TUAÀN 27 KÕ ho¹ch bµi häc líp3 TuÇn 27 LÒCH BAÙO GIAÛNG Thø hai Chµo cê Chung toaøn tröôøng TËp ®äc OÂn taäp T§ KC OÂn taäp To¸n Caùc soá coù naêm chöõ soá T N X H Chim Thø ba ThÓ dôc Baøi 53 BaøiTD v[.]
Trang 1
Kế hoạch bài học lớp3
Tuần 27
LềCH BAÙO GIAÛNG
Thứ
hai
Chào cờ Chung toaứn trửụứng Tập đọc OÂn taọp
TĐ -KC OÂn taọp Toán Caực soỏ coự naờm chửừ soỏ
T N - X H Chim Thứ ba
Thể dục Baứi 53 : BaứiTD vụựi hoa hoaởc cụ.ứTC: Hoàng
Anh-Hoàng Yến Tập đọc OÂn taọp
Âm nhaùc Tieỏng haựt baùn beứ mỡnh Toán Luyeọn taọp
Chính tả OÂn taọp
Thứ tử
Toán Caực soỏ coự naờm chửừ soỏ(T) Ltừ và
câu
OÂn taọp
Tập viết OÂn taọp
T N -X H Thuự
Đạo đức Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác
Thứ
năm
Thể dục Baứi 54: Nhử baứi 53 Anh văn
Mỹ thuật Veừ theo maóu: Veừ loù hoa vaứ quaỷ Toán Luyeọn taọp
Chính tả OÂn taọp
Thứ
sáu
Tập làmvăn
Kiểm tra
Thủ công Laứm loù hoa gaộn tửụứng(T3) Anh văn
Toán Soỏ 100 000 - Luyeọn taọp
Trang 2H§TT Sinh hoạt lớp
TUẦN 27 Thứ hai, ngày 12 tháng 3 năm 2012
Tập đọc ÔN TẬP T1 – ĐỌC HAI BÀI BỘ ĐỘI VỀ LÀNG + TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH
I Mục đích ,yêu cầu:
-Kiểm tra lấy điểm tập đọc:
Hs đọc đúng, rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ
tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 tiếng/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ)
Hs trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc
-Ôn luyện về nhân hóa: kể lại được từng đoạn chuyện quả táo
theo tranh Biết sử dụng phép nhân hóa để làm cho lời kể được
sinh động
- Luyện đọc hai bài tập đọc: Bộ đội về làng và bài Trên đường
mòn Minh
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc: Từ tuần 19 đến tuần 26 trong
sách tiếng việt 3 tập 2
- 6 tranh minh họa truyện kể ( bài tập 2 ) trong SGK
III Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài.
2 Kiểm tra tập đọc:
- Kiểm tra 1/ 4 số hs trong lớp
- Ghi phiếu các bài tâïp đọc
- Cho hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc
+ Cho hs đọc đoạn hoặc cả bài trong chỉ
định trong phiếu
+ Đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc
+ Nhận xét ghi điểm
+ Cho những em đọc về nhà đọc lại
3 Bài tập 2: Kể lại câu chuyện “Quả
táo” theo tranh, dùng phép nhân hóa để
lời kể được sinh động
+ Cho 1 hs đọc thành tiếng yêu cầu của
bài
+ Cho hs thảo luận nhóm
+ Quan sát tranh tập kể theo nội dung, 1
tranh sử dụng phép nhân hóa trong lời
kể
+ Cho hs nối tiếp lên thi kể theo từng tranh
+ Cho 2 hs kể toàn câu chuyện
+ Cho hs nhận xét bình chọn bạn kể hay
nhất
4 Luyện đọc bài Bộ đội về làng và bài
Trên đường mòn
Nêu các bài tập đọc Bốc thăm để chọn bài tập đọc
- Hs đọc đoạn văn theo phiếu bốc thăm
- Trả lời câu hỏi trong đoạn
- 1 hs đọc thành tiếng yêu cầu của bài
- 2 hs thảo luận với nhau
- Quan sát tranh
- Nối tiếp lên thi kể theo từng tranh
- 2 em kể toàn chuyện
- Nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất, dùng nhiều phép nhân hóa
- HS nối tiếp nhau đọc
Trang 3Hồ Chí Minh.
- GV cho HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn –
GV nhận xét
5.Củng cố – Dặn dò:
+ Nhận xét tiết học
Kể chuyện:
ÔN TẬP – ĐỌC ÔN BÀI NGƯỜI TRÍ THỨC YÊU NƯỚC (Tiết 2)
I Mục đích ,yêu cầu:
- Ôn tập các bài Tập đọc đã học :Hs đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu
65 chữ / phút
Hs trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc
-Ôn luyện về nhân hóa: Tập sử dụng phép nhân hóa để kể
chuyện làm cho lời kể được sinh động
- Luyện đọc bài Người trí thức yêu nước
II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc
- Bảng lớp chép bài thơ “ Em thương” (bài tập 2)
-3 tờ phiếu viết nội dung bt 2, kẻ bảng để hs làm bài tập 2a, bảng để nối 2 cột bài tập 2b
III
Các hoạt động dạy học :
1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2 Ôn tập các bài Tập đọc:
a/ Người trí thức yêu nước ; b/ Nhà bác học và bà cụ ; c/ Nhà ảo thuật ; đ/ Chương trình xiếc đặc sắc
+ Cho hs thực hiện như tiết 1
3 Bài tập 2:
+ Đọc bài thơ “ Em thương” Giọng tình cảm thiết tha trìu mến
+ Cho 2 hs đọc lại
+ Cho cả lớp theo dõi SGK
+ Cho hs đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c cả lớp theo dõi SGK
+ Cho hs trao đổi theo cặp
+ Cho đại diện nhóm lên trình kết quả
+ Cho lớp làm vào vở bài tập lời giải a
Sự vật được
nhân hóa Từ chỉ đặc điểm của con người Từ chỉ hoạt động của con người
Làn gió Mồ côi Tìm, ngồi
Sợi nắng Gầy Run run, ngã
Lời giải b: Nối
Giống một người bạn ngồi trong vườn cây
Giống một người gầy yếu Giống một bạn nhỏ mồ côi
Lời giải c: Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn, những người ốm yếu,
không nơi nương tựa
+ Cho hs nhận xét
4 Củng cố – Dặn dò: - Về nhàø tiếp tục luyện
đọc Chuẩn bị nội dung để làm tốt bài tập thực
hành (Đóng vai chi đội trưởng trình bày báo cáo
bài tập 2 tiết ôn tập tới
- Nhận xét chốt lời giải đúng
Làn
gió
Sợi
nắng
Trang 4Toán:
CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ
I- Mục tiêu : Giúp hs
- Nắm được các hàng :chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị
- Biết viết, đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa)
II- Đồ dùng dạy học : - GV:Bảng phụ kẻ ô biểu diễn cấu tạo gồm 5 cột chỉ tên các hàng: Chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị
III- Các hoạt động dạy học
1/ Bài cũ : Nhận xét bài kiểm tra
2/ Bài mới : a/Giới thiệu bài: ghi tên bài
b/Ôn tập về các số trong phạm vi 10000:
- Viết lên bảng số : 2316 yêu cầu hs đọc và
cho biết số này gồm nghìn, mấy trăm, mắy
chục, mấy đơn vị ?
- Tương tự với số 1000
* Viết lên bảng số 10 000 yêu cầu hs đọc
- Mười nghìn còn gọi là mấy chục nghìn?
c/ Treo bảng có gắn các số:
Chục
nghìn Nghì n tră
m
Chu
ïc Đơn vị
10 000
10 000
10 000
10 000
1000
1000 100100
100
10 1
1 1 1 1 1
4 2 3 1 6
Yêu cầu hs cho biết :
Có bao nhiêu chục nghìn?Có bao nhiêu nghìn ?
Có bao nhiêu trăm? Có bao nhiêu chục?Có
bao nhiêu đơn vị ?
- Hướng dẫn hs cách viết số : viết từ trái
sang phải : 42 316
- Hướng dẫn hs đọc số - Cho hs đọc lại vài
lần
- Luyện cách đọc : Cho hs đọc các cặp số sau:
5327 và 45 327 ; 8735 và 28 735…
d/ Luyện tập:
* Bài 1 : Cho hs làm tự làm bài, gọi 1 em lên
bảng làm
- Cho cả lớp nhận xét
* Bài 2 : Cho hs nhận xét
- Cho hs viết số rồi đọc số theo mẫu - Nhận
xét, bổ sung
* Bài 3 : Cho hs lần lượt đọc từng số
* Bài 4 T: Cho hs tự điền tiếp các số vào ô
trống
- Nhận xét – cho điểm
Nghe giới thiệu
- Đọc số : Hai nghìn ba trăm mười sáu
- Trả lời
- HS đọc
- Trả lời
- Quan sát bảng và trả lời câu hỏi :
+ Có bốn chục nghìn, có 2 nghìn, có 3 trăm có 1 chục , có 6 đơn vị
- Cho 1 số em lên điền vào ô trống
- Viết bảng con số : 42 316
- Đọc số :
- HS luyên đọc các cặp số:
Bài 1 : Tự viết vào bảng con
- Cả lớp nhận xét Bài 2 : 4 em lên bảng điền, lớp viết số vào bảng con
Bài 3:Từng em đọc số vừa viết
Bài 4 : 3 em lên bảng điền
Lớp nhận xét
Trang 53/ Cuỷng coỏ – Daởn doứ: - Cho Hs nhaộc laùi caực soỏ coự 5 chửừ soỏ.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc: Tuyeõn dửụng – Nhaộc nhụỷ
- Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi
_
Tệẽ NHIEÂN VAỉ XAế HOÄI
CHIM
I Muùc ủớch : Sau baứi hoùc, HS bieỏt
- Chổ vaứ noựi ủửụùc teõn caực boọ phaọn cụ theồ cuỷa caực con chim ủửụùc quan saựt
-Neõu ủửụùc ớch lụùi cuỷa chim ủoỏi vụựi con ngửụứi
- Giao duùc HS bieỏt chaờm soực vaứ baỷo veọ caực loaứi chim
GDKNS: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm ra đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của cơ thể con chim
Tuyên truyền bảo vệ loài chim, bảo vệ môi trờng sinh thái
II- ẹoà duứng daùy hoùc : Caực hỡnh trong SGK/ 102, 103.
III- Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc
1/ Baứi cuừ : Goùi 2 em leõn traỷ lụứi caõu
hoỷi
- Caự goàm coự boọ phaọn naứo ?
- Em haừy neõu ớch lụùi cuỷa caự
- Gv nhaọn xeựt, ủaựnh giaự
2/ Baứi mụựi : a/Giụựi thieọu baứi: ghi
teõn baứi
b/Hoaùt ủoọng 1 : Quan saựt
vaứ thaỷo luaọn
* Bửụực 1 : Laứm vieọc theo nhoựm
- Yeõu caàu caực nhoựm quan saựt caực
hỡnh chim trong SGK / 102, 103 vaứ tranh
aỷnh sửu taàm ủửụùc roài thaỷo luaọn
theo gụùi yự trong SGK
*Bửụực 2 : Laứm vieọc caỷ lụựp
Nhaọn xeựt neõu keỏt luaọn : Chim laứ
ủoọng vaọt coự xửụng soỏng Taỏt caỷ
caực loaứi chim ủeàu coự loõng, coự moỷ,
2 caựnh vaứ 2 chaõn.
c/Hẹ 2 : Laứm vieọc vụựi caực tranh, aỷnh
sửu taàm ủửụùc
*Bửụực 1 : Laứm vieọc theo nhoựm
Chia lụựp thaứnh nhoựm : yeõu caàu caực
nhoựmphaõn loaùi nhửừng tranh aỷnh
caực loaứi chim sửu taàm ủửụùc theo caực
tieõu chớ do nhoựm tửù ủaởt ra
- Thaỷo luaọn theo caõu hoỷi : Taùi sao ta
khoõng neõn saờn, baột hoaởc phaự toồ
chim
* Bửụực 2 : Laứm vieọc caỷ lụựp
Cho caỷ lụựp trửng baứy boọ sửu taọp
cuỷa nhoựm mỡnh trửụực lụựp
* Cho hs chụi troứ chụi :“ Baột chửụực
tieỏng chim hoựt”
GV phoồ bieỏn caựch chụi sau ủoự cho
2 em leõn traỷ lụứi
Nghe giụựi thieọu
Lụựp sinh hoaùt theo nhoựm 4 do
nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn ủeồ thoỷa luaọn caực caõu hoỷi
ẹaùi dieọõn caực nhoựm leõn trỡnh baứy, moói nhoựm leõn trỡnh baứy 1 con Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt boồ sung
- Caực nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn nhoựm mỡnh
- Caực nhoựm trửng baứy boọ sửu taọp cuỷa nhoựm mỡnh trửụực lụựp vaứ cửỷ ngửụứi thuyeỏt minh veà nhửừng loaùi chim sửu taàm ủửụùc
- Chụi troứ chụi “ Baột chửụực tieỏng chim hoựt”
Trang 6chơi xem đội nào bắt chước được
nhiều tiếng chim đội đó thắng
3/ Củng cố – Dặn dò: - Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ trong SGK
- Nhận xét tiết học : Tuyên dương – Nhắc nhở.
- Về nhà thực hành theo bài đã học và học
thuộc phần ghi nhớ trong SGK
Thứ ba, ngày 13 tháng 3 năm 2012
Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH HOÀNG YẾN”.
I/ Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục phát triển chung ( tập với hoa hoặc với cờ ) Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác với hoa hoặc cờ ở mức cơ bản đúng
- Chơi trò chơi Hoàng Anh Hoàng Yến Yêu cầu biết tham gia chơi một cách chủ động
- Giáo dục HS thường xuyên tập thể dục để giữ gìn sức khỏe
II/ Địa điểm phương tiện:
+ Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, bảo đảm an toàn
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
1/ Phần mở đầu:
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
tiết học
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
- Đứng tại chỗ, khởi động các khớp
-Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”
2/ Phần cơ bản:
- Ôn tập bài thể dục phát triển chung với hoa
hoặc cờ tập theo đội hình hàng ngang
Mỗi lần tập liên hoàn
- Lớp trưởng điều khiển, giáo viên sửa sai cho hs
- GV triển khai đội hình đồng diễn
* Thi đua trình diễn giữa các tổ
- Chơi trò chơi: “Hoàng Anh Hoàng Yến”
- Yêu cầu hs phải chú ý, phản ứng nhanh, chạy
hoặc đuổi thật nhanh theo đúng lệnh
3/ Phần kết thúc:
- Đi theo vòng tròn thả lỏng , hít thở sâu
- Đứng tại chôõ hít thở sâu
- Gv cùng hs hệ thống lại bài
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở
- Về nhà ôn bài thể dục phát triển chung
1 – 2 phút
1 – 2 phút
1 – 2 phút
1 phút
10 – 12 phút
2 – 3 lần
2 x 8 nhịp
7 – 8 phút
1 – 2 phút
2 phút
1 phút
ÂM NHẠC HỌC HÁT BÀI : TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH
NHẠC VÀ LỜI: LÊ HOÀNG MINH
_
TOÁN
Trang 7LUYỆN TẬP I- Mục tiêu : Giúp hs :
- Biết cách đoc, viết các số có 5 chữ số Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có 5 chữ số
Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 )
- Rèn kĩ năng tính chính xác, nhanh và sạch sẽ
- Giáo dục HS tính tự giác trong khi làm bài
II- Các hoạt động dạy học
1/Ổn định lớp: Hát, sĩ số
2/ Bài cũ : Gọi hs đọc các số sau : 23
116,
12 427, 3116, 82 427
Nhận xét – cho điểm
2/ Bài mới : a/Giới thiệu bài:ghi tên
bài
b/ Thực hành:
Hướng dẫn hs tự làm bài rồi chữa
bài
* Bài 1 : Cho hs phân tích mẫu, gọi 3 em
lên bảng điền, sau đó đọc lại các số
vừa điền
- Cho hs đọc nhiều lần các số vừa
điền
- Nhận xét – đánh giá
* Bài 2 : Cho hs viết 1 vài số theo lời
đọc , gọi 4 em lên điền 4 hàng em
điền đọc số, em điền viết số
- Điền xong tự đọc số vừa điền, cả
lớp nhận xét
* Bài 3 : Cho hs nêu quy luật của viết
số rồi tự làm vào vở
- Gọi 3 em lên bảng điền số
- GV nhận xét, sửa sai
*Bài 4 : cho hs quan sát hình vẽ sau đó
viết tiếp số vào tia số
- Gọi 1 em lên bảng điền
- Nhận xét – đánh giá
4 em đọc
Nghe giới thiệu Bài 1 : 3 em lên bảng làm, lớp làm vào giấy nháp
- HS thực hiện
- Lớp nhận xét
Bài 2 : 4 em lên bảng điền 4 dòng
- Lớp nhận xét
Bài 3 : 3 em lên bảng điền số
a) 36 520 ; 36 521 ; 36 522 ; 36
523 ; 36 524 ;36 525
b) 48 183 ; 48 184 ; … ; … ; 48
187 ; … ; … c) 81 317 ; … ; … ; … ;81 321 ; … ;
… Bài 4 : 1 em lên bảng điền trên tia số
10 000 11 000 12 000 13
000
3/ Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở
- Về nhà xem lại bài và làm vào vở bài tập Toán
Chính tả:
ÔN TẬP - ĐỌC HAI BÀI CHIẾC MÁY BƠM VÀ EM VẼ BÁC
HỒ ( tiết 3 )
I Mục đích ,yêu cầu:
- Ôn các bài tập đọc: HS đọc thành tiếng, đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ) ,Hs trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc
Trang 8- Ôn luyện về trình bày báo cáo miệng – Báo cáo đủ thông tin
-Giáo dục HS chăm học
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc ( 8 tuần đầu học kì II )
- Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo
III Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích
yêu cầu của tiết học
2 Ôn tập đọc (1/ 4 số hs trong
lớp)
+ Thực hiện như tiết 1 các bài
tập sau đây
* Đối đáp với nhau
* Mặt trời mọc ở đằng Tây
* Tiếng đàn
* Chương trình xiếc đặc sắc
* Chiếc máy bơm và bài Em vẽ
Bác Hồ
3 Bài tập: + Cho hs đọc yêu cầu
của đề
+ Cho cả lớp theo dõi SGK
+ Cho 2 hs đọc bản báo cáo đã
học ở tuần 20 SGK
+ Cho 1 hs đọc bản báo cáo ở
tiết 5 /75
Hỏi: Yêu cầu của báo cáo này
có gì khác với yêu cầu của
báo cáo đã học ở tiết tập làm
văn tuần 20?
+ Nhắc hs chú ý thay lời “Kính
gửi” bằng lời “kính thưa”
+ Cho hs thảo luận nhóm , tổ
+ Cho lần lượt các thành viên
trong tổ đóng vai chi đội trưởng
+ Cho cả tổ góp ý cho bạn
+ Cho đại diện nhóm thi trình bày
trước lớp
+ Cho hs nhận xét bổ sung, giáo
viên chốt ý
- Nội dung báo cáo về học tập,
về lao động, thêm nội dung về
công tác khác
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- 1 em đọc yêu cầu của đề
- Theo dõi SGK
- 2 em đọc bản báo cáo
- 1 em đọc bản báo cáo tiết 5
- Người nhận báo cáo là những
“Cô”, “Thầy” tổng phụ trách
- Nội dung thi đua : Xây dựng đội vững mạnh
Ví dụ về bản báo cáo: Kính thưa cô tổng phụ trách Thay mặt chi đội 3a em xin báo cáo kết quả hoạt động của chi đội trong tháng thi đua
“ Xây dựng đội vững mạnh” vừa qua như sau:
a/ Về học tập: Toàn chi đội đạt 156 điểm 9, 10.Giành được nhiều điểm
10 nhất là 3 bạn: Lê, Hồng, Hoa
- Phân đội đạt được nhiều điểm 10 nhất là phân đội 1
b/ Về lao động: Chi đội 3a đã chăm sóc bồn cây…
c/ Về công tác khác: Chi đội chúng em đã kết 5 đội viên mới… Đóng góp 50000 đồng ủng hộ các bạn học sinh nghèo vượt khó
3/ Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở
- Về nhà luyện đọc lại các bài tập đọc
Tập đọc ÔN TẬP VÀ ĐỌC BÀI MẶT TRỜI MỌC Ở ĐẰNG TÂY ( tiết 4
+ 5)
I Mục đích ,yêu cầu:
Trang 9- Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: Hs đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần
26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ) Kết hợp kiểm tra kĩ
năng đọc – hiểu: Hs trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc + Ôn luyện các bài tập và học thuộc lòng
- Nghe – viết đúng bài thơ “Khói chiều” Làm bài văn miệng Báo cáo gửi cô ( thầy) Tổng phụ trách theo mẫu trong SGK
- Giáo dục HS mạnh dạn trước đông người
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc
III Các hoạt động dạy học:
1/ Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu
của tiết học
2/ Kiểm tra tập đọc : Thực hiện như tiết 1
bài tập sau đây:
+ Hội vật
+ Hội đua voi ở Tây Nguyên
+ Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
+ Rước đèn ông sao
+ Mặt trời mọc ở đằng Tây
3/ Hướng dẫn nghe – viết:
+ Đọc mẫu bài thơ “Khói chiều”
+ Cho 2 hs đọc lại, cả lớp theo dõi SGK
Hỏi: Tìm những câu thơ tả cảnh “khói
chiều”?
+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói
+ Cho hs nêu cách trình bày bài thơ lục bát
+ Giáo viên đọc hs phát hiện từ khó viết
cho hs viết bảng con
+ Đọc cho hs viết
+ Đọc cho hs dò bài
+ Chấm một số bài – Nhận xét
4/ Hướng dẫn HS làm bài văn miệng: Hãy
viết báo cáo gửi cô(thầy) Tổng phụ
trách Đội
- Cho HS đọc yêu cầu bài
- GV nhắc HS nhớ nội dung báo cáo đã
trình bày trong tiết 3
- Cho HS viết vào vở – Gọi một số HS đọc
lại bài viết
- GV nhận xét, bình chọn bài báo cáo viết
tốt nhất
- Lắng nghe
- Theo dõi SGK
- 2 em đọc lại bài thơ lớp theo dõi SGK
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Viết từ khó vào bảng con
- Viết bài
- Dò bài
- Nghe nhận xét
- Đọc yêu cầu bài
- Nhớ và viết vào vở- Đọc bài viết – Bình chọn
5/ Củng cố – Dặn dò: Cho HS đọc lại bài viết
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở
- Về nhà tiếp tục luyện đọc lại các bài Tập đọc và học thuộc lòng
Thứ tư, ngày 14 tháng 3 năm 2012
TOÁN
Trang 10CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ ( tiếp theo ) I- Mục tiêu : Giúp hs :
- Đọc, viết các số có 5 chữ số dạng trường hợp chữ số hàng
nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và biết được chữ số
0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số
- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số Luyện ghép hình
II- Đồ dùng dạy học : bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học
1/ Bài cũ : Gọi hs đọc các số
sau : 36 525 ; 81 322 ; 48 186…
Nhận xét – cho điểm
2/ Bài mới : a/Giới thiệu bài: ghi
tên bài
b/ Giới thiệu các số có 5 chữ
số, trong đó bao gồm cả trường
hợp có chữ số 0:
- Cho hs quan sát bảng trong bài
học rồi tự viết số, đọc số
- Cho hs điền các dòng còn lại
- Lưu ý để hs đọc đúng quy định
với các số
có hàng chục là 0, hàng đơn vị
khác 0
Chẳng hạn : “Ba mươi hai nghìn
năm trăm linh năm” ; “Ba mươi
nghìn không trăm linh năm”.
c/Thực hành :
* Bài 1 : Cho hs xem mẫu ở dòng
đầu tiên rồi tự đọc số và viết
ra theo lời đọc
Nhận xét - đánh giá
*Bài 2 : Cho hs quan sát để phát
hiện ra quy luật của dãy số, rồi
điền tiếp vào chỗ chấm
- Nhận xét – cho điểm
*Bài 3 : Cho hs quan sát, nhận
xét quy luật từng dãp số.sau
đó cho hs thi đua lên viết số vào
chỗ chấm
* Bài 4 : Chia nhóm cho HS thực
hiện xếp hình Gọi đại diện
nhóm lên trình bày
3 em đọc số
Nghe giới thiệu
- Quan sát bảng trong SGKrồi tự viết số vào và đọc số
Hàng Viế
t số Đọc số C
N N T C ĐV
3 0 0 0 0 3000
0 Ba mươi nghìn
3 2 0 0 0 3200
0
3 2 5 0 0 3250
0
3 2 5 6 0 3256
0
3 2 0 5 0 3205
0
3 0 0 0 5 3000
5 Bài 1 : xem mẫu ở dòng đầu rồi tự đọc và viết số – Lớp nhận xét
Bài 2 : Tự điền số vào chõ chấm
a) 18 301 ; 18 302 ; … ; … ; … ;
18306 ; … b) 32 606 ; 32 607 ; … ; … ; … ;32
611 ; … c) 92 999 ; 93 000 ; 93 001 ; … ; … ;93 004
Bài 3 : Tự điền số tương tự bài 2
Bài 4 : 2 đội lên xếp hình
- Lớp nhận xét
3/ Củng cố – dặn dò: - Cho HS nhắc lại các số có 5 chữ số
- Nhận xét tiết học: tuyên dương – Nhắc nhở
- Về nhà học bài và làm bài vào vở