Giáo án Tuần 29 - Dạy lớp 4

Gọi 2, 3 học sinh đọc các câu khiến trong bài đúng ngữ điệu, sau đó lựa chọn cách nói lịch sự cách b và c Bµi 2: - Học sinh đọc yêu cầu của bài suy nghĩ, trả lời, giáo viên nhận xét chốt[r]

Tuần 29 Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010

tập đọc

Tiết 57:  đi Sa Pa.

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy toàn bài Biết diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự "#

mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách " vẻ đẹp của -"/ lên Sa Pa, phong cảnh

Sa pa

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất "

.II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- Cho học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn 2, 3 0": (chia 3 đoạn)

- Giáo viên kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa một số từ ngữ khó trong bài Sửa lỗi phát

âm cho học sinh

- Cho học sinh luyện đọc theo cặp, gọi một vài em đọc cả bài Rút ra cách đọc Giáo viên đọc lại bài văn

b Tìm hiểu bài: Gv đặt câu hỏi cho HS trả lời

Câu 1: (Đoạn 1: Du khách đến Sa Pa có cảm giác  đi trong những đám mấy trắng bồng bềnh, huyền ảo, đi giữa những thác trắng xoá tựa mây trời, đi giữa những rừng cây

âm âm, giữa những cảnh vật rực rỡ sắc màu Đoạn 2: Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực

rỡ sắc màu: nắng vàng hoe, nhứng em bé Hmông, Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ … (= núi tím nhạt Đoạn 3: Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ: Thoắt cái, lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu Thoắt, trắng long lanh một cơn

….nhung quý hiếm.)

Câu 2: (Những đám mây trắng nhỏ sà xuống ….tựa mây trời Những bông hoa chuối

rực lên  ngọn lửa Nắng phố huyện vàng hoe = núi tím nhạt ….)

Câu 4: (Vì Phong cảnh Sa Pa rất đẹp Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng

hiếm có.)

Câu 5: Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với Sa Pa  thế nào? (Tác giả

' mộ, háo hức T cảnh đẹp Sa pa Ca ngợi: Sa Pa quả là món quà kì diệu của thiên nhiên dành cho đất T*G

- Học sinh rút ra đại ý của bài GV nhận xét và ghi bảng

c Luyện đọc diễn cảm

- Giáo viên " dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm

- Giáo viên " dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn từ : Chọn đoạn 1

- HS nêu cách đọc phù hợp cho từng đoạn HS luyện đọc theo nhóm

- HS thi đọc diễn cảm

- GV và cả lớp nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay nhất

3 Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét giờ học, dặn về nhà luyện đọc nhiều

Toán

Tiết 141: Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”

- Giáo dục các em ý thức học tốt

- Rèn " thế tác phong ngồi viết cho HS

`II Đồ dùng dạy học.

Bảng phụ cho học sinh học nhóm

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Kiểm tra vở bài tập của HS

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung bài.

Bài 1:

- Cho học sinh làm bài rồi trình bày kết quả, giáo viên nhận xét chốt lại kết qủa đúng:

a ; b ; c = 4; d =

4

3

7

5

3

12

8

6 4 3

Bài 2:

- Viết số thích hợp voà ô trống, cho học sinh tự làm bài rồi lên điền kết quả vào vở, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả:

Tỉ số của hai số

5

1

7

1

3 2

Bài 3:

- Cho học sinh trao đổi bài làm nhóm đôi, đại diện nhóm lên trình bày bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng:

Đáp số: Số thứ nhất là: 135

Số thứ hai là: 945

Bài 4:

- Cho học sinh làm vở, giáo viên thu chấm nhận xét bài làm của học sinh:

Đáp số: Chiều rộng là: 50 m

Chiều dài là: 75 m

Bài 5:

- Giáo viên " dẫn học sinh về nhà làm

4.Củng cố - Dặn dò :

- Giáo viên nhận xét giờ học.Dặn HS về làm phần bài tập còn lại

Lop4.com

C hiều lịch sử

Tiết 29: Quang Trung đại phá quân Thanh

I - Mục tiêu: Sau bài học HS nêu LM

- Dựa vào 0": đồ và gợi ý của GV thuật lại -": diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh

- thấy -": sự tài trí của Nguyễn Huệ trong việc đánh bại quân xâm 0": nhà Thanh

- Tự hào về truyền thống chống giặc ngoại xâm anh dũng của dân tộc

- Rèn " thế tác phong ngồi viết cho HS

II - Đồ dùng dạy học

- m": đồ Quang Trung đại phá quân Thanh

- Hình phóng to trong SGK Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu

A- Kiểm tra bài cũ : GV gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi sau :

- Trình bày kết quả và ý nghĩa việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long?

- HS trả lời GV nhận xét cho điểm

B- Dạy Học bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung bài

HĐ2: Quân Thanh xâm 89' :' ta

- HS đọc SGK và TLCH: Vì sao quân Thanh sang xâm AV T ta?

- HS trình bày, nhận xét, bổ sung hoàn thiện nội dung

*KL: Phong kiến 0= Bắc từ lâu đã muốn thôn tính T ta, nay V cớ giúp nhà

Lê kéo sang xâm AV T ta.

HĐ3: Diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh.

- GV giao việc, HS thảo luận theo nhóm theo các nội dung sau:

+ Khi nghe tin quân Thanh sang xâm AV Nguyễn Huệ đã làm gì? Cho quân tiến đánh  thế nào?

+ Trận đánh mở màn ở đâu? Khi nào? Kết quả ra sao?

+ Thuật lại trận đánh tiêu biểu: trận Đống Đa, Ngọc Hồi.

- Các nhóm thi kể lại diễn biến của trận Quang Trung đại phá quân Thanh

- Nhận xét, đánh giá cuộc thi

HĐ4: Lòng quyết tâm đánh giặc và sự ( trí của vua Quang Trung.

- HS trao đổi cả lớp các nội dung:

+ Nhà vua phải hành quân từ đâu để đánh giặc?

+ Thời điểm nhà vua chọn đnáh giặc khi nào? có lợi gì cho quân ta? Có hại gì cho giặc?

+ Nhà vua cho tiến quân bằng cách nào? Làm  vậy có lợi gì cho quân ta? + Vậy theo em vì sao quân ta đánh thắng 29 vạn quân Thanh?

*KL: Do tinh thần đoàn kết một lòng của quân và dân ta cùng với sự  trí, sáng suốt của vua Quang Trung ta đã đánh tan 29 vạn quân Thanh xâm AV* Giữ vững nền độc lập của dân tộc.

3 Củng cố Dặn dò :

- GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

- GV tổng kết giờ học , dặn dò HS về nhà học thuộc bài

Chiều Đạo đức

Tiết 29 : Tôn trọng luật giao thông (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Củng cố thêm về việc tôn trọng luật giao thông

- HS có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện

đúng Luật Giao thông

- HS biết tham gia giao thông an toàn

- Rèn học sinh ngồi học ngồi viết đúng " thế

II Đồ dùng dạy học

- SGK lớp 4

- Một số biển báo giao thông

- Thông tin BT4

III Các hoạt động dạy học.

HĐ1: Kiểm tra bài cũ

- Vì sao cần tham gia thực hiện tốt luật giao thông?

- Giới thiệu bài

HĐ2: Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông.

- GV chia nhóm phổ biến cách chơi: GV -"* biển báo ra giới thiệu, HS quan sát nêu tên và nói ý nghĩa của biển báo Mỗi nhận xét đúng -": 1 điểm

- GV điều khiển cuộc chơi

- GV cùng HS đánh giá kết quả trò chơi

HĐ3: Thảo luận nhóm (BT3)

- GV chia nhóm, giao việc cho HS: Mỗi nhóm nhận một tình huống, thảo luận tìm cấch giải quyết

- Các nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến

* GV nhận xét và kết luận:

a) Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu: Luật giao thông cần V thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc.

b) Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài, nguy hiểm.

c) Can ngắn bạn không nên ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và làm  hỏng tài sản công cộng.

d) Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp # bị nạn.

đ) Khuyện các bạn nên ra về, không nên làm cản trở giao thông.

e) Khuyên các bạn không nên đi WT lòng # vì nguy hiểm.

HĐ4: Trình bày kết quả điều tra bài tập 4.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, chất vấn, bổ sung

- GV nhận xét, kết luận chung: Để đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi # cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao thông.

HĐ nối tiếp

Lop4.com

Thể dục

I Mục tiêu

- Ôn và học mới một số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng

động tác

- Ôn nhảy dây kiểu chân " chân sau Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

và nâng cao thành tích

- Rèn luyện cho học sinh ý thức tập luyện thể dục thể thao

II- Địa điểm, @LQ tiện

- Địa điểm: Sân "/ đảm bảo vệ sinh

- 3"p tiện: Mỗi HS 1 dây nhảy và quả cầu

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Thời

gian (phút)

3"p pháp 1- Phần mở đầu

2- Phần cơ bản

a) Môn tự chọn: Đá cầu

+ Ôn chuyền cầu bằng mu

bàn chân

+ Học chuyền cầu (bằng má

trong hoặc mu bàn chân) theo

b) Nhảy dây

3- Phần kết thúc

10- 12

10-12

6-8

4-5

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học

- HS khởi động

- Tập bài TDPTC

* GV nêu tên bài tập: Cho HS triển khai đội hình luyện tập.Chia tổ cho HS luyện tập

- GV tổ chức cho HS ôn đồng loạt theo đội hình hàng ngang em nọ cách em kia tối thiểu 1,5m

- Các tổ thi đua với nhau, nhận xét đánh giá kết quả các tổ luyện tập

* Tập theo đội hình 4 hàng ngang quay mặt vào nhau đôi một cách nhau 2- 3m Mỗi

- GV làm mẫu sau đó cho HS luyện tập

* GV nêu tên bài tập

- HS tập cá nhân theo đội hình hàng ngang

- Tổ chức cho các tổ thi chọn tổ vô địch

- Nhận xét, đánh giá kết qảu luyện tập của các tổ

* HS tập thả lỏng: Đứng tại chỗ, thả lỏng, hít sâu.(4-5 lần)

- Hệ thống nội dung bài

- GV nhận xét giờ, dặn dò HS học tập

Sáng Thứ  ngày 17 tháng 3 năm 2010

tập đọc

Tiết 58: Trăng ơi từ đâu đến .

I Mục tiêu:

-Đọc 0"& loát toàn bài Đọc ngắt nghỉ đúng chỗ Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết; đọc đúng những câu hỏi lặp đi lặp lại Trăng ơi … từ đâu đến? Với giọng ngạc nhiên, thân ái, dịu dàng, thể hiện sự "# mộ của nhà thơ với vẻ đẹp của trăng

- Hiểu các từ ngữ trong bài thể hiện tình cảm yêu mến, sự gần gũi của nhà thơ với trăng Bài thơ là khám phá rất độc đáo cảu nhà thơ về trăng Mỗi khổ " mộ giả định

về nơi trăng đến để tác giả nêu suy nghĩ của mình về trăng

- Rèn tác phong " thế ngồi viết cho HS

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viêt đoạn luyện đọc diễn cảm

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài Thắng biển và trả lời câu hỏi trong sgk

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc nối tiếp sáu khổ thơ theo 0":

- Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc bài Giáo viên kết hợp " dẫn xem tranh, ảnh minh hoạ bài thơ; giúp học sinh hiểu nghĩa của các từ khó trong bài, " dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi tự nhiên, đúng giữa các câu dài

- Cho học sinh luyện đọc theo cặp, gọi một vài em đọc cả bài Rút ra cách đọc Giáo viên đọc lại bài văn

b Tìm hiểu bài: HS lần 0": trả lời câu hỏi

Câu 1: (Học sinh đọc hai khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi: Trăng hồng  quả chín, trăn tròn  quả chín.)

Câu 2: (Tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa vì trăng hồng  một quả chín treo

lửng lơ T nhà; trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn  mắt cá không bao giờ chớp mi.)

Câu 4: (Đó là sân chơi, quả bóng, lời mẹ ru, chú Cuội, # hành quân, chú bộ đội,

góc sân những đồ chơi, sự vật gần gũi với trẻ em, những câu chuyện các em nghe từ nhỏ, những con # thân thiết là mẹ, là chú bộ đội trên # hành quân bảo vệ quê

=*G

Câu 5: (Tác giả rất yêu trăng, yêu mến, tự hào về quê = đất T cho rằng không

có trăng nơi nào sáng hơn đất T em.)

- HS lần 0": trả lời, nhận xét GV nhận xét

- HS nêu nội dung chính của bài.GV nhận xét và ghi bảng

c Luyện đọc diễn cảm

- Gọi 4 em đọc nối tiếp lại bài 4" dẫn học sinh tìm đúng giọng đọc của bài

- 4" dẫn học sinh đọc diễn đoạn Từ đoạn 2 và 3 HS luyện đọc theo nhóm HS thi

đọc diễn cảm GV và cả lớp nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay nhất

3 Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học, dặn về nhà luyện đọc nhiều

Lop4.com

Toán

Tiết 143: Luyện tập

I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”

- Rèn " thế tác phong ngồi viết cho HS

`II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ cho học sinh học nhóm

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.

B Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung bài

Bài 1: Cho học sinh làm bài rồi trình bày kết quả, giáo viên nhận xét chốt lại kết qủa

đúng:

Hiệu số phần bằng nhau là: 8 3 = 5 (phần)

Số bé là: 85 : 5 x 3 = 51

Số lớn là: 85 + 51 = 136

Đáp số: Số bé: 51; Số lớn: 136 Bài 2: Cho học sinh vẽ sơ đồ rồi giải, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng:

Hiệu số phần bằng nhau là: 5 3 = 2 (phần)

Số bóng đèn màu là: 250 : 2 x 5 = 625 (bóng)

Số bóng đèn trắng là: 625 250 = 375 (bóng) Đáp số: Đèn màu: 625 bóng; Đèn trắng: 375 bóng.

Bài 3:

- Cho học sinh trao đổi bài làm nhóm đôi, đại diện nhóm lên trình bày bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng:

Số học sinh lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là:

35 33 = 2 (bạn) Mỗi học sinh trồng số cây là:

10 : 2 = 5 (bạn) Lớp 4A trồng LM số cây là:

5 x 35 = 175 (cây) Lớp 4B trồng LM số cây là:

175 10 = 165 (cây)

Đáp số: 4A: 175 cây;

4B 165 cây.

Bài 4:

- 4" dẫn học sinh về nhà làm

4.Củng cố - Dặn dò : Giáo viên nhận xét giờ học Dặn HS chuẩn bị bài học hôm sau

Tập làm văn

Tiết 57 : Luyện tập tóm tắt tin tức.

I Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn luyện cách tóm tắt tin tức đã học ở các tuần 24, 25

- Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc

- Rèn " thế tác phong ngồi viết cho HS

II Đồ dùng dạy học

Một số tờ phiếu, bảng phụ.

HS: Vở bài tập tiếng việt

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Dạy học bài mới

1.Giới thiệu bài.

2 KL& dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1 và 2: Cho học sinh đọc nội dung của bài tập kết hợp học sinh quan sát tranh Cho học sinh viết tóm tắt vào vở Đại diện học sinh tiếp nối nhau đọc bản tóm tắt tin tức Ví

dụ về một số cách tóm tắt:

Tin a: Khách sạn trên cây sồi

Tại Vát – te – rát, Thuỵ Điển, có một khách sạn treo trên cây sồi cao 13 mét dành cho

triệu đồng một ngày (câu 2)

Khách sạn treo

rát, Thuỵ Điển, có một khách sạn treo trên cây sồi cao 13 mét (1câu)

Tin b: Nhà nghỉ cho khách du lịch bốn chân

xá đầu tiên dành cho các vị khách du lịch bốn chân (1 câu)

Súc vật theo chủ du lịch nghỉ ở đâu?

Để có chỗ nghỉ cho súc vật theo chủ đi du lịch, ở Pháp có một phụ nữ đã mở một khu " xá riêng cho súc vật (1 câu)

Khách sạn cho súc vật

ở Pháp mới có một khu " xá dành cho súc vật đi du lịch cùng với chủ (1 câu)

Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu của bài tập Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc bản tin mình đã "& tầm -":

3 Củng cố dặn dò:

- Giáo viên nhận xét giờ học, dặn dò học tập

Lop4.com

Chiều Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010

Kể chuyện

Tiết 29: Đôi cánh của ngựa trắng

I Mục đích, yêu cầu:

-Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, học sinh kể laị -": từng đoạn và toàn

bộ câu chuyện Đôi cánh của ngựa trắng, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ

- Hiểu truyện và biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện

- Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe và nhận xét -": lời kể của bạn

- Rèn " thế tác phong ngồi viết cho HS

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết sẵn đề bài, tranh minh hoạ câu chuyện

III các hoạt động dạy học

*Kiểm tra bài cũ:

- HS lên kể lại câu chuyện của tiết 28 và nêu ý nghĩa của chuyện

- GV và cả lớp nhận xét

A Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung bài

a) Giáo viên kể chuyện 2 0":

- Giáo viên kể lần 1, học sinh nghe

- Giáo viên kể lần 2

b) 4" dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Cho học sinh đọc yêu cầu của bài kể chuyện

+ Kể chuyện trong nhóm: Học sinh kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm, sau đó mỗi em kể toàn chuyện Cả nhóm cùng trao đổi về nội dung câu chuyện, trả lời các câu hỏi trong yêu cầu 3

+ Thi kể chuyện " lớp: Một vài nhóm học sinh thi kể từng đoạn câu chuyện

- Gọi một em kể toàn bộ câu chuyện

+ Thi kể chuyện " lớp

+ Một vài nhóm học sinh thi kể từng đoạn câu chuyện

+ Một vài học sinh thi kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm Cá nhân kể chuyện hấp dẫn nhất

3 Củng cố dặn dò:

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Dặn học sinh chuẩn bị bài học sau

Tiếng việt(LT)

Ôn mở rộng vốn từ du lịch thám hiểm.

I Mục tiêu:

- Học sinh củng cố và mở rộng thếm vốn từ về du lịch thám hiểm

- Tìm -": từ và đặt câu với từ vừa tìm -":

- Giáo dục các em yêu thích bộ môn

- Rèn " thế tác phong ngồi viết cho HS

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi nội dung một số bài tập.

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung đề bài:

Bài 1: Cho các từ sau: du lịch, du học, du kích, du canh, du LP du kí, du ngoạn, du mục, du xuân.

Xếp các từ thành hai nhóm:

a) Các từ trong đó có tiếng du có nghĩa là đi chơi

b) Các từ có tiếng du có nghĩa là không cố định.

- Cho học sinh tự làm bài rồi trình bày bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng:

A0 du lịch, du khách, du kí, du ngoạn, du xuân.

b) các từ còn lại

Bài 2 : Du ngoạn có nghĩa là đi chơi ngắm cảnh Em hãy đặt câu với từ du ngoạn

- Học sinh làm bài nhóm đôi trình bày giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng:

*Lời giải đúng:

Chúng tôi du ngoạn trên sông bằng thuyền buồm

Bài 3: Thám hiểm có nghĩa là thăm dò, tìm hiểu những nơI xa lạ khó khăn, có thể nguy hiểm.Em hãy đặt câu với từ thám hiểm

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS trình bày miệng

- GV nhận xét và chữa bài cho HS

*Lời giải đúng:

Chị Hồng là   Việt Nam đầu tiên tham gia đoàn tham gia đoàn thám hiếm Nam Cực.

3 Củng cố dặn dò:

- Giáo viên nhận xét giờ học, dặn dò học sinh giờ học sau

Lop4.com

- Tìm -& # 34; : từ đặt câu với từ vừa tìm -& # 34; :

- Giáo dục em u thích mơn

- Rèn &# 34; tác phong ngồi viết cho HS

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ...

b) Nhảy dây

3- Phần kết thúc

1 0- 12

1 0-1 2

6-8

4- 5

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,yêu cầu học

- HS khởi động

- Tập TDPTC

* GV...

a) Giáo viên kể chuyện 0&# 34; :

- Giáo viên kể lần 1, học sinh nghe

- Giáo viên kể lần

b) 4& # 34;  dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Cho học