Tuaàn 23 Tröôøng THCS Ñaï Long Giaùo aùn Sinh Hoïc 7 Tuaàn 24 Ngaøy soaïn 19/02/2013 Tieát 46 Ngaøy daïy 21/02/2013 Baøi 44 ÑA DAÏNG VAØ ÑAËC ÑIEÅM CHUNG CUÛA LÔÙP CHIM I MUÏC TIEÂU 1 Kieán thöùc Moâ[.]
Trang 1Tuần: 24 Ngày soạn: 19/02/2013
Tiết: 46 Ngày dạy: 21/02/2013
Bài 44: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG
CỦA LỚP CHIM
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Mô tả được tính đa dạng của lớp Chim Trình bày được đặc điểm cấu tạo ngoài của đại diện những bộ chim khac nhau
- Nêu được vai trò của lớp Chim trong tự nhiên và đối với com người
2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh Rèn kĩ năng hoạt động nhóm
3.Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ các loài chim có lợi
II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
1.Chuẩn bị của giáo viên: Tranh phóng to hình 44 (1-3) SGK.
Phiếu học tập:
Nhóm
chim Đại diện trườngMôi
sống
Đặc điểm cấu tạo Cán
h Cơ ngực Chân Ngón Chạy Đà điểu
Bơi Chim cánh
cụt Bay Chim ưng
2.Chuẩn bị của học sinh: HS kẻ phiếu học tập và bảng trong
SGK, tr 145
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
7A1:
7A2:
Trang 2những điều kiện sống khác nhau ảnh hưởng tới cấu tạo và tập tính của chim như thế nào ?
Hoạt động 1: TÌM HIỂU SỰ ĐA DẠNG CỦA CÁC NHÓM CHIM
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -YC HS đọc thông tin mục1,2,3
SGK, quan sát h44 từ 1 đến 3,
điền vào phiếu học tập
-GV chốt lại kiến thức
+Vì sao nói lớp chim rất đa
dạng?
-HS thu nhận thông tin, thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập
-Đại diện nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác bổ sung +Nhiều loài Cấu tạo cơ thể đa dạng Sống ở nhiều môi trường
Bảng kiến thức chuẩn:
Nhó
m
chim
Đại diện Môi
trường sống
Đặc điểm cấu tạo
Cánh Cơ ngực Chân Ngón Chạ
y Đà điểu Thảonguyên, sa
mạc
Ngắn, yếu Ko pháttriển Cao, to,khỏe 2 – 3 ngón Bơi Chim
cánh
cụt
Biển Dài,
khỏe Rất phát
triển
Ngắn 4 ngón
có màng bơi Bay Chim ưng Núi đá Dài
khỏe Phát triển To, vuốt
cong
4 ngón
Tiểu kết: Lớp chim rất đa dạng: số loài chim nhiều, chia làm 3 nhóm: Chim chạy, Chim bơi, Chim bay Lối sống và môi trường sống phong phú.
Hoạt động 2:TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV cho HS nêu đặc điểm chung
của chim về: Đặc điểm cơ thể,
của chi, hệ hô hấp, tuần hoàn,
sinh sản và nhiệt độ cơ thể
-GV chốt lại kiến thức
-HS thảo luận rút ra đặc điểm chung của chim
-Đại diện nhóm phát biểu các nhóm khác bổ sung
Tiểu kết:
Trang 3+Mình có lông vũ bao phủ
+Chi trước biến đổi thành
cánh
+Có mỏ sừng
+Phổi: mạng ống khí, túi khí
tham gia hô hấp
+Tim 4 ngăn, máu đỏ tươi nuôi cơ thể
+Trứng có vỏ đá vôi, được ấp nhờ thân nhiệt của chim bố mẹ
+Là động vật hằng nhiệt.
Hoạt động 3: TÌM HIỂU VAI TRÒ CỦA CHIM
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH -YC HS đọc thông tin SGK trả lời
câu hỏi:
+ Nêu ích lợi và tác hại của
chim trong tự nhiên và trong đời
sống con người?
+Lấy VD về tác hại và ích lợi
của chim
-HS đọc thông tin tìm câu trả lời
+ Như tiểu kết -1 vài HS phát biểu lớp bổ sung
Tiểu kết:
-Lợi ích:
+Ăn sâu bọ và động vật
gặm nhấm
+Cung cấp thực phẩm
+Làm chăng, đệm, đồ trang
trí, làm cảnh
+Huấn luyện để săn mồi, phục vụ du lịch
+Giúp phát tán cây rừng -Có hại:
+Ăn hạt, quả, cá…
+Là động vật trung gian truyền bệnh.
IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
1/ Củng cố: Học sinh đọc ghi nhớ sgk Trả lời câu hỏi SGK
2/ Dặn dò: Học bài, trả lời câu hỏi trong SGK Đọc “Em có biết”.
Ôn lại nội dung kiến thức lớp chim