Giao an tuan 25 lop 3

Thi ®ua tæ 1+ 2t L ThÞ Nguyªn Gi¸o ¸n líp 3 N¨m häc 2012 2013 ®¹o ®øc on tËp vµ thùc hµnh kü n¨ng gi÷a häc kú 2 I Môc tiªu RÌn luyÖn cho HS ý thøc cã hµnh vi ®Ñp ®èi víi thiÕu nhi quèc tÕ vµ kh¸ch ní[.]

Trang 1

Lã Thị Nguyên - Giáo án lớp 3 Năm học : 2012-2013

- Các tấm thẻ,các tấm bìa có ghi nội dung kiến thức

III Các hoạt động dạy - học:

+ Vì sao phải tôn trọng khách nớcngoài?

- NX - Đánh giá

- Giới thiệu bài+Nêu nội dung bài học từ tuần 19– 22?

-Cho HS nêu những việc làm màmình đã làm thể hiện tình

đoàn kết với bạn thiếu nhi quốc

tế, và thể hiện sự tôn trọng vớikhách nớc ngoài.- NX, đánh giá

- 2 HS trả lời

- NX

- Bài: Đoànkết… quốctế

- Tôn trọng…nớc ngoài

đỏ, sai giơ thẻ xanh, phân vângiơ thẻ trắng

-GVGD HS và tiểu kết

- HS bày tỏ ýkiến bằng thẻ

*HĐ

3 : Đóng tiểu - Y/c HS thực hành. - HS thực

Trang 2

L· ThÞ Nguyªn - Gi¸o ¸n líp 3 N¨m häc : 2012-2013

Trang 3

Tuần 25: Thứ hai ngày

4 tháng 3 năm 2013

Toán

Thực hành xem đồng hồ (tiếp)

I Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết về thời gian(thời điểm, khoảng thời gian)

- Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút(cả trờng hợpmặt đồng hồ có ghi số La Mã)

- Biết về thời điểm làm các công việc trong ngày của HS

-Gọi HS trình bày- NX+Nêu vị trí của kimgiờ

và kim phút lúc đồng hồchỉ 6giờ 10 phút?

-HS đọc

- HS quan sáttranh trả lờicâu hỏi

lời +Đồng hồ A chỉ mấygiờ?

+1 giờ 25 phút buổichiều hay còn gọi là mấygiờ?

+Vậy nối đồng hồ A với

đồng hồ nào?

-HS đọc

- Nhìn tranhtrả lời- NX

-1 giờ 25 phút-13 giờ 25 phút-Nối đồng hồ A-

đồng hồ I

Trang 4

+Từ 6giờ đến 6 giờ10 làbao nhiêu phút ?

-Cho HS làm các phầncòn lại,chữa,NX, đánh giá

-6 giờ-6 giờ 10 phút-10 phút

- Quan sát trảlời câu hỏi- NX

3 Củng cố dặn dò:2’ - NX tiết học

Sinh hoạt

Tổng kết Tuần 25

I Mục tiêu:

-HS thấy đợc u khuyết điểm trong tuần 25

-Từ đó HS biết sửa chữa khuyết điểm và phát huy u điểm -Giáo dục ý thức sinh hoạt tốt

Lớp trởng tổng kết xếp loại thi đua giữa các tổ

3 Giáo viên nhận xét chung

Nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm

……… Khen HS ngoan có ý thức tốt

Trang 5

Trang 6

-Đọc đúng các từ:nổi lên,nớc chảy,náo nức,chen lấn,leo trèo

-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ.Đọc trôichảy toàn bài,bớc đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp nội dungtừng đoạn

2.Đọc hiểu:

-Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài:tứ xứ,sới vật,khôn lờng,keo vật -Hiểu nội dung:Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúcbằng chiến thắng xứng đáng của đô vật gìa giàu khinh nghiệmtrớc chàng đô vật trẻ còn xốc nổi

B.Kể chuyện

1 Rèn kỹ năng nói:

- Dựa vào gợi SGK kể đợc từng đoạn của câu chuyện

- Bớc đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến củacâu chuyện

Trang 7

-> Theo dõi ->sửa sai

- Y/c HS đọc nối tiếp

- HD HS luyện đọc đoạntheo nhóm

- Y/c HS đọc đồng thanh1đoạn

- HS đọc nối tiếptừng câu

Đen và ông cản Ngũ có gì

khác nhau?

+ Việc ông Cản Ngũ bớchụt đã làm thay đổi keovật ntn?

+ Ông Cản Ngũ đã bất ngờchiến thắng ntn?

+ Theo con vì sao ôngCản Ngũ đã thắng?

- HS đọc thầm đoạn1

-Tiếng trống dồn dậpngời xem…

-HS đọc thầm đoạn2

-Quắm Đen: lăn xả…Cản Ngũ: chậmchạp…

- HS đọc thầm đoạn3

-Nhanh nh cắtQuắm Đen luồn qua

2 cánh tay…thuacuộc

- HS đọc đoạn 4, 5

- Quắm Đen gò lngvẫn không sao bênổi

-Ông đã thắng vềkinh nghiệm

- HS theo dõi

- HS đọc thi

Trang 8

*HĐ

B1: Nêu nhiệm vụ - Gọi HS đọc y/c

GV HD: cần tởng tợng có 1cuộc thi tài trớc mắt

Trang 9

giờ ?- NX, đánh giá - HS trả lời- NX

2 Bài mới:35’

*HĐ1 : Giới thiệu bài - Giới thiệu - ghi bảng - HS đọc

*HĐ2: HD giải bài toán

+Muốn tính số lít mậtong của 1 can ta làm ntn?

-Gọi HS đọc bài giải

Hỏi gì?

+ Ai nêu tóm tắt?

+ Để tìm đợc 2 can

đựng bao nhiêu lít mậtong ta phải làm gì?

+ Biết 1 can đựng 5 lít,muốn tìm 2 can đựngbao nhiêu lít ta làm ntn?

Tại sao lại lấy 5 x 2 ?+ Vậy khi giải bài toán liênquan đến rút về đơn vịthờng tiến hành theonhững bớc nào?

- HS đọc

- HS nêu -Tìm 1 can

đựng bao nhiêulít

+ Bài toán cho biết gì?

- 1HS đọc

- 1HS lên bảng

Trang 10

làm-3 Củng cố dặn dò:2’ -Nêu các bớc giải bài toán

rút về đơn vị?

- NX tiết học

* Bước 1 :Tỡm giỏ trị 1 phần( thực hiện phộp chia)

* Bước 2 :Tỡm giỏ trị nhiều phần đú (thực hiện phộp nhõn)

Trang 11

Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2013

Chính tả: ( Nghe - viết)

Hội vật

I Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác , trình bày đúng hình thức bài văn

xuôi đoạn Tiếng trống dồn lên dới chân

- Tìm và viết đúng các từ gồm 2 tiếng trong đó tiếng nàocũng bắt đầu bằng tr/ch; t/c

xính, san sát - GV đọc cho HS viết

- NX - Ghi điểm - HS viết -NX

B1: Trao đổi nội

dung đoạn viết * GV đọc bài 1 lần+Hãy thuật lại cảnh thi

vật giữa ông Cản Ngũ

và Quắm Đen?

-1HS đọc lại-Ông Cản Ngũ đứng nhcây trồng giữaxới,Quắm Đen gò lng …

B2: HD trình bày + Đoạn văn này có mấy

câu?

+ Những chữ nào phảiviết hoa? Vì sao?

- HS đọc

- HS làm bài- 2HS lênbảng

- 1số HS đọc bài- NX

Trang 12

- Đọc đúng: vang lừng, man-gát, nổi lên, lầm lì, huơ vòi

- Đọc trôi chảy toàn xuoo’,biết ngắt nghỉ hơi đúng sau cácdấu câu ,giữa các cụm từ

2 Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa: trờng đua, chiêng, man-gát, cổ vũ

- Hiểu nội dung: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở TâyNguyên, cho thấy nét độc đáo ,sự thú vị và bổ ích của hội đuavoi

B1: Đọc mẫu - GV đọc bài giọng vui tơi,

- Y/c HS đọc từng đoạn Chú ý đọc câu văn dài

- Y/c HS đọc chú giải SGK

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc nối tiếp

đoạn

Trang 13

- HS đọc nhóm đôi, 1vài nhóm đọc- NX

- Cả lớp đọc

*HĐ

3 : Tìm hiểu

bài *Gọi HS đọc bài+ Tìm những chi tiết tả

công việc chuẩn bị cho cuộc đua?

+ Cuộc đua diễn ra ntn?

+ Voi đua có cử chỉ gì

ngộ nghĩnh, dễ thơng?

+Em có NX gì về ngày hội

đua voi ở Tây Nguyên?

- HS đọc -Voi đua từng tốp …phi ngựa giỏi nhất-Chiêng trống nổi lên trúng đích-Những chú voi chạy

đến đích…khen ngợi chúng

-Ngày hội đua voi rất thú vị,hấp dẫn,vui…

Trang 14

- Ghi sẵn nội dung bài 1, 2 lên bảng

- Viết sẵn các câu hỏi 1,2,3 của BT3

Từ ngữ miêu tả các sự vật, con vật

- HS làm bài

- Đọc bài NX

làm Làm cho convật trở nên sinh

động, gần gũivới con ngờihơn

Bài 2: Đ/án:

a, Cả lớp …vì câu thơ vô lí

quá.

b,Những chàng man-gát vì

họ th ờng là những ng ời phi

ngựa giỏi nhất.

-HS đọc

- HS làm bài-HS lên bảng

- NX

Trang 15

đôi nhóm đôi-Gọi HS trình bày

- NX, đánh giá

-HS đọc

- HS thảo luậnnhóm đôi

- Đại diện nhómtrả lời - NX

Trang 16

hỏi gì?

+Bài toán thuộc dạngtoán nào? Nêu cách giảidạng toán rút về đơnvị?

- Cho HS làmbài,chữa,NX

- HS đọc

-HS nêu

- HS làm NX

hỏi gì?

+ Nêu cách tính chu vihình chữ nhật?

- 1HS đọc

- HS làm bài

- HS lên bảng

- Đọc bài - NX

Trang 17

- Cho HS lµm,ch÷a,NX

3 Cñng cè dÆn dß:2’ - NX tiÕt häc

Trang 18

Tự nhiên và xã hội

Động vật

I Mục tiêu:

- Biết đợc cơ thể động vật gồm 3 phần:đầu ,mình và cơquan di chuyển

- Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hìnhdạng,kích thớc cấu tạo ngoài

- Nêu đợc ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với conngời

-Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ đợc các bộ phận bênngoài của một số động vật

+Đó là con vật gì?

+ Bạn có nhận xét gì vềhình dạng và kích thớc củacác con vật?

-GV KL:

+Động vật sống ở đâu?

+Động vật di chuyển bằngcách nào? GVKL

*Cho HS thảo luận nhóm 4(2dãy quan sát H1,2,4,8,10 và

2 dãy quan sát H3,5,6,7,9)+Kể tên các bộ phận giốngnhau trên cơ thể các convật trong tranh?

-Gọi HS trình bày-NXGVKL Trong tự nhiên có nhiều loài động vật Cơ thể chúng

- HS thảo luậnnhóm 4-trìnhbày- NX

-Con bò-Cơ thể to lớn

-HS thảo luậnnhóm 4, trìnhbày-NX

Trang 19

gồm 3 phần: đầu, mình, cơ

quan di chuyển.

+ Hãy chỉ đầu, mình,chân (cơ quan di chuyển)của từng con vật?

-Cho HS giới thiệu con vậtmình vẽ

- Tổ chức thi trng bày sảnphẩm

- NX, đánh giá

- HS thực hành-HS giới thiệu

- HS trng bày lênbảng

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Viết và tính đựơcgiá trị của biểu thức

1 : Giới thiệu bài

-Gọi HS chữa bài 1 trên(129)

- giới thiệu - ghi bảng

hỏi gì?

+ Bài toán thuộc dạngtoán nào? Nêu cách giảidạng toán đó?

Trang 20

-HS đọc

- HS thảoluận nhóm

đôi,trình bày- NX

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Viết và tính đựơcgiá trị của biểu thức

1 : Giới thiệu bài

-Gọi HS chữa bài 1 trên(129)

- giới thiệu - ghi bảng

-HS-NX

Trang 21

-HS đọc

- HS thảoluận nhóm

đôi,trình bày- NX

Trang 22

Tù nhiªn vµ x· héi

C«n trïng

Trang 23

IV.Các ph ơng pháp dạy học tích cực có thể sử dụng

-Thảo luận nhóm;Thuyết trình;Thực hành

có trong hình?

+Côn trùng có bao nhiêuchân? Chân côn trùng có gì

đặc biệt không?

+Trên đầu côn trùng thờng cógì?

+ Bên trong cơ thể chúng cóxơng sống không?

KL: Côn trùng là động vật không

có xơng sống có 6 chân,chân phân thành nhiều đốt…

- HS thảo luận -trình bày- NX-6 chân,chân chiathành nhiều đốt-Mắt, râu,mồm -Không có xơngsống

- HS làm việc theonhóm,trình bày- NX

sắc:châu chấu cómàu xanh,nâu,

Trang 24

GVKL

*Cho HS kể tên một số lòaicôn trùng

->Hãy phân loại chúng thành

3 nhóm: - Có lợi

- Có hại

- Không có ảnh hởnggì

-HS kể

- HS phân loại,trả lời- NX

-Có hại: ruồi, muỗi -Có lợi: ong,tằm…-Tiêu diệt

3 Củng cố dặn

dò:2’ -Cho HS đọc ghi nhớ- NX tiết học

Trang 25

-Tự nhiên xã hội Bài côn trùng

Gv :Bây giờ chúng ta sẽ thảo luận nhóm 4 quan sát tranh hoặc con vật thật

xem bên ngoài chúng có những bộ phận nào và đặc điểm của chúng ra sao ?

1 các bộ phận và đặc điểm của côn trùng

Gọi đọc câu hỏi thảo luận

+ Quan sát và nêu tên các bộ phận các con vật

+ Chúng có mấy chân , chân chúng có đặc điểm gì ?

+ Chúng sử dụng chân cánh để làm gì ?

+ Bên trong cơ thể côn trùng có xơng không ?

Gọi các nhóm trả lời câu hỏi

 Các bộ phận của côn trùng : Con Ruồi , gián , muỗi

Trang 26

- Côn trùng có bao nhiêu chân ? chân có đặc điểm gì ?

- Trên đầu chúng có gì ? ( Mắt , mồn , râu để xác định phơng hớng )

- Cánh của các côn trùng khác nhau nh thế nào ? con cánh dài con cánh ngắn , có con có nhiều lớp cánh , cánh có màu sắc khác nhau bớm cánh to hơn thân

KL: Đặc điểm của côn trùng ở mỗi loài khác nhau mỗi loài có đặc

điểm hình dáng khác nhau ngay trong cùng loài nhng các giống khác nhau , thì đặc điẻm khác nhau

GV : Vừa rồi chúng ta đã biết đợc các bộ phận của côn trùng và

đặc điểm của chúng

Gv : Bây giờ chúng ta sẽ thảo luận nhóm 2 xem những côn trùng nào có lợi ,

con nào có hại

2, ích lợi và tác hại của côn trùng

+ kể tên các côn trùng có lợi ?

+ Kể tên các côn trùng có hại ?

( có lợi : ong có ích lấy mật ,

Cà cuống : tinh dầu của cà cuống không thể thiếu tạo hơng vị đậm đà

cho bát bún hà nội

Chuồn chuồn dự báo thời tiết

Chuồn bay thấp thì ma Bày cao thì nắng Bay vừa thì dâm

tằm thì cho ta nhộng, nhả tơ để dật vải

Cho quan sát tranh

Hại : sâu , bớm hại màu màng

Ruồi gán , muỗi gầy truyền bệnh

Mối làm mọt của

Bọ cạp có thể đốt chết ngời Nhng ngòi ta cũng dùng bọ cạp để ngâm

r-ợu

Quan sát tranh

 nói chung côn trùng có loài có lợi có loài có hại , có loài không ảnh

hởng đến đời sống con ngời đối với conn trùng có lợi chúng ta phải bảo vệ , còn đối với côn trùng có hại chúng ta phải tiêu diệt

Trang 27

- Nêu một số cách tiêu diệt côn trùng ?( VS môi trờng sach sẽ , phun thuốc

muỗi , làm bẫy , bả ruồi , gián … đánh bằng vợt muỗi ….

1 KTBC:3’ - y/c HS viết P han R ang

- NX, đánh giá

- HS viếtbảng

B1: Quan sát và NX + Hãy tìm những chữ viết

hoa có trong bài?

+ Nêu cấu tạo chữ viết hoa

S?

- S, C, T

B2: Viết mẫu - GV viết mẫu và nói cách - HS quan sát

Trang 28

B1: giới thiệu -> S ầm S ơn thuộc tỉnh

Thanh Hoá là 1 trong những nơi nghỉ mát nổi tiếng của nớc ta

B2: Quan sát và nhận

xét + Các con chữ có độ caontn? - HS trả lời

- Y/c HS viết bảng conS ầm

B1: Giới thiệu Câu thơ này của Nguyễn

Trãi:Ca ngợi yên tĩnh thơ mộngcủa Côn Sơn thuộc huyện Chí Linh- Hải Dơng

5 : Viết vở *Y/c HS viết bài

- Chấm 1số bài-NX - HS viết bài

3 Củng cố dặn

Thủ công

Làm lọ hoa gắn tờng (Tiết1)

I Mục tiêu: - HS biết cách làm lọ hoa gắn tờng

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng các nếp gấp tơng đối

đều,thẳng,phẳng.Lọ hoa tơng đối cân đối

- Hứng thú làm đồ chơi

Trang 29

+ Cách gấp lọ hoa giống cách gấpcái gì đã học?

+ Ngoài phần gấp lên làm đế lọhoa là nếp gấp nào?

- HS quan sát-Hình chữnhật

-Gấp quạt -Nếp gấp cách

lọ hoa

- Xoay dọc tờ giấy gấp các nếp cách

đều nhau cho đến hết tờ giấy

- Cầm chụm các nếp gấp đó kéo racho khi các nếp gấp của thân và

để tạo thành chữ V

B3: Làm thành lọ

hoa gắn tờng - Dùng bút chì kẻ đờng ở giữa vàđờng chuẩn 2 mép lọ hoa

- Bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng,xoay đều rồi dán

Trang 30

II

Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh SGK và su tầm về lễ hội

III- các kĩ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục:

-T duy sáng tạo

-Tìm kiếm và xử lí thông tin ,phân tích,đối chiếu

-Giao tiếp:lắng nghe và phản hồi tích cực

IV.Các ph ơng pháp dạy học tích cực có thể sử dụng

-Làm việc nhóm-chia sẻ thông tin

-Trình bày 1 phút

-Đóng vai

V.Các hoạt động dạy học

1 KTBC:3’ - Y/c HS kể lại chuyện “Ngời

a.ảnh chơi đu

*Y/c HS quan sát 2 bức tranhtrong SGK và su tầm

+ Đây là cảnh gì? Diễn ra ở

đâu?thời gian nào?

+Trớc cổng đình có treogì?

- HS quan sát

- HS trả lời- NX-Cảnh chơi đu,trò chơi

đợc tổ chức ở sân

đình vào dịp đầunăm mới

-Băng chữ đỏ “Chúc…”

Trang 31

thuyền

+ Mọi ngời đến xem có

đông không?Họ ăn mặc rasao? Họ xem ntn?

+Cây đu đợc làm bằng gì?

Có cao không?

+ Hãy tả hành động,t thếcủa hai ngời chơi đu?

* Đây là cảnh gì? Diễn ra ở

đâu?

+Trên sông có nhiều thuyền

đua không? Thuyền ngắnhay dài?Trên mỗi thuyền cókhoảmg bao nhiêu ngời?

Trông họ ntn?

+Miêu tả t thế hoạt độngcủa những ngời trênthuyền?

+Quang cảnh hai bên bờsông ntn?

và lá cờ ngũ sắc

-Mọi ngời đến xem rất

đông,ngời nào cũngmặc quần áo đẹp,tấtcả đều chăm chú nhìnlên cây đu

-Cây đu đợc làm bằngtre,rất cao

-Hai ngời chơi nắmchắc tay

-Đua thuỳên,diễn ra trênsông

-Có khoảng hơn chụcchiếc thuyền khádài,trên mỗi thuyền cógần hai chuạc thanhniên trẻ,khỏe mạnh -Các tay đua gò l-ng,dồn sức để chèothuyền

-Hai bên bờ đông nghịtngời đứng xem…

đánh giá

- NX tiết học

-1vài nhóm kể- NX

- HS kể cá nhân

Tiêu đề	Giáo án lớp 3
Tác giả	Lã Thị Nguyên
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2012-2013
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	359 KB