Mục tiêu bài học -Học sinh biết được tập hợp các số tự nhiên, nắm được các quy ước về thứ tự trong tập hợp sốâ tự nhiên, biết biểu diễn số tự nhiên trên tia số, nắm được điểm biểu diển s
Trang 1Giáo án số học 6
GV: Nguyễn Trường Vĩnh Trường THCS Hiền Ninh
Soạn :
Dạy :
Tiết 2 TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN
I Mục tiêu bài học
-Học sinh biết được tập hợp các số tự nhiên, nắm được các quy ước về thứ tự trong tập hợp sốâ tự nhiên, biết biểu diễn số tự nhiên trên tia số, nắm được điểm biểu diển số nhỏ hơn nằm bên trái số lớn hơn trên tia số
- Học sinh phân biệt được tập N và tập N* , biết sử dụng kí hiệu ≤, ≥, biết viết số liền trước, số liền sau, số tự nhiên liền trứơc của một số tự nhiên
-Rèn luyện cho học sinh tính chính xác khi sử dụng kí hiệu, kĩ năng biểu diễn,so sánh
II Phương tiện dạy học
- GV :Thước, bảng phụ
- HS :Bảng nhóm, thước
III Tiến trình:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Bài cũ
1 Có mấy cách viết một tập
hợp?
Là những cách nào?
2 Làm bài tập 4/6/Sgk?
Hoạt động 2: phân biệt sự
khác nhau giữa tập N và tập
N*
- Các số tự nhiên gồm những
số nào ?
- Lúc này ta kí hiệu tập hợp
các số tự nhiên là N
tập hợp N ghi như thế nào?
Tập hợp N gọi là tập hợp
gì?
- Các số 0,1,2,3,4,5,… gọi là
gì?
- GV Minh hoạ biểu diển các
số tự nhiên trên tia số
- Vậy tập hợp 1,2,3,4,5,6,…
Có hai cách đó là:
-Liệt kê các phaần tử của tập hợp
-Chỉ ra tính chất đặc trưng của các phần tử
A = 15,26 ; B= 1,a, b
M =bút ; H =sách, bút, vở
0,1,2,3,4,5,6…
N = 0,1,2,3,4,…… Tập hợp các số tự nhiên Các phần tử của tập hợp N
1 Tập hợp N và tập hợp N *
*Tập hợp các số tự nhiên kí hiệu là N và
N = 0,1,2,3,4,5,… Các số 0,1,2,3,4,5,… gọi là các phần tử của tập hợp N
*Biểu diễn các số tự nhiên trên tia số:
0 1 2 3 4 5
- Mỗi số tự nhiên được biểu diễn bởi một điểm trên tia số
- Điểm biểu diễn số tự
DeThiMau.vn
Trang 2Giáo án số học 6
GV: Nguyễn Trường Vĩnh Trường THCS Hiền Ninh
có phải là tập hợp các số tự
nhiên?
GV Tập hợp N*
- Ta thấy mỗi số tự nhiên được
biểu diễn bởi mấy điểm trên
tia số ?
Hoạt động 3:Thứ tự trong N
- Nhìn trên tia số Giữa hai số
tự nhiên khác nhau ta luôn có
kết luận gì? Và có kết luận gì
về vị trí của chúng trên tia số?
- Khi viết a ≤ b hay ≥ ta hiểu
như thế nào?
- Nếu có a < ; b < c Kl gì?
VD?
- Tìm số tự nhiên nhỏ hơn 5?
Số liền trước
- Tìm số tự nhiên lớn hơn 5?
Số liền sau
- Số nhỏ nhất của tập hợp N?
- Tập hợp N có bao nhiêu
phần tử ?
- Với số tự nhiên a liền
trứơc của a là?
Liền sau của a là?
-Tìm số liền trước của số 0?
Hoạt động 4 : Củng cố
? Gv ghi đề trên bảng phụ
cho học sinh tìm tại chỗ
6a/7/Sgk
GV:Yêu cầu học sinh làm tại
chỗ
7a/8/Sgk : cho học sinh làm
tại chỗ
Bởi một điểm
Số nhỏ hơn nằm bên trái số lớn hơn trên tia số
a < b hoặc a = b; a> b hoặc a= b
a < c Là số 4 là số 6
Là số 0 Vô số phần tử Là a – 1 Là a + 1
nhiên a gọi là điểm a
2 Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên
*Với a, b, c N
- Nếu a khác b, thì a < b hoặc a > b
-Nếu a < b thì trên tia số điểm a nằm bên trái điểm b (từ trái sang phải)
-Nếu a<b, b< c thì a<c
* Số liền trước, số liền sau: (Sgk/7)
*Số 0 là số tự niên nhỏ nhất
*Tập hợp các số tự nhiên có vô số phần tử
* Số 0 không có số liền trước
3.Luyện tập
6a/7/Sgk:
-Số liền sau của số 17 là 18 -Số liền trước của số 35 là 34
7a/8/Sgk
A = 13, 14, 15
Hoạt động 5: Dặn dò
– Về nhà xem lại cách biểu diễn một số tự nhiên trên tia số, vàchú ý các khoảng chia tia sớ phải bằng nhau
- BTVN: 6 b,c; 7b,c; 8;9;10/7,8/Sgk Chuẩn bị trước bài 3 tiết sau học
? Ta thường dùng bao nhiêu chữ số để ghi một số tự nhiên? Lớp , hàng …
DeThiMau.vn