Chöông IX THAÀN KINH VAØ GIAÙC QUAN Muïc tieâu chöông Kieán thöùc Caáu taïo cuûa heä thaàn kinh phuø hôïp vôùi chöùc naêng ñieàu khieån, ñieàu hoøa phoái hôïp hoaït ñoäng cuûa caùc cô quan trong cô th[.]
Trang 1Chương IX: THẦN KINH VÀ GIÁC QUAN
Mục tiêu chương
Kiến thức
- Cấu tạo của hệ thần kinh phù hợp với chức năng điều khiển, điều hòa phối hợp hoạt động của các cơ quan trong
cơ thể
- Phân biệt được cấu tạo và chức năng của hệ thần kinh vận động và hệ thần kinh sinh dưỡng
-Hiểu được cấu tạo và chức năng của cơ quan phân tích thị giác và thính giác
-Vai trò của các giác quan trong việc nhận biết sự thay đổi của mội trường
Kỹ năng
-Rèn kỹ năng quan sát, nghiên cứu thông tin, mỗ vật thật, phân tích,…
-Rèn kỹ năng thu thập và xử lý thông tin, nhận thức, lắng nghe, ứng xử, tự tin,…
Thái độ
-Giáo dục ý thức giử gìn, bảo vệ hệ thần kinh
-Giử gìn bảo vệ các giác quan, môi trường và tránh xa matuý
Tiết 45
Ngày dạy:09/02/2011 Bài 43.GIỚI THIỆU CHUNG HỆ THẦN KINH
1 Mục tiêu:
a Kiến thức:
- Trình bày được cấu tạo và chức năng của nơron, đồng thời xác định rõ noron là đơn vị cấu tạo cơ bản của hệ thần kinh
- Phân biệt được thành phần cấu tạo của hệ thần kinh
- Phân biệt được chức năng của hệ thần kinh vận động và hệ thần kinh sinh dưỡng
b Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình,
hoạt động nhóm
c Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ cơ thể
2 Chuẩn bị:
Gv: Tranh phóng to hình 43.1
Hs: Oân lại kiến thức bài 6
Trang 23 Phương pháp dạy học:
- Hợp tác nhóm, trực quan, đàm thoại
4 Tiến trình:
4.1 Ổn định tổ chức lớp.(ktsshs).
4.2 Kiểm tra bài cũ:
1/Biện pháp bảo vệ giữ gìn vệ sinh da?Kiểm tra vở bài tập (10 đ)
- Phải thường xuyên tắm rửa, thay quần áo và giữ gìn da sạch để tránh các bệnh ngoài da
- Phải rèn luyện cơ thể để nâng cao sức chịu đựng của cơ thể và của da
- Tránh làm cho da bị xây xát và bị bỏng
- Giữ gìn vệ sinh nơi ở và nơi công cộng
4.3 Giảng bài mới:
Hệ thần kinh thường xuyên tiếp nhận kích thích và phản ứng lại các kích thích đó bằng sự điều khiển, điều hòa và phối hợp hoạt động của nhóm cơ quan hay hệ cơ quan giúp cơ thể luôn thích nghi với môi trường Hệ thần kinh có cấu tạo như thế nào để thực hiện các chức năng đó
GIỚI THIỆU CHUNG HỆ THẦN KINH
Hoạt động của giáo viên và
Hoạt động 1: Tìm hiểu noron đơn
vị cấu tạo của hệ thần kinh.
MT:Mô tả được cấu tạo của
một nơron điển hình và chức
năng của nơron.
Gv yêu cầu hs quan sát hình 43.1 và
dựa vào kiến thức đã học trao đổi
nhóm mô tả cấu tạo và nêu rõ
chức năng của nơron
Hs quan sát hình kết hợp kiến thức
bài 6 trao đổi nhóm trả lời câu hỏi
thảo luận
Gv tổ chức cho đại diện các nhóm
phát biểu, nhóm khác nhận xét
bổ sung
Hs cần nêu được:
- Cấu tạo của một nơron
+ Thân
I Nơron – đơn vị cấu tạo của hệ thần kinh:
- Cấu tạo của nơron: + Thân: chứa nhân + Các sợi nhánh: ở quanh thân
+ Một sợi trục:
thường có bao miêlin, tận cùng có cúc xinap
* Thân và sợi nhánh
chất xám
* Sợi trục - chất trắng
- Chức năng: cảm ứng và dẫn truyền xung thần kinh
Trang 3+ Nhiều sợi nhánh
+ Sợi trục có bao miêlin
- Chức năng:
+ Cảm ứng
+ Dẫn truyền
Gv gọi hs lên xác định các bộ phận
của nơron trên tranh
Hoạt động 2 : Các bộ phận của
hệ thần kinh.
MT: Hiểu được các cách phân
chia hệ thần kinh theo cấu tạo
và theo chức năng.
Gv: Có nhiều cách phân chia các
bộ phận của hệ thần kinh,giới
thiệu 2 cách phân chia :
- Theo cấu tạo
- Theo chức năng
Gv yêu cầu hs quan sát hình 43.2, đọc
kỹ bài tập, lựa chọn từ,cụm từ
thích hợp điền vào chỗ trống
Hs phát biểu,hs nhận xét bổ sung
Gv chính xác hóa kiến thức cho hs
1.Não
2.Tủy sống
3.4.Bó sợi cảm giác và bó sợi vận
động
Gv gọi 2-3 hs đọc lại thông tin hoàn
chỉnh
Hs đọc thông tin rút ra kết luận như
bài tập
Gv yêu cầu hs nghiên cứu sgk nắm
được sự phân chia hệ thần kinh dựa
vào chức năng
Hs tự đọc thông tin thu thập kiến
thức
Gv dựa vào chức năng, hệ thần kinh
được phân biệt thành mấy phần?
Hs: Hệ thần kinh sinh dưỡng và hệ
thần kinh vận động
Gv: Chức năng của từng phân hệ?
Hs:- Hệ thần kinh vận động điều
II Các bộ phận của hệ thần kinh:
1 Cấu tạo:
Hệ thần kinh gồm: -Trung ương:
* Não:
+Trụ não:điều hoà hoạt động của nội quan, dẫn truyền +Tiểu não:điều hoà, phối hợp các cử động phức tạp và giử thăng bằng cho cơ thể
+Não trung gian:điều khiển quá trình trao đổi chất và điều hoà thân nhiệt
+Đại não:trung tâm của phản xạ có điều kiện, dẫn truyền
*Tuỷ sống:
+Chất xám, trung khu của phản xạ không điều kiện +Chất trắng,đường dẫn truyền
-Bộ phận ngoại biên:
+Dây thần kinh +Hạch thần kinh
2 Chức năng:
- Hệ thần kinh vận
Trang 4khiển sự hoạt động của cơ vân,hoạt
động có ý thức
- Hệ thần kinh sinh dưỡng điều hòa
các cơ quan dinh dưỡng và cơ quan
sinh sản
Hoạt động có ý thức
động:
+ Điều khiển sự hoạt động của cơ vân là hoạt động có ý thức
- Hệ thần kinh sinh dưỡng: điều hòa các cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản là hoạt động không có ý thức
4.4 Củng cố luyện tập:
- Gv yêu cầu hs lên xác định các bộ phận cấu tạo của nơron?
Hs chú thích đúng các bộ phận
-Hoàn thành sơ đồ:
……….(1) ………… (2)
Hệ thần kinh Tủy sống Bộ phận ngoại biên ………(3)
Hạch thần kinh Đáp án: 1 Bộ phận trung ương 2 Não 3 Dây thần kinh 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học bài, trả lời câu hỏi sgk - Đọc mục “Em có biết” - Chuẩn bị bài mới + Về nhà đọc bài 44 Thực hành:Tìm hiểu chức năng( liên quan đến cấu tạo)của tuỷ sống + Chú y ùsơ đồ thần kinh sinh dưỡng và thần kinh vận động 5 Rút kinh nghiệm:
Trang 5