Tuan 29 cktkn lop 4 (1)

TuÇn 29 Trường tiểu học Nghĩa Hồ Năm 2012 2013 TuÇn 29 Thø hai ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2013 HỌC THÊM TOÁN RÌn kü n¨ng chia ph©n sè A Môc tiªu Cñng cè cho HS BiÕt thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè( LÊy ph©n sè t[.]

Tuần 29

Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013

HỌC THấM TOÁN Rèn kỹ năng chia phân số

A Mục tiêu: Củng cố cho HS :

- Biết thực hiện phép chia phân số( Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngợc)

Cho HS làm các bài tập trong vở

bài tập toán và chữa bài

- Viết các phân số đảo ngợc của

a : = x =

b : = x = (Còn lại làm tơng tự)Bài 3: Cả lớp làm vở - 2 em lên bảng chữa lớp nhận xét

a : = x =

b x =

*** -Kĩ thuật Lắp xe nôi

I, Mục tiêu:

- Chọn đỳng, đủ số lượng cỏc chi tiết để lắp xe nụi

- Lắp được xe nụi theo mẫu Xe chuyển động được

- Với HS khộo tay: lắp được xe nụi theo mẫ Xe lắp tương đối chắc chắn ,chuyển động được

II, Đồ dùng dạy học:

- Mẫu xe nôi đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III, Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

chi tiết nào?

- Hớng dẫn hs tháo các chi tiết

theo tứ tự ngợc lại với lắp, xếp

gọn các chi tiết vào hộp

3, Củng cố, dặn dò:

-hành lắp xe nôi ( tiết 2)

- Hs thực hiện lắp thử 1-2 bộ phận

- Hs kiểm tra sự chuyển động của xe

- Học sinh theo dõi thao tác của GV

-*** - Sỏng Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013

Luyện từ và câu MRVT: Du lịch – thám hiểm.

- Một số tờ phiếu để hs làm bài tập 4

III, Các hoạt động dạy học:

A ổn định tổ chức :(2’)

B Kiểm tra bài cũ: (2')

- GV nhận xét

C Dạy học bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài GV nêu mục

đích yêu cầu của tiết học và

- Chữa bài, nhận xét, chốt lại

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs suy nghĩ trả lời

“ Đi một ngày đàng học một sàng khôn”: Ai đi đợc nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan, trởng thành hơn.

- Hs nêu yêu cầu của bài

*** -Toán

Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số

của hai số đó.

I, Mục tiêu:

-Biết cỏch giải bài toỏn tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đú.

- Làm BT1

II, Các hoạt động dạy học:

A.ổn định tổ chức : (2’)

B Kiểm tra bài cũ: (2')

- Viết tỉ số của a và b với a = 9,

b = 6

- Nhận xét

C Dạy học bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài: Hôm nay cô

- Hớng dẫn hs giải bài toán

- Yêu cầu hs nêu lại các bớc giải

- Hs giải bài toán theo hớng dẫn:

12 : 3 x 7 = 28 (m)Chiều rộng hình chữ nhật là:

28 + 12 = 40 (m) Đáp số: Chiều dài: 40

- Hs giải bài toán:

+ Số thứ nhất: 82

+ Số thứ hai: 205

- Hs đọc đề, xác định dạngtoán

- Hs giải bài toán

- Hs đọc đề, xác định yêucầu của đề

- Hs xác định số bé nhất có bachữ số

- Hs gải bài toán

- Học sinh nêu lại cách giải củadạng toán

-

*** -Khoa học Thực vật cần gì để sống?

- Mỗi nhóm: 5 vỏ lon sữa bò ( 4 lon đựng đất màu, một lon đựngsỏi rửa sạch), hạt đậu xanh, ngô đã nảy mầm.

III, Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy

1,ổn định tổ chức :( 2’)

2, Kiểm tra bài cũ : (4’)

3, Dạy học bài mới: (30’)

sáng đối với đời sống thực vật

- Tổ chức cho hs làm việc theo

trong điều kiện sống thiếu

từng yếu tố Riêng cây đối

chứng phải đảm bảo cung cấp

tất cả các yếu tố cần cho cây

3.2, Dự đoán kết quả của thí

- Trong 5 cây trên, cây nào

Hoạt động của thầy

- Hát

- Hs làm việc theo 5 nhóm

- Hs đọc sgk, tiến hành làm thí nghiệm theo hớng dẫn

- Hs 1 vài nhóm nhắc lại cách tiến hành

- Hs trả lời các câu hỏi

- Hs làm việc với phiếu học tập

- Hs dự đoán kết quả thí nghiệm

- Cây 4sống và phát triển bình thờng vì có đủ các điều kiện cần cho cây

- Các cây còn lại sẽ không sống

và phát triển bình thờng đợc, vì thiếu 1 trong các yếu tố cần cho cây

- Hs nêu: ánh sáng, không khí,

- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ( SGK), kể lại được từng đoạn và kể

nối tiếp toàn bộ cõu chuyện Đụi mắt của ngựa trắng rừ ràng, đủ ý.(BT1)

- Biết trao đổi với cỏc bạn về ý nghĩa của cõu chuyện.(BT2)

II, Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ câu chuyện sgk

III, Các hoạt động dạy học:

A ổn định tổ chức : (2’)

B Kiểm tra bài cũ: (2')

- GV nhận xét

C Dạy học bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài: Hôm nay các

Sói xám định vồ Ngựa trắng.

- Gv kể lần hai kết hợp chỉ

tranh minh hoạ

3 Hớng dẫn kể chuyện và

trao đổi về nội dung ý

nghĩa câu chuyện:

đổi thêm về nội dung, ý

nghĩa câu chuyện

4 , Củng cố, dặn dò: (4’)

- Có thể dùng câu tục ngữ nào

để nói về chuyến đi của

Ngựa trắng?

- Luyện kêt câu chuyện

- Chuẩn bị bài sau.Kể chuyện

- Hs tham gia thi kể chuyện

- Trao đổi về nội dung, ý nghĩacủa câu chuyện

-" Đi một ngày đàng học một sàng khôn." hoặc "Đi cho biết

A Mục đích, yêu cầu

1 Luyện: Củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện theo

C Các hoạt động dạy- học

I ổn định

II Kiểm tra bài cũ

III Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: SGV(187)

- Trong bài vừa học giới thiệu

mấy cách phát triển câu

- 1 em trả lời câu hỏi: Các câu

mở đầu đoạn văn đóng vai trògì trong việc thể hiện trình tựthời gian?

Nghe, mở SGK

- HS đọc yêu cầu

- 1 em làm mẫu

- Từng cặp học sinh suy nghĩ,tập kể theo trình tự thời gian

- Thực hiện

- Yªu cÇu häc sinh viÕt 1 hoÆc

2 ®o¹n v¨n hoµn chØnh vµo vë

- Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë

bµi tËp vµ gäi HS lªn b¶ng ch÷a

a : = x = = (Cßn l¹i lµm t¬ng tù)

Bµi 2: C¶ líp lµm vë 2 em ch÷a bµi

2 : = =

2 : = = 6(Cßn l¹i lµm t¬ng tù)Bµi 4: C¶ líp lµm vë -1 em ch÷a bµi

ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ:

2: = 4 (m)

Đáp số 4 m

D.Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố : muốn chia một số tự nhiên cho một phân số ta làm thế nào?

I, Mục tiêu:

Viết được tỉ số của hai đại lượng cựng loại

- Giải được bài toỏn Tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú.

- Làm BT 1(a,b) ,3,4

II, Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy

- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của Hs

- Hs nêu yêu cầu

cÇu cña bµi.

- Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n

- Hs nªu yªu cÇu

- Hs nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n

§¸p sè: ChiÒu réng: 50 m ChiÒu dµi: 75 m

- Hs nªu yªu cÇu

- Hs gi¶i bµi to¸n

-

*** -LuyÖn tõ vµ c©u MRVT: Du lÞch – th¸m hiÓm -

- Làm đỳng bài tập3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh cõu tụcngữ ở BT), hoặc Bt phương ngữ.

II, Đồ dùng dạy học:

- 4 tờ phiếu khổ rộng viết nội dung bài tập 2a

- 3 phiếu nội dung bài tập 3

III, Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy

1, Kiểm tra bài cũ:

2, Dạy học bài mới:

dễ viết sai

- Gv đọc cho hs nghe- viết bài

- Thu một số bài, chấm, chữa

lỗi

2.2, Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 2a:

- Yêu cầu của bài

- Gv gợi ý hs: thêm dấu thanh

để tạo tiếng có nghĩa

- Chữa bài, nhận xét, chốt lại

Bài 3: Điền từ vào mẩu chuyện:

- Yêu cầu hs điền từ

- Hs nghe gv đọc đoạn viết

- Hs đọc lại bài cần viết

- Giải thích các chữ số 1,2,3,4, không phải do ngời A rập nghĩ

ra Một nhà thiên văn học ấn Độ khi sang Bát đa ngẫu nhiên truyền bá một bảng thiên văn có các chữ số 1,2,3,4,

- Hs nghe - đọc viết bài

- Hs tự chữa lỗi trong bài viết của mình

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài vào vở

- Hs trình bày bài

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài vào vở, 2-3 hs làm bài vào phiếu

*** -HỌC THÊM TOÁN RÌn kü n¨ng chia ph©n sè -

*** -Học thêm tiếng việt LuyÖn ph¸t triÓn c©u chuyÖn -

- Biết cách thực hiện động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau

3/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn GV chuẩn bị còi, dây nhảy, bóng 4/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học)

NỘI DUNG lượng Định PH/pháp và hình thức tổ chức I.Chuẩn bị:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học

- Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân, đầu gối,

hông

- Tập một số động tác bài thể dục phát triển chung

* Trò chơi"Chạy ngược chiều theo tín hiệu"

1-2p 1-2p 2lx8nh 1p

X X X X X X X X

X X X X X X X X 

II.Cơ bản:

- Đỏ cầu

+ ễn chuyền cầu bằng mu bàn chõn

+ Học chuyền cầu bằng mỏ trong bàn chõn

+ ễn nhảy dõy kiểu chõn trước chõn sau

+ Thi vụ địch tổ tõp luyện

9-11p 2-3p 6-8p 9-11p 2p 7-8p

2 lần 9-11p

X X X X X X X X

X X X X X X X X 

X X

X X

X X

X X 

X X X X X X X X

X X X X X X X X 

-

*** -Sỏng thứ 5 ngày 21 thỏng 3 năm 2013

Toỏn: Luyện Tập -

Khoa học Thực vật cần gì để sống?

-

*** -Mỹ Thuật (Giỏo viờn chuyờn soạn) -

*** -Tập làm văn Luyện tập tóm tắt tin tức.

I/ Mục tiờu:

1.Biết túm tắt một tin đó cho bằng một hoặc hai cõu và đặt tờn cho bản tin đótúm tắt( BT1,2).

2/ Biết đầu tự tỡm tin trờn bỏo thiếu nhi và túm tắt băng một, hai cõu ( BT3)

3/ HS khỏ giỏi biết túm tắt 2 tin ở BT1.

II, Đồ dùng dạy học :

- 1 vài khổ giấy để cho hs làm bài tập 1,2,3

- 1 số tin từ các báo Nhi đồng, Thiếu niên tiền phong

III, Các hoạt động dạy học:

A ổn định tổ chức (2’)

B Kiểm tra bài cũ : ( 2')

- GV nhận xét đánh giá

C Dạy học bài mới: (30)

1 Giới thiệu bài: Giáo viên

nêu mục đích yêu cầu tiết dạy

- Hs nêu yêu cầu

- Hs quan sát hai tranh minh hoạ

ở bài tập1

- Hs đọc hai mẩu tin

- Hs tóm tắt tin viết vào vở

- Hs nối riếp đọc bản tin đã tómtắt, nêu tên của bản tin

- 1 vài hs giới thiệu mẩu tin đã mang đến lớp

-

*** -Sáng thứ 6 ngày 22 tháng 3 năm 2013

KÜ thuËt L¾p xe n«i -

*** -Học Thêm Toán:RÌn kü n¨ng tÝnh vµ viÕt gän

phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét ph©n sè

- Biết cách thực hiện động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau

3/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn GV chuẩn bị còi, dây nhảy, bóng 4/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học)

NỘI DUNG lượng Định PH/pháp và hình thức tổ chức I.Chuẩn bị:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình

tự nhiên

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

- Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân, đầu gối,

hông

- Tập một số động tác bài thể dục phát triển chung

1-2p 200m 1p 1-2p2lx8nh

X X X X X X X X

X X X X X X X X 

II.Cơ bản:

- Đá cầu

+ Ôn tâng cầu bằng đùi

+ Học chuyền cầu bằng mu bàn chân, chuyền cầu

bằng má trong bàn chân

- Ném bóng

+ Ôn một số động tác bổ trợ

9-11p 2-3p 6-8p 9-11p 2p

X X X X X X X X

X X X X X X X X 

+ Ôn cách cầm bóng và tư thế đứng chuẩn bị,

ngắm đích, ném

+ Tập phối hợp: Cầm bóng, đứng chuẩn bị, lấy đà,

ném

- Nhảy dây

+ Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau

+ Thi vô địch tổ tâp luyện

7-8p

2 lần 9-11p 5-6p 3-4p

X X

X X

X X 

X X X X X X X X

X X X X X X X X 

-

2/ Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp độc đỏo của Sa Pa, thể hiện tỡnh cảm yờu mến tha

thiết của tỏc giả đối với cảnh đẹp của đất nước (trả lời câu hỏi 1,2 Học

thuộc lòng hai đoạn cuối bài

II, Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc, tranh ảnh về cảnh Sa pa

- DK: Hoạt động cá nhân, nhóm

III, Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy

1, ổn định tổ chức (2’)

2, Kiểm tra bài cũ;(4’)

- Đọc bài Con sẻ

- Nhận xét

3, Dạy học bài mới:(30’)

3.1, Giới thiệu bài:

- Hãy miêu tả những điều em

hình dung đợc về mỗi bức tranh

trong mỗi đoạn của bài?

+ Những con ngựa nhiều màu

sát tinh tế của tác giả Hãy nêu

những chi tiết thể hiện sự quan

sát tinh tế ấy?

- Vì sao tác giả gọi sa Pa là món

quà kì diệu của thiên nhiên?

- Bài văn thể hiện tình cảm của

tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa

- Hs luyện đọc thuộc lòng và diễn cảm

- Hs tham gia thi đọc thuộc lòng và diễn cảm

- Hs nêu lại nội dung

Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011

âm nhạc

(GV chuyên soạn giảng)

Đạo đức Tôn trong luật giao thông. (tiết 2)

- Nghiờm chỉnh chấp hành Luật Giao thụng trong cuộc sống hàng ngày

- Biết nhắc nhở bạn bố cựng tụn trọng Luật Giao thụng

II, Đồ dùng dạy học:

- Một số biển báo giao thông

- Đồ dùng hoá trang để chơi trò chơi đóng vai

III, Các hoạt động dạy học:

1, ổn định tổ chức : (1’)

2, Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Nêu một vài hành vi thể hiện

- Hs thảo luận theo nhóm

- Các nhóm thảo luận đa ra cách

xử lí tình huống đợc giao

- Các nhóm trình bày

tình huống.

- Nhận xét:

a, Không tabs thành ý kiến của

bạn và giải thích cho bạn hiểu:

mình đã điều tra ở địa

ph-ơng về việc thực hiện an toàn

4, Hoạt động nối tiếp: (3’)

- Thực hiện tôn trọng luật giao

thông

- Chuẩn bị bài sau

- Hs các nhóm trình bày kết quả

- Hs các nhóm khác bổ sung

Thứ t ngày 30 tháng 3 năm 2011

Tập đọc Trăng ơi Từ đâu đến?

I/Mục tiờu:

1/ Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tỡnh cảm, bước đầubiết ngắt nhịp ở cỏc dũng thơ

2/ Hiểu nội dung: Tỡnh cảm yờu mến, gắn bú của nhà thơ đối với trăng và

thiờn nhiờn đất nước.

II, Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc

III, Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy

1, ổn định tổ chức : (2’)

2, Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Đọc bài Đờng đi Sa Pa

- Nêu nội dung bài

3, Dạy học bài mới: (30’)

3.1, Giới thiệu bài:

- Vì trăng nh quả chín treo lơ lửng trớc nhà, vì trăng nh mắt cá

- Hs nêu

- Tác giả rất yêu trăng, yêu mến

tự hào về quê hơng, đất nớc,

- Hs luyện đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ

- Hs tham gia thi đọc thuộc lòng

và diễn cảm bài thơ

4, Củng cố, dặn dò: (4’)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Toán Luyện tập.

I, Mục tiêu:

- Giải được bài toỏn Tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đú.( BT 1, 2)

II, Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A ổn định tổ chức : (2’)

B Kiểm tra bài cũ: (2')

- Giáo viên nhận xét đánh giá

cầu của bài

- Nêu các bớc giải bài toán tìm

- Hs vẽ sơ đồ và giải bài toán

Số lớn: 136

- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài

- Hs vẽ sơ đồ và giải bài toán

- 1 hs lên bảng làm bài, hs làm bài vào vở

Đáp số: Đèn màu: 625 bóng

Đèn trắng: 375 bóng

- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài

- Chuẩn bị bài sau Luyện tập

- Hs nêu lại các bớc giải bài toán

- Hs vẽ sơ đồ và giải bài toán

- 1 hs lên bảng làm bài, hs làm bài vào vở

- Hs nêu yêu cầu

- Hs tự đặt đề toán rồi giải bài toán

- Hs nối tiếp nêu đề toán đã

I/ Mục tiờu:

1.Hiểu thế nào là người yờu cầu, đề nghị lịch sự(ND ghi nhớ)

2/ Bước đầu núi lời yờu cầu đề nghị lịch sự(BT1,2, mục III); phõn biệt được lờiyờu cầu đề nghị lịch sự và lời yờu cầu khụng giữ được phộp lịch sự(BT3); bướcđầu biết đặt cõu khiến phự hợp với một tỡnh huốnggiao tiếp cho trước ở BT4

3/ HS khỏ, giỏi đặt được hai cõu khiến khỏc nhau với hai tỡnh huống đó cho

ở BT4.

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập

III: Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

- Giải nghĩa câu tục ngữ: Đi một

ngày đàng học một sàng khôn?

- GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ

giúp các em biết cách nói những

lời yêu cầu đề nghị đó sao cho

lịch sự để mọi ngiì vui vẻ, sẵn

lòng thực hiện yêu cầu, đề nghị

nghị của hai bạn Hùng và Hoa?

- Nh thế nào là lịch sự khi yêu

- Vậy, cho mợn vậy (2)

- Bác ơi, cho cháu nhé

(3)

- Câu 1,2 là bất lịch sự câu 3

là yêu cầu lịch sự

- Lời yêu cầu đề nghị lịch sự

là lời yêu cầu phù hợp với quan hệgiữa ngời nói và ngời nghe, có cách xng hô phù hợp

- Học sinh nhắc lại

tính lịch sự Hãy cho biết vì sao

những câu ấy giữ hoặc không

giữ phép lịch sự?

- Học sinh nhắc lại đáp án

Bài 4(112)

GV lu ý trong mỗi tình huống có

thể đặt câu khiến khác nhau

Câu b: câu lịch sự tình cảm Câu c: Câu khô khan mệnh lệnh

Câu d: Nói cộc lốc

- Học sinh đọc yêu cầu

- Thực hành làm bài tập

Toán Luyện tập.

I, Mục tiêu:

- Giải được bài toỏn tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đú.

- Biết nờu bài toỏn Tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đú theo sơ đồ cho

trước.(BT1,3,4)

II, Các hoạt động dạy học;

A ổn định tổ chức : (2’)

B Kiểm tra bài cũ: (2')

- Gọi 1 học sinh chữa BT 4 trang