(Skkn 2023) một số biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ ở trường mầm non

Tăng cường công tác phòng chống dịch bệnh nâng cao ý thức trách nhiệm của mỗi thành viên trong nhà trường, phụ huynh học sinh góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả của hoạt động giáo

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ

1 Lý do chọn đề tài:

Như cha ông ta xưa nay vẫn nói “ Sức khỏe là vàng” cho đến bây giờ câu nói

đấy vẫn luôn luôn đúng trong bất kỳ hoàn cảnh nào Nhất là trong những năm gần đây tốc độ phát triển của công nghiệp hóa, không khí, nguồn nước bị ô nhiếm bởi rác thải, hóa chất ngày càng nhiều đe dọa đến sức khỏe của con người ngày càng cao, tỷ lệ mắc bệnh hiểm nghèo ngày càng gia tăng Trước đây tỷ lệ mắc bệnh thường gặp ở độ tuổi trung niên nhưng bây giờ thì ngược lại Đặc biệt khi đại dịch Covid – 19 bùng phát trên toàn cầu và trên đất nước ta Bệnh tật không trừ tuổi tác hay trình độ, mùa đông hay mùa hè Do vậy mỗi chúng ta cần coi trọng sức khỏe, vì mọi người có có thể khỏe mạnh sẽ công tác tốt, trẻ em có khỏe mạnh thì học hành được tốt, bố mẹ mới yên tâm gửi các cháu đến trường

và yên tâm công tác

Như Bác Hồ vị lãnh tụ của chúng ta đã nói: “Trẻ em như búp trên cành” ý

Người nói đây là giai đoạn quan trọng nhất của cuộc đời mỗi trẻ em cần được chăm sóc nuôi dưỡng tốt nhất

Để thế hệ trẻ được khỏe mạnh, thông minh, sáng tạo có thể đáp ứng với yêu cầu đổi mới của đất nước trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa thì việc nuôi dạy chăm sóc trẻ là một yêu cầu rất cần thiết ở mỗi gia đình, nhà trường chúng

ta

Vì vậy trường học cần có một môi trường an toàn tuyệt đối để trẻ học tập, vui chơi mà không có các nguy cơ xảy ra tai nạn Nơi đó có trẻ khỏe mạnh, sức đề kháng cao giúp trẻ phòng tránh bệnh tật Trẻ có khỏe mạnh mới có thể tham gia vào các hoạt động trong ngày một cách tích cực, thoải mái là tương lai của đất nước

Trong những năm gần đây, nước ta mở rộng quan hệ hợp tác với nước ngoài, đầu tư trú trọng ngành dịch vụ, du lịch Hơn nữa, do nước ta nằm trong vùng nhiệt đới gió mùa, khí hậu nóng ẩm, mật độ dân cư đông đúc Đặc biệt về nhận thức của người dân chưa cao, còn chủ quan Tất cả các nguyên nhân đó khiến cho dịch bênh ngày càng gia tăng

Năm 2020 – 2021 có rất nhiều các loại dịch bệnh xảy ra như: Thủy đậu, sốt xuất huyết, Tay – Chân – Miệng… Đặc biệt là sự bùng phát và tái lại căn bệnh mà cả thế giới phải lo ngại đó là bệnh COVID – 19

Đối với trẻ mầm non tất cả những gì xung quanh trẻ đều mới lạ, hấp dẫn trẻ, kích thích tính tò mò, khám phá của trẻ Trẻ tích cực tham gia các trò chơi, vui thích với các hoạt động với các đồ dùng đồ chơi, thích chơi với cát, với nước, thích giao lưu trao đổi với bạn, người lớn Song trẻ chưa ý thức được việc vệ sinh cá nhân, việc phòng chống dịch bệnh Bên cạnh đó cơ thể trẻ còn non nớt, sức đề kháng còn kém, môi trường học tập, trẻ hoạt động vui chơi còn tập trung nhiều trẻ khác Tất cả những yếu tố đó rất dễ dẫn trẻ đến mắc phải dịch bệnh Chính vì vậy, người lớn cần phải có sự hiểu biết về tầm quan trọng của việc làm tốt công tác phòng, chống dịch bệnh cho trẻ Làm thế nào để phòng, chống dịch bệnh xảy ra với trẻ trong trường mầm non nói chung Điều này là một vấn đề cần được Ban giám hiệu nhà trường, giáo viên, nhân viên, phụ huynh học sinh quan tâm và tìm biện pháp giải quyết để ngăn chặn kịp thời khi có dịch bệnh xảy

ra

Việc phòng chống dịch bệnh cho trẻ là việc làm quan trọng, cần thiết và cấp bách trong thời điểm hiện nay Điều đó khiến tôi trăn trở, suy nghĩ làm thế nào

để ngăn chặn được dịch bệnh sảy ra ở trường mình Điều đó khiến tôi lựa chọn

đề tài: “Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ ở trường mầm non”;

để góp một phần nhỏ bé của mình vào trong công tác phòng chống dịch bệnh nói chung đặc biệt với đại dịch Covid-19 nói riêng của nhà trường đạt kết quả tốt hơn nữa

2 Mục đích nghiên cứu:

Thực hiện nhiệm vụ năm học, quy chế chăm sóc nuôi dưỡng của Sở, Phòng quy định và Nghị quyết Hội nghị công chức, viên chức của nhà trường năm học 2020 - 2021

Kịp thời ngăn chặn, phát hiện những triệu chứng mắc bệnh sảy ra trong nhà trường để có những biện pháp phù hợp phòng chống dịch bệnh, không để dịch bệnh lây nhiễm bùng phát, để môi trường giáo dục trong nhà trường được lành mạnh, không bệnh tật

Tăng cường công tác phòng chống dịch bệnh nâng cao ý thức trách nhiệm của mỗi thành viên trong nhà trường, phụ huynh học sinh góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả của hoạt động giáo dục

Duy trì và nâng cao sức khỏe cho học sinh, cán bộ giáo viên, nhân viên Nâng cao chất lượng giáo dục trong trường mầm non Duy trì và nâng cao t lệ huy động trẻ đến trường

- Quan sát, trò chuyện, phỏng vấn, trưng cầu ý kiến

- Điều tra thực tế, phân tích, đánh giá, tổng hợp, sử lý tình huống

- Tổng kết, rút kinh nghiệm

6 Ph vi và ho ch nghiên cứu:

- Phạm vi nghiên cứu: Tại trường Mầm non Phú Cường

- Kế hoạch nghiên cứu: Từ tháng 9 năm 2020 đến tháng 4 năm 2021

PHẦN II: NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

1 C sở lý luận:

- Căn cứ Công văn số 859/KH- PGD&ĐT ngày 1/9/2020 kế hoạch hoạt động

phòng chống tai nạn thương tích và xây dựng trường học an toàn Ch thị số 06/CT-UBND Huyện Ba Vì ngày 8/9/2020 về việc thực hiện nhiệm vụ năm học

2020 – 2021 Kế hoạch 277/KHLN-TTYT-GDĐT ngày 7/9/2020 tổ chức đợt cao điểm vệ sinh môi trường, khử khuẩn phòng chống dịch bệnh Covid-19 và Chân – Tay – Miệng tại Huyện Ba vì năm 2020 Công văn số 541/TTYT ngày 14/9/2020 về việc phối hợp trong công tác phòng chống dịch Sốt xuất huyết

- Hướng dẫn số 3065/SGD&ĐT ngày 21/9/2020 Hướng dẫn thực hiện Quy chế chuyên môn cấp học mầm non năm học 2020 – 2021 Kế hoạch số 631/PGD&ĐT ngày 25/9/2020 kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học Hướng dẫn số 638/PGD&ĐT ngày 28/9/2020 về việc Hướng dẫn thực hiện Quy chế chuyên môn cấp học mầm non năm học 2020 – 2021

- Thực hiện công văn số 614 và 617/TTYT về việc tập huấn phòng chống dịch bệnh và tăng cường đảm bảo vệ sinh, phòng chống dịch trong trường học

2 Kh o s t th c tr ng:

2.1 Đặc điể tình hình nhà tr ờng:

Ngôi trường mà tôi đang thực hiện đề tài có 1 điểm trường chính và 2 khu lẻ

với 11 nhóm lớp, nằm trên dải bờ đê sông Hồng Là nơi người dân chuyên sinh sống bằng nghề nông, chăn nuôi , trồng trọt ch có một số ít cán bộ công chức và

hộ buôn bán nhỏ lẻ

Cụ thể: +, 80% người dân sống bằng nghề nông

+, 10% người dân sống bằng nghề buôn bán nhỏ

+, 10% người dân sống bằng nghề lao động trí thức

- Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên: 42 đồng chí

Minh chứng: Số liệu học sinh 3 năm gần đây

Với những đặc điểm như vậy nhà trường có những thuận lợi cũng như khó khăn cụ thể như:

2.2 Thuận lợi:

- Nhà trường luôn được sự quan tâm của Đảng ủy, chính quyền địa phương Đặc biệt luôn có sự ch đạo sát sao của Phòng Giáo dục và Đào tạo, phòng y tế Huyện Ba Vì về công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ và tổ chức các lớp tập huấn cho cán bộ y tế của nhà trường

- Bản thân luôn được tham gia các buổi họp giao ban trực tiếp với lãnh đạo Thành phố, Huyện về công tác phòng chống dịch

- Có đồng chí nhân viên y tế học đường có trình độ chuyên môn nghiệp vụ

- Nhà trường dành riêng 1 phòng y tế có trang bị đầy đủ dụng cụ y tế thuận tiện cho việc chăm sóc sức khỏe cho trẻ và sử lý các tình huống khi sảy ra

- Cơ sở vật chất, trang thiết bị đồ dùng phục vụ hàng ngày của trẻ ngày càng được tăng cường đầu tư

- Là một năm học liên tiếp sảy ra các đợt bùng phát dịch Covid-19

Những điều kiện khó khăn trên thực sự ảnh hưởng rất nhiều tới chất lượng chăm sóc, phòng chống dịch bệnh cho trẻ

2.4 S li u điều tra tr ớc hi th c hi n

- Tổng số học sinh toàn trường 300 cháu

Trong đó: Nhà trẻ: 47 cháu, mẫu giáo: 253 cháu

Số trẻ ăn bán trú tại trường đầu năm 266 cháu = 88%

- Kết quả kiểm tra sức khỏe của trẻ

Minh chứng: Kết quả cân đo, kiểm tra sức khỏe trẻ lần 1

3 Những bi n ph p th c hi n:

- Biện pháp 1: Ch đạo, bồi dưỡng kiến thức chăm sóc sức khỏe, phòng chống

dịch cho cán bộ giáo viên, nhân viên toàn trường

- Biện pháp 2: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền và phối hợp với nhà trường và y

tế địa phương

- Biện pháp 3: Đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị y tế

- Biện pháp 4: Kịp thời sử lý tình huống khi dịch bệnh sảy ra

- Biện pháp 5: Tăng cường công tác kiểm tra vệ sinh và phòng bệnh trong nhà trường

an toàn cho trẻ và cho bản thân, gia đình, xã hội

Trước đây, việc bồi dưỡng cho giáo viên, nhân viên về phòng chống dịch bệnh Ch được thực hiện qua các buổi họp hội đồng sư phạm nhà trường, chủ yếu bồi dưỡng kiến thức cho giáo viên, nhân viên trên mặt lý thuyết mà ít có sự

cọ xát, thực hành Chính vì vậy, kiến thức kỹ năng trong công tác phòng chống dịch bệnh đạt hiệu quả chưa cao

Trong năm học 2020 – 2021, là một năm học đầy thách thức với các loại dịch bệnh đang bùng phát mạnh Tôi đã nghiên cứu và đưa ra biện pháp bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên, nhân viên kiến thức kỹ năng trong công tác phòng

chống dịch bệnh bằng hình thức tổ chức các buổi tập huấn, thực hành chuyên đề riêng biệt, có buổi lồng ghép vào các buổi họp Cụ thể :

- Thống nhất với ban giám hiệu, tham mưu với đồng chí y tế địa phương

và ch đạo đồng chí y tế học đường chuẩn bị các nội dung cho buổi tập: Bồi dưỡng kỹ năng, thực hành tích luỹ kinh nghiệm về công tác phòng chống dịch bệnh

+ Lập kế hoạch, chuẩn bị tư liệu, dụng cụ, kiến thức cho 1 buổi tập huấn : Thời gian, địa điểm, nội dung, đối tượng,

+ Sưu tầm những kinh nghiệm và giải đáp những thắc mắc trong quá trình bồi dưỡng kiến thức cũng như thao tác thực hành

- Sưu tầm những tranh ảnh, những đoạn video về công tác phòng chống dịch bệnh để toàn bộ giáo viên, nhân viên được xem và cùng bình luận

Minh chứng : Hình ảnh tập huấn cho giáo viên, phụ huynh học sinh

+ Bản thân tôi cũng tự được bồi dưỡng thêm những kiến thức, và nắm chắc các kiến thức trong công tác phòng chống dịch bệnh

4.2 Biện pháp 2 : Đẩy mạnh công tác tuyên truyền và phối hợp với các

bộ phận trong nhà trường và y tế địa phương

Công tác tuyên truyền tới các bậc phụ huynh học sinh trong trường Mầm non là việc làm rất quan trọng là việc làm cần thiết Vấn đề đặt ra ở đây là làm thế nào

để thu hút được sự chú ý, tập trung nghe và thực hiện tốt các yêu cầu mà giáo viên, nhà trường đưa ra cho phụ huynh cần nắm bắt

Muốn thành công người quản lý phải suy nghĩ, sáng tạo xây dựng hình thức nội dung gặp gỡ sao cho phong phú, tạo được ấn tượng buổi ban đầu, không nên nặng nề mà dành nhiều thời gian trao đổi, tâm sự về đặc điểm, tâm lý lứa tuổi mầm non nói nhiều về việc học, chơi, sinh hoạt và những kiến thức mà trẻ lĩnh hội được thông qua bài giảng của giáo viên hàng ngày

Tổ chức kế hoạch gặp gỡ một cách hợp lý theo hình thức truyền thông qua các hội thi, hoạt động ngoại khóa, họp phụ huynh học sinh, gửi video qua nhóm

Zalo của các nhóm lớp…tuyên truyền cho phụ hunh học sinh về cách chăm sóc sức khỏe, tư vấn cho phụ huynh học sinh về cách lựa chọn thục phẩm, lên thực đơn phù hợp cho trẻ đảm bảo an toàn vệ sinh, cân đối đủ chất, đủ lượng – bệnh dịch có ảnh hưởng lớn đến tính mạng con người, cộng đồng, đặc biệt đối với trẻ nhỏ súc đề kháng còn rất yếu nên dễ mắc như dịch bệnh Covit – 19, dịch bệnh mùa đông, mùa hè…

Minh chứng : Vi deo, hình ảnh tuyên truyền

Ngoài các buổi trực tiếp còn có bảng tuyên truyền ở các nhóm lớp hoặc trao đổi trực tiếp giữa giáo viên và phụ huynh học sinh hàng ngày vào các giờ đón, trả trẻ Có các bài tuyên truyền bằng Video gửi

Minh chứng : Hình ảnh các góc tuyên truyền

Nhà trường luôn phối hợp chặt chẽ với y tế địa phương và trung tâm y tế huyện

để có kế hoạch ứng phó dịch bệnh không để sảy ra, như tiêm chủng hàng tháng, theo định kỳ các bệnh như ho gà, sốt xuất huyết, sởi…, khám chữa bệnh cho trẻ, tới từng lớp kiểm tra, khám sức khỏe cho trẻ

Minh chứng : Các buổi kiểm tra, khám sức khỏe cho trẻ

Giáo viên giáo dục trẻ dưới mọi hình thức như các giờ hoạt động học, hoạt động ngoài trời… Giáo viên giáo dục, hình thành ở trẻ các thói quen khi đi đến trường, về nhà đeo khẩu trang, đến lớp phải sát khuẩn tay khô, rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, học song…Biết che miệng khi ho, hắt hơi…

- Gắn kết mối quan hệ giữa nhà trường và phụ huynh học sinh, phụ huynh học sinh biết được rõ hơn được những việc làm của giáo viên hàng ngày chăm lo cho con em họ và phối kết hợp trong việc chăm sóc trẻ tốt hơn hạn chế được dịch bệnh sảy ra

- Giáo viên biết được kết quả khám bệnh của các đồng chí trung tâm và y tế xã thông báo và phối hợp với phụ huynh học sinh có các biện pháp chữa bệnh kịp thời cho trẻ

- Các con thường xuyên biết vệ sinh cá nhân như đánh răng, súc miệng nước muối để phòng chống bệnh sâu răng, viêm họng… Biết hàng ngày đến lớp nhắc nhở bố mẹ phải đeo khẩu trang, rửa tay bằng nước sát khuẩn phòng tránh dịch bệnh COCID-19…

4.3 Biện pháp 3 : Đầu tư trang thiết bị cơ sở vật chất

Bản thân tôi luôn ghi nhớ câu nói : „ Có thực mới vực được đạo‟ Nên việc tăng

cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho công tác phòng chống dịch là việc làm góp phần không nhỏ cho sự thành công của công tác phòng chống dịch bệnh trong nhà trường

Thực tế cơ sở vật chất nhà trường sau khi rà soát, kiểm tra lại dụng cụ, trang thiết bị y tế phục vụ cho công tác phòng chống dịch còn thiếu nhiều như : thiếu bình phun thuốc, dung dịch, nước sát khuẩn, lưới chắn côn trùng… Vì vậy ngay

từ đầu năm học hay sau mỗi đợt dịch bệnh bùng phát trên địa bàn, nhà trường họp Ban giám hiệu, lập kế hoạch, dự trù kinh phí, ưu tiên mua sắm trang thiết bị

y tế như khẩu trang, gang tay, nước sát khuẩn, bình phun thuốc, ChloraminB, lưới chắn côn trùng, thuốc, dụng cụ y tế….Các phòng học, bếp ăn thiếu các đồ dùng của cô và trẻ như đệm, điều hòa, bình nước nóng đã xuống cấp, một số nhiệt kế, máy đo thân nhiệt cho trẻ đã bị hư hỏng Ban giám hiệu cùng đồng chí

y tế, ban trung tâm trường đã khẩn trương họp bàn xây dựng kế hoạch mua sắm các phương tiện, vật dụng cần thiết, đầy đủ phục vụ cho công tác bán trú và phòng chống dịch bệnh

Năng động tham mưu với các cấp, huy động các nguồn đóng góp hợp pháp ủng

hộ để tăng thêm đồ dùng, trang thiết bị thuận lợi cho công tác phòng chống dịch bệnh trong nhà trường

Minh chứng : Hình ảnh bổ sung các trang thiết bị y tế, bếp ăn

K t qu đ t đ c :

- 11 nhóm lớp, phòng y tế được trang bị đầy đủ các dụng cụ cho việc sinh hoạt của trẻ được đảm bảo vệ sinh, các con ăn ngủ tại trường được đảm bảo chăn, đệm, nước uống ấm về mùa đông, có điều hòa, quạt mát về mùa hè như chăn, đệm, điều hòa, các lớp đều có khu vực để nước sát khuẩn tay khô, khẩu trang y tế…

- Đồng chí y tế có 1 phòng làm việc của mình cho công tác y tế và sử lý kịp thời khi tình huống dịch bệnh sảy ra tại trường

- Bếp ăn đã được lắp các của chắn côn trùng, tủ sấy bát…thuận lợi cho công tác đảm bảo sức khỏe cho trẻ và phòng chống dịch bệnh

- Giáo viên có đầy đủ các dụng cụ nhiệt kế, nước sát khuẩn tay khô, khẩu trang… phục vụ cho công tác phòng dịch

4.4 Biện pháp 4: Kịp thời sử lý các tình huống khi dịch bệnh sảy ra

- Bước vào năm học mới 2020 – 2021 thực hiện hướng dẫn của Sở, Phòng giáo dục đào tạo, các trường Mầm non ngày tựu trường muộn hơn so với các năm học trước khi đại dịch Covid-19 và các bệnh khác đang bùng phát như bạch hầu Bản thân tôi luôn tham gia đầy đủ, nắm bắt thông tin kịp thời của cấp trên qua các buổi giao ban trực tuyến với Thành phố, Huyện và đã cụ thể hóa vào thực tế nhà trường

- Nhà trường kiện toàn lại Ban ch đạo phòng chống dịch bệnh Xây dựng các kịch bản, phương án rõ ràng, phân công nhiệm vụ cho từng thành viên, bản thân tôi là trưởng ban ch đạo, phó ban là đồng chí y tế xã, hiệu phó nhà trường cùng các đồng chi tổ trưởng các tổ khối và chi hội trưởng phụ huynh học sinh nhà trường

- Hướng dẫn giáo viên tổ chức ‘Ngày hội đến trường của bé’ được diễn ra ở các nhóm lớp, giáo viên tổ chức cho trẻ liên hoan văn nghệ, đọc thư của chủ tịch nước nhân ngày khai trường, các đồng chí trong ban giám hiệu, lãnh đạo địa phương, Ban chi hội phụ huynh học sinh được phân công đến từng nhóm lớp động viên, trò chuyện với trẻ Các con được thể hiện mình qua các tiết mục văn nghệ ngắn gọn, được giao lưu trực tiếp với lãnh đạo địa phương ban giám hiệu nhà trường, sau đó thưởng thức các món quà do lãnh đạo địa phương, phụ huynh học sinh trao tặng Đây là một năm khai giảng năm học mới đầy ý nghĩa và đặc biệt song không kém phần long trọng Các hình ảnh hoạt động của cô và trẻ được gửi lên nhóm của từng lớp, phụ huynh học sinh rất vui mừng với cách ch đạo, tổ chức của nhà trường đảm bảo an toàn cho trẻ

Minh chứng : Hình ảnh ngày hội đến trường của bé

Nhà trường ch đạo, hướng dẫn tới từng cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh học sinh cài đặt các ứng dụng để sử dụng thuận tiện trong thời gian khi có dịch bùng phát như cài đặt ứng dụng Enetviet, ứng dụng khai báo y tế… Hàng ngày giáo viên phải cập nhật báo cáo tình trạng sức khỏe của học sinh trước 8 giờ sáng…

Minh chứng : Hình ảnh hướng dẫn cài đặt các ứng dụng

Các hoạt động giáo dục trẻ được chuyển sang hình thức dạy trực tuyến, quay vi deo gửi bài cho phụ huynh học sinh dạy con ở nhà Các bài dạy đều có sự tương tác giữa cô và trẻ, các con vui vẻ, phấn khởi, thích thú được trò chuyện, gặp cô

và bạn

Minh chứng : Hình ảnh, vi deo bài học của giáo viên gửi cho phụ huynh

Sau đợt ngh lễ ngày 30/4, 1/5 đại dịch Covid-19 lại bùng phát, trên địa bàn có đối tượng F1, nhà trường có 3 đối tượng F2,F3, bản thân tôi rất lo lắng nhưng không hoang mang mất bình tĩnh, chúng tôi đã báo ngay cho y tế địa phương và phòng giáo dục kịp thời Đồng thời thông báo cho các đồng chí đó không được

lo lắng, tự cách ly ở nhà không phải đến trường, bố trí nhân sự khác thay cho các đồng chí trong việc quay các video gửi bài cho phụ huynh dạy con học hay trực trường Nhà trường phun khử khuẩn, tổng vệ sinh toàn trường, nghiêm túc thực hiện công tác phòng chống dịch theo quy định

Minh chứng : Danh sách báo cáo các đồng chí F2,F3

K t qu đ t đ c :

- Các đồng chí cán bộ, giáo viên, nhân viên được phân công, nhận nhiệm vụ rõ ràng, thực hiện nhiệm vụ theo đúng chức trách, nâng cao hơn tinh thần trách nhiệm của mình trong công tác phòng chống dịch bệnh

- Các con vẫn được tham gia vào hoạt động học hàng ngày, được trao đổi với cô giáo qua Zom, bài học các cô gửi trên nhóm nhóm Zalo của lớp, không tụ tập đông người, phụ huynh học sinh yên tâm không lo lắng hàng ngày con đến trường có được đảm bảo an toàn không, có được hoạt động không hay ch là hình thức

- Giáo viên, nhân viên yên tâm không hoang mang khi mình bị liên quan đến dịch bệnh và được ngh ngơi tại nhà để phòng chống dịch bệnh không ảnh hưởng đến đồng nghiệp

4.5 Biện pháp 5: Tăng cường công tác kiểm tra vệ sinh và phòng chống dịch bệnh trong nhà trường

Việc kiểm tra công tác vệ sinh, phòng chống dịch bệnh là trách nhiệm của mỗi nhà quản lý Kiểm tra giúp người quản lý người quản lý xem mình còn thiếu, trống ở vấn đề gì, nắm bắt được đầy đủ thông tin cần thiết về công tác vệ sinh, phòng chống dịch bệnh, đánh giá đúng thực chất việc làm của mỗi giáo viên, nhân viên, phát hiện những tồn tại , thiếu sót cần bổ sung, điều ch nh và uốn nắn

giáo viên, nhân viên nâng cao tinh thần trách nhiệm, ý thức trách nhiệm bảo vệ sức khỏe cho cộng đồng và trẻ

Ngay từ đầu năm học nhà trường xây dựng kế hoạch phương án phòng chống dịch COVID 19, kế hoạch chăm sóc nuôi dưỡng theo năm, tháng được công khai toàn thể nhà trường được biết và được Phòng giáo dục phê duyệt

- Nội dung kiểm tra đối với giáo viên, nhân viên :

Kiểm tra việc thực hiện quy chế chăm sóc nuôi dưỡng trẻ hàng ngày, việc vệ sinh hàng ngày trong và ngoài lớp, việc tổ chức các bữa ăn, ngủ cho trẻ, việc kiểm tra đo thân nhiệt cho trẻ hàng ngày…đối với giáo viên Cuối tuần tổng vệ sinh trong và ngoài lớp, phun khử khuẩn, thuốc muỗi…

Kiểm tra quy trình chế biến thức ăn hàng ngày, việc lưu mẫu thức ăn, việc vệ sinh hàng ngày trong và ngoài bếp ăn của nhân viên

Kiểm tra công tác tuyên truyền của giáo viên phối hợp với phụ huynh học sinh trong công tác giáo dục, chăm sóc nuôi dưỡng, phòng chống các dịch bệnh cho trẻ

- Phương pháp kiểm tra, đánh giá

Kiểm tra theo chuyên đề thường xuyên có báo trước, kiểm tra đột xuất về các hoạt động chăm sóc trẻ, chế biến thức ăn, vệ sinh hàng ngày của giáo viên, nhân viên…

Minh chứng : Các buổi kiểm tra tổng vệ sinh môi trường

Kết quả đạt được :

- Nâng cao trách nhiệm của mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường trong công tác chăm lo sức khỏe cho trẻ qua các bữa ăn, hoạt động giáo dục hàng ngày và phòng chống dịch bệnh

- Môi trường trong ngoài lớp học luôn được sạch sẽ, thoáng mát, ấm vào mùa đông, mát về mùa hè…

- Nhà trường có cơ sở để cân đối chi tiêu, đầu tư, mua sắm thêm cơ sở vật chất các nhóm lớp và bếp ăn, sân chơi, dụng cụ y tế… đầy đủ cho công tác phòng chống dịch bệnh

- Giáo viên, nhân viên luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm và là người theo dõi, giám sát, tuyên truyền tới phụ huynh học sinh mỗi ngày về sức khỏe của các con

- Chất lượng nuôi dạy trẻ tốt, trẻ khỏe mạnh, cuối năm giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng và béo phì, không có trẻ nào bị mắc các dịch bệnh nguy hiểm

- Toàn trường giáo viên và nhân viên đều nắm vững các kiến thức về nuôi dưỡng và cách phòng chống dịch bệnh Lồng ghép kiến thức vào chương trình học của trẻ, giúp trẻ nhận thức được và có ý thức phòng chống dịch bệnh Các bậc phụ huynh học sinh nhiệt tình, tích cực phối hợp với nhà trường trong việc chăm lo sức khỏe, giáo dục trẻ

5 K t qu đ t đ c:

Qua đề tài nghiên cứu và áp dụng, bằng một số biện pháp trong công tác phòng

chống dịch bệnh năm học 2020 – 2021 đã đạt được những kết quả cụ thể sau:

* Về nhận thức của gi o viên:

- 100% Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhận thức được mục đích, yêu cầu của công tác phòng chống dịch bệnh trong nhà trường Mỗi cán bộ giáo viên đếu tự gương mẫu trong công tác phòng chống dịch bệnh, phấn đấu luôn là tấm gương sáng cho đồng nghiệp, học sinh noi theo, được phụ huynh học sinh tin tưởng

- Các đồng chí giáo viên, nhân viên nhận thức chấp hành nội quy, quy định, của nhà trường Kỷ cương của nhà trường được đi vào nề nếp, thực hiện nghiêm túc các hoạt động một ngày của trẻ

- 100% cán bộ, giáo viên nhân viên xác định rõ được tầm quan trọng của công tác phòng chống dịch bệnh

- Tư tưởng của các đồng chí giáo viên, nhân viên không hoang mang, lo lắng, mất bình tĩnh, các đồng chí liên quan đến đối tượng mắc bệnh yên tâm tự cách ly

ở nhà Toàn trường thực hiện tốt thông điệp: 5K

* Về phụ huynh học sinh

- Phụ huynh học sinh đã nhận thức nhiệm vụ và trách nhiệm của mình trong việc quan tâm, chăm lo cho sức khỏe của trẻ và cách phòng tránh các dịch bệnh, không để sảy ra đối với trẻ Thường xuyên có sự trao đổi giữa giáo viên và phụ huynh học sinh cùng chăm lo giáo dục trẻ

- Phụ huynh học sinh hưởng ứng nhiệt tình với phương pháp đảm bảo sức khỏe, giáo dục của nhà trường và giáo viên Tham gia, hưởng ứng nhiệt tình các hoạt động của nhà trường như các hoạt động tập thể, giao lưu trải nghiệm

- Các buổi dạy học trực tuyến phụ huynh cùng học sinh tham gia nhiệt tình và gửi những phải hồi như bài các con đã làm, học được cho giáo viên

Minh chứng: Các buổi trải nghiệm và học trực tuyến được phụ huynh tham gia

hưởng ứng nhiệt tình