Kế hoạch tuần thứ 20 tv

Trao đổi phụ huynh về sức khỏe và tình hình ăn, ngủ của trẻ tại lớp - Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi và cùng chơi với các bạn - Trò chuyện về một số loại hoa ở địa phương, cách cắm hoa t

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 20 – CHỦ ĐỀ “ THỰC VẬT-TẾT-MÙA XUÂN ”

Chủ đề nhánh: Một số loại hoa (30/01 04/02/2023)

Hoạt

động

Thứ 2 30/01/2023

Thứ 3 31/01/2023

Thứ 4 01/02/2023

Thứ 5 02/02/2023

Thứ 6 03/02/2023

Thứ 7 04/02/2023

Đón trẻ,

chơi, trò

chuyện

- Đón trẻ: Cô niềm nở đón trẻ vào lớp Quan tâm, nhắc nhở trẻ sử dụng một số

từ chào hỏi lễ phép phù hợp Trao đổi phụ huynh về sức khỏe và tình hình ăn, ngủ của trẻ tại lớp

- Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi và cùng chơi với các bạn

- Trò chuyện về một số loại hoa ở địa phương, cách cắm hoa trang trí, lợi ích các loài hoa, cách chăm sóc và bảo vệ hoa

TDS

- Các ĐT hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ

- ĐT phát triển cơ tay, cơ bả vai: Đưa tay ra trước về sau

- ĐTphát triển cơ lưng, bụng lườn: Ngồi, cúi người về trước, ngửa ra sau

- ĐT phát triển cơ chân : Ngồi nâng chân, duỗi thẳng

- Tập với nhạc bài “ Hoa trường em” Dương Hưng Bang

Hoạt

động học

PTTC:

-VĐCB : Trèo lên xuống ghế

- TCVĐ : Kéo co

PTNT KPKH:

Tìm hiểu

về một số loài hoa

PTNN LQVH

Thơ “ Hoa mào gà”

PTNT LQVT:

Đếm đến

4 nhận biết nhóm

có 4 đối tượng

GDÂN:

- VĐ múa minh họa “ Màu hoa”

- Nghe: Hoa thơm bướm lượn

- TCÂN: Tai

ai tinh

Ôn tập

Chơi

ngoài trời

HĐCMĐ:

Quan sát và trò chuyện một số loại hoa

HĐCMĐ:

Vẽ hoa trên sân trường

TCDG: Bịt

mắt bắt dê

HĐCMĐ:

Quan sát vườn hoa mùa xuân

TCDG:Rồng

rắn lên mây

HĐCMĐ:

Quan sát hoa cúc

TCDG:

Lộn cầu vồng

HĐCMĐ:

Vẽ hoa trên sân trường

TCVĐ: Trời

nắng, trời mưa

HĐCMĐ:

Dạo chơi vườn cổ tích

TCDG:

Trồng nụ

TCVĐ:

Bóng tròn to

trồng hoa

Chơi ở

các góc

- Góc phân vai: Bán hàng , gia đình, nấu ăn

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa

- Góc tạo hình:Vẽ, nặn một số loại hoa

- Góc nghệ thuật: Hát, múa các bài hát về chủ đề

Vệ sinh,

ăn trưa

- Luyện kĩ năng rửa tay trước khi ăn, đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết nhận ra

kí hiệu thông thường nhà vệ sinh

- Luyện kĩ năng chuẩn bị giờ ăn: Cách bê khay, chia cơm cho bạn cùng nhóm, tự cầm thìa xúc ăn gọn gàng không làm rơi vãi và kể tên một số món ăn hàng ngày

Ngủ trưa - Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng phục vụ cho việc ngủ của trẻ

- Đảm bảo trẻ ngủ đủ giấc, yên tĩnh

Vệ sinh

ăn chiều

- Vận động nhẹ nhàng giúp trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy, nhắc trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Cô chuẩn bị đồ ăn, bàn ghế cho trẻ ăn chiều

Chơi

buổi

chiều

Ôn lại bài học buổi sáng

Luyện một

số thao tác

vệ sinh: lau mặt, rửa tay

Rèn kỹ năng mặc

áo khoác có kéo khóa

Làm bài tập trong cuốn LQVT, LQCC

Ôn VĐ múa minh họa “ Màu hoa”

Liên hoan văn nghệ

- Vệ sinh

- Trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về

- Nhắc nhở trẻ sử dụng các từ lễ phép trong giao tiếp hàng ngày: Chào cô Chào ông, bà, bố, mẹ, chào các bạn

- Trao đổi cùng phụ huynh tình hình của trẻ

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỨ 2 NGÀY 30/01/2023

A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTC:

TDKN: - VĐCB : Trèo lên xuống ghế

- TCVĐ : Kéo co

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Trẻ biết phối hợp tay chân thực hiện được bài tập trèo lên, xuống ghế

đúng kĩ thuật Biết chơi trò chơi đúng luật

2 Kỹ năng: Luyện kỹ năng trèo. Phát triển tố chất và rèn sự khéo léo của đôi tay và chân

3 Giáo dục: Giáo dục trẻ tính kỷ luật trật tự trong giờ học Kiên trì thực hiện được

các vận động một cách hứng thú

II Chuẩn bị:Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, phù hợp.

- Hai ghế thể dục, phấn vẽ, túi cát

III Trình tự tiến hành

1 Gây hứng thú

- Cô kiểm tra sức khỏe Trò chuyện về chủ đề

- Hướng trẻ vào bài học thể dục: Trèo lên xuống ghế

2 Nội dung

* HĐ1: Khởi động: Trẻ đi vòng tròn đi các kiểu chân:

Đi thường, đi mũi bàn chân, đi thường, đi gót chân, đi

thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường

về hàng ngang tập hợp

* HĐ2:Trọng động

a BTPTC: Tập 4L x 4N mỗi động tác

+Tay 3: Đưa tay ra trước, lên cao.(8L x 4N)

+ Bụng 4: Ngồi cúi người về phía trước, ngưả ra sau

+ Chân 1: Đứng, đưa một chân lên trước khuỵu gối

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ khởi động theo hiệu lệnh

- Trẻ tập cùng cô các động tác

(8L x 4N)

+ Bật 2: Bật tại chỗ

b.VĐCB: Trèo lên xuống ghế

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích:

- Cô mời 1- 2 trẻ lên thực hiện, quan sát trẻ thực hiện

(sửa sai nếu có)

* Trẻ thực hiện:

+ Lần 1: Lần lượt trẻ lên thực hiện ,cô quan sát ,chú ý

sửa sai cho trẻ

+ Lần 2: Cô tổ chức cho trẻ thi đua

- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

c TCVĐ: Kéo co

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét trẻ chơi

* HĐ 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp hít thở

3 Kết thúc: Cô nhận xét giờ học

- Trẻ quan sát

- Trẻ tập mẫu

- Trẻ thực hiện lần lượt

- Trẻ thi đua nhau

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

- Góc phân vai: Bán hàng , gia đình, nấu ăn

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa

- Góc tạo hình:Vẽ, nặn một số loại hoa

- Góc nghệ thuật: Hát, múa các bài hát về chủ đề

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe của trẻ:

………

- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:

………

- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

THỨ 3 NGÀY 31/01/2023

A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT

KPKH: Tìm hiểu về một số loài hoa

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của một số loại hoa.

- Trẻ biết được ích lợi của các loại hoa đối với đời sống của con người

2 Kỹ năng: Phát triển ở trẻ óc quan sát và ghi nhớ có chủ đích.

- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô giáo

3 Giáo dục: Thông qua bài học trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại hoa.

II Chuẩn bị: Tranh về một số loại hoa Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền…

III Trình tự tiến hành:

1 Ổn định tổ chức: - Đọc bài thơ : Lời chào của hoa.

- Bài thơ nói về những loài hoa gì? Màu sắc ntn?

- Ngoài ra còn những loài hoa nào nữa?

2 Nội dung:

* HĐ 1: Tìm hiểu, khám phá

a Quan sát Hoa hồng.

- Các con nhìn xem cô có gì đây?

- Hoa hồng có những điểm gì? Hoa hồng có màu gì?

- Cánh hồng như thế nào? Lá hồng có màu gì?

- Hoa hồng có mùi gì? Hoa hồng dùng để làm gì?

- Hoa hồng có màu đỏ, cánh có dạng hình tròn, lá hoa màu

xanh, hoa hồng có mùi thơm và dùng để cắm trang trí trong

nhà trong ngày tết

b Quan sát hoa cúc.

- Cô đọc câu đố : “ Hoa gì tươi thắm sắc vàng

Cánh dài thường nở muộn màng vào thu”

- Cho trẻ quan sát cây hoa cúc :

+ Hoa cúc có đặc điểm gì? Lá hoa cúc như thế nào ?

+ Hoa cúc có màu gì? Cánh hoa cúc như thế nào?

- Nhấn mạnh: Hoa cúc thường có nhiều màu, lá to, cánh

nhỏ và dài, trồng hoa cúc để trang trí, để cúng…

c Quan sát hoa đồng tiền.

- Trẻ đọc thơ

- Trả lời

- Quan sát

- Trả lời

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Cô mô phỏng: “Trời tối – Trời sáng”

+ Đố các con, đây hoa gì ?

+ Ai có nhận xét gì về hoa đồng tiền? có gì đặc điểm gì ?

+ Cánh hoa đồng tiền như thế nào? Cánh hoa có màu gì?

+ Đây là gì? Cành hoa thế nào?

- Nhấn mạnh: Hoa đồng tiền có rất nhiều màu, cánh nhỏ và

dài, lá to không mọc trên cành

* HĐ 2: Mở rộng:

- Ngoài những loại hoa cô con mình vừa quan sát con có

những loại hoa nào khác kể cho cô và các bạn cùng nghe?

- Cô cho trẻ xem tranh về một số loại hoa khác

- Giáo dục:

* HĐ 3: Trò chơi:

- TC1: Hoa gì biết mất:

- TC2: Về đúng vườn: Cô chuẩn bị các vườn hoa, mỗi vườn là một loài

hoa khác nhau Cô mở nhạc cho trẻ dạo chơi vườn hoa Khi có hiệu

lệnh tìm vườn trẻ chạy về vườn hoa mà mình thích Cô đến từng vườn

và hỏi trẻ đó là vườn hoa gì? Cho trẻ nhắc lại tên vườn hoa

3 Kết thúc: Trẻ hát bài “Hoa trong vườn”

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Góc phân vai: Bán hàng , gia đình, nấu ăn

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa

- Góc tạo hình:Vẽ, nặn một số loại hoa

- Góc nghệ thuật: Hát, múa các bài hát về chủ đề

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe của trẻ:

………

- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:

………

- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

………

THỨ 4 NGÀY 01/02/2023

A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNN

LQVH: Thơ “Hoa mào gà” ( Đa sô trẻ đã biết)

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ “ Hoa mào gà” Trẻ hiểu nội dung bài thơ

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích.Trẻ đọc to, rõ ràng và đọc diễn cảm bài

thơ Rèn trẻ trả lời câu hỏi mạch lạc, rõ ràng

3 Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa Trẻ hào hứng đọc thơ.

II Chuẩn bị: Giáo án điện tử power point.Tranh ảnh.

III Trình tự tiến hành

1 Ổn định

Cô cho trẻ xem hình ảnh các loại hoa

Đến hoa mào gà cô hỏi trẻ: Có bài thơ gì nói về hoa

mào gà

…Bài thơ “Hoa mào gà” của tác giả Thanh Hào

2 Nội dung

* HĐ 1: Cô đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 1 kèm cử chỉ điệu bộ

- Cô đọc lần 2 qua tranh minh họa

- Giảng nội dung, từ khó: Lang thang, ngơ ngác,

hoảng hốt

* HĐ 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

- Con có cảm nhận bài thơ như thế nào?

-Nội dung bài thơ nói về điều gì?

Trẻ xem tranh Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe cô đọc thơ

- Trẻ lắng nghe

- Hoa mào gà

- Tác giả Thanh Hào

- 1-2 trẻ trả lời

-Chú gà trống đang đi đâu trong vườn?

- Đến bên Hoa mào gà, gà trống thế nào?

- Ai có thể đọc được những câu thơ thể hiện điều đó?

- Khi nhìn thấy Hoa mào gà,Gà trống như thế nào?

- Vì sao gà trống lại kêu lên hoảng hốt như vậy?

-Câu thơ nào thể hiện điều đó?

- Qua bài thơ cháu biết được điều gì?

- Cô giáo dục trẻ biết đặc điểm của hoa mào gà, biết

yêu hoa, chăm sóc bảo vệ hoa

* HĐ 3: Trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc thơ với nhiều hình thức, cô chú ý giúp trẻ

đọc diễn cảm bài thơ, đồng thời cho trẻ nhận xét bạn

đọc thơ

-Cho cả lớp đọc ,tổ, nhóm, cá nhân

- Luân phiên giữa các tổ đọc

-Cho trẻ hát vận động bài hát “Hoa mào gà”

3.Kết thúc : NXTD

- Trẻ trả lời -Đi lang thang trong vườn

- Trẻ trả lời

- 1 trẻ đọc -Kêu hoảng hốt

-Trẻ trả lời -Trẻ đọc câu thơ minh họa -Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

- Cả lớp đọc 2 lần, 3 tổ đọc, 2 nhóm, 4 cá nhân trẻ đọc

- Cả lớp đọc thơ -Trẻ hát chuyển hoạt động

B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

- Góc phân vai: Bán hàng , gia đình, nấu ăn

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa

- Góc tạo hình:Vẽ, nặn một số loại hoa

- Góc nghệ thuật: Hát, múa các bài hát về chủ đề

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe của trẻ:

………

- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:

………

- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

………

THỨ 5 NGÀY 02/02/2023

A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT

LQVT: Đếm đến 4 Nhận biết nhóm có 4 đối tượng

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Trẻ biết đếm tạo nhóm số lượng trong phạm vi 4 , biết đọc số 4.

2 Kỹ năng: Phát triển khả năng đếm tạo nhóm…

3 Thái độ : Giáo dục trẻ thích học toán, biết phối hợp cùng bạn chơi trò chơi

II Chuẩn bị:

- 4 túi lì xì, 4 bánh chưng, 4 cây hoa Thẻ số từ 1 đến 4

- Đồ dùng của cô giống trẻ, kích thước hợp lý

III Trình tự tiến hành:

1 Ổn định tổ chức: Trẻ hát bài “Mùa xuân ơi”

- Con biết gì về ngày tết nguyên đán? Tết mọi người

thường làm gì? Các con đã đc làm gì? Có vui không?

2 Nội dung:

* HĐ 1: Ai nhớ giỏi

- Trẻ tìm và đếm xem có bao nhiêu lì xì và gắn số tương

ứng

- Mời bạn khác lên so sánh, thêm, bớt số lì xì sao cho số

lượng là 3 lấy số tương ứng gắn vào

- Cả lớp kiểm tra lại và đọc số 3

* HĐ 2: Đếm đến 4., nhận biết nhóm có 4 đối tượng

- Các con xem có bao nhiêu cái bánh chưng?

- Cô lần lượt gắn 4 bánh chưng và đếm

- Cô lần lượt gắn 3 cái đĩa và đếm

- So sánh 2 nhóm muốn bằng nhau phải làm gì?

- Thêm vào 1 cái đĩa nữa

- Cô lần lượt gắn 8 cây hoa cúc và đếm…

- Cô bớt dần các nhóm, lập dãy số từ1 - 4 cho trẻ đếm

xuôi, ngược

- Luyện tập cá nhân và luyện tập cả lớp: cho trẻ lên gắn

theo yêu cầu và đọc số tương ứng giới nhiều hình thức

* HĐ 2: Bé thi tài

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ lên tìm

- Trẻ đếm

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi

Trò chơi 1: Trồng hoa

- Cô cho trẻ chia thành 3 đội bật xa 40cm và trồng hoa theo

yêu cầu của cô

+ Đội 1: trồng cây hoa cúc

+ Đội 2: trồng cây hoa đào

+ Đội 3: trồng cây hoa đồng tiền

- 3 đội thi đua nhau đội nào trồng được nhiều cây đội đó

thắng

- Chơi xong cô cho trẻ đếm và nhận xét

Trò chơi: Trổ tài

- Dán tranh và nối tranh theo yêu cầu

3 Kết thúc: Cô nhận xét

- Hát: “Màu hoa” đi ra ngoài

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận xét

- Hoạt động theo nhóm

- Trẻ hát ra ngoài

B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

- Góc phân vai: Bán hàng , gia đình, nấu ăn

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa

- Góc tạo hình:Vẽ, nặn một số loại hoa

- Góc nghệ thuật: Hát, múa các bài hát về chủ đề

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe của trẻ:

………

- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:

………

- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

………

THỨ 6 NGÀY 03/02/2023

A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTM : GDÂN

- NDTT: VĐ múa minh họa “ Màu hoa”

- NDKH: Nghe: Hoa thơm bướm lượn

- TCÂN: Tai ai tinh

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát “Màu hoa” Trẻ thuộc lời bài hát, hiểu nội dung của

bài hát và biết vận động bài “Màu hoa”

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng vận động theo nhạc, phát triển tai nghe nhạc cho trẻ.

- Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát: Hoa thơm bướm lượn

- Trẻ phản ứng nhanh nhẹn với âm thanh qua trò chơi

3 Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loại cây, hoa, không

ngắt lá bẻ cành, không hái hoa, giẫm lên cây, hoa nơi công cộng

II Chuẩn bị: Một số mũ các loại hoa, băng nhạc, dụng cụ âm nhạc

III Trình tự tiến hành:

Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hđ của

trẻ

1 Ổn định tổ chức: - Trẻ đọc bài thơ “Hoa cúc vàng” Trong

bài thơ có những màu hoa nào?

- Hoa mùa xuân có những hoa gì ? Hoa có màu gì ?

2 Nội dung:

* HĐ1: Dạy hát “Màu hoa”

- Cô cùng cả lớp hát bài hát 1 lần

- Nội dung : Bài hát nói lên mỗi loại hoa đều có một màu…

- Để bài hát hay hơn cùng vận động vỗ tay theo nhịp bài hát

- Trẻ hát 3 - 4 lần chuyển đổi đội hình

- Trẻ vỗ tay theo cô

- Mời tổ đứng dậy hát vỗ tay theo nhịp

- Hát nối đuôi to – nhỏ

- Các con hãy cầm nhạc cụ vỗ tay theo nhịp

- Mời nhóm

- Cá nhân trẻ thi nhau hát theo nhiều hình thức, hát đối đáp…

- Trẻ ngồi qh cô đọc thơ

- Trẻ suy nghĩ trả lời

- Cả lớp hát bài hát

1 lần

- Cả lớp hát

- Nhóm trẻ biểu diễn

- Từng tổ thi

- Cá nhân thể hiện

- Lớp hát theo

- Lớp hát to, nhỏ Hát nối tiếp, hát theo tay cô

* HĐ 2: Nghe hát “Hoa thơm bướm lượn ”

- Giờ các con cùng nghe cô thể hiện bài hát

- Cô hát 1 lần thể hiện tình cảm

- Tâm tình bài hát : Bài hát nói về ……thật vui tươi

- Cô mở băng lớp minh họa cùng cô

* HĐ 3: TCAN “Tai ai tinh”

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

3 Kết thúc: Trẻ hát bài “Hoa trong vườn”

nhiều hình thức -Trẻ minh họa bài hát cùng cô

- Trẻ chơi hứng thú, nhận xét bạn chơi

-Trẻ vận động hát

đi ra ngoài

B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

- Góc phân vai: Bán hàng , gia đình, nấu ăn

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa

- Góc tạo hình:Vẽ, nặn một số loại hoa

- Góc nghệ thuật: Hát, múa các bài hát về chủ đề

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe của trẻ:

………

- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:

………

- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

………

THỨ 7 NGÀY 04/02/2023

A HOẠT ĐỘNG HỌC: Ôn tập

LQVT: Đếm đến 4 Nhận biết nhóm có 4 đối tượng

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Trẻ biết đếm tạo nhóm số lượng trong phạm vi 4 , biết đọc số 4.

2 Kỹ năng: Phát triển khả năng đếm tạo nhóm…

3 Thái độ : Giáo dục trẻ thích học toán, biết phối hợp cùng bạn chơi trò chơi

II Chuẩn bị:

- 4 túi lì xì, 4 bánh chưng, 4 cây hoa Thẻ số từ 1 đến 4

- Đồ dùng của cô giống trẻ, kích thước hợp lý

III Trình tự tiến hành:

1 Ổn định tổ chức: Trẻ hát bài “Mùa xuân ơi”

- Con biết gì về ngày tết nguyên đán? Tết mọi người

thường làm gì? Các con đã đc làm gì? Có vui không?

2 Nội dung:

* HĐ 1: Ai nhớ giỏi

- Trẻ tìm và đếm xem có bao nhiêu lì xì và gắn số tương

ứng

- Mời bạn khác lên so sánh, thêm, bớt số lì xì sao cho số

lượng là 3 lấy số tương ứng gắn vào

- Cả lớp kiểm tra lại và đọc số 3

* HĐ 2: Đếm đến 4., nhận biết nhóm có 4 đối tượng

- Các con xem có bao nhiêu cái bánh chưng?

- Cô lần lượt gắn 4 bánh chưng và đếm

- Cô lần lượt gắn 3 cái đĩa và đếm

- So sánh 2 nhóm muốn bằng nhau phải làm gì?

- Thêm vào 1 cái đĩa nữa

- Cô lần lượt gắn 8 cây hoa cúc và đếm…

- Cô bớt dần các nhóm, lập dãy số từ1 - 4 cho trẻ đếm

xuôi, ngược

- Luyện tập cá nhân và luyện tập cả lớp: cho trẻ lên gắn

theo yêu cầu và đọc số tương ứng giới nhiều hình thức

* HĐ 2: Bé thi tài

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ lên tìm

- Trẻ đếm

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi