Ngày 05 tháng 9 năm 2021 Ngày 5 tháng 03 năm 2023 Họ và tên giáo viên Tô Thành Phương Tổ chuyên môn Xã hội TÊN BÀI DẠY ÔN TẬP Môn học/Hoạt động giáo dục LỊCH SỬ & ĐỊA LÍ 6( PHÂN MÔN LỊCH SỬ); lớp 6 Th[.]
Trang 1Ngày 5 tháng 03 năm 2023 Họ và tên giáo viên: Tô Thành Phương
Tổ chuyên môn: Xã hội
TÊN BÀI DẠY: ÔN TẬP
Môn học/Hoạt động giáo dục: LỊCH SỬ & ĐỊA LÍ 6( PHÂN MÔN LỊCH SỬ); lớp: 6
Thời gian thực hiện: 1tiết
I Mục tiêu
1 Về kiến thức
Ôn lại kiến thức trong các bài đã học
Nhà nước Văn Lang - Âu Lạc; Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc và sự chuyển biến của xã hội Âu Lạc; Các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập trước thế kỉ X
2 Về năng lực
- Phát triển năng lực nhận thức
+Nhà nước Văn Lang-Âu Lạc
+ Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc và sự chuyền biến về kinh tế - xã hội của Việt Nam thời Bắc thuộc
+ Các cuộc đấu tranh giành độc lập thời Bắc thuộc đến thế kỉ X
- Bồi dưỡng kỹ năng bước đầu so sánh, khái quát và đánh giá các sự kiện Lịch sử
- Rèn luyện kĩ năng nêu, trình bày và đánh giá vấn đề
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề.
3 Về phẩm chất
- Giáo dục lòng tự hào ngưỡng mộ sự sáng tạo của con người ở thời đại cổ đại
b Thiết bị dạy học và học liệu
1 Giáo viên
- Các phiếu bài tập
- Hệ thống câu hỏi
2 Học sinh
Hệ thống câu hỏi SGK
c Tiến trình dạy học
1.Hoạt động 1: Xác định vấn đề/nhiệm vụ học tập/Mở đầu [ 5’]
a) Mục tiêu
Tạo tâm thế để học sinh xác định được mục tiêu và nội dung về kiến thức, kĩ năng trong trong tiết ôn tập b) Nội dung
GV tổ chức cho HS xem video để nêu vấn đề cho HS tìm hiểu trong tiết học
c) Sản phẩm
Hs lắng nghe và suy nghĩ và trả lời
d) Tổ chức thực hiện
B1: Giao nhiệm vụ học tập (GV)
Chúng ta đã học xong phần lịch sử dân tộc từ nguồn gốc đến thế kỷ X, thời kỳ mở đầu rất xa xưa nhưng rất quan trọng đối với con người Việt Nam Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta nắm được các sự kiện lớn đáng ghi nhớ của lịch sử nước ta từ khi dựng nước đến trước tk X
B2: Thực hiện nhiệm vụ
HS thực hiện nhiệm vụ cá nhân trên giấy A4
B3: Báo cáo, thảo luận
GV:
- Yêu cầu HS lên trả lời câu hỏi
- Các em còn lại theo dõi bạn trả lời và nhận xét, bổ sung cho bạn (nếu cần)
Trang 2- Trả lời câu hỏi của GV và theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn (nếu cần)
B4: Kết luận, nhận định (GV)
- Nhận xét câu trả lời của HS và chốt kiến thức, chuyển dẫn vào hoạt động hình thành kiến thức mới
2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới/giải quyết vấn đề [ 30’ ]
Việt Nam từ khoảng thế kỉ VII TCN đến trước thế kỉ X a) Mục tiêu
- Nêu được khoảng thời gian thành lập và xác định được phạm vi không gian của nước Văn Lang, Âu Lạc trên lược đồ treo tường Trình bày được tổ chức nhà nước của Văn Lang, Âu Lạc Mô tả được đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Văn Lang, Âu Lạc
- Nêu được một số chính sách cai trị của các triếu đại phong kiến phương Bắc trong thời kì Bắc thuộc Nhận biết được một số chuyển biến cơ bản về kinh tế, xã hội của người Việt cổ dưới ách cai trị, đô hộ của triều đại phong kiến phương Bắc
- Nêu tên các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong công cuộc đấu tranh giành độc lập của nhân dân ta trước thế
kỉ X
b) Nội dung
- Hs làm việc cá nhân, làm việc nhóm và trình bày sản phẩm
c) Sản phẩm
Câu trả lời và sản phẩm nhóm của HS
d) Tổ chức thực hiện
B1: Giao nhiệm vụ học tập
1 Tại sao chính quyền phong kiến phương Bắc thực hiện chính sách đồng hóa dân tộc Việt?
(Khiến người Việt lãng quên nguồn gốc tổ tiên; lãng quên bản sắc văn hóa dân tộc của mình mà học theo
các phong tục – tập quán của người Hán; từ đó làm thui chột ý chí đấu tranh của người Việt.)
2 Em hãy cho biết hậu quả chính sách bóc lột kinh tế của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nước ta
GV hướng dẫn HS cách suy luận về hậu quả từ dữ kiện đã cho:
2 Lịch sử Việt Nam thời kì từ Tk VII TCN đến trước tk X đã trải qua những giai đoạn lớn nào?
- Thời kì dựng thành lập những nhà nước nào?
- Thời Bắc thuộc bắt đầu vào thời gian nào?
3 Thời dựng nước đầu tiên diễn ra vào lúc nào? Tên nước là gì? Vị vua đầu tiên là ai?
Thảo luận nhóm 3 phút
H: Thời dựng nước đầu tiên diễn ra vào lúc nào? Tên nước là gì? Vị vua đầu tiên là ai?
4 Những cuộc khởi nghĩa lớn
- Những cuộc khởi nghĩa lớn trong thời kì Bắc thuộc? Ý nghĩa lịch sử của các cuộc khởi nghĩa đó?
B2: Thực hiện nhiệm vụ
- GV hướng dẫn, HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu
- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết
B3: Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu HS trả lời.
HS trả lời câu hỏi của GV.
B4: Kết luận, nhận định (GV)
Nhận xét câu trả lời của HS và và chốt kiến thức
3.Hoạt động 3: Luyện tập [ 8’]
a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức cuối tiết học
b) Nội dung: GV hướng dẫn học sinh hoàn thành phiếu học tập vào vở
c) Sản phẩm: Hoàn thành phiếu học tập
d) Tổ chức thực hiện
B1: Giao nhiệm vụ học tập
Trang 3Hoàn thành các BT sau
- GV giao câu hỏi:
Bài tập 1: Tác động của việc giao lưu thương mại đối với sự ra đời của các quốc gia sơ kì ĐNÁ như thế
nào?
Bài tập 2: Quê hương của cây lúa nước ở đâu?
Bài tập 3:
Trắc nghiệm:
Câu1: Ý nào sau đây không phù hợp để điền vào chỗ trống ( ) trong câu sau?
Các vương quốc phong kiến Đông Nam Á đã phát huy những lợi thế để phát triển kinh tế, đó là
A Vị trí địa lý
B Điều kiện tự nhiên thuận lợi
C Khí hậu ôn hòa, thuận lợi cho cây trồng lâu năm phát triển
D Điểm đến hấp dẫn của thương nhân các nước Ả Rập, Hy Lạp, La Mã
Câu 2: Quốc gia phong kiến nào ở Đông Nam Á phát triển mạnh về hoạt động buôn bán đường biển?
A Chân Lạp B Pa-gan D Xri Vi-giay-a C Cam-pu-chia
Câu 3: Các quốc gia phong kiến Đông Nam Á ra đời vào khoảng thời gian nào?
A Thiên niên kỉ VII TCN
B Từ thế kỉ VII đến thế kỉ X
C Thế kỉ VII
D Thế kỉ X TCN
Câu 4: Các vương quốc phong kiến Đông Nam Á đã phát huy những lợi thế nào để phát triển kinh tế?
BT 4:
Trắc nghiệm:Xác định phương án đúng
Câu1 Địa danh nào dưới đây không phải là trị sở của các triều đại phong kiến phương Bắc trong thời kỳ
Bắc thuộc?
A Thành Cổ Loa B Thành Luy Lâu
C Thành Tống Bình D Thành Đại La
Câu 2 Đứng đầu chính quyền đô hộ của nhà Hán ở các quận Giao Chỉ, Cửu Chân, Nhật Nam là
Câu 3 Chính quyền đô hộ của người Hán được thiết lập tới tận cấp huyện từ thời kì nào?
A Nhà Triệu B Nhà Hán C Nhà Ngô D Nhà Đường
Câu 4 Ý nào dưới đây không thể hiện đúng chính sách cai trị kinh tế của các triều đại phong kiến phương
Bắc?
A Chiếm ruộng của Âu Lạc lập thành ấp, trại
B Áp đặt chính sách, tô thuế nặng nề
C Cho phép nhân dân bản địa sản xuất muối và sắt
D Bắt nhân dân ta cống nạp các sản vật quý trên rừng dưới biển
Câu 5 Tầng lớp nào trong xã hội sẽ đóng vai trò lãnh đạo người Việt đấu tranh giành lại quyền độc lập, tự
chủ trong thời kì Bắc thuộc?
A Quan lại, địa chủ người Hán đã Việt hóa
B Địa chủ người Việt
C Nông dân làng xã
D Hào trưởng bản địa
BT 5:
1 Cuộc khởi nghĩa Lý Bí mùa xuân năm 542 so với khởi nghĩa của Hai Bà Trưng có điểm gì giống và khác nhau?
2 Em hãy so sánh khởi nghĩa của Mai Thúc Loan với các cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng và Lý Bí trước đó về phạm vi, quy mô và thời gian tồn tại
B2: Thực hiện nhiệm vụ
Trang 4- HS xác định yêu cầu của đề bài và suy nghĩ cá nhân để làm bài tập
- GV hướng dẫn cho HS tìm hiểu đề và làm bài tập
B3: Báo cáo, thảo luận
- GV yêu cầu HS trình bày sản phẩm của mình
- HS trình bày, theo dõi, nhận xét, đánh giá và bổ sung cho bài của bạn (nếu cần)
B4: Kết luận, nhận định (GV)
GV nhận xét bài làm của HS
4 Hoạt động 4: Vận dụng [2 phút]
a) Mục tiêu
Tập tìm hiểu lịch sử giống như một nhà sử học
b) Nội dung
GV giao nhiệm vụ cho HS và chủ yếu cho làm việc cá nhân trả lời các câu hỏi Trong quá trình làm việc
HS có thể trao đổi với bạn hoặc thầy, cô giáo.
c) Sản phẩm
Bài làm của HS
d) Tổ chức thực hiện
B1: Giao nhiệm vụ học tập (GV)
Bài tập: Câu 3 SHS trang 77
B2: Thực hiện nhiệm vụ
- GV hướng dẫn các em tìm hiểu yêu cầu của đề
- HS đọc và xác định yêu cầu của bài tập
B3: Báo cáo, thảo luận
- GV hướng dẫn các em cách nộp sản phẩm cho GV sau khi hoàn thành
- HS làm bài tập ra giấy và nộp lại cho GV qua hệ thống CNTT mà GV hướng dẫn
- Dặn dò HS những nội dung cần học ở nhà và chuẩn bị cho bài học sau
B4: Kết luận, nhận định (GV)
- Nhận xét ý thức làm bài của HS, nhắc nhở những HS không nộp bài hoặc nộp bài không đúng qui định (nếu có)
Hướng dẫn về nhà: ôn tập tiết sau kiểm tra giữa kỳ II