Ngày soạn Ngày dạy Tuần 16 Tiết 64 Tập làm văn TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Giúp học sinh biết kết quả bài làm của mình 2 Kĩ năng Rèn luyện kĩ năng làm bài của học sinh 3 Th[.]
Trang 1Ngày soạn:………
Ngày dạy :………
Tuần 16 - Tiết 64
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức:
Giúp học sinh biết kết quả bài làm của mình
2 Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng làm bài của học sinh
3 Thái độ:
Nhận biết chỗ sai và cách sửa sai
II CHUẨN BỊ:
GV: Chấm điểm và thống kê điểm
HS: Xem lại bài viết của mình
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ1 Khởi động:5’
MT: Nắm được tình hình
ghi bài của HS, ổn định đi
vào tiết học.
1.Kiểm tra: Kiểm tập
vài học sinh
2.Giới thiệu:
Các em đã làm bài Tập làm
văn tự sự Để các em nắm
được ưu điểm tồn tại trong bài
làm của mình, hôm nay chúng
ta vào tiết Trả bài Tập làm văn
số5
HĐ2.HD HS tìm hiểu đề bài,
lập dàn ý 10’
MT: GV giúp hs tìm hiểu đề,
lập dàn ý.
-Gọi HS đọc lại đề,GV viết
đề lên bảng
H: Em hãy nêu yêu cầu của
đề
-Nhận xét
H: Em hãy trình bày dàn ý
- Ghi chép đầy đủ
- Lắng nghe
- Đọc lại đề
-Hs xác định kiểu bài, nội dung cần thể hiện
- Nhận xét
- Trình bày dàn ý
I/Đề bài: Em hãy tả lại quang cảnh lớp học trong giờ viết bài tập làm văn.
1 Tìm hiểu đề
-Kiểu bài: Tự sự
-Nội dung: một việc tốt mà em
đã làm
2.Dàn ý ( tiết 88)
Đáp án:
Trang 2của bài?
L: Nhận xét
GV : Nhận xét, dưa đáp án,
thang điểm cho hs ghi
-Cho hai em đầu bàn nhất
phát bài bạn
HĐ3.Gv nhận xét chung
25’
MT: GV giúp hs nhận ra ưu
điểm, hạn chế và hướng dẫn
cách chữa.
H: Theo em về hình thức bài
làm cần đạt những yêu cầu gì?
L: Hs nhận xét về bài làm của
mình
GV: Nhận xét chung:
Một số em làm bài tốt: Trinh,
Trung, Quỳnh, Ngân (6/1)
Duy, Hiền, Minh, Khang
( 6/2) Phương, Thành, Dung
6/3) Tiên, Học, Hương( 6/4)
- Một số em diễn đạt chưa tốt,
sai chính tả: Tín, Hòa, Luôn,
An, Tiền, Tiên, Tửng
- Nhận xét, bổ sung
- Chú ý, ghi nhận
- Nhận bài
- Trình bày sạch sẽ, câu đúng ngữ pháp, dùng
từ chính xác, gợi tả, biết áp dụng nghệ thuật
so sánh đã học, không sai lỗi chính tả
- Tự nhận xét
- Lắng nghe, phát huy
-Nghe, rút kinh nghiệm
1) Mở bài: (1 điểm)
- Bài viết vào lúc nào? Trong thời gian bao lâu? Đề bài?
2) Thân bài: (8 điểm)
- Quang cảnh chung? (2 điểm)
- Chọn hình ảnh tiêu biểu? ( Bàn, ghế, bảng…) (1,5 điểm)
- Các bạn HS ( Tư thế, công việc chuẩn bị) (1,5 điểm)
- Cảnh viết bài? (2 điểm)
- Hình ảnh người thầy (cô)? (1 điểm)
3) Kết bài: (1 điểm)
- Suy nghĩ của bản thân trong giờ viết bài TLV
II/ Nhận xét :
1 Ưu điểm:
-Đa số bài làm đạt yêu cầu về nội dung, thể hiện rõ 3 phần, sắp xếp các sự việc theo một thứ tự hợp
lí Một số em biết kết hợp với biểu cảm và miêu tả
2 Hạn chế:
-Một số em câu cú chưa đúng, viết sai chính tả
+Bản den -> bảng đen
Trang 3- MB, KB chưa rõ ràng: Hiên,
Oanh, Phụng
- Trình bày chưa tốt: Trị,
Phúc, Nhựt
- Chưa nêu hình dáng, các đối
xử: Tiền, Ngoan, Khánh, Au,
Như…
-Yêu cầu HS đọc lại bài làm
chưa tốt,đối chiếu yêu cầu,
sủa chữa
-Tuyên dương học sinh có bài
làm giỏi
-Yêu cầu vài em đọc bài văn
hay
- Rút kinh nghiệm
- Nghe, học hỏi
+ Viếc bài -> Viết bài + Châm chú -> Chăm chú
+ Không khí buổi học thật sâu lắng
-> Không khí buổi học thật yên lặng
- Chưa có Mở bài, Kết bài rõ ràng
- Trình bày chưa sạch đẹp, một
số em chưa kẻ khung
- Chưa nêu được hình dáng, đối
xử của người thân với mọi người xung quanh
Thống kê điểm:
LỚP 0 -> 1,8 2 -> 4,8 5 -> 6,4 6,5 ->
6/1
6/2
IV HƯỚNG DẪN CÔNG VIỆC NỐI TIẾP : (5’)
-Xem lại bài viết của mình
-Chuẩn bị bài: "Lượm"
Đọc kĩ văn bản
Trả lời câu hỏi theo phần hiểu văn bản
* Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
………