Giao an lop 3 tuan 27 CKTKN

Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt - Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà quan sát đợc - Nªu Ých lîi cña c¸c loµi thó nhµ.. Bµi míi: Hoạt động dạy Hoạt động học a.[r]

Trang 1

Tuần 27 Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2012

Ôn Tiếng Việt

Ôn tập - kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (T1)

I Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

- Chủ yếu kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc

đã học từ tuần 19 - tuần 26

- Kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu: HS trả lời đợc 1 -2 câu hỏi về nội dung bài

đọc

- Ôn luyện về nhân hoá: Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện để là cho lời kể đợc sinh động

II Đồ dùng dạy học:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 kiểm tra tập đọc (1/4 số HS trong lớp).

- GV yêu cầu - Từng HS lên bảng chọn bốc thăm bài

tập đọc

- HS đọc bài

- HS đặt một câu hỏi về bài vừa

đọc

-> HS trả lời

- GVnhận xét

3 Bài tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu của bài

- GV lu ý HS: Quan sát kĩ tranh

minh hoạ, đọc kỹ phần chữ trong

tranh để hiểu ND chuyện, biết sử

dụng nhân hoá để là các con vật

có hành động…

- HS nghe

- HS trao đổi theo cặp

- HS nối tiếp nhau đọc từng tranh

- 1 -> 2 HS kể toàn chuyện

-> GV nhận xét, ghi điểm

VD: Tranh1 Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng lên nhìn thấy 1 quả táo Nó định nhảy lên hái táo, nhng chẳng tới Nhìn quanh nó thấy chị Nhím đang say sa ngủ dới gốc táo ở một cây thông bên cạnh, 1 anh Quạ đang đậu trên cành…

4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài ?

- Chuẩn bị bài sau

………

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (nh T1)

- Tiếp tục ôn về nhân hoá: Các cách nhân hoá

- GD lòng yêu thích môn học

- Phiếu viết tên từng bài TĐ

- Bảng lớp chép bài thơ em thơng

- 3 - 4 tờ phiếu viết nội dung bài 2

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Kiểm tra tập đọc (1/4 số HS trong lớp): Thực hiện nh T1,

Trang 2

3 Bài tập 2:

- 2HS đọc bài

- HS đọc thành tiếng các câu hỏi a,b,c

- GV yêu cầu HS: - HS trao đổi theo cặp

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét

Sự vật đợc nhân hoá Từ chỉ đặc điểm của con ngời Từ chỉ hoạt động của con ngời

b nối

Giống một ngời gầy yếu Sợi nắng

Giống một bạn nhỏ mồ côi

c Tác giả bài thơ rất yêu thơng, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn;

những ngời ốm yếu , không nơi nơng tựa

- Nhận xét - nêu những HS cha đạt

- Về nhà chuẩn bị bài sau

………

Toán Các số có năm chữ số

I Mục tiêu: Giúp HS

- Nhận biết đợc các số có 5 chữ số

- Nắm đợc cấu tạo thập phân của các số có 5 chữ số có các hàng chục, nghìn,

trăm, chục, đơn vị

- Biết đọc, viết các số có 5 chữ số

- Bảng các hàng của số có 5 chữ số

- Bảng số trong bài tập 2

- Các thẻ ghi số

III Các HĐ dạy - học:

1 Ôn luyện: GV viết 2346 - 2HS đọc

+ Số 2316 là số có mấy chữ số ? (4 chữ số)

+ Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

(2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6 đơn vị)

+ Số 10.000 là số có mấy chữ số (5 chữ số)

+ Số 10.000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn…?

+ GV: Số này gọi là 1 chục nghìn

2 Bài mới:

Trang 3

Hoạt động 1: Giới thiệu và cách viết số có 5

chữ số

* HS nắm đợc cách đọc và cách viết

a Giới thiệu số 42316

b GV giới thiệu: Coi mỗi thẻ ghi số 10000 là

1 chục nghìn, vậy có mấy chục nghìn ?

- Có bốn chục nghìn

- Có bao nhiêu nghìn ? - Có 2 nghìn

- Có bao nhiêu trăm ? - Có 3 trăm

- Có bao nhiêu chục, ĐV ? - Có 1 chục, 6 đơn vị

- GV gọi HS lên bảng viết số chục nghìn, số

nghìn, số trăm, chục, đơn vị vào bảng số - 1HS lên bảng viết

c Giới thiệu cách viết số 42316

- GV: Dựa vào cách viết số có 4 chữ số, bạn

nào có thể viết số có 4 chục nghìn, 2nghìn, 3

trăm,1chục, 6 đơn vị ?

- 2HS lên bảng viết + lớp viết bảng con 43216

- HS nhận xét + Số 42316 là số có mấy chữ số ? - Số 42316 là số có 5 chữ số

+ Khi viết số này chúng bắt đầu viết từ đâu ? - Viết từ trái sang phải: Từ hàng cao

nhất đến hàng thấp nhất

- Nhiều HS nhắc lại

d Giới thiệu cách đọc số 42316

+ Bạn nào có thể đọc đợc số 42316 - 1 - 2 HS đọc: Bốn mơi hai nghìn

ba trăm mời sáu

+ Cách đọc số 42316 và số 2316 có gì giống

và khác nhau - Giống nhau: Đều học từ hàng trămđến hết

- Khác nhau ở cách đọc phần nghìn…

- GV viết bảng 2357 và 3257

8795 và 38795

3876 và 63876

Hoạt động 2: Thực hành

a Bài 1 + 2: Củng cố về viết đọc số có 5

* Bài 1: Chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS nêu cách làm, làm vào SGK - HS làm bài

+ 24312

- GV gọi HS đọc bài + Đọc: Hai mơi t nghìn ba trăm mời

hai

- HS nhận xét

- GV nhận xét

* Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm bài:

+ Viết Đọc

35187 Ba mơi năm nghìn một trăm tám mơi bảy

94361 Chín mơi t nghìn ba trăm sáu mơi mốt

57136 Năm mơi bảy nghìn ,một

Trang 4

trăm ba mơi sáu

một

b Bài 3: Củng cố về đọc số có 5 c/s

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- HS đọc theo cặp

- GV gọi HS đọc trớc lớp - 4 - 5 HS đọc trớc lớp

+ Hai mơi ba nghìn một trăm mời sáu

+ Mời hai nghìn bốn trăm hai mơi bảy

c Bài 4: * Củng cố về số có 5 chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- HS làm SGK

- GV gọi HS nêu kết quả - 3HS nêu kết quả

+ 80000, 90000 + 25000, 26000,27000

IV Củng cố - dặn dò:

- Nêu cách đọc và viết số có 5 chữ số - 2HS

- Đánh giá tiết học

………

Đạo đức Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác.

I Mục tiêu:

- Học sinh biết vì sao cần tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

- Quyền đợc tôn trọng bí mật riêng của trẻ em

- Học sinh tôn trọng, giữ gìn, không làm h hại th từ, tài sản của những ngời

trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè…

- HS có thái độ tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

II Tài liệu - ph ơng tiện.

- Phiếu học tập (HĐ1)

- Cặp sách, th, quyển truyện……để chơi đóng vai

III Các HĐ dạy học:

1 Hoạt động 1: Nhận xét hành vi:

* Mục tiêu: HS có kĩ năng nhận xét

những hành vi liên quan đến tôn

trọng th từ, tài sản của ngời khác

* Tiến hành:

- GV phát phiếu giao việc có ghi các

tình huống lên bảng

- HS nhận xét tình huống sau đó từng cặp HS thảo luận để nhận xét xem hành vi nào sai

- GV gọi HS trình bày - Đại diện 1 số cặp trình bày

- HS nhận xét

Trang 5

* GV kết luận về từng nội dung

+ Tình huốnga: sai

+ Tình huống b: đúng

+ Tình huống c: sai

2 Hoạt động 2: Đóng vai

* Mục tiêu: HS có kĩ năng thực hiện

1 số hành động thể hiện sự tôn trọng

th từ, tài sản của ngời khác

* Tiến hành

- GV yêu cầu các nhóm thực hiện trò

chơi đóng vai theo tình huống đã ghi

trong phiếu

- HS nhận tình huống

- HS thảo luận theo nhóm bằng đóng vai trong nhóm

- GV gọi các nhóm trình bày - 1 số nhóm trình bày trò chơi trớc

lớp

- HS nhận xét

* GV kết luận

- TH1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi

mợn chứ không tự ý lấy đọc

- TH 2: Khuyên ngăn các bạn không

làm hỏng mũ của ngời khác và nhặt

mũ trả lại cho Thịnh

* Kết luận chung: Th từ, tài sản của

mỗi ngời thuộc về riêng họ , không ai

đợc xâm phạm, tự ý lén, đọc th…

IV Dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

………

Tự nhiên xã hội Chim

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các con chim đợc quan sát

- Giải thích tại sao không nên săn bắt, phá tổ chim

- GD học sinh biết yêu quý và bảo vệ loài vật có ích

- Các hình trong SGK

- Su tầm tranh ảnh về các loài chim

III Các HĐ dạy học:

1 KTBC: - Nêu tên các bộ phận của cá ?

- Nêu ích lợi của cá ?

2 Bài mới

a Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Chỉ và nói đợc tên các bộ phận

cơ thể của các con chim đợc quan sát

Trang 6

* Tiến hành

- Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+ GV yêu cầu HS quan sát các hình trong

SGK và nêu câu hỏi thảo luận: - HS thảo luận theo nhóm Nhóm tr-ởng điều khiển các bạn thảo luận

theo câu hỏi

- Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của

con chim? Nhận xét về độ lớn của chúng…

- Bên ngoài cơ thể chim thờng có gì bảo

vệ ? Bên trong có xơng sống không?

- Bớc 2: Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày

- GV hãy rút ra đặc điểm chung của các loài

* Kết luận: Chim là đơn vị có xơng sống Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có

mỏ, 2 cánh và chân

b Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh

su tầm đợc

* Mục tiêu: Giải thích đợc tại sao không

nên săn bắt, phá tổ chim

* Tiến hành

- Bớc 1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm trởng điều khiển các bạn

phân loại những tranh ảnh về loài chim đã su tầm đợc

+ GV yêu cầu HS thảo luận: Tại sao chúng

ta không nên săn bắt hoặc phá tổ chim ? - HS thảo luận

- Bớc 2: Làm việc cả lớp - Các nhóm trng bày bộ su tập trớc

lớp

- Đại diện nhóm thi dẫn thuyết

* GV cho HS chơi trò chơi " Bắt chớc tiếng

chim hót"

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi

- HS chơi trò chơi:

3 Dặn dò;

- Em làm gì để bảo vệ các loài chim?

- NX giờ học

………

ÔN Toán

Ôn: Các số có năm chữ số

I Mục tiêu: Giúp HS;

- Củng cố về đọc, viết các số có 5 chữ số

- Thứ tự số trong một nhóm các số có 5 chữ số

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành

1 Bài 1 : Củng cố về đọcvà viết số

có 5 chữ số

Trang 7

a Bài 1: Đọc số

- GV viết số có 5 chữ số lên bảng

gọi HS đọc số - NX - 2HS nêu yêu cầu bài tập

Viết đọc

45433: ( Bốn mơi năm nghìn bốn trăm

ba mời ba.) 63721:

47535:

- HS nhận xét

- GV nhận xét

b Bài 2: Viết số

- Yêu cầu HS cả lớp làm vào SGK 1

HS lên bảng giải + Chín mơi ba nghin hai trăm năm mơit

+ Bảy mơi ba nghìn hai trăm mời một + Chín mơi bảy nghìn không trăm ba mơi

- GV gọi HS đọc bài vừa viết -> 3 - 4 HS đọc

-> GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét

b Bài 3: Xếp theo thứ tự từ bé đến

lớn

- Yêu cầu HS làm vào vở a 36522; 34521; 36499; 36529,

36526

- 1HS lên bảng làm b 48185, 48186, 48187, 48188,

48189

c 81318, 81329; 81340;81341, 81352, 81293

- GV gọi HS đọc bài - 3 -4 HS đọc bài - nhận xét

III Củng cố - dặn dò

- Nêu lại ND bài ? - 2HS

………

Chào cờ ( Đoàn đội phụ trách)

………

Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2012

Toán Luyện tập

i Mục tiêu: Giúp HS;

- Củng cố về đọc, viết các số có 5 chữ số

- Thứ tự số trong một nhóm các số có 5 chữ số

- Làm quen với các số tròn nghìn ( từ 10000-> 19000 )

- Bảng viết ND bài 3, 4

III Các HĐ dạy học:

Trang 8

1 Ôn luyện: + GV đọc 73456, 52118 (HS viết)

-> HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành

1 Bài 1 + 2 : Củng cố về đọcvà viết

số có 5 chữ số

a Bài 1 ( 142)

- Yêu cầu HS làm SGK + 1 HS lên

bảng làm Viết đọc

45913: Bốn mơi năm nghìn chính trăm mời ba

63721: Sáu mơi ba nghìn bảy trăm hai mốt

47535: Bốn mơi bảy nghìn nămtrăm

ba mơi năm

- GV gọi HS nêu kết quả - nhận xét - 3HS đọc bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét

b Bài 2: (142)

- Yêu cầu HS cả lớp làm vào SGK 1

HS lên bảng giải + Chín mơi bảy nghìn một trăm bốnmơi năm

+ 27155 + Sáu mơi ba nghìn hai trăm mời một + 89371

- GV gọi HS đọc bài -> 3 - 4 HS đọc

-> GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét

b Bài 3: * Củng cố về viết số có 5

chữ số

- Yêu cầu HS làm vào vở a 36522; 36523; 36524; 36525,

36526

- 1HS lên bảng làm b 48185, 48186, 48187, 48188,

48189

c 81318, 81319; 81320;81321, 81322, 81223

- GV gọi HS đọc bài - 3 -4 HS đọc bài - nhận xét

c Bài 4 (142): * Củng cố về số tròn

nghìn

- Yêu cầu làm SGK - nêu kết quả 12000; 13000; 14000; 15000; 16000;

17000; 18000; 19000

-> GV nhận xét

3 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại ND bài ? - 2HS

Trang 9

- Về nhà chuẩn bị bài sau.

………

Ôn tập - kiểm tra tập đọc và HTL (t3)

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (yêu cầu nh T1)

- Ôn luyện và trình bày báo cáo miệng - báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, tự tin

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

- Bảng lớp viết ND cần báo cáo

III Các HĐ dạy học:

HĐ1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

HĐ2 KT tập đọc (1/4 số HS) Thực

hiện nh T1

HĐ3 Bài tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- 2HS đọc lại mẫu báo cáo đã học ở tuần 20 (T.20)

+ Yêu cầu báo cáo này có gì khác với

yêu cầu của báo cáo đã đợc học ở tiết

TLV tuần 20 ?

-> Ngời báo cáo là chi đội trởng

+ Ngời nhận báo cáo là cô tổng phụ trách

+ Nội dung thi đua

- GV nhắc HS chú ý thay đổi lời

"Kính gửi…" bằng "Kính tha " + Nội dung báo cáo: HT, LĐ thêmND về công tác khác

- GV yêu cầu HS làm việc theo tổ - HS làm việc theo tổ theo ND sau:

+ Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua

+ Lần lợt từng thành viên đóng vai báo cáo

- GV gọi các nhóm - Đại diện các nhóm thi báo cáo trớc

lớp -> HS nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại ND bài?

………

Ôn Tiếng việt

Ôn các chữ hoa N, o, ô, ơ, p, r, s, t

I Mục tiêu:

- Nắm đợc cấu tạo và cách viết chữ hoa N,O, Ô, Ơ, P, Q, R, S,T

- Củng cố cách viết chữ hoa N, …,T ( Chữ đứng, chữ nghiêng) thông qua bài

tập ứng dụng:

Trang 10

- Rèn kĩ năng viết chữ hoa cho HS

-Viết và hoàn thiện bài tập viết tuần 27

III Các hoạt động dạy học:

- Mẫu chữ hoa N, …T

III Các hoạt động dạy - học:

1- Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đầu bài:

2 Luyện viết

HĐ1: Rèn viết bảng con:

- HS nêu 1 số chữ phải viết hoa trong bài

- GV yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo, cách

viết chữ hoa N, …T

- Y/C viết bảng con, bảng lớp ( Chữ đứng,

chữ nghiêng)

- GV quan sát, sửa sai

HĐ2: HS viết và hoàn thiện bài tập viết

- GV cho HS hoàn thiện bài tập viết

- QS, đôn đốc lớp

- Chấm – chữa bài

III Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại ND bài

- NX giờ học

- HS nêu

- Viết bảng con

- Hoàn thiện bài tập viết

………

Thứ t ngày 7 tháng 3 năm 2012

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( yêu cầu nh t1)

- Nghe - viết đúng bài thơ khói chiều

- Rèn kĩ năng nghe, viết cho HS

II Đồ dùng - dạy học:

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

III Các HĐ - dạy học

HĐ1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

HĐ2 Kiểm tra tập đọc (số HS còn

lại) Thực hiện nh T1

Trang 11

HĐ3 Hớng dẫn HS nghe viết:

a Hớng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc 1 lần bài thơ khói chiều - HS nghe

- 2HS đọc lại

- Giúp HS nắm ND bài thơ:

+ Tìm những câu thơ tả cảnh khói

Xanh rời ngọn khói nhẹ nhàng bay lên

+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với

Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà

* Nêu cách trình bày 1 số bài thơ lục

Câu 8 tiếng lùi vào 2 ô

- GV đọc 1 số tiếng khó: Bay quẩn,

cay mắt, xanh rờn… - HS luyện viết trên bảng con.

-> GV quan sát sửa sai cho HS

b GV đọc bài - HS viết bài vào vở

GV theo dõi, uấn nắn cho HS

c Chấm chữa bài

- GV đọc lại bài viết - HS nghe - đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

- Nhận xét bài viết của HS - HS nghe

* Đánh giá tiết học

………

Toán Các số năm chữ số (tiếp)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Nhận biết đợc các số có 5 chữ số (trờng hợp các chữ số ở hàng nghìn, trăm, chục, Đơn vị kà 0)

- Biết đọc, viết các số có 5 chữ số có dạng nêu trên biết đợc chữ số 0 để chỉ 0

có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số

- Biết thứ tự các số trong một nhóm có 5 chữ số

- Bảng số nh phần bài học

- Mỗi HS chuẩn bị 8 hình

II Các HĐ dạy học:

I Ôn luyện: GV viết số: 42561; 63789, 89520 (3HS đọc)

-> HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

1 Hoạt động 1: Đọc và viết số có 5

chữ số (trờng hợp các chữ số ở hàng

nghìn, trăm, chục, đơn vị là 0)

* Học sinh nắm đợc cách viết

- HS đọc

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	31,3 KB