Tiết 86 Trả bài tập làm văn số 3 I Mục tiêu bài học Giúp học sinh củng cố nâng cao kiến thức đã học ở kĩ năng làm văn tự sự Tự đánh giá trình độ năng lực của bản thân về kĩ năng xây dựng cốt truyện, n[.]
Trang 1Tiết 86
Trả bài tập làm văn số 3
I Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh: củng cố nâng cao kiến thức đã học ở kĩ năng làm văn tự sự Tự đánh giá trình độ năng lực của bản thân về kĩ năng xây dựng cốt truyện, nhân vật, xây dựng ngôn ngữ nhân vật trong kể chuyện đời thường và trí tưởng tượng của học sinh
II Tiến trình lên lớp
A Ổn định
B Kiểm tra bài cũ
C Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Xây dựng dàn bài
GV: chép đề lên bảng HS Phân tích đề Kể lại cuộc gặp gỡ với các chú bộ
đội nhân ngày 22/12 và em là người nói lên những suy nghĩ tình cảm của mình về trách nhiệm của thế hệ sau với các thế hệ đi trước
GV: Ghi dàn ý lên bảng thông
báo điểm cho từng phần
II Yêu cầu
Bài viết có bố cục rõ ràng
Hoạt động 2: Nhận xét bài làm
của học sinh III Nhận xét bài của học sinh1 Ưu điểm
GV: nhận xét những ưu điểm cơ
bản khái quát, đưa ra những đoạn
văn, câu văn tiêu biểu cụ thể để
tuyên dương kịp thời
- Bài viết bố cục rõ ràng, biết tạo tình huống gặp gỡ tự nhiên
- Kể sự việc gặp gỡ ngắn gọn, tình cảm thân mật, nêu được lời phát biểu của mình
- Biết tạo ra lời thoại cụ thể chân thật Chỉ ra những tồn tại cơ bản đã
ghi trong từng bài trên Cần chỉ 2 Tồn tại
Trang 2và sửa chữa cụ thể để HS làm
mẫu chữa trong bài của mình Một số em tạo tình huống gượngép, giới thiệu chưa cụ thể địa
điểm gặp gỡ ở đâu, thời điểm nào?
Lời phát biểu nhiều em còn chung chung chưa biết xây dựng lời nói cho phù hợp hoàn cảnh giao tiếp và mục tiêu chủ đề nói của mình
Hoạt động 3: Trả bài và chữa lỗi
GV đưa lớp trưởng trả bài
HS tự xem lại bài và chữa lỗi
GV hướng dẫn HS chữa lỗi
IV Trả bài và chữa lỗi
1 Lỗi chính tả Sem xét Xem xét
2 Lỗi dùng từ Chi đoàn trưởng Tiểu đoàn trưởng
3 Lỗi diễn đạt
Hoạt động 3: Lấy điểm vào sổ
đọc các bài làm khá
D Dặn dò
Nhắc nhở, rút kinh nghiệm
Chuẩn bị: Trả bài kiểm tra Tiếng Việt và Văn học hiện đại