PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN ĐẠ TÔNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số /KH – MN ĐT Đạ Tông, ngày 05 tháng 03 năm 2012 KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤ[.]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN ĐẠ TÔNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: /KH – MN ĐT Đạ Tông, ngày 05 tháng 03 năm 2012
KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC
NĂM HỌC 2012 – 2013
Căn cứ công văn số 18/KH-PGD&ĐT ngày 22/2/2012 về việc hưỡng dẫn lập kế hoạch phát triển Giáo dục năm học 2012-2013 của PGD&ĐT Đam Rông
Căn cứ vào tình hình thực tế của đơn vị và kết quả của năm học 2011 – 2012
Trường MN Đạ Tông lập kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2012 – 2013 cụ thể như sau:
PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011 – 2012
I NHỮNG THUẬN LỢI – KHÓ KHĂN.
1 Thuận lợi:
- Được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của phòng giáo dục và đào tạo đam rông
- Các CB – GV – CNV luôn yêu nghề, mến trẻ, có tinh thần đoàn kết, quyết tâm cao nên chất lượng giáo dục ngày càng được tiến bộ và cải thiện
- Các bậc phụ huynh ngày càng quan tâm tới việc học của con em mình, ngày càng có nhũng đóng góp thêm vật chất và tinh thần cho nhà trường trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ
2 Khó khăn:
- Đòi hỏi của học sinh và phụ huynh ngày càng cao về chát lượng giáo dục tronh khi đó chất lượng về năng lực chuyên môn của các nhà giáo còn nhiêu hạn chế
- Cơ sở vật chất còn thiếu thốn, chua đảm bảo tiêu chuẩn giáo dục
- Việc ứng dụng công nghệ thông tin, trình độ tin học, ngoại ngữ của giáo viên còn hạn chế, chưa nắm bắt kịp thời những tiến bộ của giao dục
- Một số phụ huynh chua thực sự quan tâm đến con em mình, còn phó mặc cho nhà trường và giáo viên
- kinh tế của nhân dân địa phương còn thấp nên chua đóng góp được nhiều trong việc xây dựng cơ sở vật chất cho trường
II QUY MÔ TRƯỜNG LỚP – HỌC SINH – ĐỘI NGŨ.
+ 13 lớp/375 học sinh
+ Trong đó:
- Trẻ học 2 buổi trên ngày 83 cháu
- Trẻ ăn bán trú tại trường: 292 cháu
+ Trẻ nhà trẻ: 1 lớp với 20cháu/483 cháu trên địa bàn chiếm tỉ lệ 4,1%
+ Trẻ mẫu giáo: 12 lớp với 355cháu/583 cháu trên địa bàn chiếm tỷ lệ 60,8%
+ Trong đó:
- Học sinh 5 tuổi 216 cháu đạt 100% so với trẻ trên địa bàn
Trang 2+ Số CB – GV – CNV: 26; Biên chế 14; Hợp đồng 12; Đại học 1; Cao đẳng 2; Trung học 16; Sơ cấp 4; Chưa đào tạo 3
+ Trong đó:
- CBQL: 1; Biên chế 1, trình độ: Trung cấp
- Giáo viên 19; Biên chế 12; hợp đồng 7; Đại học 1; Cao đẳng 2; Trung học: 13; Sơ cấp 3
- Nhân viên: 6; Biên chế 1; Hợp đồng 5, Trung cấp 2; sơ cấp 1; Chưa đào tạo 3
- Hợp đồng: 12
+ Số phòng học: 13; Bán kiên cố 6; Tạm 7
+ Văn phòng 1; Bán kiên cố 1
+ Máy vi tính: 6; Máy vi tính phục vụ cho học tập 2
+ Nối mạng Internet 1
III KẾT QUẢ NĂM HỌC: 2011 – 2012:
1 Chất lượng giáo dục:
+ So với kế hoạch giao tỉ lệ ra lớp không tăng, không giảm .Đến nay tỉ lệ duy trì sỉ số
đạt 100%
+ Cụ thể:
- Tổng số học sinh ra lớp đầu năm: 375 cháu/1064 cháu trên địa bàn Tỷ lệ 37.5%
- Nhà trẻ 20 cháu/551 cháu Tỷ lệ 4,1%
- Trẻ 3 – 5 tuổi 355 cháu/581 cháu.Tỷ lệ 61%
- Riêng trẻ 5 tuổi huy động ra lớp đạt 100%
- Tổng số học sinh hiện có: 375 cháu
2 Chất lượng hội thi giáo viên giáo viên giỏi cấp trường:
+ Trong năm học có 6 GPHI nộp về dự thi Kết quả đạt 5.
+ Giáo viên dự thi kết quả đạt 5
3 Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua.
- Thực hiện đầy đủ các cuộc vận động như “Cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” “cuộc vận động hai không với bốn nội dung” “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực”…
- Phát động phong trào thi đua theo từng giai đoạn
4 Kết quả thi đua.
- 100% CB – GV – NV tham gia các phong trào thi đua
PHẦN II.MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ CHỦ YẾU NĂM HỌC 2012 – 2013.
I NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:
1 Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục
1.1 Tham gia góp ý văn xây dựng văn kiện Đại hội Đảng và chủ động xây dựng chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp về lĩnh vực giáo dục và đào tạo 1.2 Tiếp tục tham mưu thực hiện phân cấp quản lý về giáo dục, tăng quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm của các tổ, các đoàn thể trong trường
1.3 Hoàn thành việc chuyển đổi loại hình trường mầm non theo quy định của luật và hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo
1.4 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy.Tăng cường sử dụng văn bản điện tử trong trường
1.5 Tiếp tục thực hiện cải cách hành chính, trọng tâm là đơn giản hóa các thủ tục hành chính trong lĩnh vực giáo dục; Thống nhất bộ tiêu chí đánh giá nhà trường, đáp ứng đồng thời các yêu cầu về kiểm định chất lượng, xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, thanh tra toàn diện nhà trường
2 Nâng cao chát lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục.
Trang 32.1 Nhiệm vụ chung của các cấp học.
2.1.1 Tiếp tục thực hiện có hiệu quả, sáng tạo cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với đặc thù của ngành là thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” Thực hiện nghiêm túc quy định về đạo đức nhà giáo (Quyết địnhsố 16/2008/QĐ – BGDĐT ngày 16/4/2008)
2.1.2Ta8ng cường các giải pháp để khắc phục hiện tượng học sinh ngồi nhầm lớp , giảm
tỉ lệ học sinh yếu, kém và học sinh bỏ học, tăng tỉ lệ học sinh khá, giỏi
2.1.3 Đẩy mạnh phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Tổ chức tốt các ngày kỷ niệm lớn của đất nước; tăng cường giáo dục đạo đức, lý tưởng, rèn luyện kỹ năng sống, ứng xử cho học sinh để chuẩn bị cho việc học tập, lao động ở giai đoạn tiếp theo
- Phối hợp chặt chẽ với các cấp chính quyền, các đoàn thể ở địa phương triển khai nội dung “Đi học an toàn”
- Tăng cương công tác y tế trường học nhằm đảm bảo chăm sóc, bảo vệ sức khỏe, phòng chống các dịch bệnh trong nhà trường
2.1.4 Triển khai công tác đánh giá chất lượng nhà trường
2.2 Giáo dục Mầm non:
- Triển khai thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi
- Tập trung hoàn thiện mạng lưới trường, lớp mầm non; Tiếp tục triển khai chương trình giáo dục mầm non mới; Tiếp tục đổi mới phương pháp giáo dục trẻ, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ
3 Chăm lo đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
- Triển khai thực hiện đại trà chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non,
4 Tiếp tục đổi mới công tác tài chính giáo dục
4.1 Tiếp tục triển khai nghị định 49/2010/NĐ – CP ngày 14/5/2010 của chính phủ, các địa phương xây dựng và áp dụng mức học phí mới từ năm học 2012 – 2013 Chấn chỉnh công tác thu, chi để nâng cao hiệu quả sử dụng ngân sách nhà nước và nguồn lực của xã hội đàu tư cho giáo dục, chấm dứt tình trạng lạm thu dưới mọi hình thức trong các cơ sở giáo dục
4.2 Tiếp tục thực hiện đầy đủ, nghiêm túc các quy định của luật phòng, chống tham nhũng, luật thực hành tiết kiệm chống lãng phí Xử lý kịp thời những sai phạm được phát hiện qua công tác kiểm tra, thanh tra
4.3 Đẩy mạnh thực hiện xã hội hóa giáo dục, tăng cường huy động các nguồn lực phát triển giáo dục
5 Phát triển mạng lưới trường, lớp học và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, đồ chơi trẻ em.
- tiếp tục bổ sung, hoàn thiện cơ chế , chính sách và chế tài liên quan đến mua sắm, bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học, đồ chơi trẻ em; Đẩy mạnh phong trào tự làm và sử dụng thiết bị dạy học, đồ chơi trẻ em
II NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
1 Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động, các phong trào thi đua
- Tiếp tục triển khai và thực hiện các cuộc vận động lớn của ngành
+ Cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
+ Cuộc vận động “Mỗi thày cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” + Phong trào thi đua “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực”
+ Cuộc vận động “Hai không” với bốn nội dung
- Tổ chức nghiên cứu, học tập và làm theo tư tưởng đạo đức trong các tác phẩm qua đó mỗi CB – GV – CNV tự học, nghien cứu, tự phê bình và tự kiểm điểm cá nhân
Trang 4- Thực hiện đầy đủ chương trình chăm sóc giáo dục trẻ, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao
- Thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua
2 Tăng cường, mở rộng quy mô trường lớp.
- Tập trung huy động trẻ từ 1 – 5 tuổi ra lớp
3 Nâng cao chất lượng giáo dục:
3.1 Chất lượng chăm sóc sức khỏe và nuôi dưỡng:
- Trẻ được cân đo theo dõi biểu đồ tăng trưởng và khám sức khỏe theo định kì
- Tiếp tục triển khai thực hiện chuyên đề VSDD – ATTP
3.2 Chất lượng giáo dục
- Tiếp tục thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới
- Xây dựng kế hoạch tập huấn và hướng dẫn giáo viên thực hiện chương trình đổi mới nội dung hình thức đảm bảo đạt hiệu quả giáo dục
- Chỉ đạo giáo viên tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ do ngành
tổ chức
- Nâng cao chất lượng các chuyên đề “Làm quen với toán” “Chuyên đề LQVH – CV”
“Chuyên đề giáo dục bảo vệ môi trường”…
- Hình thành kỹ năng tiền đọc, tiền viết cho trẻ, phù hợp với chủ đề trong chương trình chăm sóc giáo dục trẻ
- Chú ý đặc biệt đến ngôn ngữ tiếng việt cho trẻ dân tộc, đặc biệt là trẻ 5 tuổi để chuẩn bị tốt cho trẻ vào lớp 1
- Tạo môi trường lớp học an toàn phong phú, hấp dẫn(Tổ chức các hoạt động thông qua trò chơi gắn liền với cuộc sống của trẻ)
- Triển khai thực hiện về bộ chuẩn phát triển của trẻ 5 tuổi nhăm nâng cao năng lực thực hiện chương trình giáo dục mầm non của các lớp 5 tuổi
- Tăng cường công tác tuyên truyền đến các bậc phụ huynh, cộng đồng hiểu và biết sử dụng bộ chuẩn phát triển của trẻ 5 tuổi trong việc theo dõi sự phát triển của trẻ để có biện pháp phối hợp kịp thời giữa gia đình và nhà trường giúp trẻ phát triển tốt
4 Nâng cao chất lượng đội ngũ:
- Thực hiện quản lý và đánh giá chất lượng giáo viên theo tiêu chuẩn nghề do bộ giáo dục và đào tạo ban hành
- Tiếp tục công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên
- Học tập bồi dưỡng kiến thức về công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục mầm non, đảm bảo chủ đề “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực
- Xây dựng đội ngũ đủ về số lượng, đảm bảo chất lượng cha9m sóc giáo dục trẻ
- Đội ngũ có tinh thần ý thức xây dựng tập thể đoàn kết, biết giúp đỡ lẫn nhau trong công tác và trong sinh hoạt, hết lòng thương yêu trẻ, nhiệt tình có trách nhiệm trước công việc được giao
- Đội ngũ có lập trường, tư tưởng vững vàng, nắm vững và thực hiện nghiêm túc quan điểm, đường lối chỉ đạo của Đảng và pháp luật của nhà nước
- Khuyến khích tạo điều kiện để cán bộ, giáo viên, công nhân viên tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
- Thường xuyên tổ chức các buổi thao giảng, lên chuyên đề trọng tâm trong năm tạo điều kiện để tổ khối, giáo viên rút kinh nghiệm từ 3 – 4 tiết/tháng
- BGH – TK chuyên môn xây dựng kế hoạch cụ thể để thực hiện
5 Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia:
- Từng bước xây dựng cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng đội ngũ Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1
6 Các hoạt động lớn trong năm, tổ chức các hội thi:
Trang 5- Tổ chức các ngày lễ lớn trong năm như: Quốc khánh 2/9, tết trung thu, ngày LHPN Việt Nam 20/10, ngày nhà giáo việt nam 20/11, ngày thành lập QĐND Việt Nam, ngày GPMN 30/4, ngày QTLĐ 1/5, ngày quốc tế thiếu nhi…
- Hội thi của bé: Tổ chức hội thi: Gia đình và sức khỏe trẻ thơ, hội thi bé và môi
trường…
- Hội thi của cô: Tổ chức hội thi ‘Giáo viên giỏi’, hội thi “Cô giáo tài năng duyên dáng” cấp trường…
7 Công tác phổ cập giáo dục:
- Huy động 100% trẻ 5 tuổi trên địa bàn ra lớp và có 100% ra lớp 2 buổi trên ngày
- Duy trì sỉ số và nâng cao công tác tuyên truyền vận động phụ huynh cho trẻ đến trường
8.Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy:
- Thường xuyên đua công tác ứng dụng công nghệ thông tin vào bài dạy, bài soạn của giáo viên, mỗi giáo viên đều biết sử dụng máy tính, máy chiếu…
- Tiếp tục đua chương trình kis mar vào trong việc chăm sóc giáo dục trẻ
- Tổ chức tập huấn chương trình Mimio
9 Mỗi một cán bộ giáo viên chọn một đổi mới quản lý giáo dục:
- Ngay từ đầu năm các cán bộ, giáo viên chọn một đổi mới quản lý giáo dục để đăng ký
và thực hiện đổi mới đó trong năm học theo sự kiểm tra giám sát của nhà trường
10 Công tác thanh, kiểm tra:
- Tăng cường công tác thanh kiểm tra nội bộ trường học, kiểm tra các chuyên đề trọng tân trong năm, đổi mới phương pháp dạy học, cụ thể:
+ Kiểm tra thường xuyên
+ Kiểm tra đột xuất
+ Kiểm tra định kỳ theo từng giai đoạn đối với cả giáo viên và học sinh
11 công tác giáo dục toàn diện:
- Nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục toàn diện, đặc biệt là chất lượng giao dục đạo đức và chất lượng văn hóa, đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá học sinh, phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình và đối tượng học sinh mầm non theo quy định đổi mới các hoạt động giáo dục, hoạt động tập thể gắn với thực tiễn, giúp học sinh có những kỹ năng sống
cơ bản Thực hiện giáo dục theo hướng giáo dục mầm non mới lấy học sinh làm trung tâm nhằm phát huy sự tò mò, khám phá khoa học của trẻ
- Khơi dậy tính năng động, sáng tạo, tích cực của giáo viên, tập trung đàu tư công tác chuyên môn nhằm đổi mới phương pháp dạy – học phù hợp với đặc thù của đơn vị Áp dụng linh hoạt và điều chỉnh kịp thời các hoạt động dạy học
PHẦN III: CÁC CHỈ TIÊU CỤ THỂ NĂM HỌC 2012 – 2013.
I THỰC HIỆN CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG VÀ PHONG TRÀO THI ĐUA “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”
- 100% cán bộ, giáo viên, công nhân viên tham gia đầy đủ các buổi học tập các chuyên
đề về đạo đức Hồ Chí Minh
- 100% cán bộ, giáo viên, công nhân viên thực hiện ký cam kết đầy đủ
- 100% lớp học có cây xanh, có nhà vệ sinh (kể cả nhà vệ sinh tạm) phán đấu có 8 – 10 lớp đạt tiêu chuẩn “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” đạt loại tốt, số lớp còn lại đạt loại khá, không có lớp nào đạt trung bình
- 100% cô giáo là tấm gương sáng cho học sinh noi theo
II NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC:
Trang 6
*Ghi chú:
1.Đội ngũ CB – GV – CNV:
+ Tổng số 30 người: Trong đó: BGH: 3; GV: 21; NV: 6
+ Chia ra:
- CBQL: Hiệu trưởng 1; Hiệu phó: 2
- Giáo viên: 1 nhóm trẻ/2 giáo viên ( Bán trú)
1 lớp mầm/2 giáo viên ( Bán trú)
1 lớp chồi/2 giáo viên (Bán trú)
5 lớp lá/10 giáo viên ( Bán trú)
5 lớp ghép2,3 độ tuổi/5 giáo viên ( Học 2 buổi/trên ngày)
- Nhân viên: (Kế toán 1; YTHĐ 1; Văn thư 1; Cấp dưỡng 3; Bảo vệ 1)
2 Lớp học – Học sinh
+ Tổng số 13 lớp/380 học sinh: Trong đó: 1 lớp nhà trẻ/25 cháu; 1 lớp mầm/26 cháu; 2 lớp chồi/52 cháu; 9 lớp lá/277 cháu
+ chia ra:
- Điểm chính 5 lớp/141 cháu Trong đó:
1 lớp nhà trẻ/25 cháu ( Bán trú)
1 lớp mầm/26 cháu ( Bán trú)
1 lớp chồi/30 cháu ( Bán trú)
2 lớp lá ghép/60 cháu ( Trẻ 5 tuổi 37 cháu, trẻ 4 tuổi 23 cháu) ( Bán trú )
- Điểm trường: Liêng trang 2: 1 lớp lá/27 học sinh
- Điểm trường Đa Kao 2: 1 lớp chồi ghép 2 độ tuổi/22cháu (16 cháu 3 tuổi, 6 cháu 4 tuổi)
1 lớp lá ghép 2 độ tuổi/25 cháu ( 16 cháu 5 tuổi, 9 cháu 4 tuổi) (Bán trú )
- Điểm trường Đa Kao 1: 1 lớp ghép 3 độ tuổi/30 cháu( 14 cháu 5 tuổi, 12 cháu 4 tuổi, 4 cháu 3 tuổi)
- Điểm trường Cil Múp: 1 lớp ghép 3 độ tuổi/30 cháu ( 16 cháu 5 tuổi, 12 cháu 4 tuổi, 2 cháu 3 tuổi
- Điểm trường Ntôn: 1 lớp ghép 2 độ tuổi/35 cháu (28 cháu 5 tuổi, 7 cháu 4 tuổi)
- Điểm trường Đa Nhinh: 2 lớp lá ghép 2 độ tuổi/70 cháu (57 cháu 5 tuổi, 13 cháu 4 tuổi) (Bán trú )
3 Tổng số trẻ huy động trên địa bàn:
+ trẻ từ 0 – 2 tuổi; 25 cháu/406 cháu; Đạt tỷ lệ: 6,1%
+ Trẻ 3 tuổi 48 cháu/169 cháu; Đạt tỷ lệ: 28,4%
+ trẻ 4 tuổi 112 cháu/166 cháu; Đạt tỷ lệ: 67,4%
+ Trẻ 5 tuổi 195 cháu /195 cháu; đạt tỷ lệ 100%
4 Tổng số trẻ từ 0 – 5 tuổi:
+ 963 cháu; Nữ: 453 cháu; Dân tộc: 836 cháu; Nữ dân tộc: 412 cháu
+ Chia ra:
- Trẻ từ 0 – 2 tuổi: 406 cháu; Nữ: 208 cháu; Dân tộc: 370 cháu; Nữ dân tộc: 188 cháu
- Trẻ từ 3 – 5 tuổi: 530 cháu; Nữ: 245 cháu; Dân tộc: 466 cháu; Nữ dân tộc: 224 cháu
- Trẻ 5 tuổi: 195 cháu; nữ 91 cháu; Dân tộc: 170 cháu; Nữ dân tộc 82 cháu
Dự tính mở lớp cụ thể như sau:
STT Họ và tên G/V Tên lớp 0 -2 T 3T 4T 5T TS Địa điểm Ghi chú
Trang 7Nguyễn Thị Hà
2 Trần Thị Phượng
3 Nguyễn Thị Hiên
5 Kơ Să K Yên
6 Trần Thị Mạnh
Thiếu 1 GV
Thiếu 1 GV
Thiếu 1 GV
+Số phòng học: 13; Trong đó ( kiên cố 4, bán kiên cố 6, tạm 3)
+ Số máy tính: 6; Trong đó ( Quản lý 4, giảng dạy 2, kết nối Internet 2)
+ Phấn đấu trường đạt chuẩn quốc gia mức độ
+ Duy trì sỉ số 100%
+ Tỷ lệ chuyên cần: 95% Trong đó: Nhà trẻ 85%, Mẫu giáo 905, 5 tuổi 100%
+ Chất lượng giáo dục:
Giỏi 100 cháu ( Nhà trẻ 10 cháu, mẫu giáo 90 cháu, 5 tuổi 60 cháu)
Khá 140 cháu (nhà trẻ 10 cháu, Mẫu giáo 130 cháu, 5 tuổi 80 cháu)
Trung bình 110 ( Nhà trẻ 5, Mẫu giáo 105, 5 tuổi 45 cháu) Kém: 30 cháu ( Nhà trẻ 0, mẫu giáo 30, 5 tuổi 10 cháu.)
+ Chất lượng chăm sóc:
Kênh A: 360 cháu
Kênh B: 20 cháu
Kênh C: 0
III TĂNG CƯỜNG CƠ SỞ VẬT CHẤT:
1.Quy hoạch phát triển:
+ Xây mới: Điểm trường chính.
+ Tu sửa, nâng cấp: Điểm trường Đa Kao 1, Điểm trường liêng Trang 2.
2 Phấn đấu đạt chuẩn quốc gia mức độ:
- Tăng cường cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị phấn đấu đạt chuẩn quốc gia mức độ
Một.
IV.CÔNG TÁC KHÁC:
1 Chăm lo đầu tư, đội ngũ, công tác phát triển Đảng.
Trang 8- Tạo mọi điều kiện để các giáo viên tham gia các lớp học bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, nâng cao trình độ tay nghề.
- Khuyến khích giáo viên tham gia các hội thi, hội giảng các cấp.
- chú trọng phát triển các đoàn viên ưu tú, cố gắng kết nạp Đảng cho 3 đoàn viên, đưa 2 đoàn viên ưu tú đi học lớp cảm tình Đảng.
2 Thanh kiểm tra:
- Tổ chức kiểm tra thường xuyên, kiểm tra đột xuất HSSS, NN – VS…
- Thanh tra toàn diện các giáo viên 2 lần/năm.
- Thanh tra chuyên đề 3 lần/năm.
3 Đăng ký đổi mới giáo dục
- Năm học 2012 – 2013 Trường đăng ký đổi mới giáo dục: “Phát huy tính chủ động sáng tạo của giáo viên và tính tích cực trong hoạt động của học sinh”
4 Công tác xã hội hóa giáo dục:
- Duy trì hoạt động của hội cha mẹ học sinh có nề nếp và hiệu quả
- Thường xuyên bảo đảm thực hiện tốt công tác tham mưu, thông tin kịp thời đế chính quyền địa phương, ban đại diện cha mẹ học sinh về hoạt động của nhà trường.
5 Công tác thi đua, khen thưởng.
+Danh hiệu tập thể
- Trường tiên tiến
- Công đoàn cơ sở vững mạnh
+ Danh hiệu cá nhân
- 2 – 4 đ/c đạt chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
- 10 – 13 đ/c đạt lao động tiên tiến
- 6 – 8 đ/c đạt giáo viên giỏi cấp trường.
6 Ứng dụng công nghệ thông tin
- Tiếp tục đầu tư trang bị, các thiết bị công nghệ thông tin (Máy tính) và tổ chức hướng dẫn cho giáo viên các kỹ năng sử dụng thiết bị CNTT để ứng dụng vào hoạt động giáo dục trẻ.
- Mỗi giáo viên có từ 1 – 2 bài dạy được khai tác từ phần mềm kidsmar và các phần mềm khác để tổ chức hoạt động giáo dục trẻ trong tuần/tháng/năm Tổ chức 2 lớp cho trẻ tiếp cận chương trình kidsmar là 2 lớp “Lá 1, lá 2”
- 100% CB – GV – NV đến cuối năm học phải có chứng chỉ A tin học và A anh văn trở lên.
PHẦN IV GIẢI PHÁP THỰC HIỆN ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC CÁC MỤC TIÊU
I.THỰC HIỆN CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG VÀ PHONG TRÀO THI ĐUA
“XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC” VÀ CHỦ
ĐỀ NĂM HỌC:
- Tổ chức sinh hoạt chuyên môn nói chuyên về quan điểm tư tường Hồ Chí Minh trong
giáo dục Mầm non.
- Xây dựng chương trình hành động, củng cố lại ban chỉ đạo.
- Các giáo viên thực hiện lồng ghep có hiệu quả các cuộc vận động vào hoạt động của lớp, của cá nhân Cụ thể là quán triệt đội ngũ luôn rèn luyện phẩm chất đạo đức, tác phong gương mẫu, lối sống lành mạnh, tiết kiệm, chống lãng phí trong đơn vị.
- Chỉ đạo các lớp xây dựng môi trường lớp học xanh, sạch đẹp, an toàn lành mạnh với những mối quan hệ ứng xử thân thiện giữa các thành viên trong trường, đổi mới phương
Trang 9pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cục của trẻ Nâng cao yêu cầu giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, hình thành ở trẻ tính tự tin, mạnh dạn tham gia các hoạt động thân thiện với xung quanh, có thái độ lễ phép trong giao tiếp, ứng xử.
II NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC:
- Tổ chức tuyển sinh ngay từ đầu năm học
- Điều tra độ tuổi trên địa bàn thật cụ thể, chính xác.
- Phân công bố trí giáo viên đứng lớp phù hợp với chuyên môn và đặc điểm tình hình thôn bản.
- Vệ sinh trang trí lớp sạch đẹp.
- Cấp phát đồ dùng, đồ chơi cho các lớp.
- Phối hợp chặt chẽ với chính quyền địa phương, hội phụ nữ, đoàn thanh niên, cha
mẹ học sinh, thôn trưởng vận động học sinh ra lớp.
- Làm tốt công tác tuyên truyền cho cộng đồng và các bậc phụ huynh.
- hàng tháng có kế hoạch cân đo theo định kỳ 4 lần/năm ( vào các tháng 9,12,3 và tháng 5) Riêng trẻ nhà trẻ cân 1 tháng/lần Khám sức khỏe định kỳ 2 năm /lần (Vào tháng 9 và tháng 2)
- Tổ chức tốt ngày hộ dinh dưỡng trong trường mầm non “Ngày hội trái cây” “bữa sữa học đường” ở tất cả các lớp Tổ chức hội thi “Gia đình và sức khỏe tuổi thơ”
- thực hiện công tác vệ sinh phòng bệnh, chăm sóc vệ sinh răng miệng cho trẻ Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ ở trường mầm non
- Phối hợp với phụ huynh tổ chức 8 lớp bán trú ở điểm chính và 2 điểm trương Đa kao và Đa Nhinh ở các điểm trường con lại tổ chức các bữa ăn nhẹ ( Trái cây, bánh ngọt) Riêng trẻ 5 tuổi học 2 buổi/ngày phải đạt 80%.
- Có nhiều biện pháp phối hợp với phụ huynh thực hiện tốt công tác chống đói, chống rét, chống khát cho học sinh trong thời gian ở lớp nhằm thực hiện tốt mục tiêu chống suy dinh dưỡng cho trẻ.
- Đảm bảo 100% lớp thực hiện đánh giá theo tiêu chuẩn, nội dung trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích trong trường mầm non.
- tuyên truyền và thực hiện công tác vệ sinh cá nhân cho trẻ, giáo dục trẻ rửa tay băng xà phòng, chú trọng đến việc giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, góp phần hình thành
nề nếp thới quen tốt, hành vi văn minh có lợi cho sức khỏe và sự phát triên lâu dài của trẻ.
- Nâng cao nhận thức và kỹ năng thực hành cho đội ngũ cán bộ, giáo viên về phòng ngừa ứng phó giảm nhẹ thiên tai nhằm giảm thiểu hiệu quả thảm họa thiên tai.
III TĂNG CƯỜNG CƠ SỞ VẬT CHẤT
1.Quy hoạch phát triển:
- Xây dựng kế hoạch tham mưu với lãnh đạo ngành, địa phương đầu tư xây mới điểm trường chính.
- Xây dựng kế hoạch sửa chữa 2 điểm trường đa Kao 1 và Liêng trang 2.
2 Phấn đáu đạt chuẩn quốc gia:
- xây dựng kế hoạch trường MN đạt chuẩn quốc gia mức độ 1.
IV CÁC CÔNG TÁC KHÁC
1 Chăm lo đầu tư đội ngũ, công tác phát triển Đảng:
- Rà soát lại trình độ đào tạo của đội ngũ.
- động viên giáo viên tham dự các lớp bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ.
- Tạo điều kiện cho các giáo viên tham gia các hội thi, hội giảng.
Trang 10- Tham mưu với cấp ủy Đảng về công tác phát triển Đảng, tạo điều kiện cho các đoàn viên ưu tú tham gia lớp cảm tình Đảng.
2 Thanh kiểm tra:
- Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ đơn vị trường học.
- Xây dựng các kế hoạch kiểm tra chi tiết: Thanh tra toàn diện, kiểm tra đột xuất, kiểm tra vệ sinh nề nếp, triển khai đến các giáo viên ngay từ đầu năm học.
- Thường xuyên đánh giá rút kinh nghiệm sau những lần kiểm tra.
3 Đăng ký đổi mới quản lý giáo dục:
- Xây dựng kế hoạch đổi mới giáo dục ngay từ đầu năm học, triển khai cho giáo viên thực hiện, thường xuyên kiểm tra, đánh giá kết quả việc thực hiện đổi mới của giáo viên và học sinh
4 Công tác xã hội hóa giáo dục:
- Tiến hành tham mưu đề xuất củng cố hội khuyến học để khuyến học để đi vào hoạt động có hiệu quả.
- Kiện toàn và tổng kết công tác ban đại diện hội CMHS và chương trình hành động của hội năm học 2012 – 2013.
- Phối hợp chặt chẽ với các đoàn thể trong nhà trường và ngoài xã hội về việc giáo dục học sinh toàn diện có biện pháp phối hợp với gia đình trong công tác giáo dục đạo đức và ý thức học tập cho học sinh.
5 Công tác thi đua, khen thưởng:
- Tổ chức phát động các phong trào thi đua ngay từ đầu năm học Thống nhất và đăng ký các danh hiệu thi đua.
- Lập hồ sơ theo dõi công tác thi đua.
- Sơ kết, tổng kết kịp thời.
- Tổ chức phong trào thi đua theo bốn đợt trong năm.
+ Đợt 1: Từ tháng 9/2012 đến hết tháng 11/2012: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày quốc khánh 2/9, ngày phụ nữ việt Nam 20/10, kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
+ Đợt 2: Từ tháng 12 năm 2012 đến hết tháng 2 năm 2013: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 và ngày thành lập Đảng cộng sản Việt Nam 3/2.
+ Đợt 3: Từ tháng 3/2013 đến hết tháng 5/2013: đua lập thành tích chào mừng kỷ niệm ngày thanh lập Đoàn TNCSHCM 26/3, ngày miền nam hoàn toàn giải phóng và thống nhất đất nước 30/4 và ngày quốc tế lao động 1/5, ngày sinh chủ tịch Hồ Chí Minh 19/5.
+ đợt 4: Từ tháng 6/2013 đến tháng 8 năm 2013: Thi đua lập thành tích chào mừng cách mạng tháng 8 thành công và quốc khánh 2/9.
6 Ứng dụng công nghệ thông tin:
- Xây dựng chi tiết công tác ứng dụng công nghệ thông tin ở các lớp, của giáo viên, xây dựng chương trình hoạt động ứng dụng chương trình kismar cho lớp lá 1, lá 2.
- Thường xuyên kiểm tra đánh giá việc ứng dụng công nghệ thông tin của các giáo viên trong trường.
- Tạo mọi điều kiện để giáo viên tham gia các lớp bồi dưỡng về tin học.
PHẦN V: DỰ THẢO KẾ HOẠCH CÁC THÁNG.