Tiết 79, 80 Ôn tập tập làm văn I Mục tiêu bài học Giúp học sinh nắm được các nội dung chính của phần Tập Làm Văn trong Ngữ văn 9, thấy được tính chất tích hợp của chúng với văn bản chung Thấy được tín[.]
Trang 1Tiết 79, 80
Ôn tập tập làm văn
I Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh: nắm được các nội dung chính của phần Tập Làm Văn trong Ngữ văn 9, thấy được tính chất tích hợp của chúng với văn bản chung
Thấy được tính kế thừa và phát triển của các nội dung Tập làm văn ở lớp 9 bằng cách so sánh với nội dung các kiểu văn bản đã học ở lớp dưới
II Tiến trình lên lớp
A Ổn định
B Kiểm tra: Kể tên các kiểu văn bản đã học từ lớp 6 đến lớp 9 và nêu đặc điểm từng văn bản phương thức biểu đạt)
C Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Tổ chức ôn tập các
kiểu văn bản I Các kiểu văn bản và phương thức biểu đạt có liên quan ở lớp
9
GV: Cho HS đọc câu hỏi số 1,
gợi ý, các con tìm các các ví dụ
minh họa cho từng kiểu văn bản
(Đối tượng thuyết minh nào cần
kết hợp với miêu tả? đối tượng
thuyết minh nào cần kết hợp với
giải thích?)
1 Thuyết minh
Thuyết minh kết hợp với miêu tả
Thuyết minh kết hợp với lập luận giải thích
Hỏi: Văn bản tự sự kể ở ngôi số
mấy cần chú ý miêu tả nội tâm?
Vì sao văn bản tự sự cần miêu tả
nội tâm?
2 Tự sự
Tự sự kết hợp với biểu cảm và miêu tả nội tâm
Tự sự kết hợp với nghị luận
Hoạt động 2: Ôn về văn miêu tả
và thuyết minh 3 Một số đặc điểm cần chú ý vềvăn thuyết minh và miêu tả
Hỏi: Văn thuyết minh và miêu tả
khác nhau như thế nào? Miêu tả Thuyết minh Khi thuyết minh cần miêu tả phải
chú ý điểm gì? Có hư cấutưởng tượng Trung thànhvới đặc điểm
Trang 2không nhất thiết phải trung thành với sự vật
của đối tượng,
sự vật
Dùng nhiều
so sánh, liên tưởng
Bảo đảm tính khách quan, khoa học,
ít dùng tưởng tượng, so sánh
Ít đùng số liệu cụ thể chi tiết
Dùng nhiều
số liệu cụ thể chi tiết
Dùng nhiều trong sáng tác văn chương, nghệ thuật
Ứng dụng trong nhiều tình huống cuộc sống, văn hóa, khoa học
Ít tính khuôn mẫu Thường theomột số yêu cầu
giống nhau
Đa nghĩa Đơn nghĩa
4 Đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm
Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện
Bài 1: GV đưa câu hỏi hướng
dẫn HS tìm các đoạn văn, đọc
lại và tả lời câu hỏi
1 Trong truyện Cố hương có đoạn văn nào miêu tả? Chỉ ra đối tượng miêu tả?
Đoạn văn nào sử dụng thuyết minh? cách thuyết minh đó như thế nào?
Đoạn văn miêu tả Nhuận Thổ trong kí ức của nhân vật “tôi” và Nhuận Thổ trong hiện đại
Đoạn thuyết minh kết hợp với giải thích về tên của Nhuận Thổ
Trang 3Giáo viên gợi ý, ý nghĩa miêu tả
Nhuận Thổ của Lỗ Tấn và qua
cách giải thích tên nhân vật, nhà
văn muốn chỉ ra nét tiêu cực nào
ở người nông dân Trung Quốc?
Bài 2: Phần thuyết minh của văn bản trên có tác dụng gì trong văn bản tự sự?
(Tín ngưỡng: mê tín trong cách đặt tên của người nông dân Trung Quốc.)
D Củng cố
E Dặn dò
Viết đoạn thuyết minh về lễ hội mùa xuân.
Chuẩn bị Ôn tập Tập làm văn tiếp theo