Ngày dạy TUẦN 25 CHỦ ĐỀ 7 EM VỚI THIÊN NHIÊN VÀ MÔI TRƯỜNG Tiết 75 GIỚI THIỆU CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN CỦA QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu I Mục tiêu 1 Kiến thức Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả[.]
Trang 1Ngày dạy:……….
TUẦN 25 CHỦ ĐỀ 7: EM VỚI THIÊN NHIÊN VÀ MÔI TRƯỜNG
Tiết 75:
GIỚI THIỆU CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN CỦA QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC
I Mục tiêu
I Mục tiêu
1 Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Sơ kết tuần
- Thể hiện và củng cố những hiểu biết về tác động của biến đổi khí hậu đối với sức khoẻ con người;
- Hứng thú, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ với các bạn trong lớp
2 Năng lực:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
- Năng lực riêng:
+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau
3 Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm
II Thiết bị dạy học và học liệu
1 Giáo viên:
- Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp
- Kế hoạch tuần mới
2 Học sinh:
- Bản sơ kết tuần
- Kế hoạch tuần mới
III Tiến trình dạy học
1 Hoạt động 1: Khởi động.
a Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh khi vào giờ sinh hoạt lớp
b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp.
c Sản phẩm: Thái độ của HS
d Tổ chức thực hiện:
Trang 2- GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp
2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức.
2.1 Sơ kết tuần
a Mục tiêu: HS biết các hoạt động trong tuần học và xây dựng kế hoạch tuần mới
b Nội dung: Cán bộ lớp nhận xét
c Sản phẩm: kết quả làm việc của HS
d Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu ban cán sự lớp điều hành lớp tự đánh giá và sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần mới
2.2 Sinh hoạt theo chủ đề
a Mục tiêu:
- Thể hiện và củng cố những hiểu biết về tác động của biến đổi khí hậu đối với sức khoẻ con người;
- Hứng thú, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ với các bạn trong lớp
b Nội dung: HS chơi trò chơi đóng vai phóng viên đến phỏng vấn bạn về tác động của biến đổi khí hậu đối với sức khoẻ con người
c Sản phẩm: kết quả thực hiện
d Tổ chức thực hiện:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi đóng vai phóng viên đến phỏng vấn bạn về tác động của biến đổi khí hậu đối với sức khoẻ con người Những bạn được phỏng vấn phải vận dụng kinh nghiệm, hiểu biết mới đã thu nhận được qua hoạt động giáo dục theo chủ để để trả lời “phóng viên: Sau trò chơi, GV mời một số HS nêu những điều
đã phỏng vấn và cảm nhận của bản thân
- Tổ chức cho HS trong lớp biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh hoặc giao lưu văn nghệ với chủ để “Trái Đất này
là của chúng mình”
3 Hoạt động 3: Luyện tập
a Mục tiêu: Học sinh biết được thêm một số thông tin về các di sản văn hóa thế giới
ở việt nam
b Nội dung: HS trả lời câu hỏi qua hoạt động
c Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d Tổ chức thực hiện:
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Trang 3+ Qua buổi sinh hoạt hôm nay, em biết được các di sản thiên nhiên thế giới, di sản văn hoá, di sản hỗn hợp nào tại Việt Nam?
+ Vịnh Hạ Long, Vườn Quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng, danh thắng Tràng An nằm ở những tỉnh nào của Việt Nam? (Quảng Ninh, Quảng Bình, Ninh Bình)
+ Trong số các di sản trên, đi sản thiên nhiên nào được UNESCO hai lần công nhận
là đi sản thiên nhiên thế giới? (Vịnh Hạ Long)
+ Trong ba di sản trên, di sản nào thuộc loại hình di sản hỗn hợp (kết hợp giữa văn hoá và thiên nhiên)? (Khu sinh thái Tràng An)
+ Em sẽ làm gì để giữ gìn, bảo vệ các di sản thế giới tại Việt Nam?
- HS chia sẻ thu hoạch/ cảm xúc của bản thân sau hoạt động
4 Hoạt động 4: Vận dụng
a Mục tiêu: Học sinh thu tập thông tin để hoàn thiện nội dung tìm hiểu về di sản văn hóa thế giới ở việt nam
b Nội dung: HS sưu tầm hình ảnh để tạo thành bộ sưu tập về các di sản văn hóa thế giới ở Việt Nam
c Sản phẩm: Bộ sưu tập của học sinh
d Tổ chức thực hiện:
- HS sưu tầm hình ảnh về các di sản văn hóa thế giới ở Việt Nam để tạo thành một bộ
sưu tập
- Mỗi lớp tạo một bộ sưu tập có ít nhất 20 hình ảnh có ghi chú về về các di sản văn hóa thế giới ở Việt Nam
- Thời gian thực hiện và nộp sản phẩm là 1 tuần
Ngày dạy:………
TUẦN 26 CHỦ ĐỀ 7: EM VỚI THIÊN NHIÊN VÀ MÔI TRƯỜNG
Trang 4Tiết 78:
TRIỂN LÃM VÀ GIỚI THIỆU SẢN PHẬM SÁNG TẠO TỪ VẬT LIỆU
TÁI CHẾ
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Sơ kết tuần
- Trình bày được những việc bản thân đã làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên;
- Giới thiệu được những sản phẩm sáng tạo làm từ vật liệu tái chế được triển lãm ở lớp.
2 Năng lực:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
- Năng lực riêng:
+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.
3 Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 Đối với GV
- Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp.
- Kế hoạch tuần mới
2 Đối với HS:
- Bản sơ kết tuần
- Kế hoạch tuần mới.
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh khi vào giờ sinh hoạt lớp
b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp.
c Sản phẩm: Thái độ của HS
d Tổ chức thực hiện:
- GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp
2 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Sơ kết tuần
a Mục tiêu: HS biết các hoạt động trong tuần học và xây dựng kế hoạch tuần mới
b Nội dung: Cán bộ lớp nhận xét
c Sản phẩm: kết quả làm việc của HS.
d Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu ban cán sự lớp điều hành lớp tự đánh giá và sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần mới.
Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề
a Mục tiêu:
- Trình bày được những việc bản thân đã làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên;
- Giới thiệu được những sản phẩm sáng tạo làm từ vật liệu tái chế được triển lãm ở lớp.
b Nội dung:
- GV tổ chức cho HS chia sẻ về: Những việc em đã làm để góp phần bảo tổn cảnh quan thiên nhiên ở nơi em sống
c Sản phẩm: kết quả HS chia sẻ
d Tổ chức thực hiện:
* GV tổ chức cho HS chia sẻ về:
Những việc em đã làm để góp phần bảo tổn cảnh quan thiên nhiên ở nơi em sống, trong đó có hoạt động tuyên truyền, vận động những người sống quanh em thực hiện những việc nên làm để bảo tổn cảnh quan thiên nhiên.
* GV tổ chức cho HS triển lãm và giới thiệu sản phẩm sáng tạo làm từ vật liệu tái chế
- HS trong lớp trưng bày sản phẩm tái chế đã làm được.
- Tham quan triển lãm Những HS có sản phẩm giới thiệu về sản phẩm khi các bạn
tham quan.
3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG
- GV tổ chức HS bình chọn sản phẩm sáng tạo đoạt giải Nhất, giải Nhì, giải Ba và giải Khuyến khích.
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Trang 5……….
……….
……….
……….
……….
………
………
………
………
………
………
Nguyễn Văn Hòa