Trong suốt thời gian 8 tháng dài trẻ nghỉ dịch COVID-19 tôi nhận thấy việc cho trẻ thực hiện, làm quen các cách phòng dịch an toàn để bảo vệ bản thân và mọi người xung quanh khi ở nhà và
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN BA VÌ
TRƯỜNG MẦM NON 1-6
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
TÊN ĐỀ TÀI:
“MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH COVID-19 CHO
TRẺ Ở NHÀ VÀ KHI ĐƯỢC ĐẾN TRƯỜNG ”
Lĩnh vực/môn : Giáo dục mẫu giáo Cấp học : Mầm non
Tác giả : Phùng Thị Hằng
Đơn vị công tác : Trường mầm non 1-6 Chức vụ : Giáo viên
NĂM HỌC: 2021 -2022
Trang 2PHẦN I : ĐẶT VẤN ĐỀ
Tên đề tài : “Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh COVID-19 cho trẻ ở
nhà và khi được đến trường”
1 Lý do chọn đề tài
1.1 Cơ sở lí luận:
Trong cuộc sống này, không có gì quan trọng cho chúng ta bằng chính con người chúng ta, một thân thể không bệnh tật, một tâm hồn thoải mái, yên tĩnh đó là hạnh phúc của con người Có câu nói: “Người có sức khỏe có một trăm ước muốn, người không có sức khỏe chỉ có một ước muốn duy nhất: đó “là sức khỏe” Quả thật, dịch bệnh covid-19 không trừ một ai, bất kể là người giàu, người nghèo, người có địa vị cao hay thấp Nó đã xuất hiện và phát tán trên toàn thế giới trong đó có Việt Nam chúng ta đã ngây ra những hậu quả nghiêm trọng đến kinh tế, xã hội,sức khỏe tính mạng và cả nghành giáo dục Nếu chúng ta may mắn được sở hữu một sức khỏe tốt thì đồng nghĩa với việc chúng ta đang cận kề với thành công về mọi lĩnh vực Sức khỏe là vốn quý của con người, đặc biệt là đối với trẻ mầm non, vì nếu trẻ có sức khỏe tốt thì trẻ mới có thể tham gia vào các hoạt động trong ngày một cách tích cực và thoải mái, mới có thể là
tương lai của đất nước
1.2 Cơ sở thực tiễn:
Với trẻ mầm non tất cả những gì xung quanh đều mới lạ, hấp dẫn trẻ, kích thích sự tò mò, khám phá của trẻ Trẻ tích cực hoạt động với các đồ dùng
đồ chơi mầm non mẫu giáo, thích trao đổi giao lưu với các bạn, với người lớn Song trẻ chưa ý thức được việc vệ sinh cá nhân, việc phòng chống dịch bệnh Bên cạnh đó, cơ thể trẻ còn non nớt, sức đề kháng còn yếu Môi trường học tập, vui chơi của trẻ thường tập trung nhiều trẻ khác Tất cả những yếu tố trên rất dễ dẫn đến trẻ em mắc phải dịch bệnh Chính vì vậy, các bậc phụ huynh cần phối hợp với cô giáo để làm tốt công tác phòng chống dịch bệnh cho trẻ và hình thành ở trẻ những thói quen giữ gìn vệ sinh cá nhân, ý thức phòng chống dịch bệnh cho trẻ Vì vậy làm thế nào, để phòng chống dịch bệnh xảy ra với trẻ khi ở nhà và khi trẻ được đến trường nói chung và với trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) lớp
A3 tôi giảng dạy nói riêng
Trong suốt thời gian 8 tháng dài trẻ nghỉ dịch COVID-19 tôi nhận thấy việc cho trẻ thực hiện, làm quen các cách phòng dịch an toàn để bảo vệ bản thân
và mọi người xung quanh khi ở nhà và khi trẻ được đến trường đã được tất cả mọi người quan tâm Đặc biệt là các bậc phụ huynh cũng rất băn khoăn, lo lắng khi con mình được đến trường có đảm bảo an toàn hay không
Trang 3Điều này là một vấn đề cần được Ban giám hiệu nhà trường, giáo viên, phụ huynh quan tâm và tìm các biện pháp giải quyết để ngăn chặn sự lây nan của dịch bệnh COVID-19 Nhận thức được việc phòng chống dịch bệnh cho trẻ
là việc làm quan trọng, cần thiết và là vấn đề cấp bách trong thời điểm hiện nay
Điều đó đã thôi thúc tôi lựa chọn đề tài: “Một số biện pháp phòng chống dịch
bệnh covid-19 cho trẻ ở nhà và khi được đến trường”, nhằm góp một phần nhỏ
bé của mình vào trong công tác phòng chống dịch bệnh COVID-19 của nhà trường đạt kết quả tốt hơn
2 Mục đích nghiên cứu đề tài:
Đề tài này tôi thực hiện với mục đích đưa ra một số phương pháp nhằm
giúp trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi biết cách phòng chống dịch
Dịch bệnh COVID-19 diễn biến phức tạp nên các trường mầm non, mẫu giáo trên địa bàn tỉnh vẫn chưa thể mở cửa đón học sinh trở lại trường Tuy không thể triển khai các hoạt động giáo dục trực tiếp cho trẻ nhưng thay vào đó, nhiều trường đã tận dụng các phương tiện, nền tảng mạng xã hội để truyền tải kiến thức chăm sóc, giáo dục trẻ tại nhà cho phụ huynh Phối hợp với phụ huynh năng cao việc thực hiện tốt công tác phòng chống dịch bệnh COVID-9 cho trẻ
sẽ giúp trẻ có một cơ thể khoẻ mạnh, tạo tâm thế yên tâm cho trẻ và phụ huynh
để trẻ tích cực tham gia các hoạt động ở nhà và khi được đến tường
3 Đối tượng nghiên cứu:
“Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh COVID-19 cho trẻ ở nhà và khi được
đến trường”
4 Đối tượng khảo sát, thực nghiệm:
Tôi đã thực hiện đề tài này với lớp mẫu giáo 5 - 6 tuổi A3, trường mầm non 1 – 6
5 Phương pháp nghiên cứu:
- Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn:
- Đọc tài liệu có sẵn có liên quan đến đề tài, sách báo, mạng internet, youTube nghiên cứu kỹ chương trình giáo dục mầm non mới, chương trình Khung, Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi.
- Khảo sát thực tế kiến thức , kỹ năng trẻ lớp mình dạy
- Trao đổi với đồng nghiệp để tìm ra các biện pháp hữu hiệu nhất trong công tác giảng dạy lớp mẫu giáo 5 tuổi đạt hiệu quả cao
- Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Sử dụng các phương pháp nghiên cứu
tài liệu, phương pháp phân tích tổng hợp, khái quát hóa, hệ thống hóa để xây dựng khung lý thuyết chung của sáng kiến
Trang 4* Phương pháp điều tra: Cô gọi điện trực tiếp cho phụ huynh hỏi, trao
đổi với phụ huynh kích lệ động viên trẻ để trẻ đạt kết quả cao nhất
* Phương pháp trực quan thính giác: Quan sát qua hình ảnh, video của trẻ
mà phụ huynh đã gửi lên nhóm lớp
* Phương pháp dùng từ (trò chuyện, hỏi đáp của trẻ, học zoom ): Trẻ trả
lời rõ ràng, nêu được các cách phòng dịch và thực hiện như thế nào
* Phương pháp thực hành kỹ năng: Trẻ hoạt động tích cực thành thạo dưới
sự hướng dẫn của phụ huynh
* Phương pháp thống kê toán học: Xử lý những số liệu khảo sát, đã đạt
được kết quả, mức độ đạt được, để rút ra kinh nghiệm hay cho vấn đề nghiên cứu
6 Phạm vi và kế hoạch nghiên cứu:
Thời gian nghiên cứu: Năm học 2021 -2022
Thời gian thực hiện đề tài: Bắt đầu từ tháng 9 năm 2021 đến tháng 4 năm 2022
PHẦN II NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Như chúng ta đã biết và công nhận rằng: Sức khoẻ là vốn quý của con người, là điều kiện không thể thiếu, để giúp cơ thể khỏe mạnh và phát triển tốt
Vì thế việc chăm sóc sức khỏe toàn diện cho trẻ là một vấn đề cấp thiết hiện nay Có được sức khỏe tốt sẽ giúp trẻ học tập tốt và phấn đấu trở thành những nhân tài tương lai cho đất nước Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu quả tốt là mục tiêu quan trọng trong công tác giáo dục toàn diện cho trẻ trong trường học Việc giáo dục và bảo vệ sức khỏe cho trẻ hiện nay cũng là mối quan tâm lớn của Đảng và Nhà nước, của mỗi gia đình và toàn xã hội Đặc biệt đối với trẻ em, sức khoẻ ảnh hưởng đến sự phát triển thể lực, trí tuệ, là yếu tố quyết định đến sự phát triển của trẻ sau này Sức khỏe có vai trò quan trọng trong việc hình thành
và phát triển về mọi mặt Vì vậy, để trẻ có sức khỏe vui chơi và học tập thì người lớn cần tích cực quan tâm, chăm sóc cho trẻ và có những biện pháp giữ gìn vệ cá nhân, vệ sinh phòng chống dịch bệnh, để bảo vệ sức khỏe cho trẻ
Đối với trẻ em, chưa được tiêm vacxin phòng dịch Covid-19 cơ thể còn non nớt, sức khỏe yếu rất dễ lây lan dịch bệnh, nguy cơ tử vong cao Hiện nay, dịch bệnh vẫn đang diễn biến phức tạp, lây nan nhanh và không còn thực hiện giãn cách xã hội.Tất cả những điều đó liên quan tới việc cần phải phòng chống dịch bệnh và bảo vệ an toàn sức khỏe cho trẻ mọi lúc mọi nơi
Trang 5Tình hình dịch bệnh diễn biến ngày càng phức tạp, mức độ lây lan nhanh trong cộng đồng ngày 1 gia tăng Loại virus này không chừa 1 ai, không nơi nào
nó không tới nếu như chúng ta không biết cách phòng và chống dịch bệnh
Theo thống kê của bộ y tế, tính đến ngày 15/10/2021 nước ta ghi nhận tổng cộng 852.987 ca nhiễm covid -19, trong đó có 21.047 ca tử vong Điều đó cho thấy mức độ vô cùng nguy hiểm của đại dịch
Lứa tuổi mầm non là lứa tuổi bé nhất trong các cấp học, vì vậy mà trẻ chưa thể tự mình học hỏi hay tự trang bị cho mình những kiến thức về phòng chống dịch bệnh, nhận thức mức độ nguy hiểm của đại dịch và thực hiện theo sự chỉ đạo ban phòng chống dịch các cấp
2 Thực trạng của vấn đề:
Năm học 2020-2021 lớp 5 tuổi A3 có 30 học sinh, trong đó nữ: 20 trẻ, nam: 10 trẻ Lớp được phân công 2 giáo viên phụ trách, cả 2 giáo viên đều đạt trình độ đào tạo chuẩn và trên chuẩn Giáo viên có nhiều năm giảng dạy ở 5-6 tuổi
2.1 Thuận lợi:
- Trường có một nhân viên y tế năng động, nhiệt tình và luôn quan tâm, theo dõi sức khỏe của trẻ
- Được sự quan tâm của Phòng giáo dục và đào tạo huyện Ba Vì và Ban giám hiệu trường Mầm non 1-6 chỉ đạo sát sao về công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ
- Bản thân tôi là một giáo viên có trình độ đại học sư phạm mầm non, đã 10 năm công tác tại trường, nhiệt tình tâm huyết với nghề, có kinh nghiệm trong việc chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục theo yêu cầu đổi mới của ngành
- Lớp học được xây dựng mới, diện tích rộng thoáng, đảm bảo vệ sinh, điện nước an toàn đảm bảo
- Sĩ số trẻ đảm bảo
2.2 Khó khăn:
- Về phía trẻ:
dạn tự tin trong giao tiếp, trẻ còn nói nhỏ, nói ngọng, nhận thức của trẻ chênh lệch nhau nên việc truyền thụ kiến thức gặp rất nhiều khó khăn
Dịch bệnh phức tạp, trẻ nghỉ dịch lâu, trẻ tương tác với cô qua máy tính nên đôi khi khó kiểm soát hoạt động của trẻ
* Số liệu điều tra trước khi thực hiện:
(Phục lục 1)
- Về phía giáo viên:
Trang 6+ Giáo viên còn lúng túng, chưa phát huy hết khả năng sáng tạo: Nội dung bài học cứng nhắc, bao quát trẻ chưa tốt nên trẻ chưa hoàn toàn chủ động
và hứng thú lĩnh hội tri thức
- Về phía phụ huynh:
+ Phụ huynh trẻ tuổi, thời gian ban ngày thường bận cho công việc, chủ yếu các con ở nhà cùng ông bà, người giúp việc
+ Đa số các bậc phu huynh bận buôn bán, làm đồng ruộng nên ít có thời gian quan tâm chăm sóc con cái Một số phụ huynh còn chủ quan, chưa tích cực quan tâm chăm sóc trẻ được chu đáo, chưa dạy trẻ các kỹ năng vệ sinh cá nhân thường xuyên
Xuất phát từ những đặc điểm chung của trường, lớp và những khó khăn thuận lợi trên Nhận thức được tầm quan trọng của việc phòng chống dịch bệnh cho trẻ là rất cần thiết do ngành giáo dục mầm non, do y tế, ban giám hiệu yêu cầu Bản thân tôi đã không ngừng đưa ra các mục tiêu, những giải pháp để tháo
gỡ khó khăn và phát huy mọi thuận lợi để ngăn chặn dịch bệnh xảy ra ở lớp nói riêng và để phòng tránh dịch bệnh lây lan ra cộng đồng nói chung
Để thực hiện các biện pháp phòng dịch covid-19 an toàn cho trẻ mẫu giáo ở nhà
và khi đến được trường học cho trẻ đạt hiệu quả tốt hơn, tôi đã đề ra những biện pháp sau:
3.Những biện pháp thực hiện:
* Biện pháp 1: Xây dựng các video kết hợp với phụ huynh hướng dẫn các cách
phòng dịch khi trẻ ở nhà.
* Biện pháp 2: Kết hợp với phụ huynh cho trẻ làm quen với các cách phòng dịch
khi được đến trường
* Biện pháp 3: Ứng dụng công nghệ thông tin vào xây dựng video
* Biện pháp 4: Tạo môi trường trong và ngoài lớp học an toàn, trang bị đồ dùng phòng chống dịch bệnh covid – 19 khi trẻ quay trở lại trường học.
4 Những biện pháp thực hiện từng phần
Trang 7Theo ghi nhận của tôi, dù trẻ mầm non trên địa bàn tỉnh vẫn chưa thể đến trường, song các em vẫn được giáo dục những kỹ năng tự chăm sóc bản thân như: đeo khẩu trang, rửa tay bằng xà phòng đúng cach, đánh răng, vệ sinh thân thể, tự sắp xếp đồ dùng cá nhân… Để có thể triển khai việc giáo dục trẻ tại nhà,
cá nhân tôi trường học đã phải nỗ lực rất nhiều, không ngừng tìm tòi và đưa ra các hình thức giáo dục cho phù hợp với tình hình mới
Theo đó, các trường mẫu giáo, mầm non đã tự xây dựng video clip với nhiều hình ảnh, nội dung phong phú để hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ thực hiện tại nhà.: “Trong tình hình dịch bệnh COVID-19 diễn biến phức tạp, để đảm bảo công tác giáo dục trẻ, tôi đã xây dựng kế hoạch giáo dục sao cho phù hợp Trên
cơ sở đó Ban giám hiệu đã tiến hành chọn, phân công giáo viên thực hiện bài giảng theo chuyên đề Sau đó, tự quay những video về các bài hướng dẫn trẻ tự chăm sóc bản thân, cách đeo khẩu trang, những bài thể dục đơn giản, ăn uống đầy đủ đảm bảo dinh dưỡng… Các video này ngoài việc được đăng tải trên website của trường thì tôi cũng tận dụng các nền tảng mạng xã hội để đăng tải nhằm phổ biến rộng rãi đến tất cả mọi người những kiến thức cần thiết trong chăm sóc, giáo dục trẻ tại nhà Bên cạnh đó, do đã có danh sách trẻ, số điện thoại của phụ huynh, nên chúng tôi tạo các nhóm/lớp trên Zalo để gửi các video này cho các phụ huynh” Để có kết quả tốt trong công tác chăm sóc và giáo dục trẻ, đảm bảo trẻ có sức khỏe tốt, khi ở nhà và sẵn sàng đến trường sau thời gian nghỉ dịch thì việc phối hợp chặt chẽ giữa phụ huynh với cô giáo và nhà trường là
vô cùng quan trọng Điều này sẽ khiến cho trẻ có cảm giác gần gũi, trẻ cảm nhận được sự quan tâm, yêu thương từ những người mẹ cả khi ở trường và ở nhà
4.1 Biện pháp 1: Xây dựng các video kết hợp với phụ huynh hướng dẫn các cách phòng dịch khi trẻ ở nhà.
Tôi đã xây dựng video hướng dẫn trẻ đeo khẩu trang đúng cách gửi lên nhóm lớp vào ngay tháng đầu nghỉ dịch và nhờ các phụ huynh hướng dẫn trẻ thực hiện các hướng dẫn của Bộ Y tế trong việc phòng chống dịch bệnh COVID 19:
Hãy tập cho trẻ thói quen đeo khẩu trang khi đi ra ngoài và đeo đúng cách Bố mẹ cần giải thích cho trẻ biết khẩu trang giúp bảo vệ sức khỏe, ngăn chặn virus lây lan Sử dụng khẩu trang có độ dày nhất định để vừa giúp trẻ dễ thở, vừa có khả năng bảo vệ tốt và hướng dẫn trẻ thực hiện theo các bước sau;
+ Bước 1:Trước khi đeo khẩu trang các bé phải rửa tay sạch bằng xà phòng hoặc dung dịch sát khẩu khô
Trang 8+ Bước 2: Phân biệt mặt trước và mặt sau của khẩu trang để đeo cho đúng
+ Bước 3 :Khi đeo khẩu trang kéo khẩu trang che kín mũi, miệng, không được để hở mũi và miệng
+ Bước 4: Tuyệt đối không chạm tay lên bề mặt của khẩu trang vì vi khuẩn và vivrut sẽ từ khẩu trang bám vào tay của các con Nếu các con chạm tay vào mặt ngoài khẩu trang hãy rửa tay ngay nhé
+ Bước 5: Khi tháo khẩu trang các nhớ cầm từ dây đeo để hạn chế vi khẩu sâm nhập từ tay
+ Bước 6: Thay bỏ khẩu trang y tế mỗi khi dùng xong và không dùng lại Chú ý bỏ vào thùng rác có nắp đậy
(Minh chứng 01: phụ huynh hướng dẫn trẻ đeo khẩu trang đúng cách)
* Rửa tay đúng cách :
Phụ huynh thường xuyên nhắc nhở các con rửa tay sạch sẽ trước và sau khi ăn hoặc chạm vào thức ăn, sau khi đi chơi ở bên ngoài, sau khi hắt hơi hoặc
ho, sau khi đi vệ sinh hay khi thấy tay bẩn bằng xà phòng theo 6 bước:
+ Bước 1:Làm ướt tay bằng nước và xà phòng Chà hai lòng bàn tay vào nhau
+ Bước 2: Chà lòng bàn tay này lên mu và kẽ ngoài các ngón tay của bàn tay kia và ngược lại
+ Bước 3: Chà hai lòng bàn tay vào nhau, miết mạnh các kẽ ngón tay + Bước 4: Chà mặt ngoài các ngón tay của bàn này vào lòng bàn tay kia + Bước 5: Dùng bàn tay này xoay ngón tay của bàn tay kia và ngược lại + Bước 6: Xoay các đầu ngón tay này vào lòng bàn tay kia và ngược lại Rửa tay sạch dưới vòi nước đến cổ tay và lau khô tay
Đồng hành cùng con trong thời gian nghỉ dịch Nếu phụ huynh có sự phối hợp tốt với cô giáo và nhà Trường, khi ở nhà phụ huynh luôn nhắc nhở trẻ như rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước theo 6 bước mà cô đã dạy Cha mẹ, người lớn trong gia đình cùng rửa tay bằng xà phòng hay dung dịch chứa cồn cùng trẻ Làm gương trước trẻ từ những lời ăn, tiếng nói đến hành động
(Minh chứng 02: Trẻ rửa tay bằng xà phòng ở nhà)
*Tăng cường sức đề kháng cho trẻ:
Không chỉ dạy trẻ những kiến thức, kỹ năng và thói quen lành mạnh, gia đình cần đảm bảo dinh dưỡng cho trẻ thật tốt Bởi một hệ miễn dịch khỏe mạnh giúp con phát triển tốt nhất, chống lại cảm lạnh, cúm và cách bệnh lây nhiễm qua đường hô hấp khác Tôi cũng đã phối hợp với các cô nuôi dưỡng của trường
Trang 9xây dựng video chế biến các món ăn cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng và ăn các loại hoa quả giúp tăng sức đề kháng cho trẻ
Trẻ nên ăn nhiều thực phẩm lành mạnh, bổ dưỡng như trái cây, rau củ quả, thịt, cá, trứng, sữa… đủ 4 nhóm (bột đường, chất đạm, chất béo, vitamin và chất khoáng) Ăn chín uống sôi
Không nên cho trẻ dùng nhiều các loại thực phẩm như nước ngọt, nước có gas, bánh kẹo ngọt, thức ăn nhanh…
Trẻ cần uống đủ nước, từ 1,5 – 2 lít nước mỗi ngày
Cho trẻ ngủ đủ giấc, ngủ trước 10h tối
Giữ ấm cơ thể cho trẻ
Dạy trẻ thói quen tập thể dục thường xuyên như chạy bộ, đạp xe, tập thể dục buổi sáng, đá bóng… Hạn chế cho trẻ xem tivi, điện thoại hay ngồi nhiều
Bố mẹ cần cho trẻ súc miệng, họng bằng nước muối
Luôn động viên, khích lệ trẻ thì sẽ phát huy ở trẻ những thói quen, kỹ năng, kỹ sảo theo hướng tích cực
(Minh chứng 03: Trẻ được bố mẹ bổ xung chất dinh dưỡng, tập thể dục của trẻ
ở nhà)
+ Phụ huynh tăng cường thông khí khu vực nhà ở bằng cách mở các cửa
ra vào và cửa sổ, hạn chế sử dụng điều hòa Thường xuyên lau nền nhà, tay nắm cửa và bề mặt các đồ vật trong nhà bằng xà phòng và các dung dịch khử khuẩn thông thường khác Các đồ vật trẻ hay tiếp xúc như đồ chơi, vật dụng học tập thậm chí điện thoại cũng cần được vệ sinh để phòng tránh lây bệnh
+ Khi trẻ có các triệu chứng sốt, ho, khó thở và có tiếp xúc gần với trường hợp mắc bệnh hoặc nghi ngờ mắc bệnh cần thông báo ngay cho Trung tâm y tế, bệnh viện tuyến huyện Trước khi đến hãy gọi điện thông báo biểu hiện bệnh và tiền sử tiếp xúc, đi lại với cơ sở y tế để được hỗ trợ tốt nhất
4.2 Biện pháp 2:Kết hợp với phụ huynh cho trẻ làm quen với các cách phòng dịch khi được đến trường.
* Đối với phụ huynh:
+ Phụ huynh cho các cho các con xem làm quen các biện pháp phòng dịch khi đến trường theo video cô đã gửi trong nhóm lớp
+ Phụ huymh cần trang bị những lọ rửa tay khô để trong balo cho trẻ Bố
mẹ cũng có thể dùng những lọ nước rửa tay có mùi thơm dịu để giúp trẻ thấy hứng thú trong việc rửa tay
+ Dặn dò trẻ hạn chế tập trung ở những nơi đông người Hướng dẫn trẻ bỏ rác đúng nơi quy định
Trang 10+ Trước khi đi học, gia đình cần kiểm tra thân nhiệt của con Chuẩn bị
cho trẻ bình đựng nước riêng cho từng trẻ Cần dạy trẻ không chia sẻ đồ dùng
và ăn uống cùng bạn bè Bởi virus và vi khuẩn có thể dễ dàng lây truyền qua đường nước bọt thông qua các vật dụng Đặc biệt là trong mùa dịch như hiện nay.Khi bố mẹ đưa con vào trường dẫn con đi theo dải phân cách trên sân trường, không tập trung trò chuyện đông người
(Minh chứng 04: Trẻ đi trong đường phân cách )
Để trẻ có một kỳ học an toàn và khỏe mạnh, các gia đình cần thường
xuyên kết nối với nhà trường, giáo viên để có những thông tin kịp thời nhất.Thường xuyên cập nhật sức khỏe của trẻ, gia đình và giáo viên, các bạn học khác của trẻ
Trẻ đo thân nhiệt và sát khẩu trước khi vào lớp
Trẻ sử dụng đồ dùng cá nhân riêng; Khăn mặt, cốc, gối, bàn chải răng
Không được dùng chung của bạn nhằm tránh việc lây nan dịch bệnh
(Minh chứng 05: Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ)
Các hoạt động học , giờ chơi, ăn, ngủ, vệ sinh đều cho trẻ giữ khoảng
cách đảm bảo toàn Không ôm, cầm tay hay ngủ cạnh bạn
(Minh chứng 06: Mọi hoạt động học , chơi, ăn, ngủ đều giữ khoảng cách )
Trẻ thực hiện nghiêm túc các cách phòng dịch của trường dưới sự hướng dẫn của cô : Đeo khẩu trang trong cả lớp học chỉ bỏ khẩu trang khi ăn và ngủ, rửa tay bằng xà phòng hay dung dịch sát khuẩn, vứt rác đúng nơi quy định, giữa khoảng cách với bạn Đặc biệt khi thấy cơ thể có biểu hiện ho, sốt, đau họng, hắc hơi phải báo ngay cho cô giáo biết Để cô kịp thời báo cáo cho y tế của trường thăm khám.Tuyệt đối không im lặng hay đợi ra về mới nói với bố mẹ
4.2 Biện pháp 3: Ứng dụng công nghệ thông tin vào xây dựng video
Với điều kiện phát triển khoa học kĩ thuật hiện đại như ngày nay việc ứng dụng các phương tiện hiện đại trong giảng dạy cũng được tôi sử dụng thường xuyên nhằm gây hứng thú, giúp trẻ lĩnh hội kiến thức sâu hơn
Tôi thường xuyên vào các trang web như: you tobe.com, nhaccuatui.vn, phần mềm Caput…để tìm các tư liệu phù hợp với nội dung bài dạy sau đó sử dụng máy chiếu, làm các hiệu ứng với hình ảnh, ảnh động, sdile show, video clip kết hợp với các phần mềm: pwerpoint, kidpic, photoshop… sử lí hình ảnh
và sử dụng trong bài dạy
* Ví dụ 1: Thiết kế các câu hỏi trò chơi gắn hình ảnh minh họa để trẻ dễ dàng
hiểu và tìm được câu trả lời chính xác (Minh chứng 07: Thiết kế trò chơi)
Cho nên việc sử dụng CNTT trong giảng dạy là không thể thiếu
( Minh chứng 08: Cô sử dụng làm video gửi bài cho trẻ.)