Bài 1 PHÁP LU T VÀ Đ I S NG Ậ Ờ Ố I M C TIÊUỤ 1 Ki n th c ế ứ Sau khi h c xong bài này HS ọ Nêu đ c KN, b n ch t c a[.]
Trang 1Bài 1: PHÁP LU T VÀ Đ I S NG Ậ Ờ Ố
I. M C TIÊU Ụ :
1. Ki n th c: ế ứ Sau khi h c xong bài này HS ọ
Nêu đ ượ c KN, b n ch t c a pl; m i quan h gi a pl v i đ o đ c. ả ấ ủ ố ệ ữ ớ ạ ứ
Hi u đ ể ượ c vai trò c a pl đ i v i Nhà n ủ ố ớ ướ c, xh và công dân.
2. Năng l c ự
Năng l c ự tự h c, ọ năng l c ự tư duy phê phán, năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề và sá ng
t o,ạ năng l c ự giao ti p ế và h p ợ tác, năng l c ự ngứ d ng ụ công ngh ệ thông tin, nă ng
l c qu n lí và phát tri n b n thân.ự ả ể ả
3. Ph m ch t ẩ ấ
Giúp h c ọ sinh rèn luy n ệ b n ả thân phát tri n ể các ph m ẩ ch t ấ t t ố đ p: ẹ yêu nướ c,
nhân ái, chăm ch , trung th c, trách nhi m ỉ ự ệ
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI U Ế Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
SGK, SGV GDCD 12; Bài t p ậ tình hu ng ố 12, bài t p ậ tr c ắ nghi m ệ GDCD 12; Tài li u d y h c theo chu n ki n th c k năng môn GDCD 12. ệ ạ ọ ẩ ế ứ ỹ
Tình hu ng pháp lu t liên quan đ n n i bài h c. ố ậ ế ộ ọ
Hi n pháp 2013.ế
Tích h p lu t: ATGT, Lu t hôn nhân và gia đình. ợ ậ ậ
Máy chi u đa năng; hình nh c a m t s hành vi th c hi n đúng và vi ế ả ủ ộ ố ự ệ
ph m PL
ạ
S đ , gi y A4, gi y kh r ng, bút d , băng dính, kéo, phi u h c t p . ơ ồ ấ ấ ổ ộ ạ ế ọ ậ III. TI N TRÌNH D Y H C Ế Ạ Ọ
A. HO T Đ NG KH I Đ NG (M Đ U) Ạ Ộ Ở Ộ Ở Ầ
a) M c tiêu: ụ
Kích thích h c sinh h ng thú tìm hi u xem mình đã bi t gì v pháp lu t. ọ ứ ể ế ề ậ Rèn luy n năng l c t duy phê phán cho h c sinh. ệ ự ư ọ
Trang 2b) N i ộ dung: GV đ nh ị h ướ HS:ng Các em xem m t ộ số hình nhả công dân ch ấ p
hành pháp lu t giao thông đ ậ ườ ộ ng b
HS xem m t s tranh nh. ộ ố ả
c) S n ph m: ả ẩ T bài toánừ HS v n d ng ki n th c đ tr l i câu h i GV đ a ậ ụ ế ứ ể ả ờ ỏ ư ra
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Bướ c 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
Bướ c 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ HS th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
GV nêu câu h i: ỏ
1/ Em có nh n ậ xét gì về hành vi c a ủ nh ng ữ ng ườ thami gia giao thông trong b c
ứ
tranh đó ?
2/ T ừ nh ng ữ vi c ệ làm mà các em quan sát và tuân th ủ h ng ằ ngày, em hãy cho b
i tế th nào là pháp lu t? ế ậ
3/ Trong cu c s ng, pháp lu t có c n thi t cho m i công dân và cho em ộ ố ậ ầ ế ỗ
không?
Bướ c 3: Báo cáo, th o ả lu n: ậ GV g i ọ m t ộ số HS trả l i, ờ HS khác nh n ậ xét, b ổ
sung.
B cứ tranh đó là công dân ch p ấ hành pháp lu t ậ giao thông đ ườ bộ về ngng ườ ti ham gia giao thông đi bên ph i, không đèo 3, không l ng lách đánh võng ả ạ
Trong l ch ị sử phát tri n ể c a ủ các xã h i, ộ vi c ệ t ng ừ b ướ xâyc d ng ự và hoàn thi n
ệ
hệ th ng ố pháp lu t ậ là m t ộ nhi m ệ vụ quan tr ng ọ hàng đ u ầ có ý nghĩa s ng ố còn
đ iố v i các th h Nhà n ớ ế ệ ướ ố ớ ộ c, đ i v i xã h i nói chung và m i công dân nói ỗ riêng
Bướ c 4: K t ế lu n, ậ nh n ậ đ nh: ị Giáo viên d n ẫ h c ọ sinh vào các ho t ạ đ ng ộ m i:
ớ
Ho t đ ng hình thành ki n th c.ạ ộ ế ứ
Trang 3T iạ sao pháp lu t ậ l i ạ có vai trò quan tr ng ọ nh ư v y? ậ Pháp lu t ậ có m i ố quan hệ nh
ư th ế nào đ i ố v i ớ đ o ạ đ c ứ c a ủ con ng ườ Đ ci? ặ tr ng ư và b n ả ch t ấ c a ủ pháp
lu tth
ậ ể hi n ệ nh ư th ế nào? Đ ể trả l i ờ cho nh ng ữ câu h i ỏ này, các em đi vào t ìm hi un i ể ộ dung bài h c hôm nay ọ
B. HÌNH THÀNH KI N TH C M I Ế Ứ Ớ
Ho t đ ng 1: ạ ộ Th o lu n l p tìm hi u KN Pháp lu t.ả ậ ớ ể ậ
a) M c ụ tiêu: HS nêu đ ượ thc ế nào là pháp lu t; ậ tỏ thái độ không đ ng ồ tình v i
ớ
ngườ i không ch p hành pháp lu t. ấ ậ
Rèn luy n năng l c t duy phê phán cho HS. ệ ự ư
b) N i ộ dung: HS quan sát SGK để tìm hi u ể n i ộ dung ki n ế th c ứ theo yêu c u ầ c a
ủ
GV.
c) S n ph m: ả ẩ HS hoàn thành tìm hi u ki n th c ể ế ứ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ S n ph m d ki nả ẩ ự ế
Bướ c 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV cho HS bi t ế m t ộ số quy đ nh
trong Hi n ế pháp 2013 và Lu t ậ Hôn nhâ
n và Gia đình c a ủ n ướ C ngc ộ hòa
XHCN Vi t Nam: ệ
HS nghiên c u ứ các đi u ề lu t ậ trên
và tr l i các câu h i sau: ả ờ ỏ
1. Nh ng ữ quy t c ắ do pháp lu t ậ đ t ặ ra
chỉ áp d ng ụ cho m t ộ vài cá nhân hay
t t c m i ngấ ả ọ ườ i trong xã h i? ộ
2. Có ý ki n ế cho r ng ằ pháp lu t ậ ch ỉ là
nh ngữ đi u ề c m ấ đoán. Theo em quan
ni m đó đúng hay sai? Vì sao?ệ
Bướ c 2: Th c ự hi n ệ nhi m ệ v : ụ HS
* Đi u ề 57 Hi n ế pháp quy đ nh: ị Công dân có quy n ề tự do kinh doanh theo quy đ nh
c a pháp ủ
lu t
ậ * Đi u ề 80 Hi n ế pháp quy đ nh: ị Công dân có nghĩa vụ đóng thu ế và laođ ng ộ công ích theo quy đ nh c a pháp lu t
ị ủ ậ
Lu tậ Hôn nhân và Gia đình quy đ nh ị vi c ệ
k tế hôn bị c m ấ trong nh ng ữ tr ườ h png ợ sau:
1. Ng ườ i đang có v ho c có ch ng; ợ ặ ồ
2. Ng ườ ấ i m t năng l c hành vi dân s ; ự ự
3. Gi a ữ nh ng ữ ng ườ cùngi dòng máu về
tr c h ; ự ệ
4. Gi a cha m nuôi v i con nuôi; ữ ẹ ớ
Trang 4th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS th o lu n v 2 câu h i trên. ả ậ ề ỏ
GV ghi tóm t t ắ ý ki n ế c a ủ HS lên
b ng.ả
GV nêu câu h i ti p: ỏ ế
1. Ch ủ th ể nào có quy n ề xây d ng, ự
ban hành pháp lu t? ậ Pháp lu t ậ đ ượ c
xây d ng ự và ban hành nh m ằ m c ụ
đích gì?
2. Ch ủ th ể nào có trách nhi m ệ đ m ả
b oả để pháp lu t ậ đ ượ thic hành và
tuân th ủ trong th c ự t ? ế V y ậ theo em
pháp lu t là gì? ậ
HS th o lu n v 2 câu h i trên. ả ậ ề ỏ
5. Gi a nh ng ng ữ ữ ườ i cùng gi i tính. ớ
Pháp lu t ậ là hệ th ng ố nh ng ữ quy t c ắ xử
s chung.ự
Pháp lu t ậ không ph i ả ch ỉ là nh ng ữ đi u ề
c mấ đoán, mà pháp lu t ậ bao g m ồ các quy
đ nhị v : ề Nh ng ữ vi c ệ đ ượ làm,c nh ng ữ vi ệ c
ph i làm và nh ng vi c không đả ữ ệ ượ c làm.
Pháp lu t ậ do Nhà n ướ xâyc d ng, ự ban hành. M c ụ đích c a ủ Nhà n ướ xâyc d ng và ban hành pháp lu t ậ chính là để qu n ả lí
đ tấ n ướ b oc, ả đ m ả cho xh nổ đ nh ị và phát tri n,ể b o ả đ m ả các quy n ề tự do dân ch ủ và
l i ích h p pháp c a công dân.ợ ợ ủ
Bướ c 3: Báo cáo, th o ả lu n: ậ GV g i ọ
m tộ số HS tr ả l i, ờ HS khác nh n ậ xét,
b sung.ổ
Bướ c 4: K t ế lu n, ậ nh n ậ đ nh: ị GV
chính xác hóa
Nhà n ướ cóc trách nhi m ệ b o ả đ m ả để pháp lu t ậ đ ượ thic hành và tuân th ủ trong
th c t ự ế
Pháp lu t. ậ
Ho tạ đ ng ộ 2: Đ cọ h p ợ tác SGK và xử lí thông tin tìm hi u ể các đ c ặ tr ng ư cơ b n
ả
c a pháp lu t.ủ ậ
a) M c tiêu: ụ
HS trình bày đ ượ c các đ c tr ng c a pháp lu t. ặ ư ủ ậ
Rèn luy n ệ năng l c ự tự h c, ọ năng l c ự giao ti p ế và h p ợ tác, năng l c ự gi i ả quy ế t
v n đ cho HS.ấ ề
Trang 5b) N i ộ dung: HS quan sát SGK để tìm hi u ể n i ộ dung ki n ế th c ứ theo yêu c u ầ c a
ủ
GV.
c) S n ph m: ả ẩ HS hoàn thành tìm hi u ki n th c ể ế ứ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ S n ph m d ki nả ẩ ự ế
Bướ c 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV yêu c u ầ HS tự đ c ọ các đ c ặ tr ng ư c a ủ pháp
lu t,ậ ghi tóm t t ắ n i ộ dung cơ b n. ả Sau đó, HS chia
s n i dung đã đ c theo c p.ẽ ộ ọ ặ
HS tự đ c ọ n i ộ dung trong SGK, tìm n i ộ dung
chính, tóm t t ắ ph n ầ v a ừ đ c. ọ Sau đó, HS chia sẻ n
i
ộ dung đã đ c ọ theo c p ặ về ph n ầ cá nhân đã tóm
t t,ắ tự gi i ả đáp cho nhau nh ng ữ th c ắ m c ắ và nêu
câu h i đ ngh GV gi i thích. ỏ ề ị ả
GV nêu ti p ế yêu c u ầ m i ỗ c p ặ HS đ c ọ thông tin
và gi i quy t các câu h i sau: ả ế ỏ
1. Th nào là tính quy ph m ph bi n c a pl? ế ạ ổ ế ủ
T iạ sao pl l i ạ có tính quy ph m ạ ph ổ bi n? ế Tìm vd
minh h a. ọ
2. T i ạ sao pl l i ạ mang tính quy n ề l c, ự b t ắ bu c ộ
chung? Tính quy n ề l c, ự b t ắ bu c ộ chung đ ượ thc ể
hi n ntn? Cho vd.ệ
3. Tính xác đ nh ị ch t ặ ch ẽ về m t ặ hình th c ứ th ể
hi n ntn? Cho vd.ệ
4. Phân bi t ệ sự khác nhau gi a ữ quy ph m ạ pháp
Trang 6lu t v i quy ph m đ o đ c? Cho vd minh h a.ậ ớ ạ ạ ứ ọ
Bướ c 2: Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ
HS t h c theo h ự ọ ướ ẫ ủ ng d n c a GV.
Làm vi c chung c l p: ệ ả ớ
Đ i di n 2 3 c p trình bày k t qu làm vi c. ạ ệ ặ ế ả ệ
L p nh n xét, b sung. ớ ậ ổ
Bướ c 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ
GV g i ọ m t ộ số HS tr ả l i, ờ HS khác nh n ậ xét, bổ
sung.
HS: K t ế qu ả đ c ọ tài li u ệ và làm vi c ệ nhóm đôi
c a HS.ủ
Bướ c 4: K t ế lu n, ậ nh n ậ đ nh: ị GV chính xác hóa
các đáp án c a ủ HS và ch t ố l i ạ nôi dung 3 đ c ặ
tr ng c a pháp lu t.ư ủ ậ
L uư ý: GV c n ầ gi ng ả gi i ả thêm nh ng ữ gì HS hi u
ch aư rõ ho c ặ nh m ầ l n ẫ khi xác đ nh ị các đ c ặ tr ng ư
c a pháp lu t.ủ ậ
Ho tạ đ ng ộ 3: Sử d ng ụ ph ươ phápng đàm tho i ạ để làm rõ n i ộ dung b n ả ch t ấ giai
c p và b n ch t xã h i c a pháp lu t.ấ ả ấ ộ ủ ậ
a) M c tiêu: ụ
HS trình bày đ ượ ả ấ c b n ch t giai c p và b n ch t xã h i c a pháp lu t. ấ ả ấ ộ ủ ậ
Rèn luy n ệ năng l c ự tự h c, ọ năng l c ự giao ti p ế và h p ợ tác, năng l c ự gi i ả quy ế t
Trang 7v n đ cho HS.ấ ề
b) N i dung: ộ HS đ c SGK và hoàn thành nhi m v GV giao ọ ệ ụ
c) S n ph m: ả ẩ HS hoàn thành tìm hi u ki n th c: ể ế ứ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Ho t đ ng c a GV vàạ ộ ủ
HS
S n ph m d ki nả ẩ ự ế
Bướ c 1: Chuy n ể giao
nhi m v :ệ ụ
GV yêu c u ầ HS tự
đ cọ b n ả ch t ấ giai c p
và b n ả ch t ấ xã h i ộ c a ủ p
háp lu t, ậ ghi tóm t t
n i dung c b n.ộ ơ ả
* GV có th ể sử d ng ụ
các câu h i ỏ phát v n ấ để
yêu c u ầ HS tự phát hi n
v nấ đề d a ự trên vi c
tham kh o SGK: ả
Em đã h c ọ về nhà n ướ c
Pháp lu t ậ do Nhà n ướ tac ban hành th ể hi n ệ ý chí, nhu
c u,ầ l i ợ ích c a ủ giai c p ấ công nhân và đa số nhân dân lao
đ ngộ vì b n ả ch t ấ c a ủ Nhà n ướ tac mang b n ả ch t ấ c a ủ gi ai
c p công nhân, là Nhà nấ ướ ủ c c a dân, do dân , vì dân
GV nh n ậ xét và k t ế lu n: ậ Pháp lu t ậ mang b n ả ch t ấ giai
c pấ sâu s c ắ vì pháp lu t ậ do nhà n ướ đ ic, ạ di n ệ cho giai
c p c m quy n ban hành và b o đ m th c hi n.ấ ầ ề ả ả ự ệ Nhà n ướ chc ỉ sinh ra và t n ồ t i ạ trong xã h i ộ có giai c p
và bao gi cũng th hi n b n ch t giai c p. ờ ể ệ ả ấ ấ Nhà n ướ theoc, đúng nghĩa c a ủ nó, tr ướ h tc ế là m t ộ bộ
Trang 8và b n ả ch t ấ c a ủ nhà
nướ (GDCD11).c Hãy
cho bi t, ế Nhà n ướ tac
mang b n ả ch t ấ c a ủ giai
c p nào?ấ
Theo em, pháp lu t ậ do
ai ban hành?
Pháp lu t ậ do Nhà n ướ c
ta ban hành th ể hi n ệ ý
chí, nguy n ệ v ng, ọ l i
ích c a giai c p ? ủ ấ
Nhà n ướ tac ban hành
pháp lu t ậ nh m ằ m c ụ
đích gì?
Theo em, do đâu mà
nhà n ướ ph ic ả đề ra
pháp lu t? ậ Em hãy l y
ví d ch ng minh. ụ ứ
GV l y ấ ví dụ thông qua
các quan hệ trong xã
h iộ để ch ng ứ minh cho
ph n này và k t lu nầ ế ậ
Bướ c 2: Th c ự hi n ệ
nhi mệ v : ụ HS th c ự
hi n nhi m vệ ệ ụ
Bướ c 3: Báo cáo, th o ả
lu n:ậ GV g i ọ m t ộ số
HS tr ả l i, ờ HS khác
nh n xét, b sung.ậ ổ
máy c ưỡ chng ế đ c ặ bi t ệ n m ằ trong tay giai c p ấ c m ầ quy n,ề là công cụ s c ắ bén nh t ấ để th c ự hi n ệ sự th ng ố trị
giai c p, ấ thi t ế l p ậ và duy trì tr t ậ tự xã h i ộ có l i ợ cho giai
c p th ng tr ấ ố ị Cũng nh ư nhà n ướ phápc, lu t ậ ch ỉ phát sinh, t n ồ t i ạ và phát tri n ể trong xã h i ộ có giai c p, ấ bao gi ờ cũng th ể hi n ệ
tính giai c p. Không có pháp lu t phi giai c p. ấ ậ ấ
B n ả ch t ấ giai c p ấ c a ủ pháp lu t ậ th ể hi n ệ ở ch , ỗ pháp
lu tậ ph n ả ánh ý chí c a ủ giai c p ấ th ng ố tr ị Nh ờ n m ắ tron g
s cứ m nh ạ c a ủ quy n ề l c ự nhà n ướ thôngc, qua nhà n ướ c giai c p ấ th ng ố trị đã th ể hi n ệ và h p ợ pháp hoá ý chí c a giai c p ấ mình thành ý chí c a ủ nhà n ướ Ýc. chí đó đ ượ c
c th hoá trong các văn b n pháp lu t c a nhà nụ ể ả ậ ủ ướ c
B n ả ch t ấ giai c p ấ là bi u ể hi n ệ chung c a ủ b t ấ kỳ ki u ể pháp lu t ậ nào (pháp lu t ậ ch ủ nô, pháp lu t ậ phong ki n, pháp lu t ậ tư s n, ả pháp lu t ậ xã h i ộ ch ủ nghĩa), nh ng ư m ỗ i
ki u pháp lu t l i có nh ng bi u hi n riêng c a nó.ể ậ ạ ữ ể ệ ủ Pháp lu t ậ ch ủ nô quy đ nh ị quy n ề l c ự vô h n ạ c a ủ ch ủ
nô và tình tr ng vô quy n c a giai c p nô l ạ ề ủ ấ ệ
Pháp lu t phong ki n quy đ nh đ c quy n, đ c l i c a ậ ế ị ặ ề ặ ợ ủ
đ a ch phong ki n và các ch tài hà kh c đ i v i nhân ị ủ ế ế ắ ố ớ dân lao đ ng. ộ
So v i pháp lu t ch nô và pháp lu t phong ki n, ớ ậ ủ ậ ế pháp lu t t s n có bậ ư ả ước phát tri n m i, ti n b , quy ể ớ ế ộ
Trang 9Bướ c 4: K t ế lu n, ậ
nh n đ nh:ậ ị
GV ch t ki n th c ố ế ứ
đ nh cho nhân dân đị ược hưởng các quy n t do, dân chề ự ủ trong các lĩnh v c c a đ i s ng xã h i. V i bi u hi n ự ủ ờ ố ộ ớ ể ệ này, tính giai c p c a pháp lu t t s n th t không d ấ ủ ậ ư ả ậ ễ
nh n th y, làm cho nhi u ngậ ấ ề ườ ầi l m tưởng r ng pháp ằ
lu t t s n là pháp lu t chung c a xã h i, vì l i ích ậ ư ả ậ ủ ộ ợ chung
c a nhân dân, không mang tính giai c p. Nh ng suy đ n ủ ấ ư ế cùng, pháp lu t t s n luôn th hi n ý chí c a giai c p ậ ư ả ể ệ ủ ấ
t ư
s n và trả ước h t ph c v cho l i ích c a giai c p t s nế ụ ụ ợ ủ ấ ư ả
l i ích c a thi u s ngợ ủ ể ố ười trong xã h i. ộ Pháp lu t xã h i ch nghĩa th hi n ý chí c a giai c p ậ ộ ủ ể ệ ủ ấ công nhân và nhân dân lao đ ng, quy đ nh quy n t do, ộ ị ề ự bình đ ng, công b ng cho t t c nhân dân. ẳ ằ ấ ả
* V b n ch t xã h i c a pháp lu t: ề ả ấ ộ ủ ậ
M t đ o lu t ch phát huy độ ạ ậ ỉ ược hi u l c và hi u qu ệ ự ệ ả
n u ế
k t h p đế ợ ược hài hoà b n ch t xã h i và b n ch t giai ả ấ ộ ả ấ
c p. Khi nhà nấ ước – đ i di n cho giai c p th ng tr n mạ ệ ấ ố ị ắ
b t đắ ược ho c d báo đặ ự ược các quy t c x s ph bi n ắ ử ự ổ ế phù h p v i quy lu t khách quan c a s v n đ ng, phát ợ ớ ậ ủ ự ậ ộ tri n kinh t xã h i trong t ng giai đo n l ch s và bi n ể ế ộ ừ ạ ị ử ế các quy t c đó thành nh ng quy ph m pháp lu t th hi nắ ữ ạ ậ ể ệ
ý chí, s c m nh chung c a nhà nứ ạ ủ ước và xã h i thì s có ộ ẽ
m t đ o lu t v a có hi u qu v a có hi u l c, và ộ ạ ậ ừ ệ ả ừ ệ ự
ngược
l i. ạ
Ph n GV gi ng m r ng: ầ ả ở ộ
Trang 10+ Pháp lu t b t ngu n t th c ti n đ i s ng xã h i ậ ắ ồ ừ ự ễ ờ ố ộ Pháp lu t b t ngu n t chính th c ti n đ i s ng xã h i, ậ ắ ồ ừ ự ễ ờ ố ộ
do th c ti n cu c s ng đòi h i. ự ễ ộ ố ỏ
Ví d : Pháp lu t v b o v môi trụ ậ ề ả ệ ường quy đ nh ị nghiêm
c m hành vi th i ch t th i ch a đấ ả ấ ả ư ược x lí đ t tiêu ử ạ chu n ẩ
môi trường và ch t đ c, ch t phóng x , ch t nguy h i ấ ộ ấ ạ ấ ạ khác vào đ t, ngu n nấ ồ ước chính là vì quy đ nh này b t ị ắ ngu n t th c ti n đ i s ng xã h i : C n có đ t và ồ ừ ự ễ ờ ố ộ ầ ấ ngu n ồ
nước trong s ch đ b o đ m cho s c kho , cu c s ng ạ ể ả ả ứ ẻ ộ ố
c a con ngủ ười và c a toàn xã h i. ủ ộ
Ví d : ụ + Pháp lu t ph n ánh nhu c u, l i ích c a giai t ng khác ậ ả ầ ợ ủ ầ nhau trong xã h i ộ
Trong xã h i có giai c p, ngoài giai c p th ng tr còn có ộ ấ ấ ố ị các giai c p và các t ng l p xã h i khác. Vì th , pháp ấ ầ ớ ộ ế
lu t không ch ph n ánh ý chí c a giai c p th ng tr mà ậ ỉ ả ủ ấ ố ị còn ph n ánh nhu c u, l i ích, nguy n v ng c a các giai ả ầ ợ ệ ọ ủ
c p và các t ng l p dân c khác trong xã h i. Vì v y, ấ ầ ớ ư ộ ậ ngoài tính giai c p c a nó, pháp lu t còn mang tính xã ấ ủ ậ
h i. ộ
Ví d : pháp lu t c a các nhà nụ ậ ủ ướ ư ảc t s n, ngoài vi c ệ
th ể
hi n ý chí c a giai c p t s n còn ph i th hi n m c ệ ủ ấ ư ả ả ể ệ ở ứ
đ ộ nào đó ý chí c a các giai c p khác trong xã h i nh giai ủ ấ ộ ư
c p công nhân, giai c p nông dân, t ng l p ti u thấ ấ ầ ớ ể ương,
ti u ch , đ i ngũ trí th c,… ể ủ ộ ứ