Ngµy so¹n 21/9/2011 Ngµy so¹n 27/9/2011 Ngµy gi¶ng 29/ 9 /7B,1/10/7A TiÕt 7 Bµi 6 T«n s träng ®¹o I Môc tiªu bµi häc 1 KiÕn thøc Gióp häc sinh hiÓu ThÕ nµo lµ t«n s träng ®¹o? Mét sè biÓu hiÖn cña[.]
Trang 1Ngày soạn: 27/9/2011
Ngày giảng: 29/ 9 /7B,1/10/7A
Tiết 7: Bài 6
Tôn s trọng đạo
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:
- Thế nào là tôn s trọng đạo?
- Một số biểu hiện của tôn s trọng đạo?
-Nêu đợc ý nghĩa của tôn s trọng đạo
2 Kỹ năng
- Biết thể hiện sự tôn s trọng đạo bằng những việc làm
cụ thể đối với thầy, cô giáo trong cuộc sống hằng ngày
3 Về thái độ
-Kính trọng và biết ơn thầy, cô giáo
II Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài
- Kỹ năng suy ngẫm/ hồi tởng; kỹ năng xác định về vai trò của nhà giáo và tình cảm thầy trò
- Kỹ năng t duy phê phán đối với những biểu hiện tôn s trọng đạo và thiếu tôn s trọng đạo
- Kỹ năng giải quyết vấn đề thể hiện sự tôn s trọng đạo trong các tình huống của cuộc sống
- Kỹ năng tự nhận thức giá trị bản thân về những suy nghĩ, việc làm thể hiện sự tôn s trọng đạo
III Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể
sử dụng.
- Thảo luận nhóm
- Sử lý tình huống
IV Tài liệu và ph ương tiện
- Bài tập tình huống Giấy khổ to,
V các hoạt động dạy và học
* ổn định tổ chức: 7a 7b
* Kiểm tra bài cũ
GV: Gọi 2HS lên bảng kiểm tra bài cũ
- Nêu những biểu hiện của lòng yêu thơng con ngời?
- Nêu việc làm cụ thể của em về lòng yêu thơng con ngời?
GV nhận xét và cho điểm HS
Trang 2Hoạt động của GV và
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
1 Khám phá GV: Dùng bảng phụ để giới thiệu mẩu chuyện sau:
Đêm đã khuya, giờ này chắc không còn ai đến chúc mừng cô giáo Mai nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 nữa, nhng bỗng có tiếng gõ cửa rụt rè, cô giáo Mai ra mở cửa Trớc mắt cô là một ngời lính rắn rỏi, đầy nghị lực, tay cầm một bó hoa Cô giáo Mai ngạc nhiên nhìn anh lính, rồi cô nhận ra đó là một em học trò cũ tinh nghịch đã có lần vô lễ với cô Ngời lính nắm đôi bàn tay cô giáo, nớc măt rng rng với niềm hối hận về lỗi lầm của mình và xin cô tha thứ
GV: Gọi 1 HS đọc câu chuyện
GV: Đặt câu hỏi về nội dung truyện để giới thiệu vào bài mới
Hoạt động 2: Cá nhân - Tìm hiểu truyện: bốn mơi
năm nghĩa nặng tình sâu
2 Kết nối: GV Gọi HS đọc
truyện trong SGK
HS: Cả lớp thảo luận về nội
dung câu chuyện theo các
câu hỏi gợi ý sau:
1 Cuộc gặp gỡ giữa thầy
và trò trong truyện có gì
đặc biệt về thời gian?
2 Những chi tiết nào
trong truyện chứng tỏ sự
biết ơn của học trò cũ đối
với thầy giáo Bình?
3 Học sinh kể những kỉ
niệm về những ngày thầy
giáo dạy nói lên điều gì?
HS: 3 em lên bảng trình
bày
- Cả lớp góp ý kiến
GV: Nhận xét- Bổ sung và
1 Truyện đọc
* Cuộc gặp gỡ giữa thầy và trò sau 40 năm Tình cảm
đ-ợc thể hiện:
- Học trò vây quanh thầy chào hỏi thắm thiết
- Tặng thầy những bó hoa tơi thắm
- Không khí của buổi gặp mặt thật cảm động
- Thầy trò tay bắt mặt mừng
- Kỉ niệm thầy trò, bày tỏ biết ơn
- Bồi hồi xúc động
- Thầy trò lu luyến mãi
- Từng HS kể lại những kỉ niệm của mình với thầy, nói lên lòng biết ơn thầy giáo cũ
Trang 3đa ra kết luận - chuyển
Hoạt động 3: Cả lớp - Hớng dẫn học sinh tìm hiểu khái
niệm Trên cơ sở tìm hiểu nội
dung câu chuyện GV giúp
đỡ HS tự tìm hiểu khái
niệm tôn s trọng đạo và
truyền thống tôn s trọng
đạo
GV: Giải thích từ Hán
Việt: s, đạo
?: Tôn s là gì?
HS: Trả lời cá nhân
GV: Yêu cầu HS suy nghĩ
và giải thích
- Trọng đạo là gì? câu
tục ngữ:
- Không thầy đố mày làm
nên
HS: Phát biểu ý kiến về
hai câu tục ngữ trên
GV: Rút ra kết luận về
nghĩa của hai câu tục ngữ,
sau đó đa ra các vấn đề
và yêu cầu HS tranh luận,
tìm câu trả lời cho từng
vấn đề
- Trong thời đại ngày nay,
câu tục ngữ trên còn đúng
nữa không?
- Hãy nêu những biểu hiện
của tôn s trọng đạo?
HS: Tự do phát biểu ý
kiến
GV: Ghi nhanh ý kiến của
HS lên bảng, sau đó nhận
xét các ý kiến của HS và rút
ra kết luận về bài học:
2.Nội dung bài học
a Tôn s: Là tôn trọng, kính yêu, biết ơn những
ng-ời làm thầy giáo, cô giáo ở mọi nơi, mọi lúc
b Trọng đạo là: Coi trọng những lời thầy dạy, trọng
đạo lí làm ngời
c Biểu hiện của tôn s trọng đạo là:
- Tình cảm, thái độ làm vui lòng thầy
cô giáo
- Hành động đền ơn,
đáp nghĩa
- Làm những điều tốt
đẹp để xứng đáng với thầy cô giáo
d ý nghĩa:
- Tôn s trọng đạo là truyền thống quí báu của
đất nớc ta Thể hiện lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo
- Tôn s trọng đạo là nét
đẹp trong tâm hồn của mỗi con ngời, làm cho mối quan
hệ giữa con ngời với con ngời ngày càng gắn bó, thân thiét với nhau hơn Con ngời sống có nhân nghĩa, thủy chung trớc sau nh một đólà
đạo lí của cha ông ta từ xa xa
Trang 4GV: Cho HS làm bài tập liên hệ thực tế để chuyển hoạt
động
- Nêu biểu hiện tôn s trọng đạo của một số HS hiện nay?
- Quan niệm của thời đại ngày nay về truyền thống tôn
s trọng đạo?
- Những biểu hiện mà ngời thầy làm mất danh dự của mình lmà ảnh hởng đến truyền thống tôn s trọng đạo?
Lu ý: Nếu không đủ thời gian thì dành 3 câu hỏi này cho HS chuẩn bị bài về nhà và kiểm tra vào tiết sau
Hoạt động 4: Cá nhân : Luyện tập
* GV: Tổ chức trò chơi đố
vui cho HS tham gia
- Cho HS có thời gian suy
nghĩ về các câu hỏi, sau
đó với mỗi câu hỏi đề nghị
một HS lên bảng làm động
tác thể hiện, HS dới lớp quan
sát hành động của bạn trên
bảng và cho biết động tác
của hành động là nội dung
câu hỏi nào?
- Một bạn đang đi, bỗng
bỏ mũ, cúi ngời chào: Em
chào cô
- Một bạn ấp úng xin lỗi
thầy Vì mải chơi, em đã
giơ quyển vở giấy trắng
- Một bạn đóng vai cô
giáo, tay cầm phong th rút
ra tấm thiếp chúc mừng
ngày Nhà giáo Việt Nam
20/11
- Một bạn tay cầm bài
kiểm tra điểm 1, vò nát
bài
GV: Yêu cầu HS về nhà
làm tiếp các bài tập trong
SGK
3.Thực hành/luyện tập
Bài tập a(sgk- 19)
Bài tập b(sgk-19)
Kết luận:
Trang 5Chúng ta khôn lớn nh ngày nay, phần lớn là nhờ sự dạy dỗ của thầy giáo, cô giáo Các thầy cô giáo không những giúp chúng ta mở mang trí tuệ mà còn giúp chúng ta biết phải sống sao cho đúng với đạo làm con, đạo làm trò, làm ngời Vậy, chúng ta phải làm tròn bổn phận của HS là chăm học, chăm làm,vâng lời thầy cô giáo và lễ độ với mọi ngời
4 Củng cố: - GV tổ chức cho HS thi hát về thầy cô 5.Hớng dẫn học sinh học bài:
- Về nhà làm bài tập c, SGK trang 20
- Chuẩn bị bài 7: Đoàn kết tơng trợ
* T liệu tham khảo
Tục ngữ: - Không thầy đố mày làm nên
- Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy
Ca dao : - Muốn sang thì bắc cầu kiều Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy
Danh ngôn:
Nhiệm vụ của các thầy giáo, cô giáo rất nặng nề nhng cũng rất vẻ vang
(Hồ Chí Minh)
* Tự rut kinh nghiệm:
aaaaa