1 số hình ảnh đẹp về việc tổ chức sinh nhật

III Trình tự tiến hành.

1 Ổn định tổ chức

-Trò chuyện về ngày sinh nhật của bạn gấu

-Xem qua 1 số hình ảnh đẹp về buổi tổ chức

sinh nhật của bạn (qua máy tính)

-GD trẻ:

2 Nội dung

*HĐ 1: Hát “Mừng sinh nhật”

- Cô mở nhạc bài hát mừng sinh nhật nhạc

nước ngoài cho cả lớp cùng hát

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Bài hát thể hiện nội dung gì?

* HĐ 2: Nghe hát: “Sinh nhật hồng”

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Cô hát lần 1: kết hợp cử chỉ điệu bộ.

- Lần 2: Cho trẻ nghe giai điệu bài hát

- Cô hát lần 3: vận động minh hoạ theo lời

bài hát Khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô

+ Cô vừa hát bài gì

+ Do ai sáng tác?

+ Bài hát nói lên điều gì?

- Lần 4: cô cho trẻ nghe qua đĩa nhạc

* HĐ 3: Trò chơi: Tai ai tinh.

- Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi và tổ chức

Cho trẻ chơi 3- 4 lần, nhận xét sau mỗi lần

trẻ chơi

3 Kết thúc : Cô khen ngợi và động viên trẻ.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

- Góc phân vai: Cửa hàng tập hóa, siêu thị, của hàng thời trang, gia đình, bác sĩ

- Góc xây dựng: Xây nhà của bé, xếp đường về nhà bé

- Góc học tập: Phân biệt các bộ phận cơ thể bé Phân biệt trái, phải, trước , sau của bản thân

- Góc nghệ thuật: Hát ,múa các bài hát về chủ đề

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe của trẻ:

………

- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:

………

- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

………

THỨ 7 NGÀY 8/10/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC: ÔN TẬP

KPXH : Trò chuyện về bản thân ( tên, giới tính, sở thích, địa chỉ )

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Biết họ tên của mình của bạn, biết ngày sinh nhật, giới tính, sở thích

2 Kỹ năng: Biết diễn đạt rõ ràng, mạch lạc khi giới thiệu về bản thân trẻ

- Nhận ra sự khác biệt rõ nét giữa con trai và con gái, sự khác nhau giữa các bạn qua hình dáng bên ngoài, sở thích…

3 Thái độ : Biết tôn trọng sở thích của mọi người, biết yêu quý các bạn và biết giữ

gìn vệ sinh cơ thể

II Chuẩn bị : Giáo án trình chiếu Tranh ảnh của các trẻ Que chỉ

II Trình tự tiến hành

1.Trò chuyện giới thiệu bài

- Cô cho trẻ đọc bài thơ : “Bé ơi”

- Cô trò chuyện với trẻ về bài thơ, về chủ đề

2 Nội dung

*HĐ 1: Xem hình ảnh (búp bê) bạn trai – gái và trò

chuyện

- Cho trẻ nhận biết các đặc điểm của bạn trai – bạn

gái qua tranh và búp bê, so sánh sự khác nhau về

hình dáng, tóc, quần áo…

*HĐ 2: Trò chuyện về bản thân trẻ, về các bạn

trong lớp

- Cho trẻ tự giới thiệu về bản thân mình :

+ Con tên là gì? Họ tên đầy đủ của con là gì? Con

học lớp nào?

+ Con là con trai hay con gái?

+ Ngày sinh nhật của con là ngày tháng năm nào?

+ Sở thích của con là gì? Cô gợi ý thêm cho trẻ trả

lời Hỏi 4 – 5 trẻ

- Trẻ đọc và trò chuyện cùng cô

- Trẻ qua sát và trò chuyện cùng cô

- Trẻ giới thiệu

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời