Giao an lop 1 tuan 27

Thöù saùu ngaøy 20 thaùng 2 naêm 2004 Tröôøng TH Ñaï M'''' Roâng– Ñam Roâng – naêm hoïc 2012 2013 Tuần 27 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27 (Từ ngày 18/ 03 đến ngày 23/ 03/ 2013) Thứ Ngày Môn học Tiết Đề bài giảng[.]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27

Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013

Tieát 1: Chào cờ

Tiết 2: Toán

§ 105: Luyện tập

I Mục tiêu:

1 HS đọc, viết được số có hai chữ số

2 Viết được số liền sau củamột số

3 Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

* HS yếu làm BT1

II Hoạt động sư phạm:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 3 HS làm bài tập 2/ 143

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Giới thiệu bài mới:

- Dẫn dắt, ghi tên đề bài: Luyện tập

III Các hoạt động dạy học:

- Đại diện các nhóm trình bày

-Tìm tiếng trong bài có vần ăp, ngoài bài có vần ăm, ăp

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ

- Trả lời được câu hỏi 1,2 ( SGK )

- Giáo dục học sinh biết về hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm nên rất có ích cho cuộc sống con người Những cây hoa như vậy cần được chúng ta giữ gìn và bảo vệ

* Học sinh yếu đánh được tiếng, từ, câu

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong SGK, bảng phụ

III

Các hoạt động dạy học:

/ Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2 HS lên bảng đọc bài: Cái Bống

- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương

? Tìm tiếng trong bài có vần ăp ?

- GV chốt lại hướng dẫn HS phân tích và đọc lại các vần vừa tìm

? Nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp

- GV làm mẫuM: Vận động viên đang ngắm bắn

- Hướng dẫn HS nói theo mẫu

- Cho HS đọc bài theo từng câu, đoạn

và trả lời câu hỏi

? Nụ hoa lan màu gì ?

? Đọc đoạn văn diễn tả tình cảm ?

? Hương hoa lan thơm như thế nào?

- HS có thái độ tôn trọng những người xung quanh

- HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi khi cần trong cuộc sống hàng ngày

II Tài liệu và phương tiện:

- Vở BT đạo đức 1

- Tranh minh hoạ bài học

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p)

- Yêu cầu 2 HS trả lời câu hỏi BT1

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: (3p)

a Giới thiệu bài:

- Dẫn dắt ghi tên đề bài: Cảm ơn và xin lỗi

II Hoạt động sư phạm: (5 – 7p)

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2 HS làm bài tập: ba mươi, tám mươi mốt

- Lớp viết bảng con

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Giới thiệu bài mới:

- Dẫn dắt, ghi tên đề bài : Bảng các số từ 1 đến 100

III Các hoạt động dạy học:

- HS nêu yêu cầu

- GV cho HS viết số liền sau của

- HS đọc yêu cầu của bài

- Chia nhóm, hướng dẫn HS viết vào bảng nhóm các số còn thiếu

- GV thu một số vở chấm và nhận xét

- Dặn HS về làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Luyện tập

- HS tô được các chữ hoa: E, Ê, G

- Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương, các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, ngát hương, vườnhoa, viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét

II Đồ dùng dạy – học:

- Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ

- Chữ hoa : E, Ê, G

III Các hoạt động dạy – học:

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2 HS lên bảng viết bài: sạch sẽ, hạt thóc

- Cho HS viết bảng con

- GV uốn nắn sửa sai cho HS

- GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứngdụng: chăm học, khắp vườn, ngát hương, vườn hoa

- HS theo dõi cách tô

- HS viết bảng con chữ hoa

E, Ê, G

- Quan sát

- Cá nhân, lớp

- Lắng nghe, nhận xét

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài: Nhà bà ngoại

- Điền đúng vần : ăm, ăp chữ c hoặc k vào chỗ trống.

- Làm được bài tập 2, 3( SGK)

II Đồ dùng dạy – học:

- Bảng phụ chép sẵn bài tập

III Các hoạt động dạy – học:

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2 HS lên làm bài tập 2a

- GV cho HS chép bài vào vở chính tả

- GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

Hoạt động 3

Làm bài tập

(7 – 10p)

a Điền vần ăm hoặc ăp

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập 2

- GV giới thiệu tranh và hướng dẫn HS điền

- Cả lớp sửa bài vào vở

b Điền chữ c và k

- Hướng dẫn quan sát tranh làm việc theo nhóm

- GV chữa bài, nhận xét

- 1 HS nêu yêu cầu

- Quan sát tranh và điền

- Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: Câu đố

Tiết 5: Ôn tập Tiếng Việt

§ 27: Tự chọn

I/ Mục tiêu : Giúp HS:

- Đọc trơn 3 bài tập đọc: Bàn tay mẹ, Hoa ngọc lan Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó

- Luyện ngắt nghĩ hơi đúng sau mỗi câu văn

- Trả lời được câu hỏi SGK

- Hiểu nội dung 2 bài tập đọc

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

* Học sinh yếu đánh vần được tiếng, từ, câu.

II/

Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ

III/ Hoạt động dạy - học: (5 – 7p)

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2 HS lên bảng đọc bài: Bàn tay mẹ

- Goi HS đọc nối tiếp theo nhóm, cặp

- Cho HS thi đua đọc theo tổ

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón

- Tìm tiếng trong bài có vần: ương, ươn

- Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của đất trời

- Trả lời được câu hỏi tìm hiểu bài ( SGK )

- Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ

- Giáo dục học sinh mỗi sáng khi dạy sớm để học đúng giờ

* HS yếu đánh vần tiếng, từ, câu.

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa của phần luyện nói

III Các hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p)

- Yêu cầu 2 HS lên bảng đọc bài: Hoa ngọc lan

- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương

Hoạt động 2

Ôn các vần ương, ươn

(7 - 10p)

- Hướng dẫn HS đọc từ khó

- Gọi HS đọc nối tiếp theo câu thơ

- GV rút ra từ ngữ giảng giải nội dung

- GV cho HS đọc theo nhóm cặp

- Cho thi đua đọc theo tổ

- Gọi HS đọc cả bài

- GV nhận xét – tuyên dương

? Tìm tiếng trong bài có vần anh?

- GV chốt lại hướng dẫn HS phân tích và đọc lại các vần vừa tìm

? Nói câu chứa tiếng có vần anh, ach

- GV làm mẫuM: Nước chanh mát và bổ

- Cho HS nói theo yêu cầu bài tập

- Cho HS đọc bài theo từng câu, đoạn

và trả lời câu hỏi

? Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em ở ngoài vườn ?

? Trên cánh đồng ?

? Trên đồi ?

- Nhận xét, chốt đoạn

- GV đọc diễn cảm lại bài thơ

- Yêu cầu HS đọc lại

* Học thuộc lòng bài thơ

- Xóa dần bảng cho HS học thuộc

- Gọi 1 số HS lên thi đọc

- GV nhận xét, ghi điểm, tuyên dương

- GV cho HS nhìn vào tranh và luyện nói theo mẫu

II Hoạt động sư phạm: (5 – 7p)

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 3 HS lên bảng viết các số: Chín mươi sáu, chín mươi chín

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Giới thiệu bài mới:

- Dẫn dắt, ghi tên đề bài : Luyện tập

III Các hoạt động dạy học:

- HS củng cố lại quy trình cắt, dán hình vuông.

- Kẻ, cắt, dán được hình vuông Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng

II Đồ dùng dạy học

- Hình chữ nhật mẫu, giấy màu, hồ dán, kéo, thước

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5 - 7p)

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Cho HS quan sát tranh, rút đầu bài, ghi bảng: Cắt dán hình vuông

- GV nhắc lại quy trình ở tiết 1

- Yêu cầu HS nêu lại quy trình cắt, dán hình vuông

- Đọc trơn 2 bài tập đọc: Ai dậy sớm, Cái Bống Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó

- Luyện ngắt nghĩ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, câu văn

- Trả lời được câu hỏi SGK

- Hiểu nội dung bài tập đọc

- Học thuộc lòng bài thơ: Cái Bống

* Học sinh yếu đánh vần được tiếng, từ, câu.

II/

Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ

III/ Hoạt động dạy - học: (5 – 7p)

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2 HS lên bảng đọc bài: Bàn tay mẹ

- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương

- Goi HS đọc nối tiếp theo nhóm, cặp

- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng bài thơ theo tổ

- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.

- Hiểu nội dung của câu chuyện: Trí khôn của con người giúp con người làm chủ được muônloài

II Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ câu chuyện “ Trí khôn ”

III Hoạt động dạy – học: (3 – 5p)

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2 HS lên kể lại câu chuyện : Cô bé trùm khăn đỏ

+ Câu hỏi dưới tranh là gì?

- Yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện lên thi kể đoạn 1

- Hướng dẫn HS kể đoạn 2, 3, 4, của câuchuyện theo tranh

- GV kể lại toàn bộ câu chuyện cho HS nghe

- GV chốt lại ý nghĩa câu chuyện: Trí khôn của con người, giúp con người làmchủ được muôn loài

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại bài : Câu đố về con ong.

- Điền đúng chữ ch, tr, v, d hoặc gi vào chỗ trống

- Làm được bài tập 2, 3( SGK)

II Đồ dùng dạy – học:

- Bảng phụ chép sẵn bài tập

III Các hoạt động dạy – học:

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2 HS lên làm bài tập 3

- GV cho HS chép bài vào vở chính tả

- GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- GV thu vở chấm, nhận xét

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập 2

- GV giới thiệu tranh và hướng dẫn HS lên bảng điền nhanh vào chỗ trống

- Cả lớp sửa bài vào vở

- 1 HS nêu yêu cầu

- Quan sát tranh và điền

IV/ Củng cố: (3p)

- Hệ thống bài học

- Nhận xét tiết học

- Bước đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật.

- Vẽ hoặc nặn dáng một chiếc ô tô

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh một số kiểu giáng ôtô hoặc ô tô đồ chơi

- Hình minh hoạ cách vẽ, vở vẽ, giấy, chì sáp màu

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p)

- Kiểm tra đồ dùng vẽ của HS

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: (2p)

a Giới thiệu bài:

- Dẫn dắt, ghi đề bài: Vẽ hoặc nặn cái ô tô

Buồng lái

+ Thùng xe để chở khách, chở hàng

+ Bánh xe( hình tròn)+ Màu sắc

- Vẽ thùng xe+ Buồng lái+ vẽ bánh xe,+ vẽ cữa lên xuống

- Hệ thống bài học

- Nhận xét tiết học

V/ Dặn dò: (2p)

- Dặn HS về nhà vẽ, chuẩn bị bài: Vẽ hoặc nặn cái ô tô

Thứ sáu ngày 22 tháng 03 năm 2013

Tiết 1 : Toán

§ 108 : Luyện tập chung

I Mục tiêu:

1 Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số

2 Giải được bài toán có lời văn

* HS yếu biết viết các số ( BT1)

II Hoạt động sư phạm: (5 p)

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 3 HS làm bài tập 4/ 146

- GV nhận xét, ghi điểm, tuyên dương

2 Giới thiệu bài mới:

- Dẫn dắt, ghi tên đề bài: Luyện tập chung

III Các hoạt động dạy học:

- HS đọc yêu cầu của bài

- Hướng dẫn HS viết các số vào bảng con

- GV nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm

* HS yếu làm phiếu bài tập

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS tóm tắt

- Hướng dẫn HS làm vào vở

- GV thu 1 số bài chấm

* HS yếu: Viết các số: Từ 60 đến 80

- Tìm tiếng trong bài có vần uôn, ngoài bài có vần uôn , uông

- Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí của sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn

- Trả lời được câu hỏi 1,2 ( SGK )

* Học sinh yếu đọc tiếng từ , câu.

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong SGK

III

Các hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 5p)

- Yêu cầu 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ: Ai dậy sớm

- 1 HS lên trả lời câu hỏi

- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương

- Sửa lỗi cho HS

? Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông

- Cho HS nói theo yêu cầu bài tập

? Khi Sẻ bị Mèo chộp được Sẻ đã nói gì với Mèo?

- Chọn ý trả lời đúng

- Yêu cầu HS đọc đoạn cuối

? Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống đất?

- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài: Ngôi nhà

Tiết 4: Tự nhiên xã hội

§ 27: Con mèo

I

Mục tiêu:

- Biết ích lợi của việc nuôi mèo

- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật

* Giáo dục HS biết chơi, không đùa nghịch tránh bị mèo cào

II.

Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ

III

Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: (5 p)

- Yêu cầu 2HS lên bảng trả lời câu hỏi:

? Nêu các bộ phận của con gà?

- GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới

a Giới thiệu bài:

- Dẫn dắt ghi tên đề bài: Con mèo

- Cho HS quan sát tranh

? Con mèo nuôi để làm gì ?

? Con mèo nuôi có ích lợi gì?

- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài: Con muỗi

Tiết 5: Sinh hoạt lớp – Hoạt động ngoài giờ

Chủ điểm: An toàn giao thông bài 5

I Mục tiêu:

- HS nhận xét, đánh giá kế hoạch tuần 27

- Biết kế hoạch tuần 28

- Rèn kĩ năng nhận xét, đánh giá cho HS

II/ Các hoạt động dạy- học

- Nề nếp: HS xếp hàng ra vào lớp và tập thể dục giữa giờ tương đối tốt

- Vệ sinh: Dọn vệ sinh trường, lớp sạchsẽ

- Học tập: Đa số các em có ý thức tự giác trong học tập làm bài và học bài khi đến lớp nhưng vẫn còn 1 số em hay

- Yêu cầu lớp trưởng phân công trực nhật, nhắc nhở HS giữ vệ sinh chung

- Nhắc HS giữ trật tự, nề nếp xếp hàng khi ra vào lớp

3 Học tập:

- Học chương trình tuần 28

- Ôn tập chuẩn bị thi GKII

- Tham gia các hoạt động tốt

- Thi đua học tốt chào mừng ngày 26/ 3

III/ Hoạt động tập thể: Dạy ATGT ( bài 5 )

Hoạt động tập thể

Sinh hoạt tuần 27

I.Mục tiêu:

- HS nhận xét, đánh giá kế hoạch tuần 27

- Biết kế hoạch tuần 28

II Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 27.

- Chuyên cần: HS đi học tương đối đầy đủ, nhưng vẫn còn 1 số bạn đi học muộn

- Nề nếp: HS xếp hàng ra vào lớp và tập thể dục giữa giờ tương đối tốt

- Vệ sinh: Dọn vệ sinh trường, lớp sạch sẽ

- Học tập: Còn nhiều em chưa biết đánh vần, viết bẩn

- Tuyên dương 1 số bạn có tiến bộ trong học tập

III Kế hoạch tuần tới:

1 Duy trì sĩ số: Đi học chuyên cần và đúng giờ

2 Nề nếp, vệ sinh:

- Phân công tổ 1 làm trực nhật

- Giữ trật tự trong giờ học, hạn chế ra ngoài trong giờ học

- Nhắc HS xả rác đúng nơi quy định

3 Học tập:

- Thực hiện chương trình tuần 28

- Hăng say phát biểu, xây dựng bài

4 Công tác khác:

- Sinh hoạt sao đầy đủ

LỊCH BÁO GIẢNG{CHIỀU}

Tư 16 / 03

Thứ tư ngày 16 tháng 03 năm 2010

ïÔn tập tiếng việt Tiết 9:Ai dạy sớm

Cho học sinh ôn lại bài, kèm học sinh yếu

_

Môn: Tự nhiên xã hội

Tiết 27: Con mèo

I Mục tiêu:

- Biết ích lợi của việc nuôi mèo

- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật

II Chuẩn bị:

- Hình ảnh con mèo ở bài 27

- Phần thưởng cho trò chơi

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

- GV nhận xét, cho điểm

- GV ghi đề bài lên bảng

- HS Trả lời

- Lắng nghe

- Lắng nghe

? Con mèo màu gì?

? Con mèo có bộ phận gì?

- GV nhận xét, chốt ý

- Cho HS quan sát tranh

? Con mèo nuôi để làm gì ?

? Con mèo nuôi có ích lợi gì?

- GV kết luận

- GV cho HS lên tự làm con mèo

- HS hỏi và trả lời

* Hôm nay học bài gì?

? Con mèo có ích lợi gì?

- Nhận xét tiết học tuyên dương

- HS quan sát thảo luận theo nhóm

- Lắng nghe

- Đại diện trình bày

- HS bàn luận theo nhóm bổ sung ý cho nhau

- Lắng nghe

- HS chơi trò chơi thi đua giữa hai dãy với nhau

* Con mèo

- 2, 3 HS trả lời

- HS lắng nghe

Môn: Thủ công

Tiết 27: Cắt, dán hình vuông ( T2 )

I Mục tiêu:

- HS củng cố lại quy trình cắt, dán hình vuông

- Kẻ, cắt, dán được hình vuông Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản Dường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng

II Đồ dùng dạy học:

- GV : hình chữ nhật mẫu

- HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước

III Các hoạt động dạy học:

Nhận xét, dặn dò

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

- Nhận xét việc chuẩn bị bài của HS

- Cho HS quan sát lại quy trình ở tiết 1

- YC HS nêu lại quy trình cắt, dán hình vuông

- YC HS thực hành

- GV quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành sản phẩm

- Cho HS trưng bày sản phẩm

- Nhận xét bài của HS

- Nhận xét tiết học

- HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra

- HS quan sát và nhận xét

- 3, 4 HS nêu

- Hs thực hành

- HS trưng bày sản phẩm

- Nhận xét bài của bạn

- Lắng nghe

Thứ tư ngày 17 tháng 03 năm 2010

Ôn tập tiếng việt Tiết 9:Mưu chú sẻ

Cho học sinh ôn lại bài, kèm học sinh yếu

Ôn tập toán Tiết 6:Bảng các số từ 1 đên 1oo

Giáo viên cho học sinh kèm học sinh yếu đọc lại các số 1 đến 100

_

Rèn viết : Mưu chú sẻ

Giáo viên chép lại bài cho học sinh chép, giáo viên kèm học sinh yếu