Sinh8 t2

Chöông I KHAÙI QUAÙT VEÀ CÔ THEÅ NGÖÔØI Muïc tieâu Kieán thöùc Bieát ñöôïc caáu taïo cô theå ngöôøi, caùc heä cô quan trong cô theå vaø chöùc naêng cuûa chuùng Teá baøo laø ñôn vò caáu truùc vaø laø ñ[.]

Chương I KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ

NGƯỜI

Mục tiêu :

Kiến thức:

Biết được cấu tạo cơ thể người, các hệ cơ quan trong cơ thể và chức năng của chúng

Tế bào là đơn vị cấu trúc và là đơn vị chức năng của cơ thể

Nhiều tế bào cùng nhiệm vụ tạo thành mô, nhiều mô tập hợp thành một cơ quan Tuy mỗi hệ cơ quan có hoạt động và chức năng riêng nhưng giữa chúng liên hệ mật thiết với nhau dưới sự điều hòa ,phối hợp của hệ thần kinh và hệ nội tiết Biết được thế nào là phản xạ

Kỹ năng:

Rèn kỹ năng quan sát , nhận biết, so sánh, vận dụng kiến thức giải thích một số hiện tượng thực tế

Thái độ:

Yêu thích bộ môn, có ý thức bảo vệ các cơ quan trong cơ thể 

Tiết ppct: 02 Chương I KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ

NGƯỜI

Ngày dạy: / / Bài 2: CẤU TẠO CƠ THỂ

NGƯỜI



1 Mục tiêu:

a Kiến thức:

- Nêu được đặc điểm của cơ thể người

- Xác định vị trí các cơ quan và hệ cơ quan của cơ thể trên mô hình

- Nêu rõ được tính thống nhất hoạt động của các hệ cơ quan dưới sự chỉ đạo của hệ thần kinh và hệ nội tiết

b.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát,phân tích phát triển trí tưởng tượng ,tư duyvà hoạt động nhóm

c.Thái độ:

-Có ý thức vệ sinh các hệ cơ quan trong cơ thể hợp lý

2 Chuẩn bị:

Gv:Mô hình cơ thể người,giáo án,bảng phụ

Hs:đọc bài,kẻ bảng 2/T9

3 Phương pháp dạy học:

-Thảo luận nhóm,trực quan,đàm thoại,hỏi đáp tìm tòi

4 Tiến trình:

4.1 Ổn định tổ chức lớp.(ktsshs).

4.2 Kiểm tra bài cũ:

-Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh?(3đ)

+Nhiệm vụ: (2đ)

-Cung cấp kiến thức về cấu tạo và chức năng sinh lý của cơ thể ,mối quan hệ giữa cơ thể với môi trường

Đề ra biện pháp bảo vệ cơ thể

+Các môn học có liên quan: (1đ)

Y tế ,giáo dục,TDTT,hội họa ,điêu khắc……

-Phương pháp học tập môn học cơ thể người và vệ sinh?(3đ) +Phương pháp quan sát (1đ)

+Phương pháp thí nghiệm(1đ)

+Phương pháp vận dụng(1đ)

-Vị trí của con người trong tự nhiên? (4đ)

+Loài người thuộc lớp thú.(2đ)

+Con người có tiếng nói,chữ viết và tư duy trừu tượng,hoạt động có mục đích và làm chủ được thiên nhiên.(2 đ)

4.3 Giảng bài mới:

* Giới thiệu bài mới:

Gv giới thiệu trình tự các hệ cơ quan :vận động ,tuần hoàn,hô hấp,tiêu hóa,bài tiết… Để có khái niệm chung ta tìm hiểu các hệ cơ quan trong cơ thể người

Hoạt động của giáo viên và

học sinh Nội dung bài học Hoạt động 1: Tìm hiểu các phần

của cơ thể người

Mục tiêu: Nêu được đặc điểm các

phần của cơ thể người

Chỉ ra được vị trí các cơ quan trên

mô hình

Gv treo tranh hoặc mô hình

Hs quan sát hình 2.1+2.2,trả lời câu

hỏi

Gv:Cơ thể người có mấy phần?kể

tên?

Hs:Có 3 phần(đầu thân và tay

chân)

Gv:Khoang ngực ngăn cách với

khoang bụng nhờ cơ quan nào?

Hs:Nhờ cơ hoành

Gv:Cơ quan nào nằm trong khoang

ngực?

I.Cấu tạo:

- Cơ thể người được bao bọc bởi da,trên da có các sản phẩm như lông, móng, tóc

-Cơ thể được chia làm 3 phần:

+Đầu +Thân +Tay chân (chi) -Cơ hoành ngăn cách bởi khoang ngực và khoang bụng

+Khoang ngực:tim phổi +Khoang bụng:

Dạ dày,ruột,tuyến gan,tuyến

Hs:Tim và phổi

Gv:Cơ quan nào nằm trong khoang

bụng?

Hs:Dạ dày,ruột,tuyến gan,tuyến

tụy,thận,bóng đái,cơ quan sinh sản

Gv có thể hỏi thêm:

Gv:Cơ thể chúng ta bao bọc bằng cơ

quan nào và có chức năng là gì?

Hs:Da:bảo vệ cơ thể

Gv:Dưới da có cơ quan nào?

Hs:Cơ và xương tạo nên hệ vận

động

Gv:Hệ cơ và xương tạo ra các khỏang

trống chứa các cơ quan bên

trong Theo em đó là khoang nào?

Hs:Khoang sọ,khoang ngực và khoang

bụng

Gv gọi một vài học sinh chỉ vị trí

các cơ quan trên mô hình

Sau khi nhận biết các cơ quan học

sinh có thể tự rút ra kết luận

GDHN: biết được cấu tạo của các cơ

quan, hệ cơ quan nhằm làm quen với

hoạt động nghiên cứu về cơ thể

người như : nhà nghiên cứu, bác sĩ,

giám định pháp y,…

Hoạt động 2: Xác định vị trí của

các cơ quan, hệ cơ quan của cơ thể

trên mô hình

Mục tiêu: Xác định đúng thành

phần các cơ quan , hệ cơ quan trên

mô hình

Xác định chức năng chính của các

hệ cơ quan

Hs vận dụng kiến thức cũ và cho

biết thế nào là hệ cơ quan?

Hs: Các cơ quan phối hợp hoạt động

cùng thực hiện một chức năng

chung gọi là hệ cơ quan

Sau đó hs thảo luận nhóm hoàn

thành bảng 2(5/)

Đại diện nhóm trình bày

Nhóm khác nhận xét bổ sung

tụy,thận,bóng đái,cơ quan sinh sản

II.Các hệ cơ quan:

-Hệ vận động: nâng đỡ, vận động cơ thể -Hệ tuần hoàn:vận chuyển oxi,

cacbonic,chất dinh dưỡng, chất thải…

-Hệ tiêu hóa: lấy và biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể và thải phân

-Hệ hô hấp:trao đổi khí

-Hệ bài tiết: lọc máu -Hệ thần kinh:Tiếp nhận và trả lời kích thích điều hòa hoạt động cơ thể

-Hệ sinh dục: duy trì nòi giống

-Hệ nội tiết:tiết hoocmon góp phần điều hòa các quá trình

Gv chỉnh sửa cho các nhóm

1.Hệ vận động:(cơ và xương)Giúp

cơ thể vận động

2.Hệ tuần hoàn: (Tim và hệ

mạch)Vận chuyển chất dinh

dưỡng,oxi và hoocmon đến từng tế

bào và loại thải những chất bã ra

ngoài

3.Hệ tiêu hóa: (Miệng,ống tiêu

hóa và tuyến tiêu hóa)Tiếp nhận

và biến thức ăn thành chất dinh

dưỡng)

4.Hệ hô hấp: (mũi,khí quản,phế

quản và phổi)trao đổi khí oxi và khí

cacbonic giữa cơ thể với môi trường

5.Hệ bài tiết: (thận,ống dẫn nước

tiểu,bóng đái)Bài tiết nước tiểu

6.Hệ thần kinh: (Não,tủy sống,dây

thần kinh và hạch thần kinh  Tiếp

nhận và trả lời kích thích của môi

trường,điều hòa hoạt động của các

cơ quan

7.Hệ sinh dục:có chức năng sinh

sản và bảo tồn nòi giống

Gv:So sánh với lớp thú thì ở người

ngoài các hệ cơ quan trên còn có

những cơ quan nào khác?

Hs:hệ sinh dục,hệ nội tiết, da và

các giác quan

Hoạt động 3: Nêu tính thống nhất

trong hoạt động của các hệ cơ quan

Mục tiêu:Hs nêu rõ tính thống nhất

giữa các hệ cơ quan trong cơ thể

dưới sự điều khiển , chỉ đạo của

hệ thần kinh và hệ nội tiết

Gv treo sơ đồ hình 2.3

Gv hướng dẫn hs ngnhiên cứu thông

tin trên hình

+Mũi tên 2 chiều:thể hiện mối

quan hệ qua lại(thông tin điều khiển

và thông tin ngược )

+Chọn một cơ quan làm trọng tâm

sau đó phân tích mối quan hệ với

sinh lí của cơ thể

III.Sự phối hợp hoạt động của các cơ quan:

-Hệ thần kinh và hệ nội tiết điều khiển sự hoạt động của toàn bộ các hệ cơ quan trong cơ thể thông qua

cơ chế thần kinh và thể dịch

-Các hệ cơ quan hoạt động phối hợp đảm bảo cơ thể người là thống nhất nhằm thích nghi cao độ với môi trường

các cơ quan khác.

Gv: Mũi tên liền nét cho biết điều gì?

Hs: Là đường liên hệ ngược báo về trung ương thần kinh biết tình trạng của các cơ quan

Gv: Phân tích ví dụ về sự hoạt động của một cơ quan liên quan tới hệ thần kinh và các hệ cơ quan khác.?

Hs cho ví dụ: khi vận động viện chạy đua(vận động)cần nhiều oxi để báo về trung ương thần kinh làm tăng quá trình lấy oxi và thải cacbonic(hô hấp)máu chuyển nhanh để kịp thời mang oxi đến tế bào (tuần

hoàn)thải mồ hôi để cân bằng nhiệt(bài tiêt

Gv:Mối quan hệ đó có ý nghiã gì đối với cơ thể?

Hs: Thống nhất hoạt động với nhau

Gv giảng giải:

-Điều hòa hoạt động đều là phản xạ

-Kích thích từ môi trường ngoài và trong cơ thể tác động đến cơ quan thụ cảm đến trung ương thần kinh đếncơ quan trả lời kích thích , kích thích từ môi trường ngoài đến cơ quan thụ cảm đến tuyến nội tiết tiết hoocmon đến cơ quan để tăng cường hay giảm hoạt động

Từ đó hs có thể giải thích được vì sao khi thấy trời mưa thì chạy nhanh về nhà hay đi thi ta luôn hồi hộp?

Gv có thể cho thêm ví dụ:khi thầy cô gọi lên trả bài là sự phối hợp hoạt động của các cơ quan

Tai (nghe) ,cơ chân co (đứng lên),cơ tay co (cầm sách) mắt (nhìn),miệng (đọc)sự phối hợp này thực hiện được là nhờ cơ chế thần kinh và cơ chế thể dịch

Hs tự rút ra kiến thức

4.4 Củng cố luyện tập:

-Tại sao nói cơ thể người là một khối thống nhất?

Hs:Vì các cơ quan trong một hệ cơ quan hay các hệ cơ quan trong

cơ thể có sự phối hợp dưới sự điều hòa của thần kinh và hệ nội tiết

-Nêu cấu tạo của cơ thể người?

*Cơ thể người được bao bọc bởi da,trên da có các sản phẩm như lông,móng,tóc

*Cơ thể được chia làm 3 phần:

+Đầu

+Thân

+Tay chân(chi)

*Cơ hoành ngăn cách bởi khoang ngực và khoang bụng

+Khoang ngực:tim phổi

+Khoang bụng:

Dạ dày,ruột,tuyến gan,tuyến tụy,thận,bóng đái,cơ quan sinh sản

-Chọn câu trả lời đúng:

Những hệ cơ quan nào dưới đây có chức năng chỉ đạo hoạt động của các hệ cơ quan khác trong cơ thể?

a.Hệ thần kinh và hệ nội tiết

b.Hệ vận động ,hệ tuần hoàn ,hệ tiêu hóa

c.Hệ bài tiết và hệ sinh dục

Đáp án :a

4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:

-Học bài , trả lời câu hỏi sgk

-Đọc mục “Em có biết”

-Chuẩn bị bài mới:Tế bào

+Đọc bài , quan sát hình và vẽ hình cấu tạo tế bào(chú thích hình )

+Kẻ bảng 3.1 chức năng của các bộ phận trong tề bào

-Trả lời một số câu hỏi:

+ Nêu cấu tạo và chức năng của tế bào?

+ Tại sao nói nhân là trung tâm của tế bào?

+ Tại sao nói tế bào là đơn vị cấu trúc và là đơn vị chức năng của cơ thể?

5 Rút kinh nghiệm: