Giao an lop 3 tuan 27

TuÇn 27 TuÇn 27 Thø hai ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2013 TiÕng ViÖt ¤n tËp, kiÓm tra tËp ®äc HTL gi÷a häc kú 2 ( TiÕt 1 + 2) I Môc tiªu §äc râ rµng, m¹ch l¹ch ®o¹n v¨n , bµi v¨n ® häc(tèc ®é kho¶ng 65 tiÕng/[.]

Tuần 27 Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013

III Các hoạt động của thầy và trò:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kết hợp trong bài mới

B Bài mới:

1.Kiểm tra ( khoảng 2/3 lớp)

- GV gọi HS lên nhúp phiếu bài

đọc, đọc bài trả lời câu hỏi ghi

trong phiếu

- GV nhận xét cho điểm

2 Ôn luyện về nhân hoá

* Bài tập 2 / 73

- Nêu yêu cầu của bài

- YC học sinh quan sát tranh minh

- HS QS 6 tranh minh hoạ

- Trao đổi thao cặp

- Nối tiếp nhau thi kể theo từng tranh

- 1, 2 HS thi kể toàn truyện

- 2, 3 HS nêu

- HS nghe

Trao đổi theo cặp

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

+ Lời giải :

a Từ chỉ đặc điểm của làn gió và sợi nắng : mồ côi, gầy

- Từ chỉ hoạt động của làn gió

và sợi nắng : tìm, ngồi, run run,ngã

b Làn gió giống 1 bạn nhỏ mồ côi

Sợi nắng giống 1 ngời gầy yếu

c Tác giả bài thơ rất yêu thơng,

C Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

thông cảm với những đứa trẻ mồcôi, cô đơn, những ngời ốm yếu, không nơi nơng tựa

- Nghe

Toán Tiết 131 : Các số có năm chữ số.

I.Mục tiêu

- HS nhận biết đợc các hàng của số có năm chữ số : hàng chục

nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị, nắm đợc cấu tạo thập phân của các số có 5 chữ số

- Biết đọc, viết các số có năm chữ số trong trờng hợp đơn giản

(không có chữ số 0 ở giữa)

- GD HS chăm học

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ, Các thẻ ghi số

III Các hoạt động dạy học ;

A Kiểm tra: Trả bài kiểm tra

- Coi mỗi thẻ ghi số 10 00 là một

chục nghìn, vậy có mấy chục

đến hàng thấp

- Vài HS đọc: Bốn mơi hai nghìn

ba trăm mời sáu

đứng trớc nó cộng thêm 1 chục nghìn.

60 000; 70 000; 80 000; 90 000.b) Mỗi số trong dãy số bằng số

đứng trớc nó cộng thêm 1 nghìn

23 000; 24 000; 25000; 26000; 27000

c) Mỗi số trong dãy số bằng số

đứng trớc nó cộng thêm 1trăm

- Tõ tr¸i sang ph¶i, tõ hµng cao

thích hợp vào dới mỗi vạch.

- Các số trong dãy số này có đặc

điểm gì giống nhau?

b)48183; 48184; 48185; 48186; 48187; 48188; 48189.

I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng, mạch lạch đoạn văn , bài văn đã học(tóc độ khoảng 65 tiếng/ 1phút), trả lời đợc một câu hỏi về nội dung đọc

- Trình bày báo cáo ( miệng) theo 1 trong 3 nội dung ở BT 2( về lao

động, về học tập, về công tác khác) , báo cáo đủ thông tin,rõ ràng, rành mạch, tự tin

II Đồ dùng:

GV: Nội dung

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kết hợp trong bài mới

B Bài mới:

1.Kiểm tra ( khoảng 1/3 lớp)

- GV gọi HS lên nhúp phiếu bài

đọc, đọc bài trả lời câu hỏi ghi

trong phiếu

- GV nhận xét cho điểm

2 Làm bài tập

* Bài tập 2

- Gọi HSđọc yêu cầu

- YC học sinh đọc thầm mẫu báo

cáo tuần 20

- Những điểm khác;

-+ Ngời báo cáo là chi đội trởng

+ Ngời nhận báo cáo là cô, thầy

- HS nghe theo dõi

- HS làm bài

- Đại diện trình bày Nhận xét

- Nghe

1.Hoạt động 1: QS và thảo luận nhóm.

*Mục tiêu:Chỉ và nói đúng tên các bộ phận

cơ thể của các con chim đợc QS

* Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm

Yêu cầu: QS hình trang 102,103, kết hợp

tranh mang đến thảo luận:

- Nói và chỉ tên các bộ phận bên ngoài của

những con chim có trong hình.Nhận xét

về độ lớn của chim Loài nào biết bay? Loài

nào không biết bay, Loài chim nào biết

bơi, loài nào chạy nhanh?

-Bên ngoài cơ thể của những con chim có

gì bảo vệ Bên trong cỏ thể của chúng có

2.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 4

*Mục tiêu:Giải thích đợc tại sao không nên

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kết hợp trong bài mới

- YC học sinh tập viết tiếng khó

b GV đọc cho HS viết bài

- HS nghe, 2 HS dọc lại

- HS trả lời

- HS nêu

- HS viết bảng con

- HS viết bài vào vở

- Đọc, soát lại bài

- Thực hiện

c Chấm, chữa bài.

GV : Bảng phụ- 8 hình tam giác vuông

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

hỏi: Số này gồm mấy chục nghìn,

mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục,

- 30 000

- Ba mơi nghìn

a)18301; 18302; 18303; 18304; 18305

b)32606; 32607; 32608; 32609; 32610

c)92999; 93000; 93001; 93002; 93004

- Ôn luyện về trình bày báo cáo ( miệng )

- Viết lại một báo cáo đủ thông tin , ngắn gọn, rõ ràng đúng ý

II Đồ dùng

GV : Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

- Kết hợp trong bài mới

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Bài tập

- Nêu yêu cầu BT

- GV đọc lại mẫu báo cáo ở tuần

20

- GV HD các tổ làm việc theo các

bớc

- Thống nhất kết quả hoạt động

của chi đội trong tháng qua

- Lần lợt các thành viên trong tổ

đóng vai chi đội trởng

- Đại diện các nhóm thi trình bày

I Mục tiêu

- Biết cách đọc và viết các số có năm chữ số (Trờng hợp hàng trăm, chục, đơn vị là 0), thứ tự các số trong một nhóm chữ số.Củng cố các phép tính với số có 4 chữ số

- Rèn KN đọc, viết số có năm chữ số

- GD HS chăm học

II.Đồ dùng

GV : Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra: kết hợp trong giờ

- Vạch đầu tiên trên tia số là vạch

nào? Tơng ứng với số nào?

- Vạch thứ hai trên tia số là vạch

nào? Tơng ứng với số nào?

- Vậy hai vạch liền nhau trên tia

số hơn kém nhau bao nhiêu

HS : SGK.

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kết hợp trong bài mới

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Bài tập:

* Bài tập 2 / 76

- Nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn

văn, làm bài vào giấy nháp

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài

- 3 nhóm HS lên bảng làm bài thi tiếp sức

I.Mục tiêu:

- Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà đợc QS

- Nêu ích lợi của các loại thú

- Vẽ và tô mầu mộtloài thú nhà mà em biết

II.Đồ dùng : - Hình vẽ SGK trang 104,105.Su tầm các ảnh về các loài thú nhà

- Su tầm các ảnh về các loài thú nhà Giấy khổ A4, bút mầu

III.Hoạt động dạy và học:

* Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm

Yêu cầu: QS hình trang 104,105, kết hợp

tranh mang đến thảo luận:

- Kể tên các loài thú mà em biết?

- Trong các con thú đó:

Con nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp?

Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong nh lỡi

2.Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

*Mục tiêu:Nêu ích lợi của các loài thú

*KL: Lợn là vật nuôi chính của nớc ta.thịt lợn là

thức ăn giầu chất dinh dỡng cho con ngời Phân

- HS biết đọc , viết số 100 000( một trăm nghìn- một chục vạn)

- Nêu đợc số liền trớc, số liền sau của số có 5 chữ số

- Biết số 100 000 và tìm số liền trớc, số liền sau

nữa là mấy chục nghìn?

- Lấy thêm 1 thẻ ghi số 10 000 nữa

- 9 chục nghìn thêm 1 chục nghìn

nữa là mấy chục nghìn?

+ Để biểu diễn số mời chục nghìn

ngời ta viết số 100 000( GV ghi

- Vậy hai vạch biểu diễn hai số liền

nhau hơn kém nhau bao nhiêu đơn

- Đọc: Mời chục nghìn còn gọi

- Vạch cuối là số 100000

- Điền số liền trớc, số liền sau

- Muốn tìm số liền trớc ta lấy

số đã cho trừ đi 1 đơn …

- Lớp làm phiếu HT.Chữa bài

- Thực hành

Tiếng Việt Kiểm tra đọc ( đọc hiểu + Luyện từ và câu )(tiết 7)

I Mục tiêu :

- Kiểm tra đọc -hiểu theo nội dung bài SGK/ 77

- Kiểm tra Luyện từ và câu theo nội dung bài tập

- HS đọc kỹ một văn bản trong SGK trả lời đợc các câu hỏi trong bàibằng hình thức trắc nghiệm

II Đồ dùng : Đề kiểm tra

III Hoạt động dạy học:

Caõu 1: Hoài coứn nhoỷ ,Traàn Quoỏc khaựi ham hoùc nhử theỏ naứo ?

a Hoùc caỷ khi ủi ủoỏn cuỷi , luực chaờn deõ

b Hoùc caỷ khi ủi ủoỏn cuỷi , luực keựo voự toõm

c Hoùc caỷ khi ủi ủoỏn cuỷi , luực keựo ủi caõu toõm

d Hoùc caỷ khikeựo voự toõm , luực ủi ủoỏn cuỷi

Caõu 2: Traàn Quoỏc khaựi ủaừ laứm gỡ ủeồ soỏng ?

a Ăn khoai lang

b Ăn pho tửụùng laứm baống boọt cheứ lam

c Ăn pho tửụùng laứm baống boọt gaùo neỏp

d Beỷ tay pho tửụùng

Caõu 3: Vỡ sao Traàn Quoỏc Khaựi ủửụùc goùi laứ OÂng toồ ngheà

theõu ?

a Vỡ oõng lụựn tuoồi

b Vỡ oõng thoõng minh,taứi trớ

c Vỡ oõng laứ ngửụứi ủaàu tieõn Truyeàn daùy cho daõn ngheà theõu

d Vỡ oõng ủửụùc nhaõn daõn suy toõn

Caõu 4: Caực tửứ moõn ngheọ thuaọt laứ :

a Dieón vieõn,ủoựng phim, ủieọn aỷnh

b Âm nhaùc,ủoựng phim ,veừ tranh

c Âõm nhaùc,ủieọn aỷnh , myừ thuaọt

d Veừ tranh,laứm xieỏc,nhaứ thụ

Cõu 5: Trong cõu “ Con phải đến bỏc thợ rốn để xem lại bộ múng” Bộ phận cõu trả lời

cho cõu hỏi “Để làm gỡ ? ” là :

 a Để xem lại bộ múng

 b Con

 c Con phải đến bỏc thợ rốn

Tiếng Việt Kiểm tra viết ( Chính tả + Tập làm văn )(tiết 8)

III Hoạt độngdạy học:

A Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS

2.Taọp laứm vaờn :(5 ủ)

Vieỏt moọt ủoaùn vaờn ngaộn keồ laùi moọt buoồi bieồu dieón ngheọ thuaọt maứ em bieỏt theo gụùi yự sau:

a/ ẹoự laứ buoồi bieồu dieón ngheọ thuaọọ gỡ ? ( ca nhaùc ,kũch , xieỏc,muựa …)

b/Buoồi bieồu dieón ủửụùc toồ chửực ụỷ ủaõu ? Khi naứo ?

c/ Em cuứng xem vụựi nhửừng ai ?

d/ Buoồi dieón coự nhửừng tieỏt muùc naứo ?

e/ Em thớch tieỏt muùc naứo nhaỏt ? haừy noựi cuù theồ tieỏt muùc aỏy

c Do ma và các nguồn nớc trên rừng núi tạo thành.

2 Em hiểu hai câu thơ sau nh thế nào?

Suối gặp bạn hoá thành sông

Sông gặp bạn, hoá mênh mông biển ngời

a Nhiều suối hợp lại thành sông, nhiều sông hợp lại thành biển

b Suối và sông là bạn của nhau

c Suối, sông, biển là bạn của nhau

3 Trong câu: Từ cơn ma bụi ngập ngừngtrong mây, sự vật nào đợchân hoá?

5 Trong khổ thơ 3, suối đợc nhân hoá bằng cách nào?

a Tả suối bằng những từ ngữ chỉ ngời, chỉ hoạt động, đặc diiểmcủa ngời

b Nói với suối nh nói với ngời

c Bằng cả 2 cách trên

C Củng cố, dặn dò:

- Thu bài

- Nhận xét giờ học

Thủ công:

Tiết 25:Làm lọ hoa gắn tờng

I- Mục tiêu:

- Tiếp tục rèn kĩ năng gấp, cắt,dán để làm lọ hoa gắn tờng

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng đúng qui trình kĩ thuật

- Rèn óc thẩm mỹ và đôi tay khéo léo II- Đồ dùng :

1- GV: - mẫu , dụng cụ thao tác

- Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tờng

2- HS :Giấy mầu, kéo, hồ dán

III- Các hoạt động dạy học:

t Trang trí cho sản phẩm của mình đẹp hơn

- HS thực hànhvà trang trí làm

lọ hoa gắn tờng:

- Trng bày sản phẩm

- Nhận xét

I Mục tiêu

- HS thấy đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần 27

- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những

điều mình làm tốt

- GD HS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động

II Nội dung sinh hoạt

1 GV nhận xét u điểm :

- Vệ sinh sạch sẽ lớp học

- Tự quản giờ truy bài tốt

- Trong lớp chú ý nghe giảng :

- Chịu khó giơ tay phát biểu :

+ GV theo dõi uốn nắn, sửa sai

+ GV cho HS hát vỗ tay đều theo nhịp

- GV cho HS biểu diễn trớc lớp dới nhiều hình thức : đồng ca, tốp

ca, đơn ca, song ca

I.Mục tiêu:

- Thế nào là tôn trọng th từ ,tài sản của ngời khác

-Vì sao cần tôn trọng th từ ,tài sản của ngời khác

- Quyền đợc tôn trọng bí mật riêng t của trẻ em

- HS biết tôn trọng giữ gìn , không làm h hại th từ ,tài sản của những ngời trong gia đình , thầy cô giáo , bạn bè ,hàng xóm

- HS có thái độ tôn trọng th từ ,tài sản của ngời khác

II Đồ dùng dạy học:

1 Vở BT đạo đức

III Các hoạt động dạy học :

A.Kiểm tra: Kết hợp trong giờ

việc ghi các tình huống yêu cầu

các nhóm thảo luận để nhận xét

hành vi đúng ,sai :

a-Thấy bố đi công tác về Thắng

túi bố để tìm quà

b Mỗi lần sang chơi hoặc về Bình

đều chào hỏi mọi ngời

c- Bố đi công tác xa , Hải thờng

viết th cho bố , mấy bạn lấy th Hải

- Cho HS trao đổi nhóm 6 theo

yêu cầu: Nêu cách xử lý tình

huống khi những ngời xung quanh

em xem trộm th từ, tài sản của

ý kiến của nhóm mình

- Trao đổi nhóm 6

- Đại diện nhóm trả lời

- Nhận xét

- Nghe