PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN PHÚ LƯƠNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN ĐỖ KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CỞ SỞ YÊN ĐỔ GIAI ĐOẠN 2010 2012 VÀ NĂM HỌC 2010 2011 PHẦN I PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH 1.
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN PHÚ LƯƠNG
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN ĐỖ
KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CỞ SỞ YÊN ĐỔ GIAI ĐOẠN 2010-2012 VÀ NĂM HỌC 2010-2011
Trang 2PHẦN I PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH
1 Xác định vai trò của trường trong sự phát triển chung của tỉnh,huyện
- Trường đã có nhiều đóng góp cho ngành giáo dục nói riêng và cho địa phương nói chung,trường đã trở thành niềm tin và điểm tựa cho học sinh và cha mẹ học sinh với thành tích trường đã đạt chuẩn QUỐC GIA năm 2010, đã khẳng định thương hiệu và vị thế của nhà trường
2 Các mục tiêu chính đã đề ra trong kế hoạch kỳ trước
• Mục tiêu về tổ chức các hoạt động dạy học:
- Chuẩn bị tốt bài giảng, phân phối thời gian cân đối, hợp lý Bài giảng trình bày khoa học, logic, phù hơp với đặc trưng môn, ý tưởng rõ ràng, mạch lạc, chữ viết rõ nét, sử dụng phấn màu hợp lý, làm nổi bặt được tiêu đề, trọng tâm bài dạy và tạo được hứng khởi cho người học Phấn đấu 75% giáo viên đạt chất lượng bài giảng tốt, 25% khá
- Chất lượng sinh hoạt chuyên môn: Sinh hoạt tổ CM thường kì 2
lần/tháng Phấn đấu 95% nội dung học có chú trọng chuyên sâu việc
tự học, bồi dưỡng, nghiên cứu chuyên môn
- Kiểm tra, đánh giá học sinh: Đảm bảo 100% học sinh được kiểm tra, đánh giá theo quy định, điều lệ trường học và quy chế chuyên môn Đảm bảo 100% các đề kiểm tra đạt chuẩn theo quy đinh của Bộ
GD&ĐT
• Mục tiêu về tổ chức các hoạt động học tập và rèn luyện:
- Tổ chức việc học tập các bộ môn văn hóa: Học sinh đi học đầy đủ, nghỉ học có lý do chính đáng, xác định đúng động cơ học tập, rèn luyện đạo đức tốt
- Tổ chức các hoạt động giáo dục khác: 100%học sinh tham gia các hoạt động ngoại khóa và các hoạt động GDNGLL, hướng nghiệp, các hoạt động đoàn thể, xã hội.Các tiết học ngoại khóa, ngoài giờ lên lớp, hướng nghiệp có chất lượng tốt
- Đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh
• Mục tiêu về xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên:
- Năng lực chuyên môn của cán bộ quản lý, giáo viên và công nhân viên được đánh giá khá, giỏi trên 80%
- Cán bộ quản lý sử dụng cntt vào công tác quản lý là 100% Số tiết dạy
sử dụng CNTT đạt 35% trở lên
• Mục tiêu về huy động các nguồn lực tài chính:
Trang 3- Phòng học, phòng làm việc, phòng phục vụ được sửa chữa nâng
cấp.Trang bị các thiết bị phục vụ dạy và học, làm việc đạt chuẩn Thư viện tiên tiến
- Các phòng tin, thí nghiêm thực hành, phòng đa chức năng được trang
bị nâng cấp theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa
- Môi trường sư phạm xanh-sạch-đẹp, an toàn Vân động cộng đồng chăm lo sự nghiệp giáo dục thông qua việc huy động các nguồn lực từ học sinh, cựu học sinh, cha mẹ học sinh, cơ quan xí nghiệp…
• Mục tiêu về nâng cao chất lượng giáo dục và tự kiểm đinh chất lượng giáo dục:
- Quy mô số lớp học từ 13-16 lớp, chất lượng học tập: 55% hs có học lực khá, giỏi.Tỉ lệ hs có học lực yếu dưới 5%, không có hs yếu kém
- Chất lượng đạo đức, kĩ năng sống: 97% hs có hạnh kiểm khá, tốt Học sinh được trang bị các kĩ năng sống cơ bản, tích cực tự nguyện tham gia các hoạt động xã hội
• Mục tiêu về xây dựng quan hệ nhà trường- gia đình-xã hội
- Thực hiện tốt quan hệ giữa nhà trường- gia đình- xã hội: Đảm bảo thông tin lien lạc giữa nhà trường và cha mẹ hstrong giáo dục, nhà trường cung cấp thông tin đầy đủ theo tháng, kì học, cả năm và kết quả đánh giá kết quả rèn luyện 2 mặt của hs
- Tăng cường kết hợp với các tổ chức xh trong giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho hs
• Mục tiêu về xây dựng môi trương giáo dục:
- Đảm bảo môi trường, xây dựng môi trường sư phạm, ngăn chặn kịp thời các tác nhân tiêu cực ảnh hưởng xấu đến chất lượng giáo dục và phát triển nhà trường
• Mục tiêu về tổ chức bộ máy và quản lý điều hành các hoạt động:
- Phấn đấu trường đủ cơ cấu số lượng, chất lượng dạy học: 100% kế hoạch hóa nhà trường, đẩy mạnh ứng dụng CNTT, truyền thông nhằm tin học hóa quản lý giáo dục Cơ cấu tổ chức nhà trường ổn định
- Đẩy mạnh cải cách hành chính, thực hiện cơ cấu một cửa trong toàn
bộ hệ thống quản lý giáo dục nhà trường
3 Báo cáo kết quả đạt được liên quan đến các mục tiêu chính của kì
kế hoạch 2010-2012 Báo cáo mức độ hoàn thành kế hoạch hoạt động và nêu lên chỉ số giám sát đã xác định kì trước:
- Chất lượng bài giảng : 70% đạt chất lượng bài giảng tốt, 25% khá
Trang 4- Chất lượng sinh hoạt chuyên môn: Sinh hoạt tổ chuyên môn duy trì 2 lần/ tháng 90% nội dung họp có chất lượng chú trọng sâu việc tự học, bồi dưỡng chuyên môn
- Kiểm tra, đánh giá học sinh: 100% hs được kiểm tra, đánh giá theo quy định, điều lệ trường học và quy chế chuyên môn
- 95% các đề kiểm tra đạt chuẩn theo quy định của Bộ
- Mục tiêu tổ chức việc học tập và rèn luyện : 90% hs có ý thức, trách nhiệm, xác định đúng động cơ học tập, rèn luyện đạo đức
- 100%HS được tham gia các hoạt động ngoại khóa, giáo dục ngoài giờ lên lớp, hướng nghiệp có chất lượng tốt
- 95% HS khá tốt về hạnh kiểm, trên 95% hs có học lực từ TB trở lên Hàng năm có 10% HS các khối đạt HS giỏi các cấp
- Trên 80% năng lực chuyên môn của cán bộ quản lý giáo viên, công nhân viên đạt loại khá và giỏi
- 100% cán bộ quản lý sử dụng CNTT vào công tác quản lý
- Số tiết dạy sử dụng CNTT là 40%
- 60% cán bộ quản lý và giáo viên có trình độ đại học
- 80% GV đạt năng lực dạy học khá và giỏi
- Xây dựng được môi trường sư phạm, sử dụng tối ưu trang thiết bị dạy học và quá trình giảng dạy
- Số lớp học từ 13 lên 15 lớp
- 58% HS đạt học lực khá, tỉ lệ HS có học lực yếu 3%, không có HS đạt học lực kém
- 70% HS đỗ vào các trường THPT, có học sinh đỗ vào THPT chuyên
- Chất lượng đạo đức: 90% hạnh kiểm khá tốt, học sinh tham gia tích cực vào các hoạt động xã hội và được trang bị kĩ năng sống cơ bản
PHẦN 2/ CÁC KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC VÀ CÁC KHÓ KHĂN THÁCH THỨC
Bảng kết quả đạt được và các khó khăn thách thức của nhà trường năm học 2010- 2011
Mục tiêu/ chỉ
tiêu Các khó khăn chủ yếu Thách thức và kế hoạch hoạt động sắp tới
1.Tiếp cận:
- Phổ cập giáo
dục
-Vẫn còn học sinh có học lực yếu, kém
-Hoàn thành 100% phổ cập giáo dục
-KH:hỗ trợ và bồi dưỡng các em
hs yếu, kém
Trang 5-Tài liệu học
tập
-Thư viện chưa đáp ứng đủ sách và tài liệu học tập
-Một số em còn có hoàn cảnh khó khăn
-Cung cấp đủ tài liệu học tập cho học sinh
-KH: Đầu tư sưu tẩm tài liệu, nâng cấp thư viện
-Ngăn ngừa
học sinh bỏ
học
-Do các em hs có học lực yếu kém chưa nỗ lực phấn đấu học tập
-Vận động, bồi dưỡng các em cố gắng học tập
-Nhân lực, vật
lực
-Kinh phí chưa được hỗ trợ kịp thời
-Tiến hành nâng cao trình độ gv phù hợp yêu cầu xh
-Đưa gv đi học các lớp bồi dưỡng, nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ -Bình đẳng
giới
ở một số phụ huynh hs vẫn còn tư tưởng trọng nam khinh nữ
Nâng cao tầm hiểu biết của phụ huynh hs về bình đẳng giới
2,Chất lượng
GD
Thực hiên
chương trình
Đã thực hiện tốt việc thực hiện chương trình giảng dạy, kế hoạch giảng dạy của bộ
Tài liệu dạy
học
Do thư viện thiếu đầu sách chưa đáp ứng đủ
Đầu tư them ài liệu cho giáo viên, tích cực nâng cao tìm kiếm tài liệu
bổ sung Đào tạo và bồi
đưỡng chuyên
môn
Hoàn thiện và nâng cao trình độ
gv trên chuẩn, đào tạo và bổ sung năng lực và chuyên môn cho gv Phát triển đội
ngũ
GV,CBCVN
Nâng cao gv trên chuẩn và gv dạy giỏi cấp tỉnh, nâng cao năng lục quản lý
3/ quản lý giáo
dục
Xây dụng mối
quan hệ
Giáo viên chưa chủ động tích cực trao đổi với cán bộ quản lý
Xây dựng tốt các MQH giữa CBQL với gv, GV với HS, GV với GV
Tài chính Han hẹp ngân sách Xác định lộ trình tài chính công
khai, dự toán các chi tiêu
Trang 6Đánh giá Cần thường xuyên đánh giá và
kiểm tra các hoạt động trong trường
Phần 3 CÁC MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU TRUNG HẠN
1 Tiếp cận giáo dục
MỤC TIÊU I Giảm bất bình đẳng trong tiếp cận giáo dục
Các chỉ tiêu:
I.1- 100% học sinh dân tộc thiểu số, con hộ nghèo, con gia đình chính sách, mồ côi cha mẹ được đến trường và trang bị đầy đủ sách giáo khoa
I.2- 100% học sinh được học đầy đủ các tiết các tiết thực hành trên lớp
I.3- Tất cả các khối lớp được tham gia học đầy đủ 2 buổi/ngày
MỤC TIÊU II Tăng số lượng phòng học kiên cố hóa
Các chỉ tiêu:
II.1- Nâng cao chất lượng phòng học bộ môn
II.2- Xây dựng các phòng chức năng đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh II.3- Xây dựng và nâng cấp khối phòng hành chính quản trị
MỤC TIÊU III Phổ cập giáo dục
Các chỉ tiêu:
III.1- 100% học sinh tốt nghiệp THCS
III.2- Giảm tỷ lệ học sinh bỏ học
2 CHẤT LƯỢNG
MỤC TIÊU IV Nâng cao chất lượng giảng dạy
Các chỉ tiêu:
Trang 7IV.1- Nâng cao số lượng giáo viên có trình độ trên chuẩn, bố trí đủ số giáo viên các môn đặc thù theo cơ cấu quy định
IV.2- 100% giáo viên tham gia bồi dưỡng nghiệp vụ hàng năm từ 5 đến 7 ngày IV.3- 50% số lớp được tham gia sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học
MỤC TIÊU V Nâng cao chất lượng học tập
Các chỉ tiêu:
V.1- 100% học sinh được trang bị đầy đủ sách giáo khoa và tài liệu học tập liên quan đến bộ môn
V.2- Được tham gia đầy đủ các buổi học ngoại khóa ngoài giờ lên lớp
3 QUẢN LÝ
MỤC TIÊU VI Tăng cường năng lực quản lý giáo dục
Các chỉ tiêu:
VI.1- 100% số cán bộ quản lý được tham gia các lớp bỗi dưỡng cập nhật kiến thức sau 5 năm bổ nhiệm
VI.2- 100% cán bộ quản lý được tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên đề hàng năm theo bằng cấp chuyên môn tại thời điểm đương chức
VI.3- Quản lý hoạt động của trường sử dụng phần mềm tài chính
PHẦN 4 CÁC MỤC TIÊU CHỈ TIÊU VÀ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NĂM HỌC 2013- 2014
1.Tiếp cận giáo dục
MỤC TIÊU I Giảm bớt bình đẳng trong tiếp cận giáo dục
Các chỉ tiêu:
I.1- 100% học sinh dân tộc thiểu số, con hộ nghèo, con gia đình chính sách, mồ côi cha mẹ được đến trường và trang bị đầy đủ sách giáo khoa
CÁC HOẠT ĐỘNG
Mô tả hoạt động Các chỉ số
thành công
Thời gian thực hiện
Nguồn lực
Trang 81.xây dựng tủ sách giáo khoa
dung chung ở các thư viện
CTMTQG 2.Thực hiện cấp phát sách vở
cho học sinh dân tộc, học sinh
thuộc diện chính sách, HS hộ
nghèo
90% HS dân tộc, HS chính sách
2010 Ngân sách
CTMTQG
3.bố trí cán bộ trường học theo
thông tư 35
70% 2010-2011 Ngân sách
CTMTQG I.2- 100% học sinh được học đầy đủ các tiết các tiết thực hành trên lớp
CÁC HOẠT ĐỘNG:
Mô tả hoạt động Các chỉ số
thành công
Thời gian Nguồn lực
1, đầu tư xây dựng phòng bộ
môn, phòng thực hành
60% 2010-2011 Ngân sách
CTMTQG
2, đầu tư mua sắm thiết bị dạy
học
70% 2010-2011 Ngân sách
CTMTQG
3, xây dựng phòng giáo dục rèn
luyện thể chất
100% 2010-2011 Ngân sách
ủng hộ của cha
mẹ học sinh
I.3- Tất cả các khối lớp được tham gia học đầy đủ 2 buổi/ngày
CÁC HOẠT ĐỘNG:
Mô tả hoạt động Các chỉ số
thành công
Thời gian Nguồn lực
1 Đầu tư xây dựng thêm
CSVC trường, lớp học
80% 2010-2011 Ngân sách
CTMTQG XHHGD
2 Đẩy mạnh hoạt động Xã hội
hoá giáo dục
Huy động 50%-60%
tổng dự toán
2010-2011 XHHGD
2 CHẤT LƯỢNG
MỤC TIÊU IV Nâng cao chất lượng giảng dạy
Các chỉ tiêu:
Trang 9IV.1- Nâng cao số lượng giáo viên có trình độ trên chuẩn, bố trí đủ số giáo viên các môn đặc thù theo cơ cấu quy định
CÁC HOẠT ĐỘNG:
Mô tả hoạt động Các chỉ số thành
công
Thời gian thực hiện
Nguồn lực
1, chuẩn hóa giáo viên 100% GV đạt
chuẩn toàn ngành
2010-2011 2011-2012
Ngân sách
2, xét tuyển GV đi học nâng
chuẩn trình độ thạc sĩ trở lên
5 GV đi học trình độ thạc sĩ
2010-2011 2011-2012
Ngân sách
IV.2- 100% giáo viên tham gia bồi dưỡng nghiệp vụ hàng năm từ 5 đến 7 ngày CÁC HOẠT ĐỘNG:
Mô tả hoạt động Các chỉ số thành
công
Thời gian thực hiện
Nguồn lực
Tham gia các lớp chuyên đề
bồi dưỡng đổi mới phương
pháp dạy học
100% Hàng tháng
theo quy trình
Ngân sách
Tham gia lớp bồi dưỡng
nghiệp vụ khối đơn vị thuộc
phòng GD và ĐT
100% GV tham gia
Tháng 8/2010- tháng 8/2011
Ngân sách
IV.3- 50% số lớp được tham gia sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học CÁC HOẠT ĐỘNG:
Mô tả hoạt động Các chỉ số thành
công
Thời gian thực hiện
Nguồn lực
Đầu tư mua sắm thiết bị và
máy tính dùng chung cho
trường học
Ngoài ngân sách
Sử dụng công nghệ thông tin
MỤC TIÊU V Nâng cao chất lượng học tập
Các chỉ tiêu:
Trang 10V.1- 100% học sinh được trang bị đầy đủ sách giáo khoa và tài liệu học tập liên quan đến bộ môn
CÁC HOẠT ĐỘNG:
Mô tả hoạt động Các chỉ số thành
công
Thời gian thực hiện
Nguồn lực
Thực hiện cấp phát sách vở
cho học sinh, đầu tư mua các
tài liệu học tập liên quan
Kêu gọi hỗ trợ cấp phát sách
vở cho học sinh dân tộc,hộ
nghèo, mồ côi
50% HS có hoàn cảnh khó khăn
2010-2011 ủng hộ của các
đơn vị ngoài nhà trường
3 QUẢN LÝ
MỤC TIÊU VI Tăng cường năng lực quản lý giáo dục
Các chỉ tiêu:
VI.1- 100% số cán bộ quản lý được tham gia các lớp bỗi dưỡng cập nhật kiến thức sau 5 năm bổ nhiệm
VI.2- 100% cán bộ quản lý được tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên đề hàng năm theo bằng cấp chuyên môn tại thời điểm đương chức
CÁC HOẠT ĐỘNG:
Mô tả hoạt động Chỉ số thành
công
Thời gian thực hiện
Nguồn lực
Tham gia tập huấn chuyên đề
hàng tháng
100% Hàng tháng Ngân sách
Tham gia các lớp bồi dưỡng
quản lý giáo dục của phòng
GD tổ chức
VI.3- Quản lý hoạt động của trường sử dụng phần mềm tài chính
CÁC HOẠT ĐỘNG:
Mô tả hoạt động Chỉ số thành
công
Thời gian thực hiện
Nguồn lực Nâng cấp phần mềm quản lý Nâng cấp phần 2010-2011 Ngân sách
Trang 11tài chính mềm CTMTQG Triển khai áp dụng cho toàn
trường
100% 2011-2012 Ngân sách
CTMTQG
PHẦN 5/ THÔNG TIN TÀI CHÍNH
Nhu cầu chi thường xuyên: Đơn vị: nghìn đồng
Chi lương( 40
giáo viên,
CBCNV)
1tỷ 440 triệu 1 tỷ 445 triệu 1 tỷ 584 triệu(
tăng lên 44 GV,CNV) Chi cho hoạt động
chuyên môn
Chi cho mua sắm
sửa chữa nhỏ
Các nguồn tài chính
Tổng kinh phí ngân sách
nhà nước 1 tỷ 870 triệu 1 tỷ 900 triệu
Ngoài ngân sách nhà
nước( cộng đồng….) 170 triệu
200 triệu