Kế hoạch tuần thứ 22 đv

Trao đổi phụ huynh về sức khỏe và tình hình ăn, ngủ của trẻ tại lớp - Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi và cùng chơi với các bạn - Trò chuyện về một số con vật sống trong rừng.. Những con v

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 22– CHỦ ĐỀ “ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT”

Chủ đề nhánh: Động vật sống trong rừng (13/02-18/02/2023)

Hoạt

động

Thứ 2 13/02/2023

Thứ 3 14/02/2023

Thứ 4 15/02/2023

Thứ 5 16/02/2023

Thứ 6 17/02/2023

Thứ 7 18/02/2023

Đón trẻ,

chơi, trò

chuyện

- Đón trẻ: Cô niềm nở đón trẻ vào lớp Quan tâm, nhắc nhở trẻ sử dụng một số

từ chào hỏi lễ phép phù hợp Trao đổi phụ huynh về sức khỏe và tình hình ăn, ngủ của trẻ tại lớp

- Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi và cùng chơi với các bạn

- Trò chuyện về một số con vật sống trong rừng Những con vật có ích, những con vật có thể gây nguy hiểm

TDS

- Các ĐT hô hấp: Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng cơ bả vai

- ĐT phát triển cơ tay, cơ bả vai: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay

- ĐTphát triển cơ lưng, bụng lườn: Đứng cúi người về phía trước

- ĐT phát triển cơ chân : Đứng nhún chân, khụy gối

- Tập với nhạc bài “ Trời nắng, trời mưa” nhạc và lời Đặng Nhất Mai

Hoạt

động học

PTTC TDKN

- VĐCB:

Chuyền bắt bóng qua chân

- TCVĐ:

Cáo và Thỏ

PTNT KPKH:

Trò chuyện

về một số động vật sống trong rừng

PTNN LQVH

Truyện “ Cáo, Thỏ,

Gà trống”

PTNT LQVT:

Dạy trẻ xác định phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới của đồ vật so với bản thân

PTTM

- Hát +VĐMH : “

Đố bạn”

- Nghe Chú voi con ở Bản Đôn -TCÂN: Ai nhanh nhất

Ôn tập

Chơi

ngoài trời

HĐCMĐ:

Quan sát tranh ảnh con thỏ

TCVĐ:

HĐCMĐ:

Quan sát tranh con gấu

HĐCMĐ:

Quan sát tranh con voi

HĐCMĐ:

Quan sát tranh con hổ

HĐCMĐ:

Quan sát tranh con hươu cao cổ

HĐCMĐ:

Dạo chơi vườn cổ tích

Trang 2

Trời nắng trời mưa

TCDG: Bịt

mắt bắt dê

TCDG:Thả

đỉa ba ba

TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

TCVĐ: Trời

nắng, trời mưa

TCVĐ:

Cáo ơi ngủ à Chơi theo ý thích với đồ chơi trong sân trường

Chơi ở

các góc

- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, phòng khám thú cưng

- Góc xây dựng: Xây sở thú, xếp chuồng vật nuôi

- Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát về chủ đề động vật

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về các con vật sống trong rừng

Vệ sinh ,

ăn trưa

- Luyện kĩ năng rửa tay trước khi ăn, đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết nhận ra

kí hiệu thông thường nhà vệ sinh

- Luyện kĩ năng chuẩn bị giờ ăn: Cách bê khay, chia cơm cho bạn cùng nhóm, tự cầm thìa xúc ăn gọn gàng không làm rơi vãi và kể tên một số món ăn hàng ngày

Ngủ trưa - Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng phục vụ cho việc ngủ của trẻ

- Đảm bảo trẻ ngủ đủ giấc, yên tĩnh

Vệ sinh

ăn chiều

- Vận động nhẹ nhàng giúp trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy, nhắc trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Cô chuẩn bị đồ ăn, bàn ghế cho trẻ ăn chiều

Chơi

buổi

chiều

Ôn lại bài học buổi sáng

Làm quen bài thơ “ Đàn gà con”

Làm bài tập trong sách LQVT, LQCC

Hoàn thành bài vẽ “ con mèo”

Ôn vận động minh họa: Gà trống, mèo con và cún con

Liên hoan văn nghệ

- Vệ sinh

- Trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về

- Nhắc nhở trẻ sử dụng các từ lễ phép trong giao tiếp hàng ngày: Chào cô Chào ông, bà, bố, mẹ, chào các bạn

- Trao đổi cùng phụ huynh tình hình của trẻ

Trang 3

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỨ 2 NGÀY 13/02/2023

A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTC: TDKN

- VĐCB: Chuyền bắt bóng qua chân

- TCVĐ: Cáo và Thỏ

I.Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:Trẻ biết tên bài vận động “Chuyền bắt bóng qua chân” Trẻ hiểu cách

chuyền bóng qua chân Trẻ biết cách chơi, hiểu luật trò chơi

2 Kĩ năng: Trẻ nhanh nhẹn khéo léo khi tham gia trò chơi

3 Thái độ: Chú ý thực hiện theo hiệu lệnh xắc xô của cô

- Trẻ tự tin tham gia luyện tập Giáo dục trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động

II Chuẩn bị:Bóng thể dục, rổ đựng bóng

III Trình tự tiến hành

1 Ổn định tổ chức: Cô trò chuyện về chủ đề, kiểm tra

sức khỏe

2 Nội dung

* HĐ1: Khởi động: Cô tập trung trẻ thành vòng tròn kết

hợp các kiểu đi; đi chậm, kiểng chân, đi bằng gót chân,

chạy nhanh, chạy chậm khác nhau

* HĐ 2: Trọng động

a BTPTC: Kết hợp theo nhịp đếm”

+ ĐT tay: 2 tay đưa lên cao, đưa sang ngang

+ ĐT lườn: 2 tay đưa lên vai, đưa lên cao kết hợp nghiêng

người căng lườn (2L x 8N)

+ ĐT chân: 2 tay chống hông, 2 chân lần lượt co chân lên

vuông góc (2L x 8N)

+ ĐT bụng: Cúi gập người ngón tay chạm ngón chân nhịp

nhàng.(2L x 8N)

+ ĐT bật: 2 tay chống hông, bật chân sáo (2L x 8N)

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ thực hiện (3 L x 4 N)

- Trẻ thực hiện (2L x 4 N)

- Trẻ thực hiện (2L x 4 N) -Trẻ thực hiện(2L x 8

Trang 4

- Cho trẻ trở về đội hình 2 hàng.

b VĐCB: Chuyền bắt bóng qua chân.

- Cô làm mẫu lần 1(không giải thích)

- Cô làm mẫu lần 2 giải thích cách thực hiện

- Cô làm mẫu lần 3

- Cô mời 3 trẻ lên tập mẫu, cho cả lớp nhận xét

- Cô cho từng nhóm nhỏ, trong quá trình tập cô chú ý sửa

sai cho trẻ

- Cô cho 2 đội thi đua Nhận xét tuyên dương trẻ

- Hỏi cả lớp vừa thực hiện vận động gì?

c Trò chơi vận động:

- Giới thiệu tên trò chơi “Cáo và Thỏ”

- Cô nêu cách chơi luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3lần

* HĐ 3: Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở

3 Kết thúc: NXTD

- Trẻ quan sát cô tập

- Trẻ tập

- Lần tượt từng nhóm

- 2 tổ thi đua tập

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi

- Đi và vẫy tay, hít thở

B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về các con vật sống trong rừng

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe của trẻ:

………

- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:

………

- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

………

Trang 5

THỨ 3 NGÀY 14/02/2023

A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT

KPKH: Trò chuyện về một số động vật sống trong rừng

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Trẻ gọi đúng tên và nhận xét được những đặc điểm rõ nét (Hình dạng,

vận động, thức ăn, sinh sản ) của một số con vật sống trong rừng

- Trẻ biết ích lợi của một số con vật sống trong rừng

2 Kỹ năng: Trẻ biết so sánh nhận xét những điểm giống nhau và khác nhau rõ nét

của các con vật Rèn cho trẻ kỹ năng so sánh, tổng hợp

3.Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ động vật.

II Chuẩn bị:Hình ảnh một số động vật sống trong rừng (Voi, khỉ, hổ, con hươu cao

cổ ) lô tô các con vật trên.Bài hát ”chú voi con ở bản đôn” ”Đố bạn”

III Trình tự tiến hành:

1 Ổn định tổ chức

- Cho cùng trẻ hát vận động bài hát “ Chú voi

con ở bản đôn”.Trò chuyện về bài hát

2.Nội dung

* HĐ 1: Cô cho trẻ về 3 nhóm cho trẻ khám phá

động vật sống trong rừng

- Các con vừa khám phá điều gì? Ai đại diện

nhóm nói về những điều nhóm mình vừa khám

phá nào?

- Cô tóm tắt lại…

* Các con xem cô có hình ảnh về con gì?

- Ai có nhận xét t gì về con khỉ?

(Cô cho trẻ xem hình ảnh khỉ đi xe đạp, khỉ đi

thăng bằng)

- Trẻ hát vận động tự do

-Trẻ về 3 nhóm

- Trẻ trả lời

- Đại diện 3 nhóm trả lời -Trẻ lắng nghe

- Trẻ hướng lên màn hình

- Cá nhân trẻ nhận xét -Trẻ nêu ý kiến

- Trẻ xem

Trang 6

Cô tóm lại:

* Cô đố các con cô có hình ảnh con gì đây nữa

nào

- Con có nhận xét gì về con hươu cao cổ

- Cô tóm lại:

* Tương tự cô cho trẻ quan sát con voi

* Mở rộng

*HĐ 2: So sánh con khỉ với con voi

+Con voi và con khỉ có điểm gì giống,khác nhau

- Cô tóm tắt lại điểm giống và khác nhau của

con khỉ với con hổ

* HĐ 3: Luyện tập

* TC :Thử tài trí thông minh

- Cô nêu luật chơi, cách chơi

- Cô chia đôi chơi cho trẻ chơi 2-3 lần

3 Kết thúc hoạt động:

-Con hươu cao cổ -Trẻ nhận xét -Trẻ trả lời -Cá nhân trẻ nhận xét

- Trẻ nêu nhận xét -Trẻ lắng nghe

- Trẻ nêu nhận xét

-Trẻ nhận xét

-Trẻ chơi trò chơi

………

Trang 7

THỨ 4 NGÀY 15/02/2023

A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNN

LQVH : Truyện “ Cáo, Thỏ, Gà trống”( Đa số trẻ đã biết)

I Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức:Trẻ biết tên truyện “ Cáo, thỏ ,gà trống” và các nhân vật trong truyện,

hiểu nội dung truyện nói về chó và gấu là 2 con vật nhút nhát, gà trống là con vật dũng cảm biết giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn

2 Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua trả lời câu hỏi của cô và nói lời

thoại của các nhân vật Rèn kỹ năng trả lời rõ ràng mạch lạc, ghi nhớ có chủ định cho trẻ

3 Thái độ: Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ luôn tự tin, có lòng dũng cảm, biết

giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn Biết yêu quý, bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình

II Chuẩn bị:Nhạc bài hát “ Con gà trống” bài giảng điện tử Mô hình sa bàn về nội

dung truyện, rối rẹt.Mũ các nhân vật trong chuyện

Dự kiến HĐ của cô 1.Ổn định- gây hứng thú cho trẻ.

- Trẻ lần lượt giải các câu đố về con gà trống,

cáo, thỏ và xem hình ảnh về các con vật

- Với 3 hình ảnh con vật này chúng mình liên

tưởng tới câu chuyện nào?

2 Nội dung

* HĐ1 : Kể chuyện diễn cảm

Lần 1: Cô kể diễn cảm bằng cử chỉ, giọng điệu

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong chuyện có những nhân vật nào?

Lần 2: Cô kể truyện lần 2 qua mô hình.

* HĐ 2 : Đàm thoại

Dự kiến HĐ của trẻ

- Trẻ giải câu đố và xem hình ảnh

- Trẻ trả lời

- Cáo, thỏ và gà trống

- Trẻ trả lời

Trang 8

- Cáo và thỏ có những ngôi nhà như thế nào?

- Nhà của cáo bị làm sao?

- Thỏ vừa đi vừa khóc và đã gặp ai?

- Bầy chó an ủi thỏ như thế nào?

- Bầy chó có đuổi được cáo ra khỏi nhà không?

Vì sao?

- Thỏ còn gặp ai nữa?

- Bác gấu có đuổi được cáo ra khỏi nhà không?

Vì sao?

- Cuối cùng ai đã đuổi được cáo đòi lại nhà cho

thỏ?

- Gà trống đuổi cáo bằng cách nào?

-Vì sao gà trống lại đuổi được cáo?

- Qua câu chuyện này chúng mình học tập ở bạn

gà trống đức tính gì?

* HĐ 3: Cô và trẻ cùng kể chuyện

- Cho trẻ đóng vai các nhân vật kể lại truyện

3 Kết thúc : Cô và trẻ hát bài “ Đố bạn ”

- Trẻ trả lời

- Chó không đuổi được cáo Vì nó nhút nhát

- Bác gấu

- Bác gấu không đuổi được cáo

Vì bác nhút nhát

- Gà trống đã đuổi được cáo

- Vì gà trống dũng cảm

- Trẻ trả lời

- Trẻ kể lại chuyện

- Trẻ hát cùng cô

………

Trang 9

THỨ 5 NGÀY 16/02/2023

A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT

LQVT: Dạy trẻ xác định phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới của đồ vật so với

bản thân

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Trẻ biết xác định đúng vị trí phía trên, dưới, trước, sau của đồ vật so với bản thân trẻ Biết sử dụng đúng các từ phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng xác định các phía trên, dưới, trước, sau cho trẻ

- Phát triển khả năng tư duy,quan sát,ghi nhớ, chú ý và hợp tác chơi theo nhóm

3 Giáo dục: Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cơ thể, biết giữ gìn đồ dùng học tập

II Chuẩn bị: Con bướm , chuồn chuồn bằng dạ, gấu bông

1 Gây hứng thú:

Cô cùng trẻ hát bài: “Tay thơm tay ngoan” và trò chuyện:

+ Chúng mình vừa hát bài gì?

+ Cô cho trẻ kể tên các bộ phận trên cơ thể

2 Nội dung

* HĐ1:Ôn xác định phía trên- phía dưới- phía

trước-phía sau của bản thân trẻ

+ Phía trên

- Lớp chúng mình có rất nhiều đồ chơi đẹp, nhưng hôm

nay còn có gì đặc biệt nữa nhỉ?( con bướm)

- Nó ở đâu?Làm thế nào mà con nhìn thấy Vì sao phải

ngẩng đầu lên mới nhìn được? Vì con bướm ở phía nào

của con?

- Ngoài bướm ra, phía trên con còn có gì?

+ Phía dưới

- Cô hỏi trẻ: “Chân đâu”2

-Trẻ thực hiện

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chú ý lắng nghe, quan sát và trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ quan sát và trả lời

Trang 10

- Làm thế nào con nhìn thấy chân của mình?

- Vì sao phải cúi xuống mới nhìn thấy? Vì chân ở phía nào

của con?Muốn nhìn được các vật phía dưới, chúng mình

phải cúi đầu xuống Ngoài chân ra, phía dưới con còn có

gì?

+ Phía trước

- Cô hỏi trẻ: tay đâu, tay đâu? Các con có nhìn thấy tay

không? Vì sao? Tay ở phía nào?

- Muốn nhìn được các vật ở phía trước, chúng mình phải

hướng mắt nhìn thẳng

- Vậy các con hãy nhìn thẳng xem phía trước các con có

gì?

+ Phía sau

Cô hỏi trẻ: dấu tay, dấu tay

- Có nhìn thấy tay không? Vì sao? Tay ở phía nào?

- Vậy các con hãy quay đầu ra sau xem phía sau các con

có gì?Cô cho trẻ về chỗ ngồi của tổ mình

*HĐ2: Xác định phía trên – Phía dưới – Phía trước –

Phía sau của bạn

- Cô mời 1 trẻ lên đố cả lớp và cá nhân về các phía của trẻ

+ Đố các bạn biết phía trước của mình có gì?

+ Đố các bạn biết phía sau mình có gì?

+ Đố các bạn biết phía trên mình có gì?

+ Đố các bạn biết phía dưới mình có gì?

*HĐ3: Luyện tập

+ TC 1: "Nói nhanh, nói đúng"

Cách chơi: Cô gọi một trẻ lên để các trẻ xác định, sau đó

hỏi lần lượt các phía của bạn có những đồ vật, đồ dùng gì?

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát, động viên trẻ

+ TC 2: “Ai thông minh”

-Trẻ quan sát và trả lời

-Trẻ quan sát và trả lời -Trẻ thực hiện

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời

-Trẻ chú ý lắng nghe, quan sát và trả lời

-Trẻ lắng nghe, quan sát

và thực hiện

Trang 11

- Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi: Cô chia trẻ

thành 3 nhóm về mỗi nhóm sẽ tô màu vào những đồ

vật, con vật ở phía trên, dưới ,trước ,sau(màu xanh lá cây

đồ vật ở trước,màu đỏ đồ vật ở sau,màu vàng đồ vật ở trên

và màu xanh nước biển với đồ vật ở dưới)

+Luật chơi: Kết thúc 1 bản nhạc đội nào tô đúng, tô đủ sẽ

nhận được phần quà

- Cô tổ chức trẻ thực hiện

- Cô kiểm tra kết quả và nhận xét tuyên dương trẻ

3 Kết thúc: Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng

-Trẻ chơi

………

Trang 12

THỨ 6 NGÀY 17/02/2023

A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTM

- NDTT: Hát +VĐMH : “ Đố bạn”

- NDKH: Nghe Chú voi con ở Bản Đôn

-TCÂN: Ai nhanh nhất

I Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức :

- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu của bài hát, biết vận động các động tác minh họa phù hợp theo lời bài hát

- Nghe cô hát và hưởng ứng cảm xúc cùng cô, nói đúng tên bài hát

- Biết chơi trò chơi âm nhạc "Ai nhanh nhất "

2 Kỹ năng :

- Phát triển tai nghe âm nhạc và phản ứng nhanh cho trẻ

- Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc, kỹ năng vận động âm nhạc cho trẻ

3 Thái độ : Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô:Máy tính có hình ảnh các con vật sống trong rừng

- Nhạc bài hát: “Đố bạn”, “Chú voi con ở bản Đôn”,

2 Đồ dùng của trẻ:Dụng cụ âm nhạc

III Trình tự tiến hành

1.Ổn định

- Cô trò chuyện về chủ đề

2 Nội dung

* HĐ 1: Dạy hát, vận động

- Cô cho trẻ xem hình ảnh những con vật sống trong rừng

và trò chuyện về chúng

- Cho trẻ kể tên những con vật mà trẻ biết

- Cô và trẻ hát bài “đố bạn” 2-3 lần

- Cô giới thiệu cách vận động múa minh họa theo bài hát

- Cô phân tích động tác múa minh họa

- Cô cho trẻ múa theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý quan sát và trả lời

- Trẻ kể tên

- Cả lớp hát theo cô

- Trẻ chú ý quan sát

Tiêu đề	Kế hoạch tuần thứ 22 - Chủ đề “Thế giới động vật”
Trường học	Trường Mầm Non
Chuyên ngành	Giáo dục mầm non
Thể loại	Kế hoạch
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	110,5 KB