TUAÀN 15 TIEÁT PPCT 60 Tröôøng THCS Taân Hieäp Ngöõ Vaên 8 TUAÀN 7 TIEÁT PPCT 25 Vaên baûn Ngaøy daïy (Trích “Ñoân ki hoâ teâ”Xeùc van teùt) 1 MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh 1 1 Kieán thöùc +Ñaëc ñieåm th[.]
Trang 1TUẦN 7 TIẾT
PPCT:25
Văn bản:
Ngày dạy:
(Trích “Đôn-ki-hô-tê”Xéc-van-tét)
1.MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh:
1.1 Kiến thức:
+Đặc điểm thể loại truyện với nhân vật,sự kiện,diễn biến
truyện qua một đoạn trích trong tác phẩm Đôn ki-hô-tê
+Ý nghĩa của cặp nhân vật bất hữu mà Xec-van-tét đã góp vào văn học nhân loại:Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa
1.2 Kỹ năng:
+Nắm bắt diễn biến của các sự kiện trong đoạn trích
+Chỉ ra được những chi tiết tiêu biểu cho tính cách của mỗi
nhân vật
1.3 Thái độ:
+Giáo dục HS phát huy mặt tốt, hạn chế mặt xấu thông qua
các tuyến nhân vật đã học
2.CHUẨN BỊ:
HS: SGK+vở ghi+bài soạn+VBT
GV: SGK+giáo án+Tranh chân dung tg +Tranh phóng to trong SGK
3.PHƯƠNG PHÁP
-Vấn đáp, thảo luận, qui nạp
-Đọc diễn cảm
-Thuyết trình
4.TIẾN TRÌNH:
4.1 ỔN ĐỊNH LỚP:
Kiểm tra sĩ số học sinh
4.2 KTBC:
(?)Phân tích các mộng tưởng của cô bé qua các lần quẹt
diêm.(6đ)
(Vì rét – mơ đến lò sưởi.Vì đói- tưởng đến bàn ăn Vì đêm giao thừa- hiện ra cây thông nô-en.Vì nhớ bà- bà xuất hiện.Vì cô đơn- mơ hai bà cháu nắm tay nhau bay lên trời)
(?)Đặc sắc nghệ thuật?(2đ)
(Kể, tả, biểu cảm đan xen; đối lập; thực tại và mộng tưởng đan xen)
* Kiểm tra tập soạn của HS (2đ)
4.3 BÀI MỚI: Giới thiệu
HOẠT ĐỘNG 1
-GV hướng dẫn HS đọc
-HS đọc, GV nhận xét
(?)Hãy cho biết một vài chi
tiết về tác giả?
(Ông từng đi lính, bị thương, bị
bắt giam 5 năm)
GV giới thiệu chân dung tg
(?)Hãy cho biết một vài chi
tiết về tác phẩm
(Tiểu thuyết gồm hai phần:
Phần 1 có 52 chương, phần 2
I ĐỌC, HIỂU CHÚ THÍCH 1.Đọc:
2.Tác giả, tác phẩm
-Xéc-van-tét (1547-1616) là nhà văn nổi tiếng Tây Ban Nha -Trích tiểu thuyết “Đô-ki-hô-tê”
3.Chú thích: 1,2,6,7,9,10,12
II ĐỌC - TÌM HIỂU VĂN BẢN
ĐÁNH NHAU VỚI CỐI XAY GIÓ
Trang 2có 74 chương)
-Gv hướng dẫn HS tìm hiểu các
chú thích
HOẠT ĐỘNG 2
-HS đọc câu hỏi 1 SGK/79 và
thảo luận 4 nhóm
-Đại diện mỗi nhóm trả lời
-GV chốt ý
-GV hướng dẫn HS tìm ra 5 sự
việc chủ yếu Qua đó tính
cách của 2 nhân vật trung
tâm được bộc lộ (Nhìn thấy
và nhận định về cối xay, thái
độ và hành động mỗi người,
quan niệm và cách xử sự của
mỗi người khi bị đau, chung
quanh chuyện ăn chuyện ngủ)
(?)Qua 5 sự việc đã nêu, em
hãy phân tích nét hay và dở
trong tính cách của nhân vật
Đôn-ki-hô-tê?
-GV gợi ý HS trả lời các ý
+Hình dáng
+Hành động của nhân vật
+Sở thích
(?)Khi nhìn thấy cối xay gió,
lão đã nghĩ gì?
+Suy nghĩ viễn vong, thiếu
thực tế
(?)Hành động đánh nhau với
cối xay gió nói lên điều gì?
+Tính cách dũng mãnh, trọng
danh dự hiệp sĩ của mình nhưng
đồng thời lại là một hành
động điên rồ, thiếu tỉnh táo
của Đôn-ki-hô-tê, có khát
vọng lớn lao nhưng hành động
thiếu thực tế
(?)Nhận xét chung về nhân
vật Đôn-ki-hô-tê?
-HS thảo luận nhóm bàn Gv
chốt ý
* Bố cục:
-“ Từ đầu…cân sức”: Nhìn thấy cối xay gió
- “Nói rồi…nửa vai”: Thái độ và hành động của hai nhân vật
-Còn lại: Quan niệm về cách sử sự của mỗi người
1.Hiệp sĩ Đôn-ki-hô-tê
-Xuất thân từ gia đình quí tộc, tuổi trạc 50
-Hình dáng: Gầy gò, cao lênh khênh, cưỡi con ngựa còm, mặc áo giáp, đầu đội mũ sắt, vai vác giáo dài
-Quá say mê truyện kiếm hiệp và muốn làm hiệp sĩ giang hồ
-Nhìn thấy cối xay gió tưởng là “Những tên khổng lồ ghê gớm” => Nhận định ảo tưởng về những chiếc cối xay gió và xông vào để tiêu diệt địch =>Aûo tưởng nhưng hành động
vì mục đích cao cả -Bị thương nhưng không rên rĩ -Không quan tâm đến ăn ngủ, nhu cầu cá nhân mà tất cả chỉ vì tình nương
* Tóm lại: Đôn-ki-hô-tê do
ngốn quá nhiều sách kiếm hiệp nên trở thành một nhân vật nực cười, đáng trách nhưng đáng thương
4.4 CỦNG CỐ - LUYỆN TẬP
-GV treo tranh , bức tranh nói lên điều gì ?
-HS nhận xét ,GV nhận xét
4.5 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ
-Nắm vững nội dung đã học ở tiết 1
-Tóm tắt truyện
-Chuẩn bị câu hỏi 3,4-SGK/79
+Chú ý phân tích nhân vật Xan-chô-pan-xa
5.RKN